扎染設計

① 考服裝設計方面研究生,需要考哪些啊

相信很多對服裝設計感興趣的同學，都對服裝設計有著或多或少的疑惑。我們整理了後台及知乎上有關服裝設計相關問題，希望盡可能的為大家答疑解惑。

Q1：文科生/理科生/非藝術生能否報讀服裝設計專業？
Q2：沒有美術基礎/零基礎能學服裝設計嗎？能跟上老師的腳步嗎？
（以上兩個問題有重合之處，我們合一進行回答）服裝設計屬藝術類專業之一，在國內本科類大學中，大部分的高校都是只招收藝術生的。不管是文理生，還是藝術生，想要報讀本科類藝術專業，就需要在每年藝考時參加當地省份的統考（也叫聯考），隨後需要參加各高校專業課校考（許多院校是沒有校考的），統考和校考都過線後才可以在藝術類提前批填報志願時選擇服裝設計。這也就意味著，報讀服裝設計對美術基礎是有一定要求的。
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而就讀廣州萊佛士設計學院為代表的一類國際設計與藝術院校，對是否藝術生是沒有限制的。在校就讀服裝設計的學生80%都沒有美術基礎，全日制小班教學模式，也可以確保每一位同學都能得到老師的有針對性指導，不掉隊。

Q3: 26歲/30+/大學畢業/已婚，學習服裝設計來的及嗎？
擁有著近三十年的設計教學歷史，培養出眾多優秀的設計人才的廣州萊佛士設計學院，告訴所有懷揣設計夢想的同學們——任何時候學習服裝設計都為時不晚。
我們曾招收過大學畢業後就業不順，考察思索後來到萊佛士學習服裝設計技能的非應屆畢業生；也有過在家人的支持下勇敢追求服裝設計師夢想的寶媽；甚至有海外留學或名校畢業的學生……
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Q4：服裝設計學什麼？
根據各院校側重點不同，課程內容也有著諸多不同。
在廣州萊佛士設計學院，你將學習最新的電腦設計技術和傳統的手工技能，深入了解服裝行業的兩大類型：成衣設計和高級定製。
你將學習完整的專業課程包括尋找靈感、繪制設計稿、製作成衣、營銷包裝以及市場投放。

當你完成萊佛士的所有學業時，你能進行男女休閑裝、職業裝、禮服、童裝系列及其配飾的設計，並全面掌握服裝設計的趨勢，你還將有機會通過諸如時裝周之類的專業秀場向你的家人、朋友、公眾與媒體展現個人風格與天賦，開啟你的設計師職業生涯。
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Q5：學服裝設計有前途嗎？就業前景如何？
答案當然是肯定的。
毫無疑問，服裝設計是當今世界上潮流變化最快的設計行業之一。現代人對於服飾的要求已不僅僅局限於禦寒遮體，更深層次的追求時尚與美，這對服裝的要求就越來越高。
中國人口之多，為服裝企業營造了一個無比巨大的市場。服裝設計無疑成為了服裝企業立於不敗之地的核心競爭力，不管企業定位於國際品牌或國內名牌，還是地區品牌都離不開服裝設計。隨著市場競爭的加劇，企業已經深刻意識到原創設計對產品生命力的重要性，由此對服裝設計師的需求可謂求賢若渴。
不管在何時，服裝設計師都是一個非常具有發展潛力的職業選擇。

Q6：服裝設計畢業生都在做什麼？
很多人對服裝設計可能存在片面的理解，認為服裝設計畢業未來只能做服裝設計師。其實，服裝設計職業方向有很多，包括但不僅限於時尚雜志編輯、服裝企業家、流行預測家、時尚插畫家、時尚買手、服裝生產主管、時尚活動經理、服裝樣板師等。
我院很多優秀的服裝設計專業學生，畢業後或前往海外繼續深造，或進入外企工作，或創立了自己的服飾品牌或工作室。
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Q7：學服裝設計要不要出國？需不需要繼續讀研？
正如之前所說，服裝設計是當今世界上變化最快的行業之一，而中國的服裝設計雖正處在快速發展的階段，但與時尚國度法國、英國、義大利和美國相比，還是存在著一定的差距的。

另外服裝設計本身就是需要不斷接觸新鮮事物，迸發靈感的一門專業，看得多、接觸的多、思考的多才能夠打開思維激發創意。所以，有能力有經濟基礎的同學，當然還是建議出國或者繼續深造。
就讀廣州萊佛士設計學院，完成本科課程後，可獲得由英國公立大學頒發的學士學位。獲得學士學位的學生，可繼續攻讀萊佛士的一年制碩士課程，也可選擇申請眾多國際知名高等院校的碩士課程。在更短的時間內，獲得超越國內同期的更高學位，更容易地實現海外職業目標和全新人生夢想。
所以，喜歡設計的同學們，你們還在等什麼？快來加入我們廣州萊佛士設計學院吧！
有更多問題，也歡迎後台戳我們~
·以上圖片均為萊佛士服裝設計專業學生作品或校園環境
Tip-入學要求
通過入學筆試
具備一定的英文基礎
16周歲以上 高一或同等以上學歷 對所選專業有極大興趣 HotlineTel:4008332033 廣州市天河區體育西路191號中石化大廈B塔9樓
9th Floor – Block B Sinopec Building, 191 Tiyu Xi Road, Tianhe District Guangzhou City Guangdong Province PRC 510620

② 服裝設計專業主修課程

課程設置：

專業核心課程與主要實踐環節：服裝結構設計與製作、服裝設計、內服裝CAD、服裝生產容管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

服裝設計專業是輕紡食品大類學科下的一個高職專科專業。

成為一名服裝設計師第一步需要考助理服裝設計師證。

助理服裝設計師：(具備以下條件之一者)

(1)從事相關工作一年以上，經本職業助理服裝設計師正規培訓達規定標准學時數，成績合格。

(2)相關專業中專學歷，連續從事本職業工作三年以上。

(3)相關專業大專及以上學歷，試用期滿。

(2)扎染設計擴展閱讀

服裝設計專業要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業技能的、能夠到服裝企業生產第一線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。

③ 關於藍印花布的詳細資料

關於藍印花布的詳細資料
有製作畫布的過程和悠久歷史！
關於藍印花布的詳細資料
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匿名用戶
2013-11-04
一、工藝簡介藍印花布，是傳統的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍花布，俗稱「葯斑布」、「澆花布」，距今已有一千三百年歷史。最初以藍草為染料印染而成。藍印花布用石灰、豆粉合成灰漿烤藍，採用全棉、全手工紡織、刻版、刮漿等多道印染工藝製成。 二、工藝操作具體操作：從蓼藍草中提取藍作染料（靛藍），把鏤空花版鋪在白布上，用刮漿板把防染漿劑刮入花紋空隙漏印在布面上，干後放入染缸，布下缸20分鍾後取出氧化、透風30分鍾，一般經過6至8次反復染色，使其達到所需顏色。再將其拿出在空氣中氧化,晾乾後颳去防染漿粉，即顯現出藍白花紋。因為是全手工印染,干後的漿不免會有裂紋,形成了手工藍印花布特有的魅力----冰裂紋,而現在的機印花布或沒有採用傳統的技藝的藍印花布則藍白分明,毫無手工的痕跡,因此對傳統技藝的保護迫在眉睫!藍印花布的圖案吉祥喜慶、為近世三百年來平民百姓所喜聞樂見。 三、工藝分類藍印花布一般可分為藍地白花和白地藍花兩種形式。藍地白花布只需用一塊花版印花，構成紋樣的斑點互不連接，例如：梅、蘭、竹、菊。白地藍花布的製作方法，常用兩塊花版套印，印第一遍的叫「花版」，印第二遍的叫「蓋版」。蓋版的作用是把花版的連接點和需留白地之處遮蓋起來，更清楚地襯托出藍色花紋。另一種印製白地藍花的方法，是以一塊單獨的印花版襯以網狀物，花版的紋樣無需每處連接，刻好後用膠和漆將花版粘牢在大面積的網狀物襯底上，然後再刮印漿料。有的藍印花布還是雙面的，這就需要在正面刮漿干透後，利用拷貝桌在反面對准正面紋樣再刮漿一次，這樣染後就可得到雙面的藍印花布。
藍印花布是一種曾廣泛流行於江南民間的古老手工印花織物。她那樸拙幽雅的文化韻味，在我國民間藝術中堪稱獨樹一幟，千載之下散發著東方文化魅人的芳香。 [編輯本段]四、歷史演變藍印花布源於秦漢，興盛於商業發達的唐宋時期，《古今圖書集成》卷中記載：「葯斑布——以布抹灰葯而染青，候干，去灰葯，則青白相間，有人物、花鳥、詩詞各色，充衾幔之用。」
在資本主義萌芽的明清之際，葯斑布已普遍流行於民間，所以《古今圖書集成》物產考曰：「葯斑布俗名澆花布，今所在皆有之。」《光緒通州志》記載：「種藍成畦，五月刈曰頭藍，七月刈曰二藍，甓一池水，汲水浸入石灰，攪千下，戽去水，即成靛，用以染布，曰小缸青。」
現代所見藍印花布的樣式，多數為明清一代的作品。這些以藍印花布製成的蚊帳、被面、包袱、頭巾、門簾等生活用品，樸素大方、色調清新明快，圖案淳樸典麗，曾深受歡迎。因此，染坊業一度成為地方上的顯業。史載宋元之際桐鄉藍印花布極為繁榮，形成了：織機遍地，染坊連街、河上布船如織的壯觀景象，其中，石門（古稱玉溪）的「豐同裕」、「泰森」等染坊店一時成為行業中的翹楚。所制「瑞鶴鳴祥」、「歲寒三友」「梅開五富」、「榴開百子」等久負盛名。 [編輯本段]五、題材內容簡單、原始的藍白兩色，創造出一個淳樸自然、千變萬化、絢麗多姿的藍白藝術世界。藍印花布的紋樣圖案都來自於民間，反映了百姓的喜聞樂見，寄託著她們對美滿生活的嚮往和樸素的審美情趣，在題材和內容上，老百姓那種健康和質朴的心靈，在民間藍印花布上得到了形式和內容的完美統一，因而藍印花布確實真實地反映了一種深厚的文化和藝術積淀。
藍印花布的圖案取材於百姓喜聞樂見的民間故事戲劇人物，但更多的是由動植物和花鳥組合成的吉祥紋樣，採用暗喻、諧音，類比等手法盡情抒發了民間百姓憧憬美好未來的理想和信念，因此在民間的傳統習俗上，藍印花布佔有相當位置。以前，女兒出嫁時一定要帶上母親早已准備好的一條用靛藍布做成的飯單，這樣的習俗是顯示女兒嫁到男家後「上得廳堂，下得廚房」 的治理家政能力。姑娘出嫁時的衣被箱里必定會有一、二條藍印花布被面，大都是龍鳳呈祥，鳳戲牡丹圖案的「龍鳳被」，稱之為「壓箱布」。可見在當時藍印花布是老百姓生活中必不可少的。 [編輯本段]六、來歷傳說藍印花布是一種歷史悠久的傳統手工印染製品。傳說有一個姓梅的小夥子不小心摔了一跤，摔在了泥地里，衣服變成了黃顏色，怎麼洗也洗不掉，但人們看到後卻很喜歡，然後他就把這件事告訴他一個姓葛的好朋友。後來他倆就專門從事把布染成黃色，又有一個很偶然的機會，他們把布晾在樹枝上曬干時不小心被風吹到了地上，地上正好有一堆蓼藍草，也就是現在所說的板藍根草，它裡面有一種成分叫靛藍，可以把布染成藍色，等他們發現這塊布的時候，黃布已變成了一塊花布，「青一塊、藍一塊」他們想這奧秘肯定在這個草上，此後，兩人又經過多次研究，終於把布染成了藍布，梅葛兩位先生也就成為了藍印花布的祖師爺。 [編輯本段]七、南通藍印花布江蘇南通地處美麗富饒的長江三角洲沖積平原，東臨黃海，南倚長江，氣候溫宜，山清水秀，物阜民豐，素有「崇川福地」之稱。南通歷來是人文薈萃之地，吳越文化，荊楚文化，齊魯文化在此融匯，形成了江海平原獨具特色的地域文化風情。在千餘年的歷史中，南通人民創造並發展了豐富多彩、名噪四方的民間工藝。諸如扎染、彩錦綉、哨口風箏（板鷂）、木版印畫、工藝葫蘆等。
南通藍印花布便是其中最具代表性的民間工藝品之一。由吳元新創辦的南通藍印花布博物館已被列為中國藍印花布傳承基地,由他負責申報的"南通藍印花布印染技藝"已列入首批國家級非物質文化遺產名錄.南通也被命名為----藍印花布之鄉,這些榮譽稱號 與吳元新30多年來默默的在藍印花布領域不斷研究,堅持將傳統傳承了下來是分不開的.
南通民間藍印花布始於明代，流傳至今。經過一代代民間藝人尤其是當代民間工藝家的不懈努力，從單一的土布製品走向多種面料的製品，從生活實用型走向實用、裝飾多種類型、從田野阡陌走向城市都會，達到了它前所未有的輝煌。
八、余西鎮染坊園乃藍印花布發祥地。
元末明初，余西場先民為避兵火，攜家譜、典籍舉族自江南群體遷來，夾雄厚財力，同時，也帶來籃印花布傳統工藝。城南染坊園藍印花布染坊最多。
解放後，余西鎮區，主要藍印花布染坊有：王子標染坊，季長春染坊，馮家染坊，衙門口染坊。公私合營時，季長春染坊合營至南通城；馮家染坊合紅營至余西區二甲鎮，該企業體制幾度變遷延續至今，藍印花布工藝也從余西古鎮傳至余西區二甲鎮，再在南通市名揚海內外。
余西古鎮正在參評中國歷史文化名鎮。
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57 2020-07-28
誰有南通藍印花布的詳細資料的?
中國人利用藍草的色素染色，可追溯到春秋戰國時期。戰國後期的大思想家荀子，目睹綠色「藍草」的色素轉化過
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藍印花布 起源
藍印花布源於秦漢，興盛於商業發達的唐宋時期。在資本主義萌芽的明清之際，葯斑布已普遍流行於民間。現代所
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藍印花布代表的品質
藍印花布是我國民間傳統工藝品之一,格調樸素,高雅,蘊涵著中國人獨特的審美趣味和生活情調. 宋代
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藍印花布用的是什麼藍
你好~藍印花布分為兩種 一種是廣義上的 包括扎染、蠟
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④ 想問一下這種扎染效果拍攝用的背景布用PS是如何設計出來的

不知道我的這個跟你想要的效果一不一樣， 我是用建圖層，填充渲染，然後濾鏡-渲染-雲彩分層。 顏色是直接加一個圖層用漸變填充，濾色效果，具體顏色可以自己挑

⑤ 中班美術活動教案頭巾

設計服裝教案--活動由來及設計思路：
    一條剛剛放人角區的扎染頭巾立刻引起了孩子們的興趣，「真好看!」「哇，這個地方就像小珍珠一樣!」「我也要在布上畫這樣的花。」聽了孩子們這些有趣的話，我對他們說：「孩子們，這些圖案可不是畫上去的。」「那是怎麼弄上去的?」「這是用扎染的方法染出來的。」「扎染?」「扎染是什麼?」幼兒的興趣一下子被激發起來。美好的事物和漂亮的藝術作品對於幼兒有著天然的吸引力，同時，幼兒亦是天生的小藝術家，因為他們對於藝術活動具有很強的學習潛能，扎染活動對於中班幼兒來說，既陌生又新鮮，幼兒在學習了解扎染的製作過程中，能夠體驗到扎染帶來的樂趣，感受不同的扎染方法會帶來顏色、圖案多種變化。
設計服裝教案--活動目標：
    1、嘗試使用各種材料，根據自己設計的圖稿來進行扎染活動。
    2、感受不同的扎染方法與圖案變化之間的關系。
設計服裝教案--活動准備：
    經驗准備：已嘗試過簡單的扎染方法，製作單層布作品。
    物質准備：設計好的圖稿、染料、鍋、鹽、白背心、電磁爐、水盆、石頭、皮筋、棉線繩、竹夾子、鐵夾子、筷子、冰棍棍等。
設計服裝教案--重點、難點：
    重點：能根據自己設計的圖稿進行製作。
    難點：能在背心兩面扎染出不同的圖案。
設計服裝教案--活動過程：
    1、出示幼兒已經設計好的圖稿，引導幼兒回憶自己的設計方案，並能說出與圖案相對應的扎染方法。
    教師：這是上次大家自己設計的扎染圖稿，圖稿中的符號都代表著不同的扎染方法，請大家分別來說說這些圖形都代表著哪些扎染方法?
    幼兒：圓圈表示用捆紮法。
    幼兒：小正方形表示用竹夾子夾。
    幼兒：長長的線是用鐵夾子夾。
    幼兒：長方形是要用筷子和線繩捆的方法。
    2、請幼兒根據自己的設計圖稿來進行扎染活動。
    教師：現在大家就可以根據自己圖稿中設計的圖案來製作自己的服裝啦。
    幼兒進行扎染製作，教師指導個別有困難的幼兒。

⑥ 裝飾設計專業就業前景怎麼樣啊我在學校學的都是扎染 蠟染 工筆花鳥 漆藝 編織 裝飾畫 服裝 雕塑什麼的。

你學的這些純手工專業好找工作啊，第一可以到紡織廠工作，也可以到服裝公司工作，還可以到扎染廠工作，這些都是不錯的專業啊，但是要學好。

⑦ 服裝專業畢業設計~現在我想以扎染蠟染圖案~作一些列民族服裝~大家給我想個主題名字~

五十六個民族，你的主題是哪個民族呢？我的建議是事實而非，看不出到底是內哪個民族容，但又具備鮮明的民族特色，效仿阿凡達一樣，創造一個民族。融合民族服裝的華麗與保守，淵源與時尚。體現好一個「融」字，在系列感上體現好一個「族」字。

⑧ 扎染在現代服裝設計上的影響

「現代扎染是針對傳統扎染、蠟染和藍印花布這三種傳統染色工藝提出的一個全專新概念：屬即在各種紡織面料和成衣上運用現代防染科學技術和各種特殊工藝手法，創造出區別於傳統「三染」、工業印染審美特徵的具有現代審美意義的平面、立體或單色和多色交融新圖形的可產業化的藝術實踐活動」。（①）作為一種獨特的工藝文化，與傳統扎染一樣，現代扎染在傳承歷史文脈的同時，還在本質上體現出自身反映不同文化背景、傳達不同時代氣息的特徵，具有「筆墨當隨時代變化」（石濤語）的開放性特點。那麼，在信息化、數字化快速發展、數字技術已經廣泛地應用到各個領域，「數碼思維」和「數碼行為」成為我們正常「生活方式」的今天，數字化處理技術產生的數碼藝術也必然能為現代扎染藝術借鑒，並成為當代設計師創造現代扎染新圖形的重要工具和主要設計語言。

⑨ 想學服裝設計，高考的時候一定要考美術嗎

不一定，學服裝設計與是不是學美術的和有沒有美術基礎都沒有必然聯系。

其實從某種意義上講服裝是做出來的，而並不單單是靠畫畫來實現的，追溯服裝的發展歷史，那些著名的出色的老一輩服裝藝術家有很多並沒有接觸過正規的繪畫培訓，有的甚至是從別的行業半路轉到服裝設計上來的。

服裝設計更多的是一種思想，即使不用繪圖也會在服裝設計師的腦海里形成，也可以通過立體剪裁的方式更直接的體現設計原圖。服裝設計並不是畫畫。

很多人會把設計和畫畫聯系起來，大家有這個的想法多數是受到國內高等的服裝藝術升學都需要經過美術考試的影響，而這也導致了高等藝術教育向「純藝術化」方向發展，所以很多畢業生進入設計公司後難以適應企業的發展，從而找不到工作，出現很多畢業改行的現象。

服裝設計師必須要把握流行的時尚資訊，有創意理念，對於服裝結構有一個充分的了解，如果你不了解服裝結構的話，那麼設計出來的衣服有可能就是穿不了的展覽品，所以學服裝結構也很重要的，美術基礎只是培養你對美好事物的眼光與審美觀的。

當然懂一點美術更好這樣能提高對藝術的鑒賞能力及更好的體現自己的創意思想。沒有基礎也是沒有問題的，只要平時都去欣賞一些時尚，藝術元素，多動手去練習，能夠更好的表達出自己腦海里的作品。

所以沒有美術基礎的同學不必給自己太多思想束縛，在學習過程中多花時間做練習，讓自己的手繪能力能配得上自己的設計思路就好。

(9)扎染設計擴展閱讀：

服裝設計專業課程：

服裝藝術設計培養目標：培養能在企事業部門、學校、科研單位從事服裝、服飾設計工作以及教學與研究工作的德才兼備的高級專門人才。

服裝藝術設計培養要求：學生應掌握馬克思主義的基本原理；熟悉與中國服裝紡織工業發展有關的方針、政策和法規；具有系統的服裝和服飾設計的理論知識；了解服裝眼用性能的測試方法，善於借鑒中國傳統服飾文化、掌握和利用現代國內外服裝信息；

有較高的設計水平和較強的工藝製作能力以及初步的科研能力，了解本學科的新成就、新發展；有較高的文化修養，並具備一定的企業管理能力；在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

服裝藝術設計主要專業課程：中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設計基礎、時裝畫技法、發型與化妝、人體工程學、服裝材料工藝學、服裝概論、服裝蠟染扎染、服裝工藝學；

服裝功能與檢測、服裝工藝與設備、服飾美學、攝影、服裝CAD、服裝工藝學（實踐）、服裝造型學、計算機應用、服裝眼用性能測試、服裝設計、服飾設計等。