六一設計

『壹』 深圳市六一設計院有限公司做幼兒園設計專業嗎

非常專業，非常敬業 NICE ！ 深圳市六一設計院有限公司.幼兒環境空間設計研究中心回.你光答聽這個名字就肯定不簡單了，專業1：時間管理.排時間管理計劃. 建設計劃.運營計劃.招生計劃都排進去，專業2：周邊環境競爭力分析定位.品牌形象策略. 專業3：學習系統.國內外實地考察.大師班.材料課. 專業4：設計出品流程.設計構想.設計手稿.設計出圖.組長審圖 總監審圖.總經理審核.出品。做幼兒園設計找深圳市六一設計院有限公司妥妥的，詳情請見官網！

『貳』 六一兒童節活動方案設計

我也是六年級啦.很不捨得母校啊,但也沒辦法,我上網找了很多 游園活動方案
一、活動項目：
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能准確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲
獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鍾，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鍾，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一
張。
11、搶說運動項目：主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鍾內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要准備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人准備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要准備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人准備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

『叄』 請問你做平面設計嗎 想做一個六一兒童節的簡單動畫

設計里沒有簡單和不簡單的說法，看著越簡單的東西越不簡單

『肆』 如何設計六一兒童節口罩

設計兒童節口罩要用手工製作口罩方法。
可以用不織布製作兒童可愛兒童口罩，
給孩子准備一個舒適的布口罩很容易。

『伍』 如何設計六一兒童節活動安排

那就來比賽吧~

記憶競賽
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

倒著說
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。「我是好人」那麼答題人必須在5秒鍾之內把剛才的那句話反過來說，也就是「人好是我」，如果說不出或者說錯就算失敗。

集體造句
規則：分成若干小組，每一小組第一位組員准備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然後將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字後交給第三位組員……直到組成一個句子。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完後將所造的句子高舉起來，最後以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先准備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了

http://..com/question/26087435.html?fr=qrl

『陸』 讓你設計一個慶六一的主題班會你如何設計

「慶六一」主題班會
一、 活動目標：
通過開展慶祝「六一」活動，為孩子們提供一個展示的舞台，讓
每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的「六一」兒童節。
二、活動准備
1、布置富有情調，充滿歡樂氣氛的的班級環境 .
2、每小組准備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳
個人等獎項。 3、做好課件 三、注意事項：
1、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定。
四、活動過程 開場白：
男：敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！
女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
男：當鮮紅的太陽躍上地平線時 ，我們又迎來了新的一天 女：我們又迎來一個快樂而有意義的節日——「六一」國際兒童節。 男：五年級慶祝「六一」國際兒童節主題班會現在開始。 活動一：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望 男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》
游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好） 活動二：才藝展示
1、王文小提琴演奏。
2、李孟講故事《螞蟻和大象》 3、王華 李靜 吟唱《三字經》 4、個人演唱。
5、張林說快板《我們真幸福》 6、書法現場展示

『柒』 六一要設計一張兒童節海報需要塗黃紅藍綠四種顏色塗的紅色比黃色多13平方厘米

如圖所示：

『捌』 如何設計"六一節"的活動主題

給你找到了這么些，看看有沒有適合你的：
慶「六•一」游園活動的項目及游戲規則

一、貼鼻子

在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓游戲者走向指定的位置，把「鼻子」貼到人頭上，貼中者得獎。

二、夾珠

在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鍾），夾起指定個數（十五個）得獎。

三、妙接對聯或歇後語

主持人要准備好較多的對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他同學不得提示。

四、聯想ABC

主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個就得獎。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

五、看誰是投籃高手

主持人事先准備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鍾內，投中最多者為勝。

六、「水手」大比拼

比賽分三組。每組四人。主持人要准備好一個塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水後，主持人喊開始並計時。參賽者不準用手（或其它部位），把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最後一個時，計時結束。時間最短的就得獎。

七、猜成語

在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃並讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。

八、終級密碼（猜數字）

先准備好幾個一百以內得數字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。然後，把紙折起來，像「擊鼓傳花」那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的「終極大師」讓別人猜她（他）手中是什麼數。在猜數時，「終級大師」要給一個范圍。猜中者得獎

九、比比誰的眼力好

主持人准備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。每人有三次機會。

十、搶椅子

主持人准備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。

十一、滾球

在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球（可以是乒乓球），滾進四個為贏。

十二、快樂呼拉圈

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

十三、比比誰的運氣好

主持人要准備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。

十四、運用爆破音吹蠟燭

主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十五：吹乒乓球

主持人要准備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。

十六、齊心協力

主持人要准備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

十七、易拉罐積木

疊易拉罐，在不倒的情況下並在指定時間內（三十秒），誰最高者就得獎。

十八、兩人綁腳跑

每次十人，分五組。每兩人為一組並相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點，時間最短者就得獎。

十九、掌上明珠

主持人要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

二十、搶說運動項目

主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鍾內，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

二十一、比比劃劃

主持人可事先或任意准備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。

二十二、海獅頂球

比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。

二十三、彈球

主持人准備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎。
游戲：

1） 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，並講出它是什麼顏色？

2） 剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3） 貼鼻子：每個孩子將手中的圖片「鼻子」貼在相應的「臉上」，貼對的分發獎品。

4） 運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然後背對背把氣球運回筐里。
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A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！

B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：「六一」每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
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「六•一」串詞

開場白：
汪：六•一的陽光紅紅的
曾：六•一的鮮花艷艷的
汪：六•一的歌聲甜甜的
曾：六•一的歡笑美美的
合：六•一是屬於我們的
流程：
曾：「小朋友，你們知道老師為什麼捧著一束綠葉嗎？因為你們是祖國的花朵呀，老師甘願做你們的綠葉，希望你們能在幼兒園健康、茁壯、快樂地成長，早日成為祖國的棟梁之才！
汪：嗯，在這個屬你們的日子裡，老師要給你們祝福，爸媽要為你們買新衣服，連小朋友也要為你們帶來一份特殊的禮物呢，想知道是什麼禮物嗎？
合：那好，龍華中英文實驗幼兒園2003年慶「六•一」文藝匯演現在開始！現在請我們的小主持人閃亮登場！
曾：首先有請我們可敬、慈愛的李園長為我們致賀詞……
汪：非常感謝李園長給我們的深深祝福，但也不能忘記園長的殷切希望哦，嗯，老師相信我們的小朋友一定不會令園長，還有所有關心我們的人失望的，不信你聽——(引出幼兒代表)
汪：有請大班代表許津瑋，孫鸞悅講話，掌聲歡迎。
曾：我們漂亮的龍華園是一所充滿著朝氣和力量的新園，這里擁有美麗的園舍，先進的設備設施。
汪：這里擁有一批責任心強，熱愛幼教事業的領導集體。
曾：這里擁有一支以師資力量雄厚，德才兼備的教師隊伍。
汪：更擁有一群天真、可愛、聰明的小天使，才使我們的校園生活如此絢麗多姿！
曾：今天，我園舞蹈隊的小朋友，為我們精心准備了一頓豐盛的「六•一」大餐，等著我們品嘗呢！
汪：有請《六•一大請客》，表演單位：舞蹈隊
汪：屈指一算，我園開學也有差不多四個多月了，在這期間，老師們辛勤教育孩子們快樂學習。一份耕耘自有一份收獲，在這短短的確一百多天里，連我們小班的小朋友都能輕松記憶一百多個成語。
曾：那麼，下面請欣賞小(二)班小朋友帶來的成語中記憶操，掌聲有請……
汪：真是了不起(汪)，了不起，再次為我們小(二)班的精彩表演，以熱烈的掌聲，好嗎？
汪：小朋友，你們覺得深圳美嗎？那你們喜不喜歡我們的家鄉呢？是啊，就像剛才小朋友所說的，深圳是一個現代化的都市，更是一個美麗的綠色花園。但亂扔垃圾，亂倒臟水的現象仍屢見不鮮，為此，我們的政府採取了一系列的措施，看！連我們的娃娃兵也出動了，請欣賞蹈《我給地球洗個澡》，表演單位：中班舞蹈隊
曾：感謝小靚妹們精彩的，意喻深遠的舞蹈，看到大、中班哥哥姐姐們精彩表演，當然小班小朋友也不甘示弱，縱然他們的年齡偏小，但興致可高呢！信不信他們會將您帶入一個游戲世界，有請小(一)、小(二)班游戲：《螞蟻搬豆》
汪：我園本著「雙語育人」的教學宗旨，全體教職員工協力為幼兒營造一個雙語氛圍，且外教常年駐校教學，使得幼兒在這個良好的氛圍中學習收效甚佳，今天，大班小朋友一改平日講故事形式，用英語為我們講述一個《龜兔塞跑》的故事，英語童話劇《龜兔賽跑》請欣賞。
曾：《龜兔賽跑》的故事給了後人深刻的啟示：不管成就任何事情，只要你持之以恆，不懈努力，成功之門定會向你敞開，我想這便是我們遠恆佳教育集團創業以來的核心精神，也是我們龍華園的精神所在。這不，小(一)班的音樂律動表演將會給您最好的證明。
汪：「管理育人」也是我園的一大辦學目標，這個管理不僅僅是指制度上，學習上的管理，我們投入更多的是情感管理，在日常學習生活中，教師是幼兒的引導者，支持者合作者。與幼兒建立了一種親密天間的關系。今天我們中(一)、中(二)班的師生聯合為大家帶來一個游戲基這期間，您將會感受到濃濃的師生情，請觀看中班師生游戲。
曾：我園「智星工程」的特色教學不僅僅是成語記憶操，還有古詩記憶拳等。下面我們就掌聲有請大班的小朋友露兩手吧。
汪：「幼兒園是我家，老師愛我，我愛她」，龍華園就像一個年輕的母親，用自己慈愛的雙手撫育每一位幼兒健康成長，這里是孩子們探索奧秘的樂園，這里是孩子們成長的金色搖籃，最後請欣賞中班舞蹈興趣班為我們精心准備的大型集體舞蹈《金色搖籃》
結束語：
汪：在這個陽光燦爛的日子。
曾：在這個歡欣鼓舞的時候。
汪：我謹代表遠恆佳教育集團的全體教職員工向小朋友致以節日的問候。
曾：向一直以來支持我們工作的家長朋友及社會各界人士表示衷心的感謝。
汪：也向一直默默奉獻著的老師們道一聲：「你們辛苦了」。
合：龍華中英文實驗幼兒園2003年慶「六•一」文藝匯演到此結束。再次祝小朋友節日快樂！Bye bye!

!!!!!!!小金牛藝術幼兒園2006年"六一多美好"文藝演出主持串詞!<希望大家還能用上)
開始:
A:尊敬的各位家長,各位來賓,
B:親愛的小朋友們.
AB:大家晚上好!
A：六月的小金牛，氣候宜人，鮮花盛開。
B：六月的小金牛，草長鶯飛，生機盎然。
A：有一個節日在六月，在我們眼裡，它是一隻新鮮的蘋果；
B：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
A：有一個節日在六月，在我們眼裡，它是一隻小小的鳥兒；
B：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂.
A：送去五月的芬芳，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋！
A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
B：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
AB：「六一」國際兒童節！
A：在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：
B：全世界的小夥伴們節日快樂！
A：小金牛藝術幼兒園"六一多美好"文藝演出
AB：現在開始！
結束:
A：你們像一隻小鳥，在純潔的天空中飛翔；
B：你們像一艘小船，在潔凈的湖水中揚帆，
A：因為有了你們，陽光才如此明媚，雲兒才如此的絢麗。
B：因為有了你們，天空才如此湛藍，鮮花才如此的燦爛。
A：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
B：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
A：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
AB：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
A：願我們的愛滿足於你們點滴的心意，
B：願你們無邪的眸子里永遠溢滿幸福！
A：願你們蘋果般的臉上永遠寫滿健康！
B：願你們在這里張開翅膀，展翅高飛——
A：小金牛藝術幼兒園「六一多美好」文藝演出到此結束！
B：祝家長朋友們身體健康，
A：祝小朋友們快樂成長。
AB：祝小金牛藝術幼兒園明天會更好！

[原創]六一班級親子活動小結
愉快的「六一」親子活動小結
5月31日——「六一」的前夕，當優美的音樂伴著朝霞響起，我班的教師與孩子就投入到「六一」親子活動的准備工作中。一根根綵帶迎風招展，五顏六色的花朵陪襯著孩子的繪畫作品。在活動室的黑板上，孩子用他們稚嫩的小手寫上了自己的名字，藉此表達自己愉快的心情。整個活動場所的布置都融入了孩子們參與的熱情。最後在小氣球的映襯下，把活動室打扮得像穿上節日盛裝的小女孩，美麗而可愛。
六一的一大清早，孩子和家長都提前到達了。借用家長自己的話說：「孩子可興奮了，早上起床就催著我趕快，可不能遲到了。」8點半活動在游戲「吹泡泡」的歡樂氣氛中開始了。班主任的簡短致詞後，引導孩子們把心中的快樂向家長傳遞，讓孩子與家長來了一次親密接觸，在相互擁抱中大聲地說出「我愛你」。當時，就發現有些家長眼睛濕潤地回應孩子，彼此之間的感情不言而喻。接下來的活動是孩子以不同的形式匯報自己的本領：誦讀《弟子規》、心算、英語、歌曲、識字等。家長很專注地看著自己孩子的表演，時不時給予掌聲鼓勵。偶爾還聽見家長間的交流：「孩子學的本領還蠻多的嘛。」在孩子唱主角的環節過後，互動的游戲「拖地板」把活動帶入了第一次高潮。瞧，鄧靖霖爺爺好不容易跑到了終點，才發現腳上的抹布怎麼還在起點呢，沒辦法還得重來；欣蕾媽媽則穿著高跟鞋拖動抹布扭著往前走，加上速度又快，樣子可愛極了。在激烈的游戲後，結合《奇妙的動物世界》，讓孩子與家長合作完成各種不同形象的動物面具製作。明確任務後，家長自由地在活動室的各個地方開始認真地作畫、塗色、固定松緊帶。老師在其中充當了支援者，誰少了什麼就提供什麼。保證了每一個家庭在有限的時間內完成任務。聽，一對父子的對話：「兒子，我畫你塗，快點哦。」「是的，爸爸快。我們一定要得第一。」規定時間一到，熊貓、小狗、老虎、獅子、猴子等各個形象不一的動物面具完成了。在一段音樂的伴奏下，頭戴面具的「動物」開起了PARTY，大大小小、老老少少都跳起舞。場面熱鬧而歡快。隨後的游戲「猜一猜」引來了全場的一陣歡笑：當家長身穿統一的白大褂，頭戴面具一字站在場地中央，讓孩子去辨認時。有找錯媽媽的；有奶奶急著喊孫子換位置的……不知不覺，整個活動在吃西瓜、踩氣球的輕松愉快、熱鬧非凡中逐漸走進了尾聲。最後，家長和孩子們提著豐富的節日禮物，帶著開心滿意的笑容走出了園門。
本次活動盡管是星期三，全班42名孩子與其家長還是准時到達了。家長請假、換班積極參與。他們共同表示：「這樣的機會不容錯過。」在整個活動中，無論是大人還是孩子，都沉浸在一片歡樂的氣氛中。大人在找尋童年的快樂，孩子在感受各方面對他們的關愛。活動在計劃中還是出現了某些失誤，如：松緊帶少了，個別面具沒辦法固定在頭上；孩子特興奮，個別環節場面有點亂。但快樂還是每一個參與者最終的感受。有家長這么說：「謝謝，老師你們辛苦了。這樣的快樂好久都沒親臨我們的生活了。」
六一節目串詞
男）尊敬的領導、老師、親愛的同學們。
（合）大家好。
（女）當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天
（男）這是多麼快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節日！
齊：在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：全縣的小朋友們節日快樂！
（男）：今天參加我們六一演出的有縣直各小學，幼兒園的小朋友，在六一國際兒童節到來之際，平邑縣縣委縣府、縣婦聯，團縣委、縣教委，對我縣少年兒童的健康成長高度重視，以兒童為本，加強對少年兒童的思想道德教育，立足實際，積極開展豐富多彩的慶祝活動。讓我們對領導的關心和愛護，表示衷心的感謝。
（女）六一國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。。。。。。今天，縣直各學校里的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登台演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日，讓我們衷心的祝願他們演出成功。
(合)平邑縣慶祝六一國界兒童節文藝演出現在開始。
首先請欣賞第一個節目：
1、喜氣洋洋慶六一，演出單位平邑縣第四小學
2、中國是龍的國度，我們是龍的傳人，中國龍給我們前進的力量和成功的自信，請欣賞平邑縣實驗小學小朋友的表演舞蹈《龍抬頭〉。
3、身穿小黃襖頭戴小軍帽，英姿颯爽走來了我們的小帥兵，請欣賞平邑鎮完小為我們帶來的舞蹈《小帥兵〉
4、今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，挑我們有們的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節日——《快樂的節日》。
5、平邑縣聾啞學校是我縣唯一一所聾兒教育學校，全體教職員工為這群特殊的孩子傾注了辛勤的汗水，六一來了這些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感謝親愛的老師，慶祝自己的節日。
6世界需要和平，世界需要關愛，世界需要共同的期待，讓我們這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛。
7、你追我趕向前進，在成長的路上，相互關心，相互幫助，比學趕超是他們成長路上的主題，請欣賞追趕。
8、童年的夢充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲，外婆哼唱的小調不時縈繞在耳邊，請欣賞興蒙學校學前班選送的舞蹈猜調。
9、一群放學回家的孩子談論起了自己的爸爸，就讓我們來聽一聽快板<好爸爸>表演平邑鎮第四小學。
10、平邑興蒙學校鈴兒叮咚，鼓聲震天，他們慶祝六一，祝願學校校運昌隆。請欣賞鈴鼓舞。
11、年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎平邑鎮完小的小模特為我們的傾情奉獻----時裝秀
12、唱起贊歌跳起舞，請欣賞平邑鎮三小選送的舞蹈《贊歌要比星星多》
13、一群活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞平邑南關小學選送的舞蹈踏浪。
14、嘹亮的歌聲來自雪域高原，請聽曾在縣藝術節獲得一等獎第一名的興蒙小歌手劉璐演唱的歌曲《青藏高原》。
15、陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下，請欣賞平邑鎮二小學生演出的舞蹈雨露
16、青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節拍，一同去領略真我的風采，請欣賞舞蹈《輕舞飛揚》
結束語:平邑縣慶六一文藝演出到此結束，祝各位老師工作再創輝煌，祝同學們、小朋友們學習進步，節日快樂。
「六一」致辭
（合）盼望著，盼望著，「六一」兒童節終於來到了，
（甲） 陽光多麼明媚，鮮花多麼燦爛，
（乙） 歌聲多麼嘹亮，笑聲多麼爽朗……
（甲） 爸爸媽媽來了，爺爺奶奶來了，
（乙） 叔叔阿姨也來了……
（甲） 我們高興，因為我們擁有這么多的愛，
（乙） 我們幸福，因為我們擁有這么多的關懷，
（甲） 我們自豪，因為我們生活在嶄新的時代，
（乙） 我們富有，因為我們擁有整個世界！
（甲） 是誰給了我們生命？
（乙） 是誰將我們引入知識的海洋？
（甲） 是誰用無私的愛心關注我們成長？
（合）讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，並獻上一個孩子最崇高的敬意！（鞠躬）
（甲） 今天我們是一株株幼苗，明天我們將是參天大樹，
（乙） 今天我們是不懂事的娃娃，明天我們將是祖國棟梁！
（甲） 到那時，我們再來將您報答！再來歌詠這愛的偉大！
（乙） 最後，祝所有疼愛我們的人，為我們操勞的人，關愛我們成長的人，
（合）身體健康，工作順利，萬事如意！

我們的六一串詞
小：親愛的小朋友,親愛的老師
大：各位來賓，
合：大家好!
大：在陽光明媚,鳥語花香的初夏時節，
小：我們即將迎來自己的節日－－六一兒童節
大：在這個歡樂的日子裡,我謹代表幼兒園向所有的小朋友祝以節日的問候，祝你們身體健康，天天進步。
小：我代表小朋友們 對關心我們的 老師和爸爸媽媽以及各位來賓，表示感謝!
大：在這個歡樂的日子裡，謝謝各位來賓的光臨,首先有請柯威先生講話,
大：六一節是小朋友們的節日，
小：我們正在慶祝自己的節日呢
大：瞧，都開心得手舞足蹈起來了
小：你看，他們來了
請看 第一個節目 歡樂捷飛娃
二
小：小朋友們跳得多歡啊，就像不知疲倦的快樂小天使
大：我們的老師也為大家准備了精彩的節目
大：請欣賞小合唱
三
大：看到這些精彩的表演，托班的小朋友也忍不住了
小：你們看，他們也動起來了
請看 托班舞蹈 數鴨子
四
大：別看托班的小朋友們年紀小，他們的本事可真不小呀，讓我們再給他們一次掌聲好不好
小：那群快樂的小天使跳的還不過癮呢，又來啦
大：這次可是更動感的 跳跳跳
五
小（扮成狼）：我是一隻大灰狼，啊烏啊烏愛吃羊，這不又有小羊送上門來了
大：下面請看故事表演 狼和小羊
我們幼兒園有很多表演故事的小能手，為此，幼兒園舉行了故事大賽，在老師、家長的指導、參與下評出了各年齡組的故事大王
有請各年齡組一等獎的小朋友代表故事大王們上台領獎
有情頒獎嘉賓 為他們頒獎
六
小（彈一段鋼琴）：唉，我怎麽覺得彈的不好聽呢？唉！這不，我們的兩位老師來啦，請欣賞她們的四手聯彈——匈牙利舞曲
七
大：孩子們的舞蹈是熱力四射的，聽一聽他們的聲音肯定又會有不一樣的感覺呢
請聽 小班歌舞 熱情小主人
八
大：我們大班的哥哥姐姐也很能幹，他們用English給我們表演了一個故事
小：下面請看英語音樂劇
大：what do you like?
小： Look,They are coming.
九
大：瞧，一群瀟灑的女兵走過來了
請看教師舞蹈 瀟灑小兵
大：童年是

『玖』 用PS 六一兒童節海報設計一張

用PS要是思路好素材全10分鍾就OK。主要看你的創意了。