化解校園糾紛

『壹』 當我們在校園遇到沖突時應該怎麼做

一，要冷來靜，不要硬碰源硬。要保持一顆冷靜的頭腦，不要過於害怕，切記不要和施暴者動手，會使自己受到傷害的，最好觀察一下周圍的環境，思考怎樣避開眼前的境遇。
二，明確告訴施暴者打人是違法的行為。一開始，如果有機會就對施暴者進行法律教育，明確說明校園暴力是一種違法行為，讓施暴者明白事情的嚴重性，施暴者心裡多少會有顧慮的，從而減輕對自己的傷害。
三，向他人求救。苦察覺到施暴者有想動手的想法時，如果有路人，可以大聲呼救，一旦有群眾過來幫忙甚至報警，施暴者可能就會停止其施暴行為。
四，要設法保護自己，要盡可能尋找逃跑的機會，如果實在不能離開，挨了打，也盡量保護自己的重要部位，比如頭部，盡可能把自己的身體受到的傷害降到最低。
五，向老師反映。平時惹發現同學有校園暴力的苗頭，要及時告訴老師，防患於未然。如果自己受到了校園暴力，也不要惹氣吞聲，及時告訴老師，讓老師學生公正處理。
六，告訴家長。
特別提示：
1，遇到校園暴力時要冷靜思考對策。2，不和暴力者正面沖突，要盡量保護自己，有脫身的可能就設法去做。

『貳』 校園傷害由誰負責 法官講解校園民事糾紛

「學生放學後在教室里打逗受傷，學校要負責任嗎？」「學生課間打籃球時受傷，學校有責任嗎？」聽了整整3個小時的講座後，老師們還在連珠炮似的不停發問。近日，朝陽法院的女法官張雯和姜春玲在北京市教育學院朝陽分院給120多名中小學的校長和骨幹老師講起了校園內的民事糾紛。 兩位法官介紹說，校園傷害發生後學校是否有責任和承擔多大責任都得依具體案情而定。而案情千差萬別，有時一個細微情節的不同甚至是老師說話的語氣和態度不一樣都可能影響到責任的認定。她們用實際案例作了說明。 前不久一位私立中學的學生小偉在學校組織的石花洞參觀活動中不慎傷了腳，住院治療。家長認為學校失職，起訴索賠，結果被法院駁回。原因是，學校已經在活動中告訴大家要注意安全，也有老師在一旁看護，學生的受傷完全是意外事件，學校不應承擔責任。而另一類似案例中學校就承擔了部分責任。某中學因修操場，臨時在公園里上起體育課。一名學生課上踢足球，不慎受傷。朝陽法院認為，公園不是正規體育場地，不適宜開展足球這樣危險性較高的運動，所以判學校承擔部分責任。 再比如學生在學校打籃球時意外受傷，如果球場完全符合標准，學校就不用負責任；但如果球場坑坑窪窪，就應該負一定責任。兩學生因矛盾打架，一人受傷，如果老師在矛盾發生之初已經進行教育勸阻，在事後也積極組織救治，學校就沒有責任。 法官提醒老師們，現在的學生和家長維權意識越來越強，學校想避免在校園傷害中承擔責任，一定要多學習有關法律法規，努力盡到自己的教育管理義務，提供合乎標準的教學設施和食品用品，並且在發生情況後積極補救。

『叄』 目前我國解決校園傷害事故糾紛的主要途徑主要有幾種

目前我國解決校來園傷害事故源糾紛的途徑主要有協商和訴訟兩種。

1、協商：

消費者與經營者在發爭議後，就與爭議有關的問題進行協商，在自願、互諒的基礎上，通過直接對話擺事實、講道理，分清責任，達成和解協議，使糾紛得以解決。

2、訴訟：

國家審判機關即人民法院，依照法律規定，在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法解決訟爭的活動。平等主體當事人之間發生經濟糾紛提起訴訟，適用《民事訴訟法》解決紛爭。

(3)化解校園糾紛擴展閱讀

我國民訴法規定，起訴必須有具體的訴訟請求和事實理由，一般認為，這里的訴訟請求指的是當事人所欲達到的具體法律上的效果。原告所提出的訴訟請求一定要具體明確，具體明確的訴訟請求應是：

1、在質的方面，必須具體明確請求給付什麼、請求確認什麼或請求形成什麼

2、在量的方面，必須具體明確請求多少，比如應明確請求或付金錢或種類物的具體數量。在具體案件中，法院可依據當事人的訴訟請求確定當事人爭執的法律關系（即訴訟標的）。

訴訟標的是任何一起民事糾紛案件都必須具有的，它作為當事人爭執的特定民事權利義務關系，便成為法院裁判的對象。

『肆』 校園糾紛，法律咨詢

這種問題比較麻煩，原因在於：
一、學校和學生的關系是一種內部的管理關系，一般不能專理解為民事合屬同關系，而是一種類似行政的管理關系，但較之行政關系又一定區別。
二、這種關系也不是行政關系。從國內法院的判例上看，一般來說，除頒發畢業證、授予學位、開除等非常重要的行為外，對於這種不是特別關系學生的重大權利義務的管理行為不能被認定為行政行為，因此一般不得作為行政訴訟案件向法院起訴，而被認為是一種內部的管理行為，而學校也可以正常的教學安排為由進行辯解。司法一般不得干涉學校對內的管理。
因此基於以上兩點理由，一般是不通過司法途徑解決，我建議你到學校上級教育主管部門進行反映，力求得到解決。如果教育部門不管理，則可以教育部門為被告向法院提起訴訟。

『伍』 校園意外傷害糾紛的處理

與其監護人協商解決，如協商不成，可以向法院訴訟

『陸』 校園糾紛問題

1、首先要分清責任：當事人之間各自的責任和校方的責任。 2、要鑒定傷害程內度：是輕微傷還是輕傷或容是重傷。 3、依據傷害程度判定應承擔的責任。屬輕傷或重傷的，追究加害方的刑事責任，同時可刑事附帶民事訴訟，請求經濟賠償。屬輕微傷的，可依法追究當事人的行政責任，或當事從之間協商解決。 4、校方有責任的，應依法承擔相應的責任，主要是經濟賠償責任。

『柒』 校園手機糾紛

不要混淆概念。
1，手機必須讓你同學賠；
2，賠完之後，你再處理學校規章制度的事情；
3，這是兩碼事，不要混為一談。

『捌』 校園傷害糾紛怎麼處理

運動來必然存在受傷的風險，只自要他不是故意的，就不用承擔責任，因為沒有過錯，他陪你醫療費也就可以了，如果你想追究，就意味著以後不會有人和你一起運動和玩了，因為有可能你會受傷的，姚明打籃球被打多少次，骨折，也沒聽說索賠之類的。你自己考慮呢？

『玖』 如何檢查校園矛盾糾紛排查化解情況

矛盾糾紛及不穩定因素信息收集排查表 單位： 年 月 日 序號 主要情況 主要涉及人員 當前動態 處置措施 責任人 1 2 3 填表人： 主要負責人（簽字）： 對應的加上表格即可。

『拾』 大學校園糾紛、

話說為抄什麼要打人，no zuo no die，不過到這種地步遇到真不講理的人，報警唄，既然都是成年人，警察估計不會找什麼家長的。先讓警察調節，實在不行就打官司。。。好像打官司有點扯，大多數人見到警察還是比較老實的。