青春主題設計

Ⅰ 以青春為主題為《青春的舞台》欄目設計一段卷首語至少一種修辭手法

一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼；一縷風，清新的心醉，飄馳得驚專人。 眨眼之間，青春便溜屬走很遠很遠。 腳步走過，天空沒留下什麼；青春走過，額頭留下皺紋。試著用心情慰平無數額頭上的皺紋，結果心葉也印上了歲月的痕跡。心慌意亂之際，駐足等待，青春卻早已踏上前進的列車，毫不領情地獨自遠行。 等待青春只能等待皺紋的蔓延，等待青春只能等待歲月的唾棄。 青春只是人生旅途中一個小小的驛站，沒有執勤人員，沒有售票處，沒有站名。不經意地駛進，不經意地駛出。駛出驛站，便是選擇，選擇早已在驛站中釀熟。 奮斗者自瀟灑，穿過驛站，撒一把汗水，精神抖擻地駛向下一個驛站；懦弱者當唾棄，穿過驛站，留戀站前那片風景而駐足不前。 走過驛站的人說青春難以忘懷；滯留驛站的人說青春難以讀懂。其實，青春只是一杯酒，越飲越醇厚；青春只是一張白紙，越畫越深妙。 青春很公正，普天之下每個人都有青春。白痴認為它賤，隨意浪費，自己也就永遠是白痴；勇士認為它真，時刻追求，自己也就永遠是勇士。

Ⅱ 活動邀請你擔任青春 夢想主題主持人設計50字左右的結束語

每個人復心中都有一座山峰，雕刻著制理想，信念，追求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來，掌握在自己手中
未來，只能掌握在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰自我！永不言棄！

Ⅲ 大學校園廣播站的總版頭，時間30秒，主題要積極、青春，有創意，如何設計

2011「青春風鈴」校園廣播總版策劃

開篇：
給力2013「青春風鈴」我們快樂出發！魅力舞台，有你喝彩；幸福時代，與你相隨，夢想中央的我們要展翅飛翔。
青春在線，快樂永恆，跟著心的方向，青 春風鈴校園廣播，攜手與您一同快樂出發！ 中部：
聲音傳遞心靈的共鳴，文字訴說情感的記憶，琴棋書畫，筆墨紙硯，帶你走進文化的長廊。周一《聆聽文化》„„
青春是一首簡單的歌，我們的青春在彼此經歷中歌唱，青春的紀念冊，有你有我。周二《青春同路人》„„
生命的力量，運動的激情，向著前方進發，追逐夢想的終點。周三《體壇脈動》„„
哼著歡快的歌，唱著甜美小曲兒，優哉游哉。生活多嬌，讓快樂陪在身旁。周四《快樂生活》„„
群星閃爍，夢想天地，文娛的海洋，領略非同凡響。周五《娛樂星地帶》„„
和諧人文，感受生活精彩片段，用視覺觀想，用心靈觸動。周六《人文之聲》„„
希望英語，快樂學習。雙語版英語世界，啟迪智慧，開闊眼界。

周日《英語空間》„„ 結尾：
盛開的繁花，甜蜜的解答。
每周一到周日晚間17點，周一到周五午間12點，青春風鈴校園廣播與你共度美好時光。
（音樂）青春風鈴，一起來吧，向快樂出發！

Ⅳ 以青春為開頭的主題詞 並設計一個活動方案

（1）青春,彩色的青春,閃亮的日子,讓我們贊美你!
（2）每個同學寫一句與「青春」有關的凡人格言,贊美青春或作為座右銘,看看誰寫得好!

Ⅳ 為青春隨想的主題活動設計一條主題語

青春隨想的一條簡潔優美的主題語

Ⅵ 以青春為主題，設計一價簡要的活動方案

青春，人抄生交響曲中最燦爛輝煌的篇章。
活動方案： 活動一：青春名言接龍
例如： 青春須早為，豈能長少年。——孟郊
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪──蕭伯納
自信和希望是青年的特權。──大仲馬
活動二：講述名人青春的故事
示例： 1.周恩來為中華崛起而讀書。 2.宋濂幼年刻苦研學。
活動三：青春宣言
例如：我能飛，我能高飛！我的未來，我主宰！在青春的歲月里，我們的劇本我們自己來編寫，相信我們自己永遠是主角！我們的青春我們自己照耀。
活動四：唱出青春的頌歌

Ⅶ 青春逐夢行,建功新時代為主題！大學策劃方案

要尊重青少年主體地位，堅持分層分類引導的理念，緊扣不同青少年群體的專思想特點和認知規律屬，設計具體活動載體和實踐項目，開展有針對性的宣傳教育。要切實加強組織領導，堅持「全團抓思想引領」，最大限度地發動團的各級組織、各條戰線特別是廣大基層團組織普遍開展，努力形成全團集中行動、青少年踴躍參與的生動局面。

Ⅷ 幫忙設計一節以「青春」為主題的班會課，時長50分鍾左右

《暢想青春》主題班會時間： 地點：教師：教學目標知識與能力1． 搜集與「青春」有關的詩歌、散文等文學作品，培養有目的地搜集資料的能力。2． 培養當眾表達的能力。過程與方法１． 教師指導學生前期的准備工作，實行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作好准備。２． 班會過程中，教師發揮監督、協調的功能，由學生主持。情感、態度與價值觀１．學生通過班會體會各種不同的「青春」的脈搏，享受青春，抒發青春的感受。２．交流各自對「青春」的理解，共同成長。教學重點通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。教學准備教師准備１．活動前布置任務，合理分組。２．准備與「青春」話題相關的文學作品等。３．指導學生組織活動學生准備搜集資料，如與「青春」有關的文學作品、名人名言、名人成材故事等。教學步驟一、教師導入教師活動學生活動１．競選下一任班長。２．結合自己年少時的想法作班會的開場白。３．引入「青春的心願」話題，讓同學暢談心願。４．進入「青春座右銘」版快，讓學生誦讀名人名言。１．候選人上台演講，學生投票。２．嘗試理解教師的心情和心境，和教師更好的交流。３．學生暢談心願。 ４．學生誦讀名人名言。二、學生活動教師活動學生活動「讓賢」，請出學生主持班會。在學生活動的過程中當好一名旁觀者，認真聆聽，認真思考，認真總結，盡量多的通過這次活動理解學生的心理。同時，適時引導，做好監督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。歌「頌」青春。朗誦以「青春」為主題的詩歌。以上活動由主持人指名各小組代表完成。三、教師發表感想教師活動學生活動１．最後總結，針對所見所聽發表所感，走進學生生活世界。２．布置學生作業，就主題班會寫一篇隨感。１．認真聆聽教師的感想，感受教師所感。２．用文字暢談「青春」 班會總結九年級的學生正處在成長的關鍵時期，叛逆心理較強，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質詢很多。教師需要引導他們成長，讓他們形成健康的個性和積極的人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的良好氛圍，引導學生認識「青春」的寶貴與可愛。 教學反思《青春暢想》主題班會教師串講詞今天我們來討論一個有關青春的話題。 在每個成年人的心中，都有對過去留下一段美好的回憶，那過去的青春歲月發生過的一些事情像一本紀念冊，永遠珍藏在人們的心中，因為青春歲月充滿了激情，充滿了渴望。今天，在這里，讓我們一起唱響青春之歌，走進青春歲月。每個人都有心願，特別是你們這樣的孩子，十五、六歲，處在花季的年齡，一定有許多願望要和別人傾訴，今天在這里我們一起交流一下。我相信對你對我，對我們所有的人一定有一些啟發。 我們談了心願，也談了理想。我覺得同學們在談這個話題的時候，更多的是談的理想。思考一下，心願和理想是相同的概念嗎？ 理想讓我們扎實的走好每一步，根植於一塊現實的土壤。所謂理想，是對未來事物的有根據的、合理的想像或希望，跟空想和幻想不同。我們在樹立青春理想的時候，有什麼客觀的條件呢？ 幾點建議1．樹立正確的理想觀確立理想時，理想應遠大，又應順應社會的發展，它根植於現實，能夠照亮生活中的每一步。2．努力為理想而奮斗既要認真學習，打好基礎，又要注意培養意志力，只有堅其志，恆其志，才能一步步接近理想。3．用正確的心態對待理想當生活發生變化的時候，當理想看上去遙不可及的時候，要對現實進行客觀的分析，可以適當調整理想，坦然的對待變化，對生活仍抱有積極的態度。 每個同學都有理想，都有心願，每個同學的理想和心願都是那麼美好，我們在將理想變為現實的過程中，一定會遇到一些坎坷和挫折，我們可以藉助他人的力量來完成。這時候，我們可以翻開書本，找一找名人給我們留下的一些經典的話語。課下我們讓大家搜集了一些名人名言，現在同學們拿出來，我們來誦讀這些名人名言。 剛才我們讀了這么多優美的經典的語句，很多同學被其中的這些精神力量所感染。我們可以寫一個警句，送給自己或別人。下面同學們寫一下。 每個同學都很有文采，我覺得非常好。我們有夢想，我們也有努力。我們在成長著，我們在別人的身上汲取著養料來豐富著自己。下面我們請秦婷同學的小組來歌頌青春。 青春是多彩的，青春是絢爛的，在青春的歲月里，我們充滿了激情，充滿了渴望。在前進的道路中，我們可能會看到無限的美景，也可能會遇到急流險灘，我們可能會受到倍至的關懷，也可能會體驗心靈的孤獨，正是這些感受，讓我們健康的成長著。不要畏懼這些生活中的困惑，也不要害怕那些失敗和挫折，揚起你生命的風帆，樹立起遠大的理想，為了這個理想，我們要用一生的時間將它實現。

Ⅸ 怎麼弄一個關於青春的主題

方案一：青春主題班會設計方案
一、班會主題：放飛夢想 做主青春
二、活動對象：高一級287班
三、活動地點：高一級287班教室
四、活動時間：20XX年10月8日
五、對象分析：高一學生剛進校，學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在於沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在於引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待高一以及之後的高中生活。
六、活動目的：通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來；讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進；讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰；為同學們迎接高中三年的挑戰，做好充分的精神和心理准備。並且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動流程：
1、活動前奏：大家下午好！歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春！生活的多彩，青春的美好，屬於我們；青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白雲下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明；夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。下面有請我們的主持人：XXX同學，XXX同學……
2、活動過程：
① 歌曲演唱《我的未來不是夢》
「…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鍾，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…」抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恆。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。
② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》
青春是多姿多彩的；夢想是多種多樣的；青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧！用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛！
③ 自由暢談個人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；相信同學們對於充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧？引導同學們現場闡述自己的夢想和願望…
④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦！其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。
⑤ 全體合唱《堅強》
在實現理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定葯，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；更也許，堅強是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
3、結語：在節目的最後邀請指導老師對本次活動進行點評，並對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

Ⅹ 以青春為主題，設計一個活動方案

設計兩個有關青春的活動