拉丁方設計

❶ 簡答:拉丁方設計的特點是什麼

拉丁方設計（Latin square design）是以表格的形式被概念化，其中行和列代表兩個外部變數中的區組，然後版將自變數的級別權分配到表中各單元中。簡單的說就是某一變數在其所處的任意行或任意列中，只出現一次。使研究人員得以在統計上控制兩個不相互作用的外部變數並且操縱自變數。每個外部變數或分區變數被劃分為一個相等數目的區組或級別，自變數也同樣被分為相同數目的級別。

拉丁方設計的特點是：（1）每個因素在每個研究對象的實驗次數是相同的；（2）每個順序在每個因素的實驗次數相同；（3）每個順序在每個研究對象的實驗次數相同。拉丁方設計能夠抵消實驗過程中因為實驗順序、研究者差異造成的干擾效應。

★一般來說只有當實驗變數的個數（因素）與實驗刺激水平相同，而且自變數之間相互獨立時，才可以採用拉丁方設計方案

❷ 在實驗心理學中，被試內設計有ABBA設計和拉丁方設計，這兩個實驗是如何平衡順序誤差的，內在的邏輯是什麼

對比設計。這是心理實驗最基本的設計之一。它把被試分為兩組,一組為在單組僅有後測的實驗中，如果有兩種處理A和B，採用平衡對抗設計就是按ABBA。

經常會測量不同實驗條件或刺激下的某一反應，這樣在實測時就有一個先後順序，前測可能會對後測產生影響，如ABBA中，先做A條件的實驗，再做B實驗，A測量可能會對B產生影響，為了抵消這種影響，就再進行一次測驗，這次先做B條件的實驗，再做A實驗。

而拉丁方設計是平衡多種實驗條件的順序效應的一種方法，其實ABBA法也是拉丁方的一種特例。

(2)拉丁方設計擴展閱讀：

具體的說拉丁方是一種為減少實驗順序對實驗的影響，而採取的一種平衡實驗順序的技術。採用的是一種拉丁方格做輔助，拉丁方格就是由需要排序的幾個變數構成的正方形矩陣 。其具體的應用過程是這樣的：

當處理數是偶數時，其順序是這樣確定的，橫排：1，2，n，3，n-1，4，n-2……（n代表要排序的量的個數），隨後的次序是在第一個次序的數目上加「1」，直到形成拉丁方。

拉丁方以表格的形式被概念化，其中行和列代表兩個外部變數中的區組，然後將自變數的級別分配到表中各單元中。簡單的說就是某一變數在其所處的任意行或任意列中，只出現一次。

❸ 拉丁方設計與交叉設計的區別

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❹ 隨機區組設計、完全隨機設計、拉丁方設計之間的差異是什麼

首先，隨機區組設計與完全隨機設計是兩種不同思想的設計。完全隨機設計為單因素設計，僅考慮處理因素。隨機區組設計為雙因素設計，考慮的因素有兩個，一個是處理因素，一個是區組因素。

其次，隨機區組設計與完全隨機設計的分組方式不同。隨機區組設計是先將控制因素條件相同或相似的受試對象安排在同一區組，然後將其隨機的分配到各處理組，同一區組的受試對象數和處理組數相等。這樣，各處理組間均衡性較好。

❺ 在希臘拉丁方設計中,如果有四個因子,每個因子有p個水平,那麼需要做多少次實驗

在希臘拉丁方設計中,如果有四個因子,每個因子有p個水平,那麼需要做多少次實驗

❻ 3×3拉丁方實驗實驗設計

不是很清楚「三周期三制劑二重3×3拉丁方試驗設計」,我所知道的是「三向交叉拉丁方設計」（即1期單次給葯葯代試驗設計方法）.全部受試者隨機進入三個試驗組,每組受試者每次試驗時分別接受不同劑量的試驗葯,3次試驗後,每個受試者均按拉丁方設計的順序接受過高、中、低三個劑量,兩次試驗之間間隔應超過5個半衰期（一般7-10天）.如圖：分組 第一次試驗劑量 第二次試驗劑量 第三次試驗劑量 第一組 低 中 高 第二組 中 高 低 第三組 高 低 中

❼ 拉丁方實驗設計原則

拉丁方以表格的形式被概念化，其中行和列代表兩個外部變數中的區組，然後將自變數的級別分配到表中各單元中。簡單的說就是某一變數在其所處的任意行或任意列中，只出現一次。

❽ 如何理解拉丁方設計之特點

雖然我做過拉丁方實驗，但要說清楚還真不容易，反正就是各個因素平均分配到各實驗中，可以減少實驗次數，節省時間。

❾ 什麼是拉丁方設計

拉丁方設計（Latin square design）使研究人員得以在統計上控制兩個不相互作用的外部變數並且操縱自變數。每個外部變數或分區變數被劃分為一個相等數目的區組或級別，自變數也同樣被分為相同數目的級別。

拉丁方以表格的形式被概念化，其中行和列代表兩個外部變數中的區組，然後將自變數的級別分配到表中各單元中。 具體的說拉丁方是一種為減少實驗順序對實驗的影響，而採取的一種平衡試驗順序的技術。採用的是一種拉丁方格做輔助，拉丁方格就是由需要排序的幾個變數構成的正方形矩陣。其具體的應用過程是這樣的： 假設我現在要做一個實驗，被試一共要進行5個小測試，並且需要重測多次，因此對這5個測試的排序就需要列入變數控制之內，不可能多次都一樣的順序，因此為了平衡這種順序效應，採取拉丁方設計，先命名5個小測試分別為1，2，3，4，5。那麼對其的排序就是這樣的： 第一組測試順序：1，2，5，3，4 第二組測試順序：2，3，1，4，5 第三組測試順序：3，4，2，5，1 第四組測試順序：4，5，3，1，2 第五組測試順序：5，1，4，2，3 其順序是這樣確定的，橫排：1，2，n，3，n-1，4，n-2……（n代表要排序的量的個數） 豎排：1，2，3，4，5 再輪回。

❿ 拉丁方設計和希臘拉丁方設計之間的關系，可以詳細解釋一下嗎

拉丁方既可以是組內也可以是組間。朱書講拉丁方用的例子是區組設計。郭書用的是組內。其實可以這么理解，區組設計，同一區組內被試是同質的，所以也需要平衡順序。