班會設計方案

❶ 急求主題班會設計方案

參考

1.主持人首先宣布「勵志向上」主題班會開始
2.說明辦此主題班會的用意
3.請問幾個同學對生命與安全的看法
4.請幾個同學對「勵志向上」為題材進行演講
5.主持人作總結
6.主持人宣布次主題班會圓滿結束。 --

❷ 急用！主題班會設計方案

玉：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；
杜：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
玉：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
杜：今天我們要召開的主題班會是：
合：我們的青春，我們的夢

玉:青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！

杜:青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！

玉:青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。

杜:青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱郁寡歡。

合:讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！

玉:三年來,我們結伴而行,校園里到處充斥著我們的歡聲笑語
杜：三年來,我們攜手共進，過去的點點滴滴仍在我們腦海中盤桓不去
玉：今天讓我們回首過去，品味以往的甜蜜
杜：今天讓我們展望未來，編織著屬於我們的夢

夢想篇
杜：17歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
玉：17歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
杜：相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。
談夢想
玉：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該秉承夢想，珍惜青春。下面請欣賞小品《夢想成真》。
《小品》
杜：小品看完了
玉：可不是，大家也樂玩了。但是小品可不能白看，也不能哈哈一笑就過去了
杜：那就讓同學們都談談自己的目標和經驗吧
談經驗
杜：王安石曾經將成功的因素總結為三條，可謂是缺一不可。他們分別是「力」「志「和」物「
而但對於高三的我們來說同樣是如此，要想考出理想成績，我們就要有健壯的體魄，傲人的毅力和外界的幫助
玉：沒錯，而外界的幫助又分很多種，比如說老師的幫助，補習班的輔導等等。但是我們常常忽略了父母對我們的關懷和幫助，因為他們的愛來的直接和永恆
杜：父母是真的是為我們付出最多的人，他們總是為我們的著想，來自於他們的溫暖我們焉能計數。然而，我們乘載更多的是他們對我們的期望，下面讓我們來傾聽父母的心聲。
家長錄音
玉：當你學累了、煩了，想一想母親慈愛的眼神，想一想父親辛苦的汗水，你便有了重新拼搏的動機。
杜：家長對我們的期許，不應是壓力，而是助跑的推進器。希望每一位同許都能夠不懈地努力下去，為自己能步入自己的理想殿堂而奮斗。
玉：在我們的身邊，有這樣一類人。他們日夜操勞，他們無私奉獻，他們是最可愛的人。
杜：老師！你一直陪伴著我們，幫助著我們，對於我們的理想之路，您一定想對我們說些什麼。讓我們傾聽他們的寄語。（錄象）
老師寄語
杜：了解完家長和老師對我們的殷切的期望，與教誨，讓我們更加懂得了在困難重重的求學之路上我們首先要堅定信念，相信自己，當面對難題與挫折時，要學會自信滿滿的說出我能行！
杜：在我們的學習生活中，家長和老師無不給予我們物質和精神上的雙重支持。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。
玉：而老師和家長多我們來說就像滋潤鮮花的雨露，就像給予蒼鷹翱翔的天空，就像幫助高三高聳的大地，就像我們生活中的媽媽…
就像…就像…千百個比喻難以訴說我們的感激
在此請允許我代表所有的同學真誠地向老師們說一聲謝謝。
在這個激動人心的場合中，在眾多老師面前，讓我們大聲地說出我們的夢想，讓全世界一同見證
全體起立
杜：在高三這個充滿輝煌而又有幾分傷感的一年裡，我們即將迎來人生的轉折點-高考，也即將離開與我們朝夕相處了三年的學校，所以我們要用自己的實際行動和優異的成績來回報母校的栽培之情。
玉：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
杜：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
玉：這里一步一個腳印；
杜：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
玉：最後，讓我們的班會結束在這段熟悉的旋律中，就讓我們唱吧，跳吧，因為未來的擔子還是很重
杜：讓我們唱吧，跳吧，因為未來的路真的很難走。不要拘束，請展現出青春的自己

❸ 初一"新學期,新開始"主題班會設計方案

《初一（4）班------我們的大家庭》主題班會

教師：林福英

主題班會的目的：

通過這次班會，使同學們認識到，個人的發展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發，理想的航船才能乘風破浪，揚帆遠航。

主題班會活動准備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排參加活動和講故事的同學。

3、課前在黑板上寫上 「初一（4）班------我們的大家庭」；

布置好班級的桌椅的擺放。

主題班會的過程：

（一）、宣布班會開始：

1、班主任：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到「集體的凝聚力」是多麼的重要。

下面就請陳鳳敏、陳明俊兩名同學來主持這節班會課。

2、主持人對唱《相親相愛一家人》

陳明俊：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

陳鳳敏：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
陳明俊：我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拚
陳鳳敏：我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望哦！
陳明俊：我喜歡快樂時馬上就要和你分享
陳鳳敏：我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱
陳明俊：我喜歡生氣時就想起你們永遠包容多麼偉大

陳鳳敏：我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家
合：因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚，有心才會珍惜
何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享，有難必然同當
用相知相守換地久天長
陳鳳敏：現在我宣布：初一（4）班主題班會開始；

陳明俊：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。

陳鳳敏：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像。

（二）、小小故事會

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

活動過程：

故事一： 【一滴小水珠】

學生 ________： 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：「小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！」小水珠滿不在乎地回答：「媽媽，我再玩會，這兒太美了……」

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：

主持人陳明俊：為什麼小水珠離開大海的懷抱後，會馬上消失？

主持人陳鳳敏：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？

故事二：【大雁的故事】

主持人陳鳳敏：不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生 ________：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔於天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每隻雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一隻雁接替上任，照常飛行。飛行在最後的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某隻雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那隻雁痊癒，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
主持人陳明俊：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什麼啟示了嗎？

主持人陳鳳敏：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

主持人陳明俊：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

分析：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！

（三）活動一：【「眾志成城」游戲 】

活動目的：體驗「團結就是力量」。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成2-3組進行游戲。游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在於培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。

活動二：【「沖出包圍圈」游戲。 】：

活動目的：為班集體添磚加瓦。

活動過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然後可以採用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鍾以後，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學生討論以下問題：

在游戲中……

1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

3．包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?

4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰容易嗎?

5．班集體的團結重要嗎?

6．我們班的同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?

班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規范？

（四）總結：

1、 班主任：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

2、 主題班會在歌曲《相親相愛一家人》的合唱中結束

男生：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

女生：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
男生：我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拚
女生：我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望哦！
男生：我喜歡快樂時馬上就要和你分享
女生：我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱
男生：我喜歡生氣時就想起你們永遠包容多麼偉大

女生：我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家
合唱：因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚，有心才會珍惜
何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享，有難必然同當
用相知相守換地久天長

或者：
十四歲的故事

十四歲生日主題班會設計方案

主題：十四歲的花季

班級：八年級（2）班

班主任：呂

教學目標：

通過這次班會使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利渡過青春期，使他們懂的珍愛青春，明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對師長、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。

活動地點：八年級（2）班教室

參加人員：八年級（2）班全體同學、特邀家長及班主任。

時間：2004年5月30日晚上

准備活動：

（1）、全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。

（2）、動員家長，。要求家長給子女寫一封信，班主任進一步明確活動的內容、形式，並爭取家長的幫助與支持。

（3）、確定主持人

（4）、召開有關人員會議，設計活動方案。

（5）、班主任在閱讀完家長的來信後，確定家長代表，並與之聯系。

主持人：郭昕（A）鄭亞娟（B）趙嘉君（C）刁玉珊（D）

活動程序：

第一部分：童年

班主任老師演唱《人生第一次》

我第一次聽到的是你的喊，我第一次看到的是你的臉，我第一次偎著是你的胸口，我第一次熟悉的是你的眼，我第一次走的路是你把我攙。我第一次流下的淚珠是你為我擦乾，我第一次穿的衣是你為我連，我第一次聽懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋。哦……我第一次聽懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋。

我第一次聽到的是你的喊，我第一次看到的是你的臉，我第一次掙下的錢捧到你眼前，我第一次愛上的人領到你跟前。無論我走到哪裡總把你掛念，我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。無論我走到哪裡總把你掛念。我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。哦……

（播放嬰兒哭聲）

A：一聲響亮的啼哭，喚起那久已封塵的記憶，14年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛萬哭之後，迎來了一個美麗天使的誕生。

B：一聲聲的啼哭好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

C：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天長成。竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。

D：14歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。朋友，你是否感覺到它芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力！

合：三門峽市外國語中學八年級二班「十四歲故事」主題班會現在開始

B：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場的來賓。

合：親愛的老師、同學、爸爸媽媽們，您們好！（鞠躬）

C：今天我們歡聚一堂，共祝我們十四歲的美好時光。

D：翻開相冊，追憶往昔，一張張充滿童趣的照片是父母用愛拍下的動人心曲。

大屏幕展示學生幼時照片

A：先讓我們猜猜照片里的娃娃是誰？他又有一個怎樣幸福的童年？

D：讓我們伴隨這美好的回憶，重溫那無憂無慮的童年，說說照片背後的故事，談談14年來父母養育之恩的點點滴滴。

（看照片說童年）

請聽：《童年》（播放音樂）

B：時光飛逝，轉眼間，照片里的娃娃已長成如今的花季少年。

那是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長大。那是爸爸有力的臂膀給了我們勇氣。

C：十四個春夏秋冬，寒來暑往。

是媽媽的叮嚀和嘮叨伴我們上路。

是爸爸的自行車與微笑迎我們回家。

B：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春時候；當我們說要去品位人生，感捂生命的時候。

C：爸爸媽媽那種濃的化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。那就讓我們一起去感受一位家長的愛吧！

（呂浩然家長讀信，配樂：《愛的奉獻》）

第二部分：青春

A：這是一位母親獻給女兒最真摯的愛，這不僅使我想起了我的媽媽。我家那小小的陽台，是媽媽守望的港灣；風雨中的車站總有媽媽焦慮的等待；回家了，餐桌上可口的飯菜，是媽媽精心的安排。

D：但變的愈加叛逆和獨立的我們，常常惹媽媽生氣，不懂得去珍視這份感情。今天，我們我們一起共祝14歲生日，就讓我們用真情去碰撞真情，用心靈去呼喚心靈吧。親愛的爸爸媽媽，我們懂得了您的心。

A：前些日子，我們給父母寫了一封信，今天，在我們講述十四歲生日的今天，今天在我們共同慶祝十四歲集體生日的今天，我們掀開了一頁頁信紙﹍﹍

（配樂：《懂你》）

集體詩朗誦：

慈母手中線，遊子身上衣
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報得三春暉。
A：一首《遊子吟》道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，人說母愛是一種天性，在任何時候都一樣。
B：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
C：難怪人們都說，世界上最好的女性，便是母親；世界上最無私的情感，便是母愛。
D：溫馨五月天，正是親情最濃時。今天，就是我們的節日，也是母親的節日。今天，報恩慈母。

背景音樂：毛阿敏《燭光里的媽媽》

A：想想以前我們的任性、亂發脾氣，常使爸爸傷心，媽媽落淚。我們為自己的幼稚無知感到懊悔。

B：今天我們懂事了，長大了，我們要用赤子之心回報您們的養育之恩，舔犢之情。

C：縱有千言萬語，也訴不盡父母對兒女的眷戀與期盼，這份情感已化作了清風雨露，滋潤著我們的心田。

D：用愛撐起的那片藍天，是我們放飛理想的空間。

A：十四年的哺育，已將我們送進青春的港灣。

B：十四年的愛，已鼓滿那即將揚起的風帆。

C：你們的叮嚀與囑托，我們會記在心上。

D：你們的期盼與希望，我們會以行動來承諾。

A：青春是一首無言的詩，我們陶醉於詩情畫意中。

B：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

C：青春是一串風玲，時刻呼喚著我們的心靈。

D：青春是一首歌，永遠催人奮進。

A：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄的從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——十四歲，已走近年少的我們。

A：我們知道，人生的旅途會有風雨，理想的路下也會布滿荊棘，但我們更知道，不經歷風雨怎能見彩虹。

B：不論人生的路有多長，都走不出你們的牽掛與不捨得的目光。

D：有了你們愛的支持，將使我們堅不可摧。

集體朗誦：《青春》

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我為你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢里的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待著終於有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。

第三部分：未來

A：當淡淡的晨曦灑向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門欖，學會理解、感激和珍惜。

B：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來。

C：當我們沉醉在這美妙的音樂中，我們又怎能忘記我們肩負的責任。

D：同學們，讓我們以藍天般的敬意，向幸福的童年揮手作別；以赤子般的真誠迎接這火紅的青春；以理性的思考承擔起明天的責任。在今天這個特別的日子裡，爸爸媽媽的祝福會讓我們永遠珍藏。

A：記住這一天吧，就讓14歲的里程碑承載我們美好的希望吧。

B：也許再過5年、10年、20年，我們再來重溫這十四歲的夢。

（合）：那將是一段最美、最難忘的一段回憶。

點燃五十八支生日蠟燭

A：看，生日的蠟燭已點燃；聽，生日的頌歌已奏響，讓我們閉上雙眼，許下一個心願。

D：最後請家長和同學代表為我們切生日蛋糕。（配曲《生日歌》）

合：八年級（2）班「十四歲故事」十四歲生日主題會到此結束。

結束音樂《二十年後再相會》（學生齊唱）

主題班會主題曲—《二十年後再相會》

來不及等待、來不及沉醉
噢來不及沉醉
年輕的心向著太陽
一同把那希望去追
我們和心願心願再一次約會
讓繁榮見證、讓歲月體會
我們是否無怨無悔
再過二十年 我們來相會
那時的山 噢那時的水
那時祖國一定很美
但願到那時 我們再相會
那時的春 噢那時的秋
那時碩果令人心醉

來不及感慨、來不及回味
噢來不及回味
多彩的夢滿載理想
一同向著未來放飛
我們把藍圖藍圖再一次描繪
讓時代檢閱、讓時光評說
我們是否問心無愧
再過二十年我們來相會
那時的天 噢那時的地
那時祖國一定更美
但願到那時 我們再相會
那時的你 噢那時的我
那時成就令人欣慰
那時的你 噢那時的我
那時我們再相會
跨世紀的新一輩
那時我們再相會

❹ 班會設計方案(建國六十周年）

「騰飛的中國——慶祝中華人民共和國成立周年」主題班會 （串聯詞）
甲：各位老師,
乙：各位同學,
合: 大家好!
甲：60年的奮斗，60年的探索；
乙：60年的耕耘，60年的收獲，
合: 60年，我們築就了輝煌，告別了蹉跎。
甲：從「兩彈一星」到「神七」飛天，
乙：從港澳回歸到兩岸「三通」；
甲：從青藏鐵路到三峽治水，
乙：從加入世貿到北京奧運；
甲：從改革開放到科學發展，
乙：從「三個代表」到和諧建設，
甲：我們創作了一篇篇雄渾的史詩，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。
乙：這是拼搏的60年、奮進的60年、勝利的60年！
甲：60年，我們樹立了一座座不朽的豐碑——
乙：正在崛起一個富強民主文明和諧的騰飛的中國！
甲：現在我宣布: 初三六中隊, 「騰飛的中國——慶祝中華人民共和國成立60周年」主題班會------
合:現在開始!

乙：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。
甲：我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。
乙：我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。
甲：我的祖國，是優雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。
乙：中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.
甲：首先請欣賞詩朗誦------寫給祖國母親的歌.

乙：1949年10月1日，中華人民共和國成立。
甲：下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。
乙：在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界庄嚴宣告：「中華人民共和國中央人民政府今天成立了！」
甲：五星紅旗冉冉升起, 廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象徵著中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。
乙：回顧共和國60年輝煌歷程，有許多歷史時刻、精彩瞬間、經典片斷需要我們永遠銘記。
甲：下面,就讓我們一起來回顧這六十年的風風雨雨------
(照著PPT讀……)

乙：中華人民共和國的成立,對於我們老百姓而言,改變了很多.
甲：從粗茶淡飯到濃油赤醬,彷彿只是一夜之間的事.
乙：或許我們不曾經歷過那段艱苦的歲月,然而長輩的口中,媒體的宣傳,還是讓我們了解了很多.
甲：六十年來,人民的生活水平發生了翻天覆地的變化.下面就讓我們就」衣食住行」這四方面來了解這六十年以來的巨變.
衣……
食……
住……
行……

甲：60年，可謂彈指一揮間！60年的個人經歷讓我觸摸到了社會前進的脈搏，60年的改革開放惠及了每一個國人的生活。
乙：是啊!六十年後的今天,世界的東方冉冉升起了一棵金色的明珠,照亮了華夏大地,吸引了全世界的目光.
甲：請欣賞小品------世界的東方.

乙：六十年間的種種變化讓我感慨多多，而自己經歷的只是千千萬萬國人生活中的一個小小的縮影。
甲：中國三十年的改革開放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就來之不易。
乙：我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護
甲：翻開歷史嶄新的一頁,我們看見的是一個又一個六十年,祖國必將迎來一個又一個春天!
乙：中國在發展,中國在騰飛!
甲：我堅信,通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好！

乙：我宣布, 初三六中隊, 「騰飛的中國——慶祝中華人民共和國成立60周年」主題班會------
合: 到此結束!