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語言logo

發布時間: 2020-11-27 03:08:58

logo語言的圖形命令

LOGO語言是一種早期的編程語言,也是一種與自然語言非常接近的編程語言版,它通過「繪圖」的權方式來學習編程,對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。
8個正六邊形連在一塊:lt 30 repeat 8[repeat 6[fd 50 rt 360/6]rt 120 fd 20 lt 120]
四葉草:repeat 4[repeat 180[fd 50*0.0174 rt 1]rt 90]
尖尖花瓣:repeat 2[repeat 9[RT 5 FD 50* 0.0174 RT 5] RT 90]
紅旗:repeat 4[fd 50 rt 90]bk 100

Ⅱ LOGO語言的介紹

LOGO語言是一種早期的編程語言,也是一種與自然語言非常接近的編程語言,它通過「繪圖」的方式來學習編程,對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。 LOGO語言創始於1968年,是美國國家科學基金會所資助的一項專案研究,在麻省理工學院(MIT)的人工智慧研究室完成。 LOGO源自希臘文,原意即為思想,是由一名叫佩伯特的心理學家在從事兒童學習的研究中,發現一些與他的想法相反的教學方法,並在一個假日中出外散步時,偶然間看到一個像海龜的機械裝置觸發靈感,於是利用他廣博的知識及聰明的才智而最終完成了LOGO語言的設計

Ⅲ logo語言repeat是什麼意思

repeat
英語中就是「重復」的意思。
logo語言中作重復命令,用來重復執行一套命令。
如repeat
4[fd
100
rt
90]
就是重復執行4遍中括弧里的兩條命令,可以畫出一個正方形。

Ⅳ LOGO語言的語言簡介

繪圖是LOGO語言中最主要的功能,佩伯特博士就是希望能通過繪圖的方式來培養學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。LOGO語言從開始發展到現在,已有Windows版本——MSWLogo,包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO語言中有一個海龜,它有位置與指向兩個重要參數,海龜按程序中的LOGO指令或用戶的操作命令在屏幕上執行一定的動作,現在,圖中的海龜由小三角形所替代。上世紀90年代,台灣推出繁體版的LOGO語言,稱之為:【葛拉堡/Gerlabau】,其後國內也推出了中文化的LOGO語言,分別是「易樂谷/ELOGO」、「創新CX-LOGO/微世界」和「Flash版Logo語言」,發揚了中文編程的優勢。 CX-LOGO語言是一種結構化程序設計語言。它是互動式的,為少年兒童提供了良好的編程環境;它是模塊化的,便於程序的修改與擴充;它是過程化的,包含了過程、參數、變數等重要概念,並允許遞歸調用;它有豐富的數據結構類型,有生動的圖形處理功能。
CX-LOGO語言獨創的流程圖工作方式和過程庫的建立,可方便的使用「搭積木」的方法,構建「知識」,使學習更容易、操作更簡便,學生只需簡單的學習就可以操作。
CX-LOGO語言不僅具備多種優秀程序設計語言的優點,而且更接近自然語言,生動有趣,簡單易學,它能用直觀的運動來體現編程的結果,讓少年兒童在游戲中進行思考,在趣味中學習,深受少年兒童的歡迎。通過CX-LOGO語言的教學,以學習一種「玩具」為出發點,可以培養學生學習計算機的興趣,使他們初步了解計算機是如何工作的,為他們今後學習其他高級程序語言設計鋪設道路
CX-LOGO語言是專為中國少年兒童開發的創新平台,孩子們可以在電腦上指揮七色瓢蟲移動、轉向、行走、發光、響應外界刺激等。這些具有創造性的學習工具所倡導的「做中學」的學習理念,非常適合課堂教學,極大地激發了孩子們學習的興趣。 Flash版LOGO語言是用Flash的As3語言編寫的程序,模擬了PC-Logo語言中適合中小學生學習的命令,保留了過程、遞歸等重要概念,簡化了一些格式要求,比如變數前不用加冒號和引號等。可以讓學習過PC-Logo語言的學生快速接受。
在成功模擬Logo語言的基礎上,填加了模擬智能機器人的命令。可以用已畫好的圖形轉變成特定的機器人運行所必須的場地,比如可以圖形變火焰,圖形變障礙物,圖形變水波等,可以實現機器人走迷宮,機器人滅火,機器人彈球等。
由於模擬機器人的命令簡單易學,簡單幾條命令就可以實現有趣的機器人走迷宮,而且機器人的探測器是如何工作的也是簡單明了,為以後實戰機器人奠定基礎。
Flash版Logo語言是位一線教師根據多年教學Logo語言的經驗,花費三年多時間,在Flash As3 平台下編寫的,由於是Flash版的,它可以在網頁上運行,只要是支持Flash的系統都可以運行,比如現今在平板和手機上流行的安卓系統都可以運行,以後可以隨時隨地編寫程序玩了。

Ⅳ LOGO語言命令大全

DRAW - 清屏、海龜回母位
CLEAN
CLEARSCREEN CS
CLEARTEXT CT
FORWARD FD 前進
BACK BK 後退
RIGHT RT 右轉
LEFT LT 左轉
PENUP PU 抬筆
PENDOWN PD 落筆
HIDETURTLE HT 藏龜
SHOWTURTLE ST 顯龜
CLEARSCREEN CS 清屏
HOME - 回家
REPEAT - 重復
SPLITSCREEN SS 圖文混合屏
FULLSCREEN FS 全圖形屏
TEXTSCREEN TS 全文字屏
NODRAW ND 全文字屏、清屏
WRAP - 環繞狀態
WINDOW - 窗口狀態
FENCE - 圍欄狀態
SHOW - 屏幕輸出
TT - 在畫圖區顯示文字
TO……END - 過程頭、尾
IF…THEN…ELSE
PAUSE
CONTINUE CO
EDIT ALL - 進入編輯部
STOP -
TOPLEVEL -
SETPC - 設置畫筆顏色
SETBG - 設置屏幕底色
坐標作圖
SETX - 指定海龜橫向位置
SETY - 指定海龜縱向位置
SETXY - 指定海龜任意位置
SETHEADING SETH - 指定海龜方向
XCOR - 顯示海龜當前位置的X坐標
YCOR - 顯示海龜當前位置的Y坐標
GETXY - 顯示海龜當前位置的X,Y坐標
HEADING - 顯示海龜指向角度
文件管理
POTS - 顯示工作區內所有過程的標題
POPS(PO ALL) - 顯示工作區內所有過程的內容
PRINTOUT PO 顯示工作區內過程的內容
ERASE(ER ALL) ER 刪除工作區中的過程
DIRECTORY DIR 顯示磁碟文件目錄
DISK - 顯示當前盤
SETDISK - 設置當前盤
SAVE - 把程序存檔
LOAD - 讀程序文件
SAVEPIC - 圖形存檔
LOADPIC - 讀圖形文件
DELETE - 刪除文件
RENAME REN 文件改名
數值計算
PRINT PR 換行列印
TYPE - 同行列印
SETCURSOR - 列印格式
OUTPUT OP 輸出
INT - 取整函數
ROUND - 四捨五入函數
QUOTIENT - 求商函數
REMAINDER - 余數函數
RANDOM - 隨機函數
SQRT - 平方根函數
ABS - 絕對值函數
MAKE - 賦值
PRECISION - 數字顯示精度
字表處理
FIRST - 取首
LAST - 取尾
BUTFIRST BF 去首
BUTLAST BL 去尾
EMPTY? - 判斷是否為空
READ - 從鍵盤上接受一串字元
READCHAR RC 從鍵盤上接受一個字元
READLIST RL 從鍵盤上接受一個表
READQUOTE RQ 從鍵盤上接受一個字
RESULT: - 結果
TRUE - 真
FALSE - 假
COUNT - 測長函數
MAKE - 賦值
ITEM - 輸出表中第:K個元素
TEST - 測試條件
IFTRUE IFT 測試真
IFFALSE IFF 測試假
KEY? - 是否有鍵盤輸入
NUMBER? - 是否是數
WORD? - 是否是字
LIST? - 是否是表
WORD - 連接字
SENTENCE SE 字與表、表與表的連接
FPUT - 連接到表(字)首
LPUT - 連接到表(字)尾
LIST - 組成表
RUN - 運行表
DEFINE - 定義過程
ASCII - 輸出字元的ASCII碼
CHAR - 輸出ASCII碼值的字元

Ⅵ LoGo語言

角的頂點在圓內叫圓內角,在圓外叫圓外角,在圓上叫圓周角

正多邊形每個內角=(n-2)*180/n
內角和=(n-2)*180

任何多邊形的外角和都是360度

Ⅶ logo的LOGO語言

上世紀90年代,台灣推出繁體版的LOGO語言,稱之為:【葛拉堡/Gerlabau】,其後中國大陸也推出了中文化的LOGO語言,分別是「易樂谷/ELOGO」和「創新CX-LOGO/微世界」,發揚了中文編程的優勢。
CX-LOGO語言是一種結構化程序設計語言。它是互動式的,為少年兒童提供了良好的編程環境;它是模塊化的,便於程序的修改與擴充;它是過程化的,包含了過程、參數、變數等重要概念,並允許遞歸調用;它有豐富的數據結構類型,有生動的圖形處理功能。
CX-LOGO語言獨創的流程圖工作方式和過程庫的建立,可方便的使用「搭積木」的方法,構建「知識」,使學習更容易、操作更簡便,學生只需簡單的學習就可以操作。
CX-LOGO語言不僅具備多種優秀程序設計語言的優點,而且更接近自然語言,生動有趣,簡單易學,它能用直觀的運動來體現編程的結果,讓少年兒童在游戲中進行思考,在趣味中學習,深受少年兒童的歡迎。通過CX-LOGO語言的教學,以學習一種「玩具」為出發點,可以培養學生學習計算機的興趣,使他們初步了解計算機是如何工作的,為他們今後學習其他高級程序語言設計鋪設道路
CX-LOGO語言是專為我國少年兒童開發的創新平台,孩子們可以在電腦上指揮七色瓢蟲移動、轉向、行走、發光、響應外界刺激等。這些具有創造性的學習工具所倡導的「做中學」的學習理念,非常適合課堂教學,極大地激發了孩子們學習的興趣。

Ⅷ LOGO語言有什麼用

LOGO語言是一種早期的編程語言,也是一種與自然語言非常接近的編程語言,它通過「繪圖」的方式來學習編程,對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。 LOGO語言創始於1968年,是美國國家科學基金會所資助的一項專案研究,在麻省理工學院(MIT)
的人工智慧研究室完成。
LOGO源自希臘文,原意即為思想,是由一名叫佩伯特的心理學家在從事兒童學習的研究中,發現一些與他的想法相反的教學方法,並在一個假日中出外散步時,
偶然間看到一個像海龜的機械裝置觸發靈感,於是利用他廣博的知識及聰明的才智而最終完成了LOGO語言的設計。
LOGO語言之所以是兒童學習計算機編程最好的一種語言,就因為它是針對兒童而製作的編程語言,能使兒童在認知與技
能上得到較大的發展。LOGO語言具有較強的針對性,因為對於兒童來說,「畫畫」比「文字處理」更具有活力,充分發揮自己的想像進行創作,而文字處理卻比
較枯燥,不適合兒童。LOGO則主要用於「圖畫」製作,並且採用了「海龜繪圖」的方式,適合兒童的特點,能充分引起他們的興趣和學習該門語言的積極性,達
到寓教於樂的目的。在LOGO語言中,它的作圖方式與現在所用的作圖軟體不一樣,主要區別就在於LOGO語言的基本作圖的方法可以不採用坐標方式,而是通
過向前,後退、向左轉、向右轉、回家等兒童易於理解的語言和命令,這非常適合兒童的知識水平,使這些還未接觸坐標為何物的兒童更容易上手。在用LOGO語言作圖時,需要學習者對一些常見的幾何特性進行理解,了解常用的距離、角度和度數的概念。

但是logo語言的功能不止於此,它擁有許多語言不可替代的作用,比如強大的計算能力、先進的視窗理念,並且logo語言的許多理念是可以代表著人類發展的規律的,學習這些,可以讓人變聰明。

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