信息藝術設計

『壹』 什麼叫信息藝術設計系

清華來大學美術學院 信息自藝術設計系倡導前沿性、交叉性、高起點和開放式、國際化的辦學思想。秉承清華大學綜合學科的優勢，本系將從人文的視角，在藝術與信息科學的交叉領域，發展學生的原創能力、整合能力和策劃能力，培養面向信息時代，具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材。 學生就職范圍主要是目前國家重點發展的信息產業、動、漫與游戲產業的相關領域，包括影視動畫、數字娛樂、網路游戲、交互界面設計、移動通訊應用服務、多媒體應用與內容製作、公共信息設施設計、以及新聞和娛樂媒體、數字博物館、數字圖書館、媒體藝術機構等。本系由原工業設計系的信息設計專業和裝潢藝術設計系的動畫設計專業在新的教學理念和體系下重組而成。 信息藝術設計系設立的本科專業方向為「信息設計」和「動畫設計」，第二學士學位專業方向為「數字娛樂設計」，研究生研究方向為「新媒體藝術」。信息設計是基於信息技術與文化的專門領域、是藝術設計在信息時代的新發展；動畫和數字娛樂設計是文化產業的代表；新媒體藝術是藝術與信息科技結合的新藝術形態。

『貳』 清華美院的信息藝術設計（交叉學科）的相關問題

路過的小神~答：
清華美院的交叉學科是灰常不錯的，也是很權威的專。交叉學科屬是這幾年新興的一種學科，很熱門的~
它只有學碩，不招生藝術碩士。在今年之前清美的交叉學科都是公費的，但今年國家不是說取消公費么，所以不清楚清美這邊具體是怎麼回事，這個打電話問一下研招辦吧。
復習參考書清美的官網上有列出，但只看這幾本不夠，盡量拓展自己的閱讀量吧，畢竟是設計類的東西，靈感非常重要~~
專業設計 在今年之前都是案例分析，不管考哪個方向都一樣，但今年改了，更注重實踐了
有個專門的交叉學科博客，你可以參考~~
http://blog.163.com/maple_bf/

『叄』 清華設計學里的信息藝術設計研究和信息藝術設計里的交叉學科有什麼區別專業設計考什麼

這個不太清楚，這種學科好像是從前年開始招生的

『肆』 清華美院信息設計學什麼

必修課：中國美來術史、外自國美術史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、計算機輔助設計、大學語文 、外國設計史 、設計概論。
專業基礎課：藝術設計
公共專業基礎課：素描（1）（靜物、半身像）、素描 、 素描人體、視覺語言（2）、視覺語言（3）、 視覺語言、形態研究、 色彩（靜物）、圖案基礎。
各專業基礎課：信息設計、視覺設計、礎課。
清華大學美術學院，簡稱"清華美院"。前身是中央工藝美術學院， 創建於1956年，經中華人民共和國教育部批准。1999年11月20日，中央工藝美術學院正式並入清華大學，更名為清華大學美術學院。是中國藝術院校中實力最強影響最大的設計學院。
依據教育部學位中心排行，清華大學美術學院在全國所有的藝術院校中美術學專業排名第四，藝術學理論專業與中央美術學院並列排名第三。清華大學美術學院也是中國大陸地區除中央美術學院外唯一曾入圍「世界60佳設計學院」的院校。

『伍』 關於清華美院信息藝術設計系

信息藝術設計系是來清華源大學美術學院設計分部的一個系。
清華大學美術學院與清華大學的高考招生或者自主招生都是不一樣的，是走藝術類提前批的招生的，要考專業，專業入圍後一般按專業成績加高考成績排名錄取。
還有一種就是參加清華大學美術學院的冬令營考試（注意不是清華大學的藝術冬令營，那是考藝術類特長生的），專業通過後高考成績達到該省本一線即可錄取，但如果樓主非清華大學美術學院生源基地校的生源，通過冬令營專業考試比較難……
如果樓主只是成績很好但沒有美術功底，那不妨考慮考入清華大學別的系後申請轉系，在清華大學，只要成績好轉系還是很容易的，但有可能會留一級。而且清華大學美術學院信息藝術設計系每年都會設置二學位課程，所有在校二年級學生都可以申請。
還有辦法就是在其他專業讀完本科後申請信息藝術設計系的交叉學科碩士。

『陸』 什麼是信息藝術設計，能舉些常見的例子說明一下嗎簡單一點。

定義：
「信息設計」是以信息產業飛速發展為背景孕育產生的交叉性專業方向，專業側重培養學生在信息科技與藝術方面的整合能力、以用戶體驗為中心的設計策劃能力、以及結合信息產業和社會需求探尋新的解決方案的創意能力。信息設計是在信息時代經濟、文化與科技的條件下，藉助數字化的手段，以簡潔優美的信息界面、產品或環境為媒介，為用戶創造和諧的交互方式和體驗的學科領域。主要的課程包括信息結構、界面設計、交互設計、體驗設計、網路設計和虛擬現實應用等。
信息藝術設計是信息技術和藝術設計緊密結合發展的產物,作為一種新形態的藝術設計,它突破了傳統的藝術設計形式,有著很高的研究價值,值得我們去深入研究與探索。
20世紀90年代以來,隨著信息產業的發展,計算機的普及應用和網路產業的建立,社會的生產形式與消費形式發生了巨大的變化。
例子：
例如淘寶、3G、虛擬現實的相繼出現,我們正從一個以工業經濟的時代走向一個以知識和信息為主導的時代——即信息時代。在國外的研究文獻中,有的學者也稱之為「非物質社會」,就是人們常說的數字化社會、信息社會或服務型社會。 隨著信息化社會的到來,計算機技術以前所未有的速度和規模滲透到經濟、文化、生活的各個方面和領域,而原有的價值觀念、思維方式、知識結構面臨著新的機遇和挑戰!在藝術設計領域,也必然會呈現出新的風貌。信息社會的到來不僅擴大了設計的范圍,改變了現有的設計方式,而且設計的重心開始從單純的物質性創造中逐漸擴展出來。所有這些無論從內容上與形式上都對藝術設計教育提出了新的要求。
國內信息設計的發展：
信息藝術設計系倡導前沿性、交叉性、高起點和開放式、國際化的辦學思想。將從人文的視角，在藝術與信息科學的交叉領域，發展學生的原創能力、整合能力和策劃能力，培養面向信息時代，具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材。
信息藝術設計系目前在本科層面的專業有「信息設計」、「動畫設計」及「數字娛樂設計」，在研究生層面除上述三個方向外還有「新媒體藝術」研究方向。信息設計是基於信息技術與文化的專門領域、是藝術設計在信息時代的新發展；動畫和數字娛樂設計是文化產業的代表；新媒體藝術是藝術與信息科技結合的新藝術形態。四個專業方向面向社會經濟、文化產業的發展需要，涵蓋了設計、藝術、文化的前沿領域，代表了藝術與設計學科的主要增長點。
學生就業范圍：
學生就職范圍主要是目前國家重點發展的信息產業、動、漫與游戲產業的相關領域，包括影視動畫、數字娛樂、網路游戲、交互界面設計、移動通訊應用服務、多媒體應用與內容製作、公共信息設施設計、以及新聞和娛樂媒體、數字博物館、數字圖書館、媒體藝術機構等。本系由原工業設計系的信息設計專業和裝潢藝術設計系的動畫設計專業在新的教學理念和體系下重組而成。

『柒』 信息藝術設計與教育專業是藝術類研究生嗎

在大學讀研有碩士研究生和博士研究生，學完後僅說明有這種經歷(學歷),如果通過碩士（博士）學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規定學術水平者，可授予碩士（博士）學位。學歷和學位是兩個不同的概念,有學歷無學位或有學位無學歷的情況都有發生。

碩士研究生，即攻讀碩士學位的研究生，簡稱碩士生，人們日常生活中所說的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。本科之後的深造課程，與本科生相比研究生教育更注重培養學生的研究問題和分析問題的能力，特別是該學科科研教學的能力。
碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位(Post-Graate)，擁有碩士學位者通常象徵具有基礎的獨立的思考能力。

博士研究生即攻讀博士學位的研究生，簡稱博士生，是研究生學歷的最高一級。人們日常生活中所說的考上了博士，讀博士等，正是指博士研究生。正在讀的還沒有獲得博士學位的學生，嚴格來講只能稱為博士研究生；已經獲得博士學位的人員，才是真正意義上的博士。因此，按照國際慣例，在正式場合，只有已經獲得博士學位的人才能冠之以"Dr."稱呼；在非正式場合可以不受此限制。
我國高等學歷教育分為三個學歷層次：分別為專科，本科，研究生，而研究生學歷為最高學歷，但研究生可以根據學位分為碩士研究生和博士研究生，博士研究生是高等學歷教育中最高的教育等級。博士研究生畢業時，可以獲得全日制博士生畢業證書和相應的博士學位證書。而以同等學歷在職攻讀博士學位的，則不能取得學歷證書只能取得學位證書，其學歷仍然是原學歷，如本科或碩士研究生。
目前，我國博士研究生教育是控制規模的，形成 10：1 的比例。另外，為了容易理解，可以參照我國全套學歷教育的政策分類：中學生包括初中生與高中生，大學生包括專科生與本科生和研究生包括碩士研究生與博士研究生，其中碩士研究生簡稱碩士生，人們日常生活中所稱的研究生即指碩士生。博士研究生簡稱博士生，人們日常生活中所稱的博士即指博士研究生。博士研究生是目前我國最高的學歷教育，博士後不是學生，是一種工作人員的名稱。雖然其名稱上帶有博士兩個字，但與學生無關，實質是工作人員身份。

『捌』 學信網上的信息就是畢業證上面的信息嗎，比如我在學信網上面的信息是藝術設計(環境藝術設計)

一、選題 選題在學術論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業和現實生活有益處；而一項毫無意義的研究，即使研究得再好， 論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：「研究課題要緊密結合國家的需 要。……在研究方法上要防止鑽牛角尖，搞煩瑣 哲學 。 目前 在 社會 科學中，有的人就古人的 一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什麼意思。」因此，我們要選擇有科 學價值的課題進行研究和寫作。那麼，應該根據哪些原則來選題呢？
（一）具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發現，新創造；學科上短 缺或空白的填補； 通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
（二）有利於展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發揮業務專長；先易後難，大小適中； 已佔有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內能完成；對題目加以限定。
注意事項
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。

『玖』 你是如何選擇信息工程與藝術設計學院的專業的

首先從自己喜歡的入手，然後根據自己喜歡的列出感興趣的專業。最後選出自己想要學習並以後想要從事的專業。

『拾』 學的計算機科學本科，想考清華美院信息藝術設計（交叉學科）的研究生。

2016清華大學美院學院信息藝術交叉學科考研招生簡章
1、 清華大學美術學院交叉學科
本項目面向國家文化創意產業發展的需求，在數字媒體和信息交互設計領域，培養具有國際視野的藝術與設計復合型創新人才。在當今的重大課題研究和創新中，具
有「藝術與科學」交叉知識背景的人才都顯示出了更強的設計整合與協調管理能力。在跨國企業的設計開發和實踐中，跨學科人才組成的設計團隊更有助於產生原創
性的成果。本項目應對社會的需求，以文理交叉、藝術與技術結合為主要教學特色，培養具有藝術、技術、傳媒等綜合知識背景的人才。教學與實踐中注重設計思
維、策劃管理、綜合創新能力的培養，同時也與知名企業緊密合作，以項目驅動的方式開展相關的課程教學和課題實踐活動。
綜上所述，表明交叉學科產生的專業背景與清華美院一直倡導的大美術的教育教學觀念息息相關。清華美院教學理念一直秉承著打破學科界限，培養綜合性人才的宗旨。在人才泡沫的當今社會，寄希望於能培養出更多適應性強，並貨真價實的高素質、復合型的專業人才。

2、 清華美院交叉學科的研究方向
2.1 動漫編創
主要面向動漫創意產業，課程內容與研究方向包括：
1）動漫產品策劃
2）市場研究
3）動漫編劇研究
4）繪畫表現風格
5）動漫敘事語言特徵研究
6）動漫設計
7）製作技術研發
8）動漫產品生產流程設計
9）管理研究。
2.2 交互設計
主要解決信息社會中，人與產品、環境以及人際之間的交流問題，以創造新的用戶體驗和數字化生活方式為目標，研究並設計開發新的：
1）界面技術和交互方式
2）創造新的交互產品
3）環境與服務
課題方向包括：
1）人機界面創新設計
2）文化內容的交互展示
3）虛擬現實應用
4）社會性交互與服務設計

2.3 交互藝術
藉助多種交互媒介的整合應用，反映信息社會中，藝術對社會、經濟、政治、人文等方面的表現與思考，將文化觀念與新的媒體形式進行充分的融合。本方向主要是面向：
1）文博和展演
2）開發大眾化的公共交互藝術形式。
2.4 數字游戲設計
側重交互敘事和娛樂方式的創新與整合研究，以社會化網路娛樂、移動娛樂方式為主要研究對象，課題包括：
1）交互娛樂技術創新
2）嚴肅游戲與社會性游戲設計
3、清美交叉學科招生對象

招生對象的主要來源有以下幾方面：
1）大文科本科畢業學生（包括應屆本科畢業生）：如藝術、設計、管理、新聞傳播、文學等。
2）理工科本科畢業學生（包括應屆本科畢業生）：如電子工程、計算機、工業工程、精密儀器、物理、自動化、建築學等。