糾紛50字

① 3個200字以內的法律案例~~要有：裁決結果(50字左右）、用到的法律（30字以內）給我的啟示(30字以內）緊急

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② 50字解說六尺巷故事和負荊請罪的故事

一、六尺巷的故事

這是一則發生在清代康熙年間，桐城境內的一樁膾炙人口的民間故事。大學士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。

相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：「一張書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」家人得詩，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動，也連讓出三尺。於是，便形成了一條六尺寬的巷道。

二、負荊請罪的故事

戰國時期，趙國有兩位重臣藺相如與廉頗，因藺相如多次立功，趙王封他為相國，廉頗不服氣，認為自己的武功蓋過他的嘴，藺相如為了社稷，對廉頗多次避讓。廉頗得知他的良苦用心後慚愧不已，便背負荊條向藺相如請罪。

(2)糾紛50字擴展閱讀

負荊請罪：

讀音：fù jīng qǐng zuì

表達意思：意思是背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。

用法：聯動式；作謂語、定語；用於賠禮道歉的場合。

出處：出自西漢史學家司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》，「廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。」

翻譯：廉頗聽說了這些話，就脫去上衣，露出上身，背著荊鞭，由賓客引領，來到藺相如的門前請罪。

例句：我今天來是向你負荊請罪的，昨天我不該出言不遜，實在對不起，請你原諒。

③ 校園欺凌感受50字

親愛的老師們、同學們、大家好!今天我講話的題目是「反對校園欺凌」。

所謂「校園欺凌」就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

「友善」是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以「與人友善」的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那麼，在和別人打交道時，如何做到「與人為善」呢?

首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：「對不起」。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生後，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：「退一步海闊天空」。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人!
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

④ 關於寬容的事例(50字)

1、李斯特義收學員的故事

有一姑娘開音樂會，宣傳說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘抽泣著說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。

李斯特先聽姑娘談了曲子，並加以指點，最後爽快地說：「大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。」李斯特在音樂會上彈了最後一曲。爆滿的劇場充滿了雷鳴般的掌聲。

2、宰相肚裡能撐船的故事

三國時，蔣琬主持蜀國朝政。其屬下楊戲，性格孤僻，訥於言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人開始搞文字獄，在蔣琬面前說：「楊戲對您如此怠慢，太不象話了！」

蔣琬坦然一笑：「人各有秉性。楊戲不會拍馬，也不會給我難堪。所以，他只好沉默。這正是他為人的可貴之處。」後來，有人贊蔣琬是「宰相肚裡能撐船」。

3、負荊請罪的故事

藺相如因為「完璧歸趙」的功勞而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。

藺相如對手下說：「秦國不敢侵略我們趙國，是因為有廉將軍和我。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！」

這話終於傳到了廉頗的耳朵里，於是就有了廉頗「負荊請罪」的故事。

4、仁義胡同的故事

明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裡蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能出面解決此事。

董篤行看後馬上修書一封道：「千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。」家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。

結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條胡同，世稱「仁義胡同」。此胡同還得了康熙皇帝御筆表彰。

5、秦穆公的故事

春秋時秦穆公的一匹良馬被岐下三百多個鄉下人偷著宰殺吃了。秦國的官吏捕捉到他們，打算嚴加懲處。秦穆公說：「不能因為一條牲畜就使三百多人受到傷害。聽說吃了良馬肉，如果不能喝酒就對身體有害。賞他們喝酒，然後全放了吧。」

後來，秦國和晉國在韓原交戰。這三百人聞訊後都奔赴戰場幫助秦軍。正巧看見穆公的戰車陷入重圍，形勢十分嚴峻。這些鄉下人便高舉武器，爭先恐後的沖上去與晉軍死戰。晉軍的包圍被沖散，穆公因此而脫險。正是秦穆公的一時寬容，換來了自己的性命。

⑤ 求：檢察院民事行政檢察宣傳簡訊 50字左右

民事行政檢察工作宣傳卡
檢察官提示
1、當你與別人發生矛盾糾紛，或者認為行政機版關或行權政機關工作人員的具體行政行為侵犯了你的合法權益，不得已訴諸法院，可判決、裁定結果卻與你的期望不一致時，你會怎麼辦？當你不服一審民事、行政判決、裁定而提出上訴，期望二審能予以改判，而等來的卻是維持原判，你又該怎麼辦？
——其中一條有效途徑就是向檢察機關民事行政檢察部門申訴，檢察機關將對確有錯誤的生效民事、行政判決、裁定依法進行法律監督；但對於正確的生效民事、行政判決、裁定，檢察機關將會堅決維護，並向你耐心說明理由，以解開纏繞在你心頭的疑慮。
2、如果你是訴訟當事人，對於人民法院正確的生效民事、行政判決、裁定，請你積極地履行應盡的義務，還你和對方當事人一個寧靜、祥和的生活。
人民檢察院民事行政檢察科是履行民事行政檢察監督職能的部門，它通過辦理民事、行政抗訴類案件和非抗訴類案件，對人民法院的民事審判活動和行政訴訟活動進行法律監督，以維護國家利益和社會公共利益，維護司法公正和司法權威，保障國家法律的統一正確實施。

⑥ 鄰里之間的矛盾糾紛該怎樣處理及方式

鄰里之間的矛抄盾解決途徑有襲以下幾種：
1）雙方冷靜協商，化干戈為玉帛，畢竟是鄰里之間，經常見面嘛；
2）雙方無法協商的話，可以找當地居委會或村委會主持調解，這個調解沒法律效力；
3）如果鄰里之間因矛盾而造成雙方或單方的財產損失，可以訴諸於法律解決，提起民事訴訟，根據實際損失要求賠償；
4）造成人員受傷的，派出所有義務協商解決，並給予治安處罰；也可以去法院起訴，拿上病例，根據實際損失要求民事賠償。
5）受傷很嚴重，觸犯刑法的，去當地公安局，要求立案，追究刑事責任。

⑦ 50字關於寬容的事例

李斯特義收學員
有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演內出前一 天，李斯特出容現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：「大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。」李斯特在音樂會上彈了最後一曲。

⑧ 數學家的小故事不超過50字

1：古希臘數學家歐幾里得：

古人學習幾何更是困難，據說當學到『一個等腰三角形的兩個底角相等』這個定理時，好多人就無論怎樣都學不會了，因此這個定理又叫『驢子的梯子』。直到現在，平面幾何的一些知識或者立體幾何的一些定理仍然難住了一大批人，因此當國王多祿米向歐幾里得討教學習幾何的捷徑時，歐幾里德告訴他：「在幾何裡面，沒有為國王提供的捷徑。」

(8)糾紛50字擴展閱讀：

（1）歐幾里得（英文：Euclid；希臘文：Ευκλειδης ，公元前330年—公元前275年），古希臘人，數學家。被稱為「幾何之父」，他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎。

（2）阿基米德（公元前287年—公元前212年），偉大的古希臘哲學家、網路式科學家、數學家、物理學家、力學家，靜態力學和流體靜力學的奠基人，並且享有「力學之父」的美稱。

（3）瑞士的伯努利家族（也譯作貝努力），一個家族3代人中產生了8位科學家，後裔有不少於120位被人們系統地追溯過，他們在數學、科學、技術、工程乃至法律、管理、文學、藝術等方面享有名望，有的甚至聲名顯赫。

（4）萊昂哈德·歐拉（Leonhard Euler ，1707年4月15日～1783年9月18日），瑞士數學家、自然科學家。寫了大量的力學、分析學、幾何學、變分法等的課本。

（5）艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國皇家學會會長，英國著名的物理學家，網路全書式的「全才」，著有《自然哲學的數學原理》、《光學》。