託管教師協議

❶ 什麼是託管老師！

1、主要負責照顧托在自己家裡的（日托或全托）孩子的生活。

2、託管班的主版要任務是輔導孩權子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查

3、在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。

4、培養孩子的優秀的習慣。很多在家挑食的孩子在託管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。

❷ 小學託管班老師的職能是什麼

看是什麼層次的託管班老師。一般的託管主要負責學生接送、吃飯、休息、作業專督促。像貝爾安親這樣屬高端的課後托育機構，老師的職責就會包括：生活照顧、課業輔導、團康體能、才藝教學，協助兒童建立良好的生活禮儀，增進學習的興趣與創造力，使學生在放學後能有一個安全的學生生活場所。

❸ 託管教師與備案教師什麼區別

1、託管教師與備案教師的區別在於：
（1）是否有編制：回託管教師是沒有編制的，而備答案教師是有編制的；
（2）待遇不同：託管教師待遇可高可低，由用人單位決定；而備案教師待遇納入財政預算，待遇也相對穩定，一般跟當地公務員或事業單位人員工資差不多；
（3）保障不同：託管教師無保障；而備案教師一般福利待遇好，退休後有保障。
2、託管教師是指在學生託管機構擔任託管職位，提供服務的老師。

3、備案教師是指通過事業單位、特崗招考等方式考取錄用的教師，在當地教育局和人事局有備案。

❹ 學生託管合同

學生託管，也叫課後託管、假期託管、課後同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業的教育孩子資質而委託第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養。
學生託管合同範例如下：
學生託管者 甲方：
學生家長 乙方：
為了將託管學生學習生活工作順利進行，為了讓學生養成獨立自主的好習慣，同時減輕家長的負擔，甲、乙雙方同意以下條款。
1、乙方將（子）女_________於_________年_____月______日, 至______年______月______日（除事先說明不含節假日，如寒、暑假，周六、周日，元旦七天，五一七天，十一七天，法定節假日，學校放假等。）交於甲方託管__________________，並相應輔導課程學習,託管輔導費用為____________ 人民幣。
2、甲方為乙方子女提供便利吃飯、休息、輔導的場所，由於距離學校很近,甲方不負責接送乙方子女上下學(特殊情況家長事先告知的除外)，不承擔除託管場所及不聽從託管教師安全防範要求以外的安全責任,但會盡責對學生經常進行安全教育,同時由甲方在託管期間為乙方子女購買學生意外傷害保險一份。甲方提倡學生應獨立自主，養成良好的學習生活習慣,乙方子女應自覺地上、下學，自覺獨立吃飯、學習、休息，注意自身安全防範。
3、甲方每日中午根據具體時間,在不影響午休及完成學校作業的情況下為乙方託管子女提供課內外視頻學習資料,豐富學生的學習生活,提高素質教育。
甲方每日為乙方託管子女提供下午放學後晚飯前任一門課程一小時的課程輔導,晚飯後至九點的學校作業輔導或單項課程輔導。
甲方每日清晨准時叫乙方全托子女起床，甲方會在早飯前指導學生晨讀半小時,培養學生良好的閱讀習慣。
4、甲方每日清晨為乙方相應託管子女提供1個雞蛋 ，1杯牛奶 (豆漿,酸奶），一份主食，一份小菜作為早點；午餐，晚餐為米飯或饅頭，面條等主食，3--4個葷素搭配的菜，一份湯或稀飯。每晚睡前一杯奶,每周定期提供學生時令水果,以確保學生營養均衡。甲方不限制乙方子女飲食量至吃好為止，但不提倡乙方子女浪費糧食，挑食偏食等不良習慣，甲方可以根據學生喜好適當調整飲食內容。
5、甲方提供全托學生託管時間11：40－－14：00和17：00－－次日8：00
日托學生託管時間11：40－－14：00和17：00－－21：00
午托學生託管時間11：40－－14：00
晚托學生託管時間17：00－－21：00
以上為參考託管時間，具體可以根據情況變動，甲方會在託管時間內安排乙方子女飲食，休息，自主學習，課余活動，並輔導學校作業及事先約定的專項課程_________。但是乙方子女不服從安排，不聽勸導一意孤行外出玩耍或進行其他未約定的活動的,甲方不強行干涉，也不承擔相應的安全責任。
6、以上內容未盡事宜由雙方本著一切為了孩子的原則協商解決。
甲方簽名： 乙方簽名：
乙方子女簽名
_______ 年_______月_______日

❺ 託管老師的教育方式怎樣

說實話
不太好！
我有好多朋友
因為工作原因
不得不把孩子放在託管班
下班後再去內接
在託管班的這容1-2個小時里
說是負責孩子們的作業輔導和檢查
而實際上
根本就不是那樣
孩子不會的
託管班老師也不會真的給孩子講解
只是把其他孩子的作業拿過來 讓看著抄
至於作業檢查那更是不可能的
只是讓高年級的孩子幫忙看低年級孩子的作業
這就算檢查了
還有很多託管班的所謂老師
有的初中都沒畢業
但沒辦法
只是能讓孩子
在父母來接之前有個待著的地方

❻ 我是託管老師 今天託管讓我們簽合同 合同上說出了事我們是第一責任人 這東西能簽字嗎

這個不能簽，這明顯是用人單位在推卸責任。

❼ 小學託管老師的要求

要求一，託管老師要能夠幫助學生在短時間內歸納和梳理他所學過的知識點，同時要教會他們用這種方式來進行學習。

要求二，託管老師在上課時，要在短時間內吸引學生的注意力，吸引學生的學習興趣啊，只有這樣才能提高學生課堂效率，才能幫助學生提高成績。

要求三，託管教師在託管課堂講課的時候，要注重理論聯系實際。這樣的課堂才能深受學生歡迎。只有理論聯系實際的課程，才能夠吸引學生學習興趣。我們舉例新東方成功的例子。新東方的成功的原因固然有很多，但是歸根到底成功的關鍵是提高了學生的成績，而提升學生的關鍵就在於課堂氛圍很好，如何調動學生高亢的學習熱情啊。

這些他們都有獨到的方法，也正是因為依靠這些方法啊，所以學生的聽課效率很高，成績提升很快。託管機構的關鍵就是要提高學生的成績，只有提高學生的成績，家長才能夠滿意。

要求四，一定要重視備課。託管教師上課的內容一定要提前做准備，這樣才能在課堂上保證游刃有餘，保證課堂進行的高質高效。

要求五，試行電話家訪制度，電話家訪制度的目的不是為了告學生的賬。而是為方便家長了解學生在學校的情況，和家長一起守護孩子的成長。和家長進行相應的疏導。

家校溝通工作做在平時有利於後來的續班工作，以及家長轉介紹工作，有利於學生的招生工作，有利於託管機構的良性發展。

❽ 關於 新教師轉正定級 人事託管合同的問題，高手幫忙解答下。很急！！

當然要抄了，只不過不應該被稱襲做「人事託管的合同」，就是你當時託管在人才中心的憑證。教育局的目的就是為了查明你事那一天託管在人才中心的。辦理轉正定級需要你至少託管在人才中心滿一年，教育局知道你什麼時間託管在人才中心，就可以推算出什麼時間可以給你計算工齡和初始工資。不難辦的。你就拿出你當時託管在人才中心的憑證。實在不行，去人才中心開證明。別搞的很緊張似的。你這樣的情況有很多。

❾ 關於託管老師

1、託管老師主要是負責照顧托在自己家裡的（日托或全托）孩子的生活和學習。
2、我個人認為作為託管老師最好是素質好，有文化的人。
3、每月工資一般在800-1000元。