文言文常見專有詞
❶ 求高考文言文常用詞語，最好有解釋
一、與政事相關的常用詞</b>官員到某地任職，做一些相關的政事，實行一定的政策，會引起各方不同的褒貶評論。於是官員與百姓、官員與官員、官員與國君（帝王）之間就會有許多「動作」發生。1.詣：到，去。2.勸：①鼓勵，獎勵；②受到鼓勵、獎勵。3.課：考核、督促、徵收。4.風、化：教育感化。5.按、案：巡視，巡行；考察，核實，查明。6.游：①遊玩，游覽；②旅行，外出求學或求官；③交際，交往。7.趣、趨：①小步走，跑；又引申為趕快，迅速。②通「促」，催促。8.劾：舉報，檢舉，揭發。9.白：告訴，報告。常用於官吏之間。10.短：進讒言，說壞話。11.害：嫉妒。12.聞：①聽說，聽見；②使知道，報告給……知道。對於義項②要特別注意。其中省略的人往往是最高統治者——國君，強化了這一點，閱讀時就不至於認為下文中國君和主人公發生的事件顯得突兀。怎麼國君知道了並參加進來了呢？其實就是「聞」字在起作用。如「沒死以聞」，「齊桓晉文之事可得聞乎」。13.折：指斥，指責，駁斥。14.讓：①責備，責怪；②謙讓，辭讓。15.黨：偏袒，夥同，包庇。16.矯：假託，假傳。17.質：作人質；抵押。18.次：①臨時駐扎(用於軍隊)；②住宿，停留（用於個人）。19.輸：繳納（貢品或賦稅）——由「輸送、運輸」引申。20.當：判刑，判罪。後多帶表示懲罰意義的詞語。21.坐：①因……犯罪或錯誤，觸犯；②牽連，定罪。22.多：贊揚,欣賞。「高、貴」等字，若帶賓語，就是意動，也意譯為此。23.少：批評，輕視，看不起。這是一些常見的單音動詞。我們基本可以按照官員行為、他官（官場）反應、社會評價三個層面來掌握。二、官職人物常用詞語1、表官職的 (1)宰相：總攬政務的大官。宰，主持，相，輔佐。 (2)御史大夫：其權力僅次丞相。 (3)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。 (4)三司：太尉，司徒司空。 (5)中書省：中央行政機要機關。 (6)尚書：六部最高行政長官。 (7)太尉：軍事首腦。 (8)郎中：尚書屬下部員。 (9)宦官：宮廷內侍，又稱太監。 (10)侍郎侍中：官庚侍衛。 (11)校尉：漢代軍事長官。 (12)翰林學士：管文件，圖書，侍讀。 (13)太史：記史，管文收。 (14)國子監：中央教育機構。 (15)左右拾遺：唐代諫官。 (16)總督：清代地方最高行政長官。 (17)巡撫：總攬一省行政軍事長官。 (18)知州：州一級行政長官。知，管理。 (19)太守：郡一級行政長官 (20)主簿：秘書。 2、表官職變化的 ①、表授予官職的詞語。 征：由皇帝徵聘社會知名人士充任官職。如：公車特徵拜郎中。《張衡傳》 辟：由中央官署徵聘，然後向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就。《張衡傳》 薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。如：舉其偏，不為黨。《左傳"襄公三年》 如：韓琦鎮長安，薦知涇陽縣。《宋史·侯可傳》 拜：授予官職。如：……安帝雅聞衡善術學，公車征拜郎中。《張衡傳》 選：通過推薦或科舉選拔任以官職。《元史·賈魯傳》：「延、至治間……選丞相東曹掾。」 除：任命，授職。如：尋蒙國恩，除臣冼馬。《陳情表》 授：授給、給予官職。《元史·賈魯傳》：「秦定初恩授東平路儒學教授。」 賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見袁世凱，特賞侍郎。《譚嗣同》 封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有封侯之賞。《鴻門宴》 起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫都事。《元史·賈魯傳》 察：考察後予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才。《三國志·吳主傳》 仕：做官。如：學而優則仕。《論語·子張》 仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕官於台閣。《孔雀東南飛》 仕進：進身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進。《晉書·許邁傳》②、表罷免官職的詞語。 罷：免去，解除官職。如：竇太後大怒，乃罷逐趙綰、王臧等。《魏其武安侯列傳》 絀、黜：廢掉官職。如：有罪得以黜，有能得以賞。《封建論》 免：罷免。如：免官削爵。〈漢書"貢禹傳〉 奪：削除。如：使者遂逮守，脅服奪其官。《書博雞者事》③、表提陞官職的詞語。 升：陞官。如：升（魯）台都事。《元史·賈魯傳》 擢：在原官上提拔。如：擢為後將軍。《漢書"趙充國傳》 拔：提升本來沒有官職的人。如：山濤（人名）作冀州（長官），拔三十餘人。李白《與韓荊州書》 遷：一般指提升。如：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。《賈誼傳》 陟：進用。如：陟罰臧否，不宜異同。《出師表》 晉、進：晉陞官職，提高職位或級別。如：成語「加官進爵」 加：加封，即在原來的官銜上增加榮銜，一般可享受一世特權。如：平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。《宋史·辛棄疾傳》 拜：按一定禮節授予（任命）官職，一般用於升任高官。如：以相如功大，拜為上卿《史記·廉頗藺相如列傳》④、表降低官職的詞語。 謫：因罪被降職或流放。如：滕子京謫守巴陵郡。《岳陽樓記》 貶：①降職。如：貶連州刺史。《劉禹錫傳》②降職並外放。如：貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。《新唐書·柳宗元傳》 放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得復見。《卜居》 左遷：降職貶官，特指貶官在外。如：予左遷九江郡司馬。《琵琶行》 竄：放逐，貶官。如：暫為銜使，遂竄南夷。（韓俞《進學解》） 左除、左降、左轉：降職。如：帝怒，乃罷（陸）贄宰相，左除（張）滂等官（《新唐書·裝延齡傳》） 出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上應列宿，出宰百里，有非其人，則民受其殃。（《後漢書·明帝紀》）⑤、表調動官職的詞語。 遷：調動官職，一般指提升。《漢書·王尊傳》：「遷東郡太守。」 徙：一般的調動官職。如：徙王信為楚王。《淮陰侯列傳》 調：變換官職。如：調為隴西都尉。《漢書"袁盎傳》 轉、調、徙：調動官職。《張衡傳》：「再轉復為太史令，衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。」 補：補充空缺官職。如：太守察王尊廉，補遼西鹽官長。《漢書·王尊傳》 改：改任官職。如：改刑部詳覆官。《宋史·王濟傳》 出：京官外調。如：出為河間相，時國王驕奢。《張衡傳》⑥、表兼代官職的詞語。 兼：兼任。如：余除右丞相兼樞密使。《〈指南錄〉後序》 領：兼任（較為低級的官職）。如：桓溫鎮江口，復引（喬）為司馬，領廣陵相。《晉書·袁喬傳》 行：代理官職。如：太祖行奮武將軍。《三國志·魏書·武帝紀》 署：代理、暫任。如：太守奇之，署守屬監獄。《漢書·王尊傳》 權：暫代官職。如：時韓愈吏部權京兆。《劉公嘉話》 判：高位兼低職。如：除鎮安武勝軍節度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韓琦傳》 假：臨時的，代理的。如：乃相與共立為假上將軍。（《史記·項羽本記》） 攝：暫代官職。如：俄檢校侍中，攝史部尚書。（《新唐書·杜如晦傳》） 守：代理官職。如：初平中，北海孔融召為主薄，守高密令。（《三國志·王修傳》）⑦、表辭官 告老：官員年老。如：時年已七十，遂隱上山，懸車告老。 解官：辭去官職。如：得監和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養》 請老：古代官吏請求退休養老。如：祁溪請老，晉侯問嗣焉。 乞身：古代認為官吏做官是委身事君，因此稱請求退職為「乞身」。如：時天下略定，通思欲避榮寵，以病上書乞身。（《後漢書·李通傳》）乞骸骨：古代官吏請求退職，，意思是使骸骨歸葬故鄉。如：龔在位五年，以老病乞骸骨。 移病：上書稱病，為居官者請求退職的委婉語。如：即日父子供移病，滿三月賜告。（《漢書·疏廣傳》） 致仕：交還官職，即退休。如：以刑部尚書致辭仕。（《新唐書·白居易傳》）這些詞，都有個明顯的特徵，即後面常帶表示官職或地點的專有名詞，這給我們的翻譯帶來了方便——可以不譯。更重要的是，官職的變動特別是主觀情緒明顯的降職和升職，往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據。3、表人物個性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎耿：光明。 埂：正直。 鯁：直爽，正直。 佞：能說會道，引為巧言諂媚。 譎：欺詐，玩弄手段。4、表人物品行的：行、德、操、節、清（廉）、淫（靡）、貪（濁）5、與科考有關的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉試6、與學校有關的：庠、序、太學、博士、太傅7、表敬重的：敬、重、尊、恭8、表贊揚的：多、嘉、稱、譽、與、許、嘆 多：稱贊。 嘉：贊美。9、表社會狀態的：治、亂、興、盛、衰10、表少數民族的：蠻、夷、戎、狄 蠻：南蠻，古代統治階級對南部民族帶污衊性的稱呼。 夷：東部少數民族。 戎：西部少數民族。 狄：北部少數民族。11、表人物地位的：貴、顯、卑、官紳、豪12、表主管的：知、典、主13、與水利有關的：堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢14、與糧食有關的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴、糶、廩、府、荒、欠收 稔：莊稼成熟。 刈：割；鐮刀一類的農具。 廩：米倉。官府供給糧食。 府：古代國家收藏文書或財物的地方，藏兵器的地方叫庫。後來成了同義詞。 荒：荒年，收成不好。
❷ 文言文常用字和常用詞整理
61－勸
1一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農功 （勉勵，獎勵）
2時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還（勸說）
63－卻
1相如因持壁卻立（退，退回）
2後秦擊趙者再，李牧連卻之（使---退，擊退）
3卻之為不恭（拒絕，推卻）
4何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（還，再）
5卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂（回頭）
6逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山（但是、可是）
64－如
1坐須臾，沛公起如廁（到 ---去，往）
3逝者如斯夫，不舍晝夜（象，如同）
4沛公默然，曰："固不如也---"（及，比得上）
5如能克諧，天下可定也（如果，假如）
6其如土石何（如----何，對<把>---怎麼辦）
65－若
1海內存知己，天涯若比鄰（如，似，像）
2若入前為壽（你，你的，你們）
3若止印三二本，未為簡易（假如，如果）
4曾不若孀妻弱子（及，比得上）
5若夫霪雨霏霏，連月不開(若夫：用在一段話開頭，用以引起下文，有"象那---"的意思)
66－善
1積善成德，而神明自得（好事，好的行為）
2素善留侯張良（友好，親善）
3君子生非異也，善假於物也（擅長,善於）
5先主曰"善" （好,對）
7采儒墨之善，撮明法之要（優點、長處）
8工欲善其事，必先利其器（做好 、處理好）
9善乃物之得時，感吾生之行休（喜歡、羨慕）
66－少
1與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?（數量小，不多。這里為少數人。）
2自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹（不足，缺少）
3賓客意少舒，稍稍正坐（稍微）
4是故無貴無賤，無長無少（少年，青年；年輕）
5欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力（削減、減少）
6顯王左右素習知蘇秦，皆少之（瞧不起、輕視）
67－涉
1楚人有涉江者（渡過）
2驅中國士眾遠涉江湖之間（進入，到）
4涉獵：泛覽群書而不一定求其精
68－勝
1沛公不勝杯杓，不能辭（能承受，禁得起，能忍住）
2刑人如恐不勝（盡）
3而猶有可以不賂而勝之之勢（勝利，戰勝，取勝）
4一人之智力，不能勝天下欲得之者之眾（勝過，超過）
5予觀夫巴陵勝狀（優美的，好的）
69－識
1相逢何必曾相識（懂得，認識）
2鄙夫寡識（知識，見識）
3因笑謂邁曰："汝識之乎"（記住）
70－使
1懷王使屈原造為憲令（派遣，命令）
2不如因而厚遇之，使歸趙（使，讓）
3是時屈平既疏，不復在位，使於齊（出使）
4人皆得以隸使之（使喚）
5大王派一介之使至趙（使者）
6時周瑜受使至番陽（使命）
7周公之逮所由使也（主使，指使）
8向使三國各愛其地（假使）
71－是
1覺今是而昨非（正確，認為正確）
2是又在六國下矣（這個，這樣，這些）
3自信本是京城女，家在蝦蟆陵下住（表示肯定判斷）
4是故聖益聖，愚益愚（是故，是以：因此）
5餘是以記之，蓋嘆酈元之簡（是以：因此）
72－適
1餘自齊安舟行適臨汝（到……去）
2貧賤有此女，始適還家門（女子出嫁）
3處分適兄意，那得自任專（順從，適合）
4從上觀之適與地平（恰好）
5適為虞人逐（剛才）
6發閭左適戍漁陽九百人（同「謫」，被流放）
73－書
1乃丹書帛曰"陳勝王"（寫，記下）
3烽火連三月，家書抵萬金（書信）
4家貧，無以致書以觀（書籍，書）
5拜送書於庭（國書）
74－孰
1唯大王與群臣孰計議之（通"熟"，仔細）
2人非生而知之者，孰能無惑（誰，哪個）
3我孰與城北徐公美（孰與：與……比，哪一個更……）
75－屬
1衡少善屬文，游於三輔（連接，連綴）
2屬予作文以記之（通"囑"囑托）
6若屬皆且為所虜（等、輩）
7查明屬實，事屬可行（系、是）
76－數
1眾數雖多，甚未足畏（數目，數量）
2每責一頭，輒傾數家之產（幾，幾個）
3則勝負之數，存亡之理（命運）
4數呂師孟叔侄為逆（列舉）
5范增數目項王（屢次）
6臣宜從，老不能，請數公子行日，以至晉鄙軍之日北鄉自剄，以送公子(計算)
77－率
1率疲弊之卒，將數百之眾（帶領，率領）
2六國互喪，率賂秦耶（全都，一概）
78－說
1低眉信手續續彈，說盡心中無限事（講）
2而聽細說，欲誅有功之人（言論，說法，主張）
3《師說》《捕蛇者說》（文體的一種）
4范增說項羽曰（勸說，說服）
5秦王不說（通"悅"，高興）
79－私
1以先國家之急而後私仇也（私人的，自已的，與"公"相對）
2吾妻之美我者，私我也（偏愛）
3私見張良（私下，私密地）
4丹不忍以已之私，而傷長者之意（私利、私事）
5項王乃疑范增與漢有私，稍奪之權（私交、秘密的活動）
80－素
1十三能織素，十四學裁衣（白色的生絹）
4素善留侯張良（向來，一向）
6秦伯素服郊次，鄉師而哭（白色的，沒有文採的）
81-湯
1臣請就湯鑊（熱水，開水）
2臣侍湯葯，未曾廢離（湯葯）
3疾在腠里，湯熨之所及也（同"燙"，用熱水焐）
5浩浩湯湯，橫無際涯（湯湯：大水急流的樣子）
82－涕
1蔣氏大戚，汪然出涕曰（眼淚）
2士皆垂淚涕泣（哭泣）
83－徒
1郯子之徒，其賢不及孔子（同夥，一類人）
2秦城恐不可得，徒見欺（徒然，白白地）
3徒以吾兩人在也（只，不過）
4班白者多徒行（步行）
6仲尼之徒無道桓文之事者，是以後世無傳焉（門人、弟子）
84－亡
1沛公今事有急，亡去不義（逃亡，逃跑）
2諸侯之所亡，與戰敗而亡者（失去，丟失）
3今劉表新亡（死亡，死）
4戰敗而亡，誠不得已（滅亡）
5生之有時而用之亡度（通"無"沒有）
85－王
1 三十日不還，則請立太子為王（國王）
2沛公欲王關中，（稱王）
4王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁（王師：朝庭的軍隊）
86－望
1吾令人望其氣，皆為龍虎（看，觀察）
2日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望）
3則請立太子為王，以絕秦望（希望）
5在丁卯三月之望（農歷每月十五日為"望"）
87－惡
1表惡其能而不能用也（厭惡，嫉妒）
2廉君宣惡言（丑，劣，不好的）
3以小易大，彼惡知之（怎麼，哪）
88－微
1微察公子，公子顏色愈和（偷偷地，悄悄地）
2其文約，其辭微，其志潔，其行廉（不暴露，深奧）
3曹操比於袁紹，則名微而眾寡（小，微小）
6噫，微斯人，吾誰與歸（如果沒有，如果不是）
7夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺（小數名，寸的百萬分之一，常喻指細小的事情）
89－悉
1趙王悉召群臣議（都，全）
2古之
90－相
1伯樂學相馬（觀察，審察）
2兒已薄祿相（容貌，貌相）
3至於幽暗昏惑而無物以相之（幫助，輔助）
4操雖託名漢相，其實漢賊也（宰相，丞相）
8於是舍人相與諫曰（一起）
治天下，至孅(xiān .細，小)至悉也（周全，詳盡）
91－謝
1阿母謝媒人（推辭，謝絕）
2秦王恐其破璧，乃辭謝（道歉，認錯）
3乃令張良留謝（辭別）
4昔初陽歲，謝家來貴門（辭別）
5噲拜謝，起，立而飲之（感謝）
6多謝後世人，戒之慎勿忘（告訴）
7及花之既謝（凋落）
8使君謝羅敷："寧可共載否"（請問）
92－信
1犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（誠實，忠誠，信用）
2疏屈平而信上官大夫（相信，信任）
3自可斷來信，徐徐更謂之（使者，送信的人，此指媒人）
3海客談瀛洲，煙濤微茫信難求（確實，實在，的確）
4低眉信手續續彈，說盡心中無限事（隨意，隨便）
5欲信大義於天下（同「伸」，伸張）
6信誓旦旦，不思其反（信誓：真誠的誓言）
7良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何（可靠的）
10言必信，行必果（守信用）
93－興
1積土成山，風雨興焉 （興起，發生）
2抑王興甲兵，危士臣，構怨於諸侯 （發動，調發）
3大楚興，陳勝王 （興盛，復興）
4遇游僧澄源至，興甚濃 （興致）
5夙興夜寐 （起、起來）
6政通人和，百廢具興 （興辦、舉辦）
94－行
1孔子曰：三人行，則必有我師 （行走）
2趙王畏秦，欲毋行 （去，離開；前往）
3此數者用兵之患也，而操皆冒行之 （實行；做）
4則知明而行無過矣 （行為，品行）
5白居易的《琵琶行》 古詩的一種體裁
95－幸
1君不如肉袒伏斧質請罪，則幸得脫矣 （僥幸）
2大王亦幸赦臣 （幸而，幸虧）
3夫趙強而燕弱，而君幸於趙王 （寵愛）
4縵立遠視，而望幸焉 （皇帝到來）
5闕然久不報，幸勿為過 （希望）
96－修
1內立法度，務耕織，修守戰之具 （修理，整治）
2乃重修岳陽樓，增其舊制 （修建，修造）
3鄒忌修八尺有餘 （長，高）
4掌修國史 （撰寫）
5恐修名之不立 （美好）
6臣修身潔行數十年 （修養）
97－徐
1不徐不疾 （遲緩）
2清風徐來，水波不興 （慢慢地、緩緩地）
98－許
1均之二策，寧許以負秦曲 （答應，允許）
2塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑 （期望）
3高可二黍許 （表示大約和數量）
4不知何許人也 （處所）
99－陽
1以其乃華山之陽名之也 （山的南面，水的北面）
2斜陽草樹，尋常巷陌 （陽光，太陽）
3周秦古璽，多作陽文 （出的，外露的）
100－要
1築石寨土堡於要隘 （險要）
2張良出，要項伯 （同"邀"，邀請）
3雖與府吏要，渠會永無緣 （相約，誓約）
4若要人不知，除非已莫為 （希望）
5要之死日，然後是非乃定 （總之）
101－宜
1將軍禽操，宜在今日 （適宜，合適）
2誠宜開張聖聽 （應當，應該）
102－遺
1秦無亡矢遺鏃之費 （遺失，丟失）
2小學而大遺，吾未見其明也 （遺漏，忽略）
3公子聞之，往請，欲厚遺之 （送給，給予）
4至唐李渤始訪其遺蹤 （遺蹤：遺跡，舊址）
103－貽
1嘗貽予核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲 （贈送）
104－易
1秦王以十五城請易寡人之壁 （換，換取）
2縉紳而能不易其志者，四海之大 （改變，更改）
105－陰
1指通豫南，達於漢陰 （山的北面，水的南面）
2陰風怒號，濁浪排空 （陰冷，寒）
3故審堂下之陰，而知日月之行 （陰影，樹蔭）
4陰知奸黨名姓，一時收禽 （暗中，暗地裡）
5惟漢印多用陰文 （凹入的）
6性陰密，忍誅殺，不見喜怒 （陰險）
106－右
1然視其左右，來而記之者已少 （右邊，與"左"相對）
2拜為上卿，位在廉頗之右 （秦漢以前以右為尊，因而指較高的地位，引申為上）
3又多豪右，共為不軌 （古稱世家大族為"右族"、"右姓"）
107－再
1一鼓作氣，再而衰，三而竭 （第二次或兩次）
108－造
1徑造廬訪成，視成所蓄 （到---去）
2因造玉清宮，伐山取材 （製作，建造）
3懷王使屈原造為憲令 （制定）
4造化鍾神秀，陰陽割昏曉 （造化：大自然）
109－知
1人非生而知之者，孰能無惑 （知道，懂得）
2君何以知燕王 （了解）
3不知口體之奉不若人 （感覺，感到）
5孰為汝多知乎 （知識）
6則知明而行無過矣 （通"智"，智慧）
7吾與之共知越國之政 （主持，管理）
110－致
1一篇之中三致志焉 （表達，表示）
2假輿馬者，非利足也，而致千里 （達到）
3家貧，無從致書以觀 （得到，取得）
4以致天下之士，合從締交，相與為一 （招納，招引）
5是我於花之未開，先享無窮逸致矣 （意態、情趣）
114－賊
1淫侈之俗日日以長，是天下之大賊也 （禍害，危害）
2燕王昏亂，其太子丹乃陰會荊軻為賊 （刺客）
3賊二人得我，我幸皆殺之矣 （強盜）
5坐桂公塘土圍中，騎數過千其門，幾落賊手死 （敵人）
115－族
1士大夫之族 （家族，同姓的親屬，引申為"類"）
2族秦者秦也，非天下也 （滅族
116－卒
1夫以疾病之卒御狐疑之眾 （步兵，士兵）
2初，魯肅聞劉表卒 （死）
3卒相與歡，為刎頸之交 （終於，最終）
4五萬兵難卒合 （通"猝"，突然，倉猝）
117－走
1雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 （古代指疾行，即跑）
2老翁逾牆走，老婦出門看 （逃跑）
3操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也 （使之逃跑）
4驪山北構而西折，直走咸陽 （走向）
118－左
1然視其左右，來而記之者已少 （左邊）
2諸士在已之左，愈貧賤，尤益敬 古代以右為尊，左為較低的地位。 （較低的地位）
3坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生 古代車上以左為尊。（車上的尊位）
119－坐
1項王，項伯東向坐 （坐著，坐下）
2因擊沛公於坐 （通"座"，座位）
3停車坐愛楓林晚 （因為，由於）
4指位置所在。坐北朝南 （坐落）
5坐法去官 （觸犯）
120－歸
1而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。 （歸附）
2君臣相顧，不知所歸；至於誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！ （回，返回）
❸ 語文文言文(古文)常見字常見詞的解釋
文言文虛詞用法
之
一、代詞
1、人稱代詞，譯作「他」、「她」、「他們」 ①公與人乘，戰於長勺。（《曹劌論戰》） ②陳勝佐之，並殺兩尉。（《陳涉世家》） ③孔文子何以謂之「文」也？（《<論語>十則》） ④醒侯故使之問之。（《扁鵲見蔡醒公》）「之」在文言文中常當代詞、助詞、動詞用，其作用各不相同。代人，如《項脊軒志》中的「先妣撫之甚厚」，「之」可譯作「她」，代老嫗。代物，如《燭之武退秦師》中的「若不闕秦，將焉取之」，「之」代「土地」。代事，如《鄒忌諷齊王納諫》中的「與坐談，問之客曰」，「之」代「與徐公孰美這件事」。
4、 指示代詞，如《寡人之於國也》中的「無如寡人之用心者」，「之」可譯作「這，這樣」指上文「河內凶……亦然」。「不若長安君之甚《觸龍說趙太後》」,「之」譯作「那樣」。
2、指示代詞，指代事物，譯作「它」、「它們」或直譯事物名稱。 ①學而時之，不亦說乎？（《<論語>十則》） ②屠自後斷其股，亦斃之。（《狼》）③子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦。（《<論語>十則》）④鬼問：「汝復誰？」定伯誑之。（《宋定伯捉鬼》） ⑤復投之，後狼止而前狼又至。（《狼》） 指示代詞。⑤《寡人之於國也》中的「無如寡人之用心者」，「之」可譯作「這，這樣」指上文「河內凶……亦然」。「不若長安君之甚《觸龍說趙太後》」,「之」譯作「那樣」。
二、助詞
1、結構助詞，譯作「的」
①君之病在腸胃，不治將益深。（《扁鵲見蔡桓公》） ②以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》） ③予嘗求古仁人之心。（《岳陽樓記》）
④南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？（《讀孟嘗君傳》） ⑤叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。（《愚公移山》）
2、結構語氣助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性。 ①醫之好治不病以為功。（《扁鵲見蔡桓公》）②在骨髓，司命之所屬，無奈何也！（《扁鵲見蔡桓公》） ③雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《觀滄海》） ⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》）
3、語氣助詞，湊足音節。①公將鼓之。（《曹劌論戰》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③悵恨久之。（《陳涉世家》）④頃之，賊二十餘騎四面集，步行負弓矢從者百許人。（《大鐵椎傳》）
4、結構助詞，提前賓語的標志。①菊之愛，陶後鮮有聞。（《愛蓮說》） ②何陋之有？（《陋室銘》） ③宋何罪之有？（《墨子.公輸》）
三、 作動詞
用在此處所句詞前，可譯作「到、往、去」。如《鴻門宴》中的「項伯乃夜馳之沛公軍」，「之」用在處所名詞「沛公軍」前，作動詞。
四、特殊用法
1、 定語的標志，如《諫太宗十思疏》中的「代百司之職役哉」，這里的 「之」連結名詞「百司」和中心語「職役」，可譯作「的」，表示限制的偏正關系。此句可譯為「代管百官的職事呢？」。《過秦論》中的「東割膏腴之地，北收要害之郡」兩個「之」分別連結形容詞性定語「膏腴」、「要害」和中心詞「地」、「郡」，表示修飾的偏正關系。
2、 補語的標志。如《捕蛇者說》中的「未若復吾賦不幸之甚也」，「之」在這里作補語的標志，可譯作「得」，表示連結中心詞「不幸」和補語「甚」。
3、 賓語前置的標志（不譯）。如《燭之武退秦師》中的「夫晉，何厭之有」，這里「何厭」是「有」的賓語，提前了。此句可譯為「晉國（的慾望），有什麼滿足的（可能）呢？」
4、 定語後置的標志（不譯），如《勸學》中的「蚓無爪牙之利，筋骨之強」，兩個「之」都作定語後置的標志，「之」字前是中心語，「之」字後是定語。此句可譯為「蚯蚓（雖然）沒有銳利的爪牙，強健的筋骨」。
5、 用在主謂之間，取消句子獨立性（不譯）。如《歸去來兮辭》中的「善萬物之得時，感吾生之行休」，這里兩個「之」用在主謂片語之間，表示這一片語不能單獨成句。此句可譯為「（我）羨慕一切生物得到復甦的時節其時，感嘆自己的年華行將結束。」
6、 用在主語和介詞結構之間，表示它們已經成為一個整體，強調、突出這個介詞結構的意義。（不譯），如《寡人之於國也》中的「寡人之於國也，盡心焉耳矣」中的「之」，接在主語「寡人」與介詞結構「於國」之間，強調「於國」的意義，此句可譯為「我對於治理國家，可算是盡了心的了。」
7、 襯音助詞（不譯），用在表示時間的詞或某些動詞的後面，湊足一個音節，它沒有實際意義，只是起著協調音節的作用。如《勸學》中的「不如須臾之所學也」，「之」嵌在時間詞「須臾」的後面，協調音節，作詞綴，此句譯作「比不上片刻學到的東西多」。《諫逐客書》中的「由此觀之」，這里的「之」接在動詞「觀」後面，協調音節，無義，此句可譯作「從這看來」
8、 嵌在姓名中間，無實義。如「佚之狐言於鄭伯曰」、「若使燭之武見秦君」、「介之推不言祿」、「宮之奇諫假道」中的「佚之狐」、「燭之武」、「介之推」都是位於人名中間，無實義
9、 嵌在專用名詞之間，無義。如《病梅館記》中的「辟病梅之館以貯之」。前一個「之」用在「病梅館」這個專用名詞中，不譯。
❹ 常見古文詞及意思
（1）「何如」：怎麼樣，怎樣。例：痛定思痛，痛何如哉！
（2）「何消」：哪用得著。例：這自然，何消吩附。
（3）「何若」：如何，怎樣。例：此為何若人。
（4）「何嘗」：並非。例：你說的何嘗不是。
（5）「何為」：⑴什麼是。例：何為「護官符」？⑵怎麼會?例：則眾何為而不洶洶？⑶作什麼。例：①客何為者？②敬傑多而財有餘，何為而不成？
（6）「何意」：⑴什麼意思。例：卻不害我，倒與我好差使正不如何意？⑵豈料，哪裡料到。例：女行無偏斜，何意致不厚？
（7）「何由」：⑴如何。例：長夜沾濕何由徹。⑵什麼原因。例：致之何由？由於疾病。⑶從什麼地方。例：何由知吾可也？
（8）「何乃」：怎麼能。例：何乃太區區！（
（9）「何得」：怎麼能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下財產何得不蹶？（10）「何加」：有什麼益處。例：萬鍾於我何加焉！
（11）「何曾」：有什麼益處。例：可又是胡說，你又何曾見過他？
（12）「何其」：多麼。例：何其衰也！
一、而
1、表示轉折關系，相當於「然而」、「可是」、「卻」。2、表示偏正關系，連接狀語和中心詞，相當於「著」、「地」等，或不譯。3、表示假設關系，連接主語和謂語，相當於「如果」、「假使」。4、表示並列，相當於「而且」、「又」、「和」或不譯。5.表示承遞關系，相當於「而且」、「並且」、「就」或不譯。6.通「如」：好像，如同。7.通「爾」，你，你的。8.復合結構的用法（1）「而已」：罷了。例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（2）「而後」：才，方才。例：賴膚覺之助，而後見為體。（3）「而況」即「何況」，用反問的語氣表示更進一層的意思。例：今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！
二、何
1.什麼。2.怎麼樣。3.哪裡。4.多麼。：5.為什麼。6.怎麼。7.作語助詞相當於「啊」。8.何：通「呵」，喝問。（誰何：呵問他是誰何意思是檢查盤問。）
9.復合結構的用法（1）「何如」：怎麼樣，怎樣。例：痛定思痛，痛何如哉！（2）「何消」：哪用得著。例：這自然，何消吩附。（3）「何若」：如何，怎樣。例：此為何若人。（4）「何嘗」：並非。例：你說的何嘗不是。（5）「何為」：⑴什麼是。例：何為「護官符」？⑵怎麼會?例：則眾何為而不洶洶？⑶作什麼。例：①客何為者？②敬傑多而財有餘，何為而不成？（6）「何意」：⑴什麼意思。例：卻不害我，倒與我好差使正不如何意？⑵豈料，哪裡料到。例：女行無偏斜，何意致不厚？（7）「何由」：⑴如何。例：長夜沾濕何由徹。⑵什麼原因。例：致之何由？由於疾病。⑶從什麼地方。例：何由知吾可也？（8）「何乃」：怎麼能。例：何乃太區區！（9）「何得」：怎麼能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下財產何得不蹶？（10）「何加」：有什麼益處。例：萬鍾於我何加焉！（11）「何曾」：有什麼益處。例：可又是胡說，你又何曾見過他？（12）「何其」：多麼。例：何其衰也！
三、乎
1.表示疑問語氣，相當於「嗎」、「呢」。2.表示反問語氣，相當於「嗎」、「呢」。3.形容詞詞尾，有時相當於「地」。4.表示測度語氣，相當於「吧」。5.同「於」。6.表示感嘆語氣，相當於「啊」、「呀」。7.表示商量語氣，相當於「嗎」，「吧」。8.用在句中，表示停頓語氣。
四、乃
1.於是，就。2.才，這才。3.卻。4.是，就是，原來是。5.竟然。6.而，又。7.你，你的。
五、其
1.用作第三人稱，表示領屬關系，相當於「他、她、它（們）的。」2.其中，其中的。3.活用作第一人稱。相當於「我（的）」、「自己（的）。」4.用作第三人稱，相當於「他、她、它（們）。」5.在句中表示反問語氣，相當於「難道」、「怎麼」。6.指示人、事、物，多表示遠指，相當於「那」之類的詞。7.指示人、事、物，有時表示近指，相當於「這」之類的詞。8.在句中表示祈使語氣，相當於「可」、「還是」。9.在句中表示揣測語氣，相當於「恐怕」、「或許」、「不概」、「可能」。
10.表示假設關系，相當於「如果」。
六、且
1.暫且，姑且。2.將，將要。3.而且，並且。4.況且，再說。5.尚且，還。6.連接兩個形容詞，表示關系：又，又......又......。7.同「夫」，句首助詞。8.連接兩個動詞表示並列關系：一面......，一面......；一邊......，一邊......。
七、若
1.如果，假如。2.像，好像。3.你（的），你們（的）。4.此，如此，這樣。5.至於。
八、所
1.處所，地方。2.用在動詞或者「介詞＋動詞」之前，組成名詞性片語，相當於「......的事、物」?「......的地方」、「......的人」等。
3.復合結構的用法（1）「所以」：⑴表示行為所憑借的方式。方法或依據，相當於「用來......的方法」「是用來......的」等。⑵表示原因。相當於「......的原因（緣故）」。（2）「所謂」：所說的。（3）「所在」：⑴到處。⑵所在之處，處所。
九、為
1、成為，變成。2、做。3、作為，當作。
4、是。5、以為，認為。6、被。7、句末語氣詞，表示疑問或反詰。8、治理。9、裝作。
10、給，替。11、對，向。12.因為。13則「於」，在，當
十、焉
1、相當於「於之」、「於此」、「於彼」。2、：哪裡，怎麼。3、作語氣助詞，用於句末。4、作詞尾，相當於「然」、「......的樣子」5、相當於「之」。6、作語氣助詞，用於句中，表示停頓，無義。
十一、也
1、用在句末，表示判斷語氣。2、用在句末，表示陳述或解釋語氣。3、用在句中，表示語氣停頓。4、用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。5、用在句末，表示反詰語氣。6、用在句末，表示祈使語氣。
十二、因
1、於是，就。2、依照，根據。3、依靠，憑借。4、趁著，趁此。5、通過，經由。6、因為。7、緣由，機緣。8、沿襲。9、繼續。
十三、於
1.對，對於。2.在。3.與，跟，同。
4.到。5.從，自。6.在......方面。7.比。
8.被。9.受。10.向。11.給
十四、與
1、解釋為：和、跟、同。2、句末語氣詞，表示疑問或感嘆。後寫作「歟」。3作實詞用，可解釋為「給予、給」，「結交、交好」
十五.則
1.卻，可是。2.那麼，就。3.指分項或自成段落的文字的條數。4.用在對比句中，相當於「就」。
5.就是。6.原來是。7.同「輒」，總是，常常。8、原來已經
十六.以
1、表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為「用」「拿」「憑借」「依據」「按照」「用（憑）什麼身份」等2、起提賓作用，可譯為「把」。3、表示動作、行為產生的原因，可譯為「因」「由」4、引進動作、行為發生的時間和處所，用法同「於」，可譯為「在」「從」。5、表示動作、行為的對象，用法同「與」，可譯為「和」「跟」；有時可譯為「率領」「帶領」。6、表示並列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為「而」「又」「而且」「並且」等，或者省去。7、表示承接關系，「以」前的動作行為，往往是後一動作行為的手段或方式。可譯為「而」或省去。8、表示目的關系，「以」後的動作行為，往往是前一動作行為的目的或結果。可譯「而」「來」「用來」「以致」等。9、表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為「因為」。10、表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為「而」，或省去。11、復音虛詞「以是」「是以」，相當「因此」，引出事理發展或推斷的結果。
十七、者
1、指人、物、事、地點等，相當於「......的」或「......的人（東西、事情、地方）。」2、放在主語之後，表示提頓或判斷。往往構成判斷句。
3、放在主語之後，引出原因。往往構成判斷句。4、放在疑問句末，表示疑問。5、放在假設復句中，表示假設，相當於「如果......」、「......的話」。6、放在「有」字的賓語之後，表示提頓。7、放在數詞之後（翻譯時，要根據所列事物，在數詞詞後加上相應的量詞和名詞）。8、放在後置的定語這後，相當於「的」。
9、放在時間詞之後，表示停頓，起調整音節作用。10、放在陳述句末，表示陳述結束。
十八、.之
1、他，她，它（們）。2、的。3、往，到......去。4、這，此。5、作賓語前置的標志。6、我。7、用在主謂結構中，表示了消句子獨立性。8、作定語後置的標志。9、向。
❺ 常見的古文詞
吾乃、何以、然則、非唯、非復、豈非、何如、豈合、寡人、仕途。
俄而、俄頃、內倏忽、須臾、無容何、未幾、業已、翌日、繼已、當是時。
既而、逾時、已而、頃即、有頃、少頃、一時、日中、少選、湮沒。
善哉、他往、漫浪、三軍、瞅然、安能、自是、撫節、入室、孺子。
若何、幾許、所以、所謂、無乃、奈何、也者、也哉、令尊、令堂。
也算對得起你了……
❻ 文言文中常用的借代詞語有哪些
桑梓：家來鄉
桃李：學自生
社稷、軒轅：國家
南冠：囚犯
同窗：同學
烽煙：戰爭
巾幗：婦女
絲竹：音樂
須眉：男子
嬋娟、嫦娥：月亮
手足：兄弟
汗青：史冊
伉儷：夫妻
白丁、布衣：百姓
傴僂，黃發：老人
桑麻：農事
提攜，垂髫：小孩
三尺：法律
膝下：父母
華蓋：運氣
函、簡、箋、鴻雁、札：書信
廟堂：朝廷
❼ 文言文的常用詞有哪些
文言文常見詞回答
http://wenku..com/view/676de745b307e87101f69649.html
❽ 文言文中的常用詞和語法有哪些
一、理解詞語和句式——理解常見實詞在文中的含義(B級)
[知識要點]
對高中生來說，文言文閱讀就是能夠閱讀淺易的文言文。所謂「淺易」文言文，大致可以用以下幾個標准來衡量。
第一，從文章運用的詞彙來看，主要是常用詞與次常用詞，非常用詞出現的機會極少。此外，名物典章制度等專門術語也很少運用。第二，從文章出現的語法結構來看，主要採用常見的文言句式以及一般性的詞類活用。文言虛詞的運用也以常見的典型的用法為主。第 三，從文章的體裁上看，主要是敘事、寫景、抒情、一般說理等形式，而不是專門性較強的學術著作之類的作品(如《文心雕龍》)。第四，從文章內容涉及的范圍來看，同古代文化背景知識的聯系較為鬆散，少用典故。第五，從文章的整體風格來看，屬於典範的文言文作品，如先秦兩漢散文與唐宋八大家之類後世古文家(不是駢體文作家)的作品。不過由於高考這一選拔性考試自身的要求，並非所有淺易文言文均可用作考試的材料。大致說來，文言文閱讀的命題在選取文段時常有這樣一些考慮：語言規范標准，卻又不刻板雷同；內容深淺適中，但又含有較深的意蘊；文筆流暢多彩，決不晦澀單調；風格雅正典範，卻又不千篇一律；設題之點較多，而又能分出深淺層面；總體難易適度，無過難或過易的地方。此外，選段還應和學生應該具備的文言知識有一定的聯系。
從古代漢語到現代漢語，變化量大的是詞彙。因此，在文言文學習中，積累一定數量的實詞和虛詞非常重要。而實詞與虛詞相比較，更是閱讀文言文關鍵的一環。要讀懂淺易的文言文，必須做到能夠根據上下文正確理解實詞的詞義。而要達到這一要求，又必須注意以下四點：
1．理解和掌握常用實詞的古今異義；
2．理解和掌握常用實詞的一詞多義；
3．識別和掌握常用通假宇；
4．理解和掌握實詞活用的多種形式。
【知識點解說】
1．理解和掌握常用實詞的古今異義
古今漢語的同形詞語，只有一些基本詞(「天」、「地」、「山」、「水」等)和一些專有名詞的意義沒有發生變化，大多數都有了變化。或詞義擴大，或詞義縮小，或詞義轉移，或感情色彩不同。有的變得完全不同，如「湯」、「烈士」、「爪牙」(古代指武臣，無貶義)；大多數情況則是，一些多義詞語，只是其中一兩個義項古今相同，其他義項在現代漢語中已經消失。比如「伐」古今都有「砍伐」、「討伐」的意義，但古代還有「功業」、「自我誇耀」的意義。另外，現代漢語中的一些雙音詞，古代都是一個片語，意義自然也就相差很大。如「祖父」、「形容」等。閱讀文言文，如果不注意古今意義的差別，以今度古，望文生義，就很易出錯。下面將常見的古今異義詞語，按單音和雙音兩類分列於後，括弧內註明古義或古代才有的意義。對古代是片語現代是雙音詞的不再加以說明。
單音詞
被(遭受，覆，蓋，通「披」) 兵(武器，軍事) 除(建築物台階，任命官職)
床(一種坐具) 存(思念、愛撫) 黨(古代居民組織，偏袒)
豆(古食器) 多(稱贊) 伐(功業，自誇) 訪(咨詢) 墳(土堆，高大，古代名著) 諷(背誦，委婉勸告) 封(疆界，築土為壇祭山神，分 封) 國(國都，城邑，封地，地方) 購(懸賞捉拿) 河 (專指黃河) 恨(遺憾) 集(棲止) 幾(希望) 假(借 給，藉助，寬容) 江(專指長江) 揭(高舉) 就(靠近， 完成) 竊(表自謙) 窮(困窘，竭盡) 勸(勉勵) 卻 (退，推辭，回頭) 去(離開，相距) 讓(禮讓，責備) 稍(漸漸) 少(稍微) 身(自身) 是(這) 適(前往) 樹(種植，培養) 速(招來，邀請) 湯(熱水，開水) 涕(眼淚) 偷(得過且過) 臭(氣味) 厭(滿足，吃飽) 再(兩次，第二次) 造(到……去，成就) 賊(禍害，殘害) 遮(攔住) 走(快行)
雙音詞
百姓(百官) 卑鄙(地位低微、見識鄙俗) 處分 (處置，安排) 從容(語言得體) 聰明(聽力好與眼力好) 大塊(自然界) 地方(土地的縱橫) 獨立(單獨或孤獨站立，超群不凡) 反復(改變以往局面，書信來往) 放心(散失了的志意) 非常(意外情況) 風流(有功績而又有文采，流風余韻) 逢迎(迎接) 感激(感動奮發) 光景(光陰) 故事(往昔的事，舊例) 橫 行(縱橫於四方而無所阻擋) 交通(勾結，彼此相通) 結束(整裝，裝束) 經濟(治理國家) 舅姑(公公與婆婆) 具體(具備形體) 絕境(與外界隔絕的地方) 可憐(可愛，可惜) 烈士(有志於建功立業的人) 美人(妃嬪) 莫非(沒有……不是) 南面(登上帝王之位) 便宜(因利乘便) 其實(它的果實，他[或它]的實際) 妻子(妻子和兒女) 親戚(父母家人，族內外親屬) 秋天(秋季的天空) 青春(春天) 人民(百姓) 三尺 (指劍，指法律條文) 山東(崤山以東，太行山以東，華山以東) 身體(親自實行) 首領(頭和脖子) 書記 (主管文書的官員) 雖然(雖然這樣，即使這樣) 提綱 (抓住綱領) 同志(志向情趣相同) 突出(突然出現) 文法(法令或法令條文) 文章(法律條文，文彩) 無 賴(無所依恃，無聊) 無論(不要說) 無日(沒多少日子) 犧牲(古代祭祀用的家畜) 縣官(指天子，指朝廷或官府) 消息(消失和生長) 行李(外交使者) 形容 (形體和容貌) 學者(學習的人) 顏色(容貌) 野人 (居住在郊野的種田人) 一貫(用同一原則、理論貫徹始終) 一再(一次和兩次) 以為(把……看作，使……成為) 殷勤(誠摯而懇切) 因為(因此作……) 影響 (影子和聲響) 魚肉(殘害與欺凌) 於是(在這……) 丈夫(成年男子，泛指男人) 丈人(對男性長者的尊 稱) 爪牙(武臣，泛指輔佐之人) 政治(政事) 指示 (指出來讓看) 智力(智慧和力量) 中國(泛指中原地區) 祖父(祖輩和父輩) 左右(侍從人員)
2．理解和掌握常用實詞的一詞多義
一詞多義這種語言現象在古今漢語中都是存在的，但在文言文中表現得更為普遍，更為突出。理解文言文的詞句，很大程度上取決於是否能在上下文中准確把握多義詞的特定含義。課本編者列出的340個常用文言實詞都是多義詞，應是學習的重點。在這340個實詞中，出現頻率更高所含義項較多的又是下面100個實詞。
拔、拜、暴、報、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、從、殆、當、度、惡、伐、訪、放、封、覆、負、蓋、固、顧、故、觀、國、忽、華、會、或、幾、羈、及、疾、濟、假、兼、間、簡、見、將、藉、就、咎、舉、遽、覺、堪、克、曠、臨、略、蒙、靡、莫、屏、竊、傾、窮、趨、卻、再、身、審、實、適、屬、數、徒、望、微、危、文、聞、向、相、謝、信、行、幸、許、恤、益、因、引、遇、援、責、直、至、致、質、著、卒、族。
3．識別和掌握常用通假字
識別和掌握常用通假字(含古今字)，既關繫到對文言文的確切認讀，又關繫到對詞句的正確理解。因為所用通假字在文中所表達的意義不是該字本身的意義，而是所通「本字」的意義。只有識別其通假的身分，明了其所通的本字，才能作出恰當的解釋。通假字之於本字，大部分是同音字或音近字(這是就古代讀音而言的)，只有少數是形體或偏旁相近。通假字的讀音，一般可按所表示的本字的現代讀音來讀。現將中學語文課本古代詩文中的常見通假字及其讀音、意義分列於後。
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通 假 字 讀音 意 義 例 句
亡——無 WU 沒有 河曲智叟亡以應
爾——耳 er 相當於「罷了」 無他，但手熟爾
見——現 xian 顯露 風吹草低見牛羊
說——悅 yue 愉快 學而時習之，不變說乎!
湯——燙 tang 用熱火焐 疾在腠理，湯熨之所及也。
坐——座 zuo 坐位 滿坐寂然，無敢嘩者
直——值 價錢，代價 系向牛頭充炭直
反——返 fan 回來 寒暑易節，始