中专有读历史专业的吗

A. 对于中职生来讲，中国历史是否需要学习

如果没有别的课可以开学学历史还是不错的，就当是听故事呗

B. 中专生怎么报考历史学

这种情况你就必须要通过社会考生的身份参加考试，才能实现自己的愿望了。

C. 中专有挂科历史,可以升学吗

我们学习中间如果出现挂科情况。这个不用担心。可以在下次补考考过就行版了。对我们以后权的学习没有影响。但是我要说的是。中专职业院校学习的主要是。技能。如果我们毕业的时候。没有进呢，理论再好。就业也是个问题。所以说我做的你的重点应该放在技术上。

D. 中专有专门学历史的吗

中专当然没有历史专业了， 历史专业是本科。

E. 中专有历史专业吗

这些专业都可以，1年毕业，无需考试，学信网可查

F. 中专有历史课吗

有的
学文科就有的

G. 中专中国历史怎么讲

第一节 先秦时期社会概况
第二节 中国文化的起源
课型
新授课
课时
二节
目的要求
了解先秦时期的社会概况和中国文化的起源
练习用自己的语言表述先秦时期的概况，提升语言表达能力；
内容分析（重点、难点）
重点：1. 春秋战国时期社会经济的发展和社会变革 2. 原始陶器艺术，甲骨文
难点：1. 春秋战国时期生产关系的变革 2. 图腾崇拜
教具学具
多媒体课件
教学过程（教学过程设计）
导入新课
先秦：指我国自有人类居住直到秦统一以前的漫长历史时期
讲授新课
第一节 先秦时期社会概况
一． 我国的原始社会
1. 早期人类
问：什么人是中国境内最早的居民？（元谋人）
原始社会我国境内主要的人群：
元谋人（一百七八十万年前、最早的远古居民）、
北京人（70-20万年前、最为世界闻名、头盖骨、原始石器、使用原始的石制工具、使用火、区别于动物的重要特征）、
2. 氏族公社
山顶洞人（三万年前、体型、氏族公社）
氏族公社——母系氏族（河姆渡文化、半坡文化）
磨制石器、原始农业、畜物业、手工业；固定的房屋；
父系氏族 （大汶口文化）、晚期开始出现了私有制和贫富分化
3. 神话和传说——黄帝、尧舜禹、禅让、大禹治水
二． 夏、商、周奴隶王朝 （1600多年）
禹建夏（公元前2070年、——汤灭夏）
商（汤 BC1600年—BC1046年 迁都 武王伐纣）
周（西周、东周）分封制、宗法制、井田制）
三． 春秋时期奴隶制的瓦解
东周（春秋、战国） 春秋五霸、初税亩；
四． 我国封建社会的开始—战国
1. 战国时期社会经济的发展。水利事业：都江堰、郑国渠
2. 各国的变法——重点商鞅变法 3.战国七雄
第二节中国文化的起源
在原始人群阶段的旧石器遗址这中，迄今还未发现可能称之为艺术品的东西。中国最早的艺术品，现有的考古成果告诉我们，开始创作于已经进入了氏族公社的山顶洞人时期。
一． 原始文化艺术和宗教信仰。
1．山顶洞人的装饰艺术 —— 中国文化的起源
2、原始陶器艺术*
河姆渡陶纹，半坡彩陶，红山陶塑，卡诺陶绘等分别反映了当时当地的社会生活状况。
3、原始玉器艺术
4、原始音乐
5、图腾崇拜
图腾：是英文Totem的译音，原为北美印弟安人的语言，意为某一氏族的徽号或标志。
图腾崇拜的原因
6. 占卜

H. 中专要学历史课吗，哪些专业要学历史呀

要学啊，主要是人文类专业

I. 70年代的中专，大专，本科（涉及到教育，历史）

第74讲《我国高等教育大众化进程中的挑战与对策》
www.zjol.com.cn 2006年08月11日 浙江在线新闻网站

中国高等教育在建立的时候，1949年中国大陆只有205所高等学校，116000名在校大学生，那是这么个情况，这就是我们新中国的遗产。建国以后发展很快，在文化大革命开始的时候，在校大学生已经是六、七十万了。但是文化大革命，就是对高等教育无情的破坏。在真正的中国高等教育起步发展，新中国成立以后有一定的发展，但是真正的呐喊是在改革开放以来28年的时间，尤其是世纪之交这十年多的时间。这十年多的时间，随着改革开放的历史进程，高等教育在改革方面取得突破性的进展，在规模方面取得了跨越式的成就。这个成就我想最重要的有这么几个方面：

第一，我们高校高等教育的体制发生了广泛深刻的变化，包括办学体制、管理体制、资金筹建的体制、招生和毕业生就业体制、内部管理体制等等，发生了广泛和深刻的变革，这个变革不仅在新中国的历史上，在中国近代高等教育以来，没有过这样强度和广度的变化。

第二，我们高等教育的理念、高等教育的思想、高等教育的教学制度、高等教育的教学方法、教学内容，也都发生了广泛而深刻的变革。

第三，高等教育布局机构发生了深刻的变化。研究型大学、教学型大学、职业技术学院三种类型的大学格局已经基本形成。综合型大学、多学科型大学、单科型大学并存这个局面基本形成。特别具有重要意义的是我们高等教育学校的中心目标全面实现。高等学校的重心下移得到实现，还有过去中国高等学校主要集中在全国的中型城市、大城市，中等城市、地基市也有，但是很少，而且质量不保证，现在基本上统统都有高等学校，至少有职业学院，很多都有本科院校。这个布局结构的变化，这样的一种优化、和谐的变化，为新中国21世纪高等教育奠定了非常重要的基础。

正是由于这样的一些变革、这样的一些改革，我前面讲管理体制，管理体制很重要的一个把地方办学这种分割的局面变成了中央和地方两级办学，以地方为主，这种意义非常远大。通过这些改革，市场经济机制相适应的高等教育的体制和布局正在形成之中，或者说基本框架已经形成，剩下的是进一步完善。那么正是由于这样的研究才迎来了世纪之交规模上的大发展、大跨越。1999年根据国务院的指示，高等院校扩招。1998年毛入学率9.8％，02年达到了15％，这是世界上公认的进入大众化阶段的一个标志。所谓毛入学率就是同龄人当中上大学，就进入了大众化教育。如果达到了50％就达到了普及化教育，我们02年是10％，到05年就达到了21％，这个速度是极其惊人的。

J. 个人喜欢历史，中专学啥

如果想继续深造，建议选择五年制大专，而非中专！而且因为太冷，似乎没有回院校开答始该专业。其实现在读书，我的意思是全日制学习，并不是唯一途径。更看重你的实际能力，不是没有先例，有一个民间古玩专家就被一博士生导师看中，获得了博士学位的。 只要你的价值得到了体现，社会大众自然会认同，而不是空有一纸空文，特别是并没有多少含金量，关键还不一定能学到什么实用的知识！