行测资料分析专有名词
① 公务员行测考试资料分析有哪些常考术语
行测是指行政职业能力测验，主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
1、言语理解与表达部分，总共40个题目，每个题目0.6分，共计24分；
2、数量关系部分，总共20个题目，每个题目1分，共计20分；
3、判断推理部分，总共35个题目，图形推理每个题目0.5分，定义判断每个题目0.8分，类比推理每个题目0.5分，逻辑判断每个题目0.8分，共计23.5分；
4、常识部分，总共25个题目，每个题目0.5分，共计12.5分；
5、资料分析部分，总共20个题目，每个题目1分，共计20分。
② 行测资料分析
图中标题是“累计”，一定要看清题
③ 公务员考试行测，资料分析，都有哪些坑
1.时间陷阱
这类题目往往给出与原文相近的时间、日期，并在选项中给出与原文的数据以混淆视听，扰乱考生视线。
【例题】2014年我国研究与试验发展(R&D)经费支出13312亿元，比上年增长12.4%，同比下降2.6个百分点。
问题：2012年我国研究与试验发展(R&D)经费支出为多少亿元?
A.10299 B.13312 C.11843 D.12159
【陷阱解析】时间陷阱。材料给出的是2014年的数据，题目求的是2012年的量，考查求隔年的量。考生往往由于大意可能会计算2013年的量，从而误选成成C，正确答案为A。解法：
问题：100.下列判断正确的是( )
A.此次调査中的16.3%的中年受访者认为广场舞等活动可以通过规范管理克服
B.此次调查的受访者中，青年所占比例高于中年和老年
C.和中心城区的老年人相比，非中心城区的中年人对广场舞更着迷
D.在反对广场舞等活动的非中心城区受访者中，选择“音乐没有愉悦感，难以忍受”的比例高于其他区域
【陷阱解析】相对数陷阱。这道题应该有一部分学生会误选A项，而且还会盲目认为一定是对的，这不是表格中直接给出的数据吗，很放心的选了A，其他不看了。本题的正确答案是D选项。对于D项，大家应该不难理解，不赘述了。我们来看一下A错哪里了?我们读一下表格的标题：“支持广场舞等活动的受访市民选择各主要原因的比例”，A选项是问的此次调查中的16.3%，所以相对数16.3%的相对应的整体不同，一个是总调查的人数，一个是调查中支持广场舞等活动的人数，所以A不对。
【支招】在题目中出现比重等相对数时，一定要区分好相对数的分子与分母，是哪个量相对于哪个量而言，不要粗心大意 正确选项，错选其他选项。
行测备考
④ 行测资料分析部分主要考什么啊
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
行测测试内容：
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
⑤ 行测资料分析常用公式有哪些
1、增长类
增长率=现期-基期/基期=增长量/基期，现期=基期*（1+增长率），基期=现期/1+增长率，
2、间隔增长率
已知第一年的量A，第二年和第三年的增长率a%和b%，求第三年的比第一年的增长率。
则第三年的值：A（1+a%）（1+b%），第三年比第一年的增长率是r=a%+b%+a%b%，第三期的量是第一期倍数=1+a%+b%+a%b%。如果第三期已知，求第一期，也就是基期，则基期=现期/1+增长率=第三期/1+a%+b%+a%b%。
3、比重
部分占整体的比重，如整体是A，增长率a%,部分是B，增长率是b%,则比重=B/A，基期：整体=A/1+a%,部分=B/1+b%。部分占整体比重=B/A*（1+a%/1+b%），比重之差：B/A*（b%-a%/1+b%），比重增长率=b%-a%/1+a%。
解题思路：现期和基期两种比重之差，秒杀办法：
先看上升或者下降，如果b%-a%大于0.则部分增长率大于整体增长率，则判断为上升，排除一部分错误答案，
再看b%-a%的值，约等于多少，则选项值＜b%-a%，秒杀。
4、平均数
总体/个数=b%/a%。其中，基期，平均数之差，以及平均数增长率，都与比重公式相同，考的最多的是平均数增长率。
5、混合增长率
整体C=A部分+B部分，例如：进出口额=进口额+出口额，整体的增长率在部分增长率之间，a%＞c%＞b%。
解题思路：已知两个部分量和增长率，求整体增长率的方法：
根据a%＞c%＞b%，可得，排除一部分错误答案。
再算出两个部分的基期增长率，以及中间值a%+b%/2
根据基期值谁大，则c%的值就靠近谁，在最大的基期值和a%+b%/2之间。
算精确值，十字交叉法，c-b/a-c=A/B,
6、年均增长量
平均每年增长的数量，年均增长率：平均每年增长的速度。
年均增长量=总增长量/年份=现期-基期/年份差，年均增长率=(根号下A/B)-1，
7、等速增长
不同的时间内，增长速度相同。
解题思路:已知A2010年的量，B2011年的量，等速增长率r，求C2012年的量。
先算出（B-A）r%的差距，如果差距不大。
用C≈2B-A，求得数值，选项则是比该数值稍微大一点。则是C≈2B-A+（B-A）r%。
⑥ 行测里面的资料分析题目怎么做有什么技巧
公务员笔试行测资料分析题，解答技巧：
估算方法
1)截位法：合理截取数据的前一位或者前两位进行化简计算。
2)近似转换法：靠近分数的小数可以转换为分数进行计算。
3)放缩法：若是选项差距较大时可以使用此方法，将分数的分子或分母放大或缩小到方便计算的数据，进行比较选择答案。
4)首数法：若选项首位数字不同，计算到首位便可以停止计算，选出答案。
5)尾数法：根据末尾数字的不同快速锁定答案。
资料分析题需掌握各题型相应解题技巧，比如：
文字型材料
解题方法：文字快速定位法
快速浏览整篇材料，提取片段信息、关键词汇并做好标记，然后根据片段信息分析各段大意，再观察题目，通过题目所给信息，对应上步提取的关键词，可快速定位到文章的相关段落。
表格型材料
解题方法：表格交叉项法
弄懂其标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵标目，即可在其交叉处获得相应的数据。
图形型材料
解题方法：图形要点抽取法
弄清其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明显。统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。
[如，扇形图主要提取标题、图注信息；条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。]
⑦ 行测资料分析的几个基本概念
1、加强知识储备，因为行测五大部分，面广题多，没有一定的储备是很难提高版速度的；
2、加强真题演练，努权力达到孰能生巧的地步，评价标准就是在建议时间内完成作答，比如基础常识没30秒一题；
3、掌握作答技巧，主要是填涂答题卡，你可以边阅题边在答题卡的相应题号上用铅笔点一个小点，最后统一按标准填涂答题卡，即使要修改也方便，不要一题一填涂；
4、切忌恋战倾向，不要在一个题目上纠葛太长时间。
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⑧ 行测资料分析：怎么分析主旨题的选项
做主旨类的题目，分析完材料，找到了文段的主旨，就一定能把题做对吗?对于大多数同学而言，找到材料中的主旨，只完成了一半任务，更容易在选项分析这里跌倒。今天，我们来谈一谈主旨题选项分析的那些事儿。
例：以往关于网络提速与降价的讨论中，舆论多从运营商和消费者博弈的角度切入， 聚焦低网速、高收费对于公众生活的影响，使用的是服务者义务和消费者权利的说理逻辑。此次却提供了一个新的观察视角，即低质量、高成本的宽带服务潜在地阻止了社会信息化的进程。在现代信息社会的运行中，宽带建设具有基础设施的意义，是知识型经济、网络化社会、数字化生活、服务型政府最起码的物理支撑。没有一个高速度、高水平的宽带环境，信息交流的效率会滞后、科技创新的成本会增加，信息化社会的发育和创新型社会的成长自然会受到束缚。
这段文字意在说明：
A.宽带建设应该成为信息化社会的基石
B.以往关于网络提速与降价的讨论存在误区
C.网络运营商的服务质量应走在服务业的前列
D.信息交流效率的提高有赖于宽带环境的改善
解析：首先，我们来分析一下文段的主旨是什么。文段首先指出以往关于网络提速与降价的讨论使用的多是服务者义务和消费者权利的说理逻辑，然后说明此次提供了一个新的观察视角，即从宽带服务与社会信息化进程的关系入手，最后进一步强调了高速度、高水平的宽带环境对信息化社会的基石作用。也就是说，整个文段在探讨的是高速度、高水平的宽带环境对于信息化社会的作用。接下来，带着这个结论，咱们来看选项。A选项，跟咱们分析出来的一致，也就是文段主旨的同义转述，保留;B 项的“误区”表述错误，以往和此次的讨论只是视角不同，排除;C 项“走在服务业的前列”文中未提及，过度推断，;D 项“信息交流效率提高”只是信息化社会建设的一个方面，概括不全面。故本题选 A。
通过上面的分析，咱们可以知道，选项的分析其实没那么难。正确的选项，比如上题中的A选项，是文段主旨的同义转述。接下来，咱们来简单总结一下选项有哪些设错类型。像上题的B选项，表述本身有问题，偷换了概念;C选项过度推断;D选项不够全面，表述片面。因此，咱们同学们在做这类题目的时候，要细心点，紧紧把握住文段主旨，去分析选项。
⑨ 行测备考指导资料分析题怎么拿高分
拿到一篇资料分析，首先要去做的不是看问题，而是先到材料，这样能避免我们内反复阅读材料而浪费时容间。那该如何阅读材料呢?其实就是在提取有效信息，包括时间、特殊名词、数据的变化以及涉及比重和平均数的关键字眼等等。这么说会显得很宽泛，我们拿一篇资料分析举例。
这篇材料是2019国考副省试题，我们拿到这篇材料的时候，就要用不同的符号把相关的有用信息提取出来，比如时间2017年，如果后面问到2016年，那基本上就是求基期值，2015年基本上就是隔年基期值，再如果说问到保持今年的增速，到2018年或者2019年会是多少的问题，就是以2017年作为初期值或者现期值进行计算了。这就是我们首先明确时间的重要性。
再比如那些特定名词，用直线画出来，当我们读完问题，返回到材料中找数据时，只需要根据我们的记忆去找划线的部分就可以了。
再比如说问题当中如果考察到了比重或者平均数，就需要那些特定的词汇来引导我们，像“其中”、“占”和“每”等等，如果材料中出现了这些词汇，在问题中都会大概率的考察这些的相关考点。
最后就是数据的变化，一般就是量或者率的变化，比如说，比上年增长或下降了几个百分点，比上年多多少或少多少等等。