新增博士授权单位

❶ 博士学位的单位规范

各省（自治区、直辖市）学位委员会、中国人民解放军学位委员会：
根据国务院学位委员会第25次会议审议通过的《博士、硕士学位授权审核办法改革方案》，为做好新增博士、硕士学位授予单位（下称“新增单位）工作，现提出如下指导意见：
一、新增单位工作的指导思想
新增单位工作，要在科学发展观指导下，以保证和提高研究生教育质量为核心，按照“国家分类管理、加强省级统筹、重在规划建设、优化结构布局”的原则进行，促进研究生教育的全面、协调、可持续发展。
二、国家对各省（自治区、直辖市）新增单位工作实施分类管理
根据经济社会发展需要，国家对各省（自治区、直辖市）的新增单位工作实施分类管理。国务院学位委员会在适当的规划周期内，以各省（自治区、直辖市）的学位授权体系和研究生教育发展状况为基础，综合考虑经济社会人口等相关因素，对各省（自治区、直辖市）进行合理分类，并采取不同的政策措施，对其新增单位规划、建设工作进行指导和管理。实施分类管理，目的在于根据各类省份的不同情况，建立有针对性的引导、约束和调控机制，加强宏观调控，优化结构布局，实现协调发展。
国务院学位委员会在综合分析各省（自治区、直辖市）学位授权体系和研究生教育的规模、结构及其与经济社会发展协调程度的基础上，将全国各省（自治区、直辖市）划分为以下四类：
Ⅰ类省份：研究生教育发达，学位授权体系能够满足需要。
Ⅱ类省份：研究生教育比较发达，学位授权体系基本满足需要。
Ⅲ类省份：研究生教育欠发达，学位授权体系尚不满足需要。
Ⅳ类省份：研究生教育发展滞后，学位授权体系在层次或类型上存在较多空白。
国务院学位委员会根据国家教育发展总体发展规划和调整结构、优化布局的实际需要，确定相应规划周期内各省（自治区、直辖市）的所属类别和新增单位的数量限额。
对服务国家特殊需求的少数单位，不受上述的地区分类限制，由国家统筹考虑。
各分类地区的规划周期、规划及立项建设要求由国务院学位委员会根据国家宏观发展规划和经济社会发展需要确定。一个规划周期结束后，国务院学位委员会可根据需要对下一规划周期各省分类和新增单位数量限额进行调整。
三、进一步强化省（自治区、直辖市）的统筹管理职责
在国家分类管理和指导下，省级人民政府及其学位委员会要加强对区域内新增单位规划、建设工作的统筹管理。
1.统筹考虑本地区内各级各类学位授予单位和研究生教育发展总体情况，根据本地区以及国家、部门或行业需求，作好新增学位授予单位的规划工作。新增学位授予单位的规划和建设，要统筹考虑不同层次不同类型的人才培养需要和不同单位的办学特色，充分发挥已有学位授予单位作用，做到科学分工，合理定位。
2.统筹落实建设资金和各项建设措施，集中力量对批准立项的单位进行建设。
3.对本地区内各单位立项建设工作进行统筹管理和指导。根据国务院学位委员会统一部署，对立项建设单位的中期检查和验收时间等提出建议安排。
中国人民解放军的新增单位审核工作，由军队学位委员会参照省级学位委员会规划、立项、建设、验收的指导意见和有关规定进行。
部委属单位拟立项建设为新增学位授予单位的，应列入该单位所在省（自治区、直辖市）的立项建设规划。此类单位的立项和建设阶段的工作，由主管部委按照该单位所在省（自治区、直辖市）的立项建设规划组织进行。中期检查和验收工作由省级学位委员会商主管部委同意后统筹进行。
四、做好新增学位授予单位立项建设规划
各省级学位委员会按照国务院学位委员会分类指导意见和各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育事业发展规划，贯彻落实加强省级统筹的总体要求，在认真分析现有学位授权结构布局、人才需求和培养能力的基础上，根据区域经济社会发展需要，本着“科学分工、合理定位，统筹规划、优化结构，保证质量、提高效益”的原则，研究制订相应规划周期内本省（自治区、直辖市）《新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》。
立项建设规划应包括本省（自治区、直辖市）经济社会发展在国家宏观发展战略中的基本定位、发展现状及高等教育基本情况分析；本省（自治区、直辖市）学位授权体系现状及建设需求；拟新增学位授予单位与经济社会发展需求以及学位授权体系建设需求的适应性分析；拟新增学位授予单位及其主要学科现有条件和水平分析；拟新增单位总体建设目标、项目建设目标和主要建设措施等。
各省（自治区、直辖市）根据国务院学位委员会关于地区分类和新增单位规模控制方案要求制定的《新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》（含立项建设单位《项目建设规划》，下同），由省级学位委员会审议通过，省级人民政府批准，报国务院学位委员会备案。
五、拟新增学位授予单位的立项建设
1.立项。根据省（自治区、直辖市）《新增学位授予单位立项建设规划》，各省级学位委员会或主管部委与拟建设单位签订项目任务书，正式立项建设。
2.建设。省级学位委员会在立项建设期内协调相关部门在师资队伍、科学研究、学科建设、物质条件及资金投入等方面给予相应的支持，保证各种投入资源落实到位。立项建设的单位按照规划要求进行建设。
3.中期检查。按照国务院学位委员会的统一安排，省级学位委员会组织专家对项目进展情况进行检查和指导。
4.验收。按照新增单位立项建设规划完成建设任务并达到建设目标的立项建设单位，由国务院学位委员会组织或委托省级学位委员会组织，对建设工作进行验收。通过验收的单位，报请国务院学位委员会审议批准授权；未通过验收的单位，由省级学位委员会针对存在的问题提出要求，在本规划周期内继续建设。超过一个规划周期仍未通过验收的单位，是否继续进行建设，将根据新的规划周期规划要求，重新进行规划论证。
六、加强对新增单位审核工作的监管和监督
建立国家和省级两级监管体系，对新增单位规划、立项和建设过程进行监管。对新增学位授予单位研究生培养工作和首届毕业生质量进行专项评估。
各省（自治区、直辖市）组织开展新增学位授予单位规划、立项和中期检查工作，要做到依靠专家、程序规范、公开透明、廉洁评审。各省（自治区、直辖市）制定的《新增学位授予单位立项建设规划》、各拟建设学校提交的规划论证材料、评估验收结果等，均需以适当方式公示，接受社会监督。

❷ 湖北中医药大学怎么样

截至2018年抄6月，学校拥有2个一级学科博袭士学位授权点，13个二级学科博士点；6个一级学科硕士学位授权点，24个二级学科硕士点；拥有15个国家中医药管理局重点学科，1个省级重点优势学科，1个省级重点特色学科，1个省级重点（培育）学科，3个省级重点一级学科，2个省级优势学科群。[1]

校园石刻(6张)

一级学科博士后流动站：中医学、中药学

学术学位一级学科博士点：中医学、中药学

学术学位二级学科博士点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学、民族医学

学术学位一级学科硕士点：中医学、中药学、中西医结合、药学、管理科学与工程、护理学

学术学位二级学科硕士点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学、民族医学、中西医结合基础、中西医结合临床、药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、临床检验诊断学、护理学

专业学位授权类别：翻译

❸ 关于做好2008-2015年新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划工作的通知的立项建设规划的批准和实施

1．国务院学位委员会对各省（自治区、直辖市）的新增单位立项建设规划专工作进行指导和监督。
2．国务院学属位委员会办公室负责组织对各省（自治区、直辖市）《新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》进行论证咨询。对于需要补充或调整的，由省（自治区、直辖市）学位委员会进行补充论证和修改，并将补充调整情况报国务院学位委员会办公室。
3．经国务院学位委员会确认的各省（自治区、直辖市）《新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》，需经省（自治区、直辖市）人民政府批准，报国务院学位委员会备案后由各省（自治区、直辖市）学位委员会负责组织实施。
有部委属单位列入省（自治区、直辖市）立项建设规划的，应在规划批准前就规划有关内容与该单位主管部委达成一致意见。
中国人民解放军的新增单位立项建设规划工作，由军队学位委员会参照本通知和有关规定执行。
附件：一、地区分类及立项建设单位限额
二、《省（自治区、直辖市）新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》编写提纲
三、新增博士（硕士）学位授予单位《项目建设规划》编写提纲
二○○八年十月二十一日

❹ 海南师范大学怎么样

海南师范大学是国务院学位委员会批准的立项建设新增博士学位授予单位，教育部本科教学优秀学校，海南省办学历史悠久、教师教育特色鲜明、综合办学实力较强的省重点大学，创办于1949年秋，坐落在美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市。

学校设有18个学院，30个科研机构。现有53个本科专业，覆盖文学、理学、教育学、经济学、历史学、管理学、工学、法学农学等9个学科门类，11个一级学科硕士点，1个专业学位教育硕士点，4个一级学科通过了国务院学位委员会学科评议组的博士学位授权一级学科点评审，有5个省级重点学科和4个省级人文社会科学研究基地。学校现有专任教师869人，教授、副教授462人，其中具有博士学历356人。有国家突出贡献专家1人，首批国家新世纪百千万人才工程专家1人，教育部优秀人才支持计划入选4人，全国模范教师3人，全国优秀教师1人，国务院特殊津贴专家和海南省有突出贡献优秀专家52人，海南省“515人才工程”人选47人，海南省委省政府重点直接联系专家9人。 学校现有龙昆南、桂林洋、灵山三个校区，占地面积150万平方米。教学科研仪器设备总值19431.90万元。现有省部共建重点实验室2个，省级重点实验室3个，省级实验教学示范中心5个。学校有各类实习实训基地205个。学校图书馆是目前海南省规模最大、藏书总量最多、海南地方文献资料最丰富的图书情报中心。 学校面向全国30个省(市、区)招生。现有各类学生2万多人，其中硕士研究生598人，全日制本科生16270人，留学生140人。

海南师范大学风景

❺ 2017年新增博士，硕士学位授予单位出来了么

2017年新增博士、硕士学位授予单位，
尚未公布。
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