专有名词6
Ⅰ 名词的用法
一、名词的分类
①表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词叫作名词。
②名词分为专有名词和普通名词两大类。
二、名词的数
1、普通名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词与不可数名词。
2、可数名词有单数和复数两种形式。
3、单数可数名词前面一般要用不定冠词a或an
4、复数可数名词是在单数名词后面加-s或-es,其变化如下:
(1)一般情况下名词变复数直接在名词词尾加-s就可以。如:bag→bags, desk→desks, pen→pens等。
(2)以-s、-x、-ch、-sh等结尾的名词变复数,需要在词尾加-es。
如:bus→buses, box→boxes, watch→watches,dish→dishes等。
(3)以辅音字母+y结尾的名词,便y为i再加-es。
如:baby→babies, family→families, strawberry→strawberries, party→parties等。
(4)以-f或-fe结尾的名词变复数,变-f或-fe为v,再加-es。
如:life→lives, knife→knives, wife→wives等。
(5)以o结尾的名词变复数时,注意词末为两个元音字母的词只加-s。
例如:zoo→zoos,radio→radios。
(1)专有名词6扩展阅读
名词的所有格的用法:
名词的所有格用来表示所有关系,意为“……的”。有两种形式,一种是直接在名词后加’s,表示有生命的东西的所有格,如:Andy’sclothes(安迪的衣服);另一种是在介词of后加名词,表示没有生命的东西的所有格,如:the top ofthe mountain(山的顶部)
一、名词后加’s,构成所有格的方法
1、表示有生命的东西的名词,或表示时间、国家、城镇的名词,一般在单数名词后面直接加’s
Tom’s camera汤姆的照相机 my sisiter’s house我姐姐的房子
a girl’s name一个女孩的名字 the boy’s kite男孩的风筝
the woman’s bag这位女士的包 thechildren’s toys孩子们的玩具
2、名词复数结尾是s,则在后面加’
the teachers’office老师们的办公室 thekids’ books孩子们的书
3、表示几个主语共有一样东西,在最后一个主语后加’s,表示几个主语各自拥有一样东西,在每个主语后加‘s
my fatherand my mother’s car我父母的小汽车
my father’sand my mother’s bike我父亲的自行车和我母亲的自行车
4、表示时间、距离、国家、地点、自然现象等无生命的名词,所有格也用’s的形式。
时间:today’snewspaper今天的报纸
距离:tenminutes’ walk十分钟的步行
国家:China’sweather中国的天气
地点:shanghai’spark上海的公园
自然现象:themoon’s light月光
二、 of所有格:of+名词
一般情况下,表示名词代表的事物是无生命的,用of组成短语表示它的所有格。
thebeginning of the story故事的开始a map of China中国地图
thewalls of the house房子的墙壁the back of the classroom教室的后面
有生命的名词的’s所有格和of所有格可以互换。
如:the boy’s name = the name of the boy男孩的名字
注意点:
1、名词所有格修饰的名词,如果上文提到过,可以省略。
如:Whose bookis this? It’s Tom’s.(Tom’s= Tom’s book)
Linda’sbag is bigger than Susan’s.(Susan’s= Susan’s bag)
2、名词所有格修饰的名词,表示某人的家、商店、学校等时,被所有格修饰的名词常不出现。
如:We arehaving dinner at my grandparent’s tonight.(my grandparent’s= my grandparent’s house)
3、a photo of my mother与a photo of my mother’s的区别
It’s aphoto of my mother.这是我母亲的一张照片。(照片里是我母亲本人)
It’s aphoto of my mother’s.这是我母亲收集的照片中的一张。(指照片里不一定是我母亲本人)
Ⅱ 彩票里有哪些专有名词 给解释一下呗
彩票基本名词解释
奇数:指不能被2整除的数,传统型中为1、3、5、7、9。风采中为01、03、05、07、09、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35。
偶数:指能被2整除的数,传统型中为0、2、4、6、8。风采中为02、04、06、08、10、12、14、16、18、22、24、26、28、30、32、34。
大数:传统型中为大于4的数,即5、6、7、8、9。风采彩票中为大于18的数,即19~35。
小数:传统型中为小于5的数,即0、1、2、3、4。风采彩票中为小于19的数,即01~18。
顺子:指相连2位出现连号,传统型中如 11、 22、 33、44、55、66、77、88、99、00。
连双数:指一个号码中有两个相同数字,且这两个相同数字连在一起。如(…AA…)。
隔双数:指一个号码中有两个相同数字,且这两个相同数字不相连。如(…A…A…)。
连三数:指一个号码中有三个数字相同,且这三个相同数字连在一起。如(…AAA…)
隔三数:指一个号码中有三个数字相同,且这三个相同数字不连在一起。如(…A…AA…,…A…A…A)
K线图:也叫号码走势图,是描述某位次各期数码的走势的图形。
总码数——各号码之和。例:某一组开奖号码为01、02、03、04、05、06、07,则该组号码的总码数为28(1+2+3+4+5+6+7=28)。
平均值——总码数的平均数。例:某一组开奖号码为01、02、03、04、05、06、07,则该组号码的总码数为4(28/7=4)。
奇偶比——不能被2整除的是奇数,如1、3、5、7……等,被2整除的是偶数,如2、4、6、8……等。奇偶比为4:3是指奇数为4个,偶数为3个。
重复码——与上期相同的号码,也称重叠码。
斜位码——与上期相邻的号码,也称相邻码。例:如上期开奖的某个号码为08,则当期预选的07和09称之为斜位码。
同尾码——指尾数相同的号码。例:01、11为同尾码,02、12、22为同尾码。
低尾码——尾数为0-4的号码称为低尾号码。例:01、11、13、24……等。
高尾码——尾数为5-9的号码称为高尾号码。例:15、16、26、28……等。
AC值———在一组号码组合中,任意两个数字的正差值的总个数(互不相同) 减去"选出数-1"的值。例如一组开奖号码(6+1)为 04 05 08 12 15 23 27,任意两个数字的正数差值分别为:
1(05-04)、4(08-04)、8(12-04)、11(15-04)、19(23-04)、23(27-04)
3(08-05)、7(12-05)、10(15-05)、18(23-05)、22(27-05)
4(12-08)、7(15-08)、15(23-08)、19(27-08)
3(15-12)、11(23-12)、15(27-12)
8(23-15)、12(27-15)
共有21个差值,但差值相同的只取一个,例如7(12-05)、7(15-08) 的差值个数为1,因而21个差值中只有13个差值是互不相同的, 则这一注号码的AC值=13-(7-1)=7
新号码——指前5期之内没有出现过的号码。
旧号码——指前5期之内已经出现过的号码。
连号——两个连续号码称为二连号,三个连续号码称为三连号……以此类推。
最大间距——指所有的相邻两位号码的间距值中的最大值。如一注开奖号码:03 07 08 15 24 29 31-25,则该注的最大间距为(24-15)9。
首尾间距——指最小号码与最大号码的差值。如一注开奖号码:03 07 08 15 24 29 31-25,则该注的首尾间距为(03与31)的差值28。
彩票是一种游戏,玩的就是心跳,只要您参与就有机会中大奖。既然是游戏,何不尝试使用各种技巧?下面就介绍一下一些常用的术语与分析方法! l 号码走势
号码走势曲线是沿着序号轴向(X 轴)显示号码数字变化趋势的曲线,直观地反映号码变化幅度、周期和态势。
l 高低频
高频号:出现频次超过平均频次的号码,又称活跃数、热号。
低频号:出现频次低于平均频次的号码,又称不活跃数、冷号。
高低频分布规律与奇偶数分布规律有所差别,根据统计数据显示,低频号常常多于高频号,这恰恰表明随机数出现艬次最终趋于平均的规律,但在某一个阶段,在某个位次上亦常常表现出很大的不一致性。
号码高低频属性是号码分析和预测的非常重要依据,在号码预选中有很大的实用价值。
l 奇、偶
奇、偶数在随机奖号中的分布概率,理论上是相等的。实际分析研究结果表明,当彩票发行期数大于一定数值时,奇、偶数基本相等。但在某个阶段,可能是奇>偶,或奇<偶、或奇=偶。
根据这一规律,在考虑奇偶数总体基本平衡的前提下,准确地把握各个阶段的奇偶分布倾向性,科学地指导选号,具有十分重要的意义。研究分析奇偶数分布的规律,是理智选号的一个重要的原则和方法。
l 区间分布
区间:在总选号范围内按一定间距将号码分组,每一组即为一个区间。
每区间号码范围除最后一个区间之外,都是等距的,根据随机分布原理,奖号在各个区间出现的频次也大致相等,这对号码分析和指导选号具有较大意义。
l 号码值
乐透型彩票号码值为一组奖号每个号码数值相加的和,在统计分析上呈正态分布。与传统型彩票相比,乐透型彩票的号码值波动范围较大。
号码值分析表包括奇数之和、偶数之和、奇偶比。
国外专家研究认为,号码值与奖金额呈正相关(远离流行号码,减少多人同时中大奖的机会,即增加了个人中奖金额),并建议选号的号码值要大于平均值的15%。
l A粒弥?/SPAN> AC值即号码算术复杂性,是评估乐透型彩票号码价值的一个非常重要的参数。
AC值最小值为0,最大值:7个基本号数时为15,6个基本号数时为10,5个基本号数时为6。
AC值越大,表明号码算术级数越复杂,规律性越差,随机性越强。含算术级数过多的号码,其AC值较低,全部由算术级数构成的号码,AC值可以为0。
AC值检验是辨认“愚蠢号码”可靠方法。(如果奖号为01 02 03 04 05 06 07+08 其AC值为0,也就是说在陕西风采里是绝不可能出现这类号码的)
对于7个基本号数的彩票,选号的AC值应大于8,最好在10以上;如6个基本号数时,AC值应大于6。
l 热冷门号码
列出历次开奖号码中各个号码开出的次数,以统计热门与冷门号码。针对开奖分基本号码与特别号码的情况,分“整体号码”、“基本号码”、“特别号码”三种情况进行统计。
l 位置概率
统计历次开奖号码中各位置上各个号码出现的次数, “01-05”、“06-10”、“11-15”、“16-20”、“21-25”、“26-30”、“31-35”七个号码段出现的次数,以及到当前最后一期为止各个号码已连续不出现的次数。
l 相生相克
统计历次开奖号码中,常伴随出现(相生)与从未一起出现(相克)的号码,同时统计“11”、“22”、“33”等双公仔出现的情况,还统计换位(如“13”与“31”)与翻筋斗(如“06”与“09”)现象。在统计相生关系时,请先指定相生号码个数及每组相生号码出现的次数,然后按“相生”按钮计算出满足条件的号码组,用户可以在“选择”按钮右边的编辑框内输入条件,如输入“02 11”,则当按下“选择”按钮时,列表框中把不含有“02”、“11”的号码组删除;当用户想在原始选出的相生号码组中再次根据条件进行选择,只需按下“重载”按钮后再定义选择条件即可。注:若是多组条件,则条件间用“|”隔开,如欲选择含有“02 11”或“04 26”的号码组,则需在条件编辑框内输入条件“02 11|04 26”。
l号码相关性
统计出各个号码间的相关系数,以便于选择号码间的搭配。号码a与号码b的相关系数定义如下:相关系数=a、b同时出现次数/(a出现次数+b出现次数)*2*100;相关系数在一定程度上反应了两个号码间相互依赖性,它与相生特性存在一定的差别,差别在于:相关性是存在于两个号码间,相生特性可以延伸到多个号码的组合上,相关性反映两个号码同时出现的概率,相生特性反映若干个号码同时出现的次数。本系统用二维表格列出号码间的相关系数,直观地反映了号码间的相关性。
l延伸号为从上期惯性延伸下来的号码(即与上期相重复的号码)
l跳跃号为隔一期跳跃过来的号码(即与上两期相重复的号码)
l 分值与比例
统计历次开奖号码的合分值与奇偶个数的比例。
l 个位分析
通过统计每期开奖号码中相同个位号码出现的情况,可进一步摸清开奖号码的规律,如从大量的分析统计结果表明,每期开奖号码中一般都存在若干组个位数相同的号码(如 02 32),则在投注时也应注意这种号码组合,一旦猜中某个号码,则较容易捕获另一具有相同个位的号码。
l 黄金分割
黄金分割现象在自然现象中随处可现,大量的分析统计表明,黄金分割法同样适用于彩票分析,俗称优先法或0.618法。这种方法通过对每个号码在历次开奖中出现的次数及其相邻若干个号码出现次数之和,按从小到大值排列,取最大号码值黄金分割点左、右两侧的号码作为下期重点推荐号码。
l 数字分析
大小分析
统计每期号码大数、小数出现的个数。
除三分析
统计每期号码除三各余数出现的个数。
除五分析
统计每期号码除五各余数出现的个数。
除七分析
统计每期号码除七各余数出现的个数。
Ⅲ 英语里什么名词前面要加The
列举五种需要加THE的情况:
1、用以特指某(些)人或某(些)事物、用于指谈话双方都明确所指的人或事物。
2、用以复述上文提过的人或事物(第一次提到用“a或an”,以后再次提到用“the”)。
3、用在序数词和形容词最高级前、表示世界上宇宙中独一无二的事物、指由普通名词构成专有名词。
4、在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前,表示演奏乐器时,乐器的前面要加the。
5、在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前,用在表示阶级、政党的名词前。
(3)专有名词6扩展阅读:
THE的例句:
1、一个侍者走了过来,候在附近。约翰领会了我的眼神,我们两个都站了起来,没有理睬那个侍者,朝自助餐台走去。
Awaitercameandhovered.,ignoringthewaiter,madeourwaytothebuffet .
2、肉类消费量略有增长。
.
Ⅳ 跳水的专有名词
跳水动作代码及动作难度系数
动作组别
根据运动员起跳前站立的方向和起跳后身体运动的方向,跳水动作分为以下6个组别:
第1组——面对池向前跳水。
第2组——面对板(合)向后跳水。
第3组——面对池反身跳水。
第4组——面对板(台)向内跳水。
第5组——转体跳水。
第6组——臂立跳水(仅在跳台跳水中采用)。
空中动作姿势
跳水动作的空中姿势可分直体(用“A”表示)、屈体(用“B”表示)、抱膝(用“C”表示)、翻腾兼转体的任意姿势(用“D”表示)4种。
跳水动作代码
每组跳水动作都有自己的号码,以表示动作组别和翻腾转体的周数。
1~4组动作的号码均采用3位数。第一个数代表动作组别;第二个数代表飞身动作(如果第二位数是“0”,则表示役有飞身动作)8第三个数代表翻腾周数(以“1”为半周,“2”为一周,“3”为一周半,以此类推)。例如“201”,表示第二组动作:向后跳水翻转半周;“305”,表示第三组动作:反身翻腾两周半;“113”,表示向前飞身翻腾一周半。
第5组转体动作采用4位数。第一位数表示第5组(特指转体跳水);第二位数表示翻腾的方向;第三位数表示翻腾周数;第四位数表示转体周数,计算方法同前。例如:“5136”这个动作中,“5”表示第5组转体跳水,“1”表示用第1组向前跳水的方向完成翻腾转体,“3”表示翻腾一周半,“6”表示转体三周。再如“5337”这个动作,是指第5组转体动作,采用第3组反身跳水方向完成翻腾转体,翻腾一周半,转体三周半。
第6组臂立动作也采用3位数。第一位数表示第6组(特指臂立跳水);第二位数表示臂立跳水的方向;第三位数表示翻腾周数(计算方法同上)。例如“614”动作中“6”表示第6组臂立跳水,“1”表示采用第一组向前跳水方向翻腾,“4”表示翻腾两周。再如“632”,是指第6组的臂立跳水动作,用反身跳水方向翻腾一周。
动作难度系数
动作难度系数是表明运动员完成动作的难易程度。国际跳水竞赛规则为每一个跳水动作确定了相应的难度系数,它根据动作组别、竞赛项目(跳板、跳台)、器械高度、动作姿势和翻腾转体的周数等方面的差异来确定其数值。运动员跳水时,动作简单,难度系数就低;动作复杂,难度系数就高。例如:3米板1O3乙,难度系数为1.6。10米台307丙,难度系数为3.4。对于同一动作,因器械高度不同,难度系数也有区别。例如同是405丙,1米板的难度系数为3.0,3米板的难度系数为2.7。目前,国际跳水竞赛规则难度表上列出的最高难度动作是;3米板109丙和307丙及10米台109丙,难度系数均为3.5。
http://sports.people.com.cn/GB/22155/46623/47155/3336099.html
跳水动作的分组和空中姿势
竞技跳水动作类型繁多,从现今的国际跳水竞赛规则来看,共有近百个不同种类的跳水动作。
一、动作组别
根据运动员起跳前站立的方向和起跳后身体运动的方向,跳水动作分为以下6个组别:
第1组——面对池向前跳水。
第2组——面对板(合)向后跳水。
第3组——面对池反身跳水。
第4组——面对板(台)向内跳水。
第5组——转体跳水。
第6组——臂立跳水(仅在跳台跳水中采用)。
二、空中动作姿势
跳水动作的空中姿势可分直体(用“A”表示)、屈体(用“B”表示)、抱膝(用“C”表示)、翻腾兼转体的任意姿势(用“D”表示)4种。
Ⅳ 任何事物都能通过6次联系相互关联是什么意思 记得有个专有名词称的
六度空间理论
与地球上的任何一个人建立联系最多需要6个人,甚至是美国总统。
Ⅵ 6.26国际禁毒日是专有名词要双引号吗
6.26国际禁毒日是专有名词,大写,不用双引号,不是书名。
Drug Abuse and Illicit Trafficking.
Ⅶ 六年级英语所有名词
ike sth. / sb. 喜欢…
like doing sth. 喜欢做…
like to do sth. 想做…
like sb. to do sth. 想要某人做…
would like to do sth.想做…
would like sb. to do sth.想要某人做…
(2) like prep.
be like 像…
look/sound like 看/听起来像…
like doing sth. 喜欢做…(长期的喜好,习惯)
(1)
like to do sth. 想做…(短期的,具体的某一次活动) = want to do
dislike, love, hate 都有类似的用法。
What does your father like? 你父亲喜欢什么?
(2)
What is your father like? 你父亲长得什么样?
dislike v. 不喜欢
(3)
unlike prep. 不像
(4) 泛指某一类的事物:
不可数名词:直接使用
可数名词: 名词复数 / 冠词+名词单数
2. 分类
1)名词可以分为专有名词和普通名词。
人名:Gina, Lin Wei, Mr. Bush etc.
节日:Christmas, Teachers’ Day etc.
专有名词 地名:Chongqing, China, America etc.
时间:Sunday, September etc.
机构,团体等:CCTV, WTO etc.
个体名词:strawberry, baseball, drum etc.
集体名词:class, family, people, police etc.
普通名词
物质名词:water, meat, sea etc.
抽象名词:work, surprise etc.
高分突破:
专有名词前一般不加冠词。
带有冠词的专有名词:
①由普通名词或形容词构成的专有名词前。例如: the Great Wall the Summer Palace
②由“普通名词+专有名词”或“专有名词+普通名词” 构成的专有名词前。
例如: the New York Times
③表示全体国民的专有名词前。例如: the Chinese
④表示“一家人”或“夫妇”的专有名词前。例如: the Greens
⑤报刊、书籍、杂志的专有名词前。例如: the Times
⑥团体机关、学校、医院、公共建筑的名称前。例如: the United Nations
⑦江湖、海洋、山脉等名字的专有名词前。例如: the Yellow River
可数名词:可以用数目计算,有单复数之分。
例如: event, documentary, tomato etc.
2)按名词的可数性
不可数名词:不可以用数目计算,一般没有单复数之分。例如: rice, broccoli, beef etc.
单数名词:指单个的可数物体。
例如: a runner,an orange ect
3)按可数名词及其形式
复数名词:指两个或以上的可数物体。
例如: some watches, three uncles etc.
3. 名词的数
1) 一般名词的复数形式
构成法
读音
例词
一般情况在单数形式词尾加-s
-s在清辅音后发/s/
-s在浊辅音和元音后发/z/
book – books
egg – eggs
以s, x, ch, sh结尾的词后加-es
读作/iz/
bus – buses
box - boxes
watch – watches
以e结尾的词在后加-s
读作/iz/
horse – horses
以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es
读作/z/
dictionary-dictionaries
documentary-documentaries
以元音字母+y结尾的词直接在后加-s
读作/z/
boy – boys
key – keys
以f, fe结尾的词变f, fe为v加-es
读作/vz/
leaf – leaves
wife – wives
thief – thieves
以o结尾的词在后加-es
读作/z/
potato – potatoes
高分突破:
① 以y结尾的专有名词,变为复数时,直接加-s。eg the little Marys 小玛丽们
② 以下以f, fe结尾的名词变为复数时,直接加-s。
roof – roofs (房顶) chief – chiefs (首长) safe – safes (保险箱)
③ 以下以o结尾的外来词,变为复数时直接加-s。
zoo – zoos radio – radios photo – photos piano – pianos
kilo – kilos video – videos
2) 名词复数的不规则变化:
sheep – sheep deer – deer Chinese – Chinese Japanese – Japanese
fish –fish man – men woman – women foot – feet tooth – teeth
child – children mouse – mice
3) 复合名词的复数形式
词的构成特点
变复数的方法
例词
由若干部分组成并含有一种中心词(指人的词)
将中心词变为复数形式
son-in-law (女婿)—sons-in-law
grandchild—grandchildren(孙子)
looker-on (旁观者)—lookers-on
组成部分均为表示人的主体词 (特别注意由man, woman组成的复合词)
各组成部分都要变为复数形式
woman doctor(女医生)
—women doctor
man teacher(男老师)—men teachers
组成部分没有中心词
最后一个组成词上加 -s
grown-up (成年人)—grown-ups
go-between(中间人)—go-betweens
4) 只有复数形式的名词
scissors(剪刀), trousers(裤子), glasses(眼镜), savings(积蓄)
earnings(工资), arms(武器), thanks(感谢),goods(货物),
clothes(衣服), chopsticks(筷子)
5) 一些名词以s结尾,但一般用单数
economics(经济学),physics(物理),tennis etc.
高分突破:
1) 有一些不可数名词在使用时常常被误作为可数名词使用,因此应特别注意。
例如: advice(意见),labor(劳动),information(信息、消息),
furniture(家具),traffic(交通)。
2) 一些表示度量的名词复数形式在使用时表示单数含义,因此谓语动词用单数。
例如: Two years isn’t a long time to us.
两年的时间对我们来说不长。
(2) 变化形式
数
人称
词义
种类
单数
复数
一
二
三
一
二
三
我的
你的
他的 她的 它的
我们的
你们的
他们
的
形容词性的物主代词
my
your
his her its
our
your
their
名词性的物主代词
mine
yours
his hers its
ours
your
theirs
(3) 变化形式
数
人称
单数
复数
第一人称
myself
Ourselves
第二人称
yourself
Yourselves
第三人称
himself
herself
itself
Ⅷ 高考英语考点有哪些
语法项目表
1.词类
1)名词 2)形容词 3)副词 4)动词 5)代词 6)冠词 7)数词 8)介词 9)连词 10)感叹词
2.名词
1)可数和不可数名词 2)名词的复数形式 3)专有名词 4)所有格
3.代词
1)人称代词 2)物主代词 3)反身代词 4)指示代词 5)不定代词 6)疑问代词
4.数词
1)基数词 2)序数词
5.介词
6.连词
7.形容词
1)形容词作定语、表语和宾语补足语的用法
2)比较等级:原级、比较级、最高级
8.副词
1)时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法
2)比较等级:原级、比较级、最高级
9.冠词的一般用法
10.动词
1)动词的基本形式
(1)现在式 (2)过去式 (3)过去分词 (4)-ing形式
2)行为动词的及物性和不及物性
3)连系动词be, get, look, seem, turn, grow, become等
4)助动词be, do, have, shall, will等
5)情态动词can, may, must, ought, need, dare等
6)动词的时态
(1)一般现在时 (2)一般过去时 (3)一般将来时 (4)现在进行时 (5)过去进行时 (6)现在完成时 (7)过去完成时 (8)过去将来时
7)动词的被动语态
(1)一般现在时的被动语态 (2)一般过去时的被动语态 (3)一般将来时的被动语态 (4)现在进行时的被动语态 (5)现在完成时的被动语态 (6)带情态动词的被动语态
8)动词的不定式
(1)作主语 (2)作宾语 (3)作宾语补足语 (4)作状语 (5)作定语 (6)作表语 (7)用在how, when, where, what,which, who, whether等后面
9)动词的过去分词
(1)作定语 (2)作表语 (3)作宾语补足语 (4)作状语
10)动词的-ing形式
(1)作主语 (2)作宾语 (3)作宾语补足语 (4)作表语 (5)作定语 (6)作状语
11.句子
1)句子的种类
(1)陈述句(肯定式和否定式) (2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句) (3)祈使句 (4)感叹句
2)句子的成分
(1)主语 (2)谓语 (3)表语 (4)宾语 (5)直接宾语和间接宾语 (6)宾语补足语 (7)定语 (8)状语
3)主谓的一致关系
4)简单句的五种基本句型
5)并列句
6)复合句
(1)名词性从句 (2)状语从句 (3)定语从句
7)倒装句
8)省略句
12.构词法
1)合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone
2)转换法hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) empty(adj.)-empty(v.)
3)派生法
(1)加前缀:dis-, in-, re-, un-, non-
(2)加后缀:-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y