國學館設計

❶ 國學與書法和藝術設計算是一個專業么

你好！
不能是一個專業，國學應該包含書法，可藝術設計大部分是源於西方。
打字不易，採納哦！

❷ 酒店的國學文化、企業文化的問題 廣告 設計 文學

問題不清楚，沒有具體指向性。

❸ 國學朗誦隊形排列求設計

給你些圖片你參考下吧

❹ 國學幼兒園的大堂的設計

中間為孔子畫像、小朋友對老爺爺孔子有個認識、像下面寫人之初、性本善、周圍用甲古文象形文字填滿、象形文字畫動物

❺ 我是國學館的老師，我們館長要求我們做一次活動，圍繞弟子規，我想做一次比賽，但不知道怎樣設計，不知道

余不揣譾陋,妄提拙見。首先對於此次活動，利用弟子規作為核心內容，主旨希專望藉此教屬誨學生。但4-5歲的學生年齡甚小，僅能咿呀學語，亦步亦趨，該問題應為最大之苦惱。針對國學，不應囿於局限，照本宣科。所謂修身踐言，謂之善行；行修言道，禮之至也。第一要在學生心中樹立學習弟子規不是經世致用，而是安身立命。其次不妨結合書法，縱使謂之塗鴉，亦要賞識以教育。第三不妨多尋找一些古琴曲，加以配合，陶冶以情操。

❻ 如何設計小學生優秀國學課教學設計

[活動目標]
1、積累理解「三人行，必有我師」句子的意思。理解詩版歌《過華清宮絕權句》的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。
2、能准確流暢地朗讀並熟練背誦課文
3、聯系自身學習經歷，體會課文「三人行，必有我師」豐富多彩的內蘊，端正學習態度，改進學習方法。
4、細心品味作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發，表達詩人對歷史興亡的深沉思考
[重點難點]
1、 體會作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發，表
達詩人對歷史興亡的深沉思考。
2、 體會課文「三人行，必有我師」豐富多彩的內蘊

❼ 想設計一款關於國學的APP，大家有什麼需求或者想法

我覺得主要是版權問題吧。
如果你想吸引人，那就得資源豐厚，但是這些資源是要花錢回的，比如答你引用了人家的字典，人家的書，都要出錢買版權的吧。
另外講字詞的話，現在新華字典，詞典，古代漢語字典，成語詞典等等app很多了，你怎麼能比被人權威或者有吸引力是個問題。

❽ 趣味國學三字經幼兒游戲設計

先播放錄音，讓幼兒在吃飯、游戲或者睡覺時聽，多聽一段時間以後再教幼兒跟著老師朗讀，讀熟了再背誦..

❾ 吸取國學精華，傳承中華文化 為主題的朗誦比賽，請設計一段開場包白

寫作思路：可以寫吸取國學精華，傳承中華文化對於每一位中國人的重要性，也是每一位中國人的責任，中國傳統文化是中華民族傳承千年智慧的結晶，是古人們總結傳承下來的道德准則。

正文：

中國傳統文化是中華民族傳承千年智慧的結晶，是古人們總結傳承下來的道德准則。孔子的「溫故而知新，可以為師矣」，「學而不思則罔，思而不學則殆」。

孟子的「人皆可以為堯舜」等思想，對於今天的我們來說，依舊有著十分重要的意義。學習傳統文化，可以明道理，學習傳統文化，可以悟人生。作為炎黃子孫，我們應該傳承中國傳統文化。

國學是先人用盡一生而總結的道理，那時是對人生的品讀，那裡有人生的滄桑，有歷史的印記，有生命的真諦。那裡有一個國家，一個民族不變的精魂。國學是一個偉大的境界，教會我們修身養性，教會我們分清美醜，教會我們明辨是非。

國學使我們從聖人和智者的叮囑中品味人生，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一件事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態度。

中華文化需要傳承者，我們便是這眾多傳承者的一員，我們應該始終不忘作為炎黃子孫的使命，努力學習傳統文化，繼承和發揚傳統文化，使民族興旺起來，使國家強盛起來，使民族傳統文化在我們的傳承之下發揚光大。