通風設計方案
『壹』 請教暖通空調中通風設計的主要步驟
設計順序：先末端，後主機設計原則：合理、經濟，最大限度節約運行成本設計方案及適用范圍：一、末端部分：1、風機盤管系統；適用范圍：一般辦公、餐飲等場所2、風機盤管加新風系統；適用范圍：要求較高的辦公、酒店、餐飲娛樂等場所3、全空氣系統；適用范圍：商場超市、車間等大開間場所二、主機部分：1、螺桿式冷水機組製冷，市政或鍋爐供熱；適用范圍：有專用機房、電力充足、需專人值守2、風冷機組製冷（制熱），市政或鍋爐供熱；適用范圍：空調面積較小、沒有機房、無專人值守3、離心式冷水機組製冷，市政或鍋爐供熱；適用范圍：空調面積較大、有專用機房、電力充足、需專人值守4、溴化鋰機組製冷（制熱），市政或鍋爐供熱；適用范圍：電力不足、有市政熱源並經綜合比較經濟、有專用機房、需專人值守三、其它：1、一拖多系統；適用范圍：空調面積較小、無專用機房、無專人值守、空調面積較大但非同時使用且需獨立計費等場所2、風管機系統；適用范圍：大開間、無專用機房、無專人值守、控制靈活、初投資較低設計程序：一、末端部分：（一）設備選型：1、計算實際空調面積；2、根據使用場所確定冷負荷指標，計算出設計總負荷，根據設備布置特點確定所需設備數量，確定設備型號；冷負荷概算指標：採用組合式空調器，循環次數商場6～7次，推薦8～9次（二）水系統設計：1、設備定位布置，確定立管位置，根據系統復雜程度確定採用同程式或異程式（當立管與最末端設備距離超過30米時盡量採用同程式）；2、確定主管道走向，並與設備合理連接，當主管道有分支時應設閥門以便於調節；3、根據設備流量確定每一管段的水流量，再根據設計水流速計算出管徑；4、空調水設計流速為0.9－2.5m/s，管徑越大、流速越大，管道比摩阻應小於500；5、水管與設備連接時，進水管上設軟接、過濾器、閥門，出水管上設軟接、閥門；6、冷凝水管徑設計：當機組冷負荷Q≤7KW，DN＝20；Q＝7.1－17.6，DN＝25；Q＝17.7－100，DN＝32；Q＝101－176，DN＝40；Q＝177－598，DN＝50；Q＝599－1055，DN＝80；Q＝1056－1512，DN＝100；Q＝1513－12462，DN＝125；Q＞12462，DN＝1507、空調水管保溫：當採用超細玻璃棉管殼保溫時，供回水管保溫厚度採用50mm，冷凝水管保溫厚度採用30mm；當採用橡塑材料保溫時，供回水管保溫厚度採用30mm，冷凝水管保溫厚度採用15mm；當冷凝水管採用PVC等塑料管材時，可不作保溫處理。一拖多氟系統應當保溫。（三）風系統設計：1、風量選擇：（1）新風工況：按每人最小新風量確定影劇院、博物館、體育館、商店，每人最小新風量8M3/H；辦公室、圖書館、會議室、餐廳、舞廳、普通病房，每人最小新風量17M3/H；客房，每人最小新風量30M3/H，正常採用50M3/H；（2）回風工況：按循環次數確定，一般取8－10次/H，即空調空間體積×（8－10）/H2、風機風壓的選擇：估演算法：風壓＝（最不利環路長度×10）Pa3、設備定位，盡量靠近水系統立管；4、布置風口，在保證無空調死區的前提下，盡量減少風口數量、保持風口規格統一；送風口風速在2－2.5 m/s之間，回風口風速在3－5 m/s之間，根據風口風量和風速確定風口尺寸；5、確定主風道走向，並與各風口合理連接，當主管道有分支時應設閥門以便於調節，並且每個風口均設風量調節閥；6、根據風口數量確定各段風道風量，再根據設計風速計算出風道截面積，根據安裝空間確定風道規格，在保證裝修標高的前提下，盡量減小風道的寬高比，盡量減少變徑；通風空調風管內設計流速（m/s）：註：1、表中分子為推薦流速，分母為最大流速。2、對消聲有嚴格要求的系統，管內的流速不宜超過5 m/s，支管內的流速不宜大於3 m/s。7、當風道穿越機房或防火分區時，風道上應設防火調節閥；8、當風機風量大於10000 M3/H時，風機的進出口應設消音靜壓箱，通過靜壓箱截面流速為2－3 m/s；小於10000 M3/H時，在風機出口處設消音器即可，消音器的內徑與主風道相同；9、鋼板空調風道保溫：當採用超細玻璃棉板保溫時，保溫厚度為40mm；當採用橡塑板保溫時，保溫厚度為15mm。二、主機部分：（一）製冷、制熱主機：根據使用場所確定負荷概算指標，再乘以總的空調面積便可計算出總的設備負荷，再根據系統情況確定主機數量，選出設備型號；對於一些多用途的空調場所，計算設備負荷時需考慮同時利用系數。空調主機負荷概算指標：（二）冷卻塔：根據製冷機組的所需冷卻水量確定，實際選用的冷卻塔水量應大於所需水量，應當注意的是冷卻塔的工況應和機組冷卻水的工況保持一致。（三）冷媒水泵：1、數量：比機組多出一台作為備用；2、流量：根據機組冷水流量 ×（20~30）%確定；3、揚程：根據系統情況，通常取（20~40）m；（四）冷卻水泵：1、數量：比機組多出一台作為備用；2、流量：根據機組冷卻水流量 ×（10~15）%確定；3、揚程：根據水泵至冷卻塔的高度＋機組壓降＋（5~10）m；（五）軟化水設備：根據流量來確定，通常取（3~8）M3/H補水泵的流量，應根據熱水的正常補給水量和事故補給水量確定，並宜為正常補給水量的4-5倍。正常補給水量一般按系統水容量的1%考慮。初步設計時可按循環水量的1%估算。補水泵的流量是正常補給水量+事故補給水量；而水處理設備的流量可按照正常補給水量確定，即1%。補水量可按照系統負荷來估算：以設計冷量為基礎，系統水容量大約為2-3L/KW。有用建築面積來估算，大概每平方1升（六）軟化水箱：根據標准水箱尺寸，通常取（2.5~8）M3（七）落地膨脹水箱：1、罐體直徑通常取：Φ1000~12002、配2台水泵：流量：（3~8）M3/H； 揚程：（冷媒水泵揚程×1.3）m（八）分、集水器、分氣缸：1、直徑D＝(1.5－3)×支管中的最大直徑，mm 2、長度按支管數量和閥門型號確定（九）冷卻水處理：通常在機組冷卻水進口處設電子水處理儀進行處理。一般中央空調系統的定壓點均設在冷凍水泵的入 口的回水干管上，這樣可以使水泵產生的壓頭在系統中得到合適的分布。目前供熱空調系統定壓補水方式主要有膨脹水箱定壓補水，補水泵定壓補水，氣體定壓罐結 合補水泵定壓補水等。其中膨脹水箱定壓補水是最經濟最簡單的方式，所以現在在民用建築中大量使用，但是膨脹水箱必須設在系統的最高點。
『貳』 礦井通風設計的步驟有哪些
（1）擬定礦井通風系統，繪制通風系統圖；
（2）礦井總風量的計算與分配；
（3)計算礦井通風系統總阻力；
（4）選擇礦井通風設備；
（5）礦井通風費用概算；
『叄』 室內通風如何設計
進氣和排氣的管道，為什麼會是聯通的呢？
兩種氣孔設置的還可以的，只是沒有加風內機，形不成主動排風容、主動進氣
另外還有：如果是空房子，這樣做是可以的，但是還要看這房間做什麼用（用途不同，所需的換氣量不同），傢具擺放位置等，位置不同，風口位置也有不同的
『肆』 通風系統設計主要包括哪些
明確設計需求和抄設計內容；
制定設計方案（根據計算書）；
繪制設計圖紙（設備和管道、末端 布置）；
制定設計施工說明，詳細點兒的還需要設備材料表、圖例。項目比較復雜的還要圖紙目錄、大樣圖、剖面圖等。
如果你問的是步驟，那麼就是以上內容。
『伍』 通風設計的研究方案有哪些
??? 1．研究對象的選擇
??? 研究對象可以是人，也可以是事。在學前教育科研中，一般以人作為研究對象。
??? 選擇研究對象，首先要確定是進行總體研究、抽樣研究還是個案研究。
??? 總體研究是對研究對象個體進行的研究。總體就是指全部研究對象，是一定時空范圍內研究對象的總和。例如，「上海市區6歲兒童識字量的調查」。這個課題的總體就是上海市區全體6歲兒童，不包括郊縣的6歲兒童，也不包括市區其他年齡段的兒童。總體的數量和范圍不大時，可以進行總體研究，但是，當總體的數量和范圍很大時，就要進行抽樣研究。
??? 抽樣研究是從全部研究對象中抽取部分作為研究樣本進行的研究。從總體中抽取的部分研究對象稱為「樣本」。抽樣研究的目的是根據對所抽樣本的研究結果，對總體情況進行推論。抽樣研究的前提是：樣本必須要有代表性。所以，為了使推論准確，在抽樣時要遵循隨機原則，即抽樣時要盡可能使在一定范同內的每一個個體被抽取的機會均等。
??? 個案研究是以一個人或幾個人做樣本，或者以一個群體為一個單位做樣本，對某種教育現象或問題進行的研究。尤其適用於對具有典型意義的人和事的研究。個案研究雖然缺乏嚴格意義上的代表性，但普遍性總是存在於個別之中。
??? 2．研究變數的界定
??? 研究變數指研究者感興趣的、所要研究與測量的、隨條件和情境變化而變化的因素。變數就是會變化的有差異的因素。變數相對於常量而言，常量指在一個研究中所有個體都具有相同的特徵或條件，而變數則是指在一個研究中不同的個體具有不同的特徵或條件。
??? 在教育研究中，常量不是要研究的內容，研究要探討的只是變數之間的相互關系。一項研究往往會涉及多個變數及其相互關系。例如，教學方法的研究中，就被試驗者（以下簡稱被試）來說，學業成績、智力、動機、興趣、能力等因素在質和量上都會發生變化，都有差異，而且這些變數的相互關系交織在一起。把它們都拿來研究是不可能的，因此研究者必須事先決定研究的主要變數，並理清變數之間的關系。
??? 自變數、因變數和無關變數是教育研究中最重要的、應用最廣泛的變數。
??? 自變數又稱刺激變數，是引起或產生變化的原因，是研究者操縱的假定的原因變數。
??? 因變數又稱反應變數，是自變數作用於被試後產生的效應，是研究者要測定的假定的結果變數。
??? 無關變數有時也稱控制變數，是指與特定研究目標無關的非研究變數，即除了研究者操縱的自變數和需要測量的因變數之外的一切變數，是研究者不想研究、但會影響研究進程的、需要加以控制的變數。
??? 通常情況下，研究要探討的是自變數和因變數的對應關系，自變數是研究者要操縱的因素，是變化的原因，因變數是研究者要測定的因素，是變化的結果。自變數的變化能引起或影響因變數的變化，而因變數的變化依賴於或取決於自變數的變化。例如，在「兒童的智力與語言發展水平的研究」中，自變數是「兒童的智商」，因變數是「語言發展水平測驗的分數」；在「幼兒園男女兒童體能各項指標的比較研究」中，自變數是「兒童的性別——男、女」，因變數是「體能測量的成績」。
??? 在一項研究中，除了自變數和因變數外，還可能有許多變數介入到研究過程中來，並且干擾自變數和因變數的對應關系，這些變數統稱為無關變數。無關變數是研究者要控制的因素，因為不排除這些無關因素的干擾，便難以解釋自變數和因變數的對應關系。控制無關變數就是要排除這些因素對研究結果的影響，使自變數和因變數的關系「純化」。
??? 3．研究方法的確定
??? 在設計方案中要確定研究方法。研究方法隨研究課題，特別是研究目的而確定。
??? 一般的方法，主要有文獻資料法、觀察法、調查法、實驗法、個案研究法、行動研究法，等等。當然，每…種方法都有其優點與局限性，採用單一的方法，往往只能獲取部分信息，而遺漏許多其他有用的信息，難以做出全面准確的結論。因此，提倡使用綜合的方法，或幾種方法並用，或以一種方法為主其他方法為輔。
『陸』 廣州實驗室通風設計方案怎麼合理
實驗室通風系統設計SICOLAB：實驗室排風涉及實驗人員的安全性和舒適性，必須嚴格控制好排風效果、雜訊和節能等因素。通常，為避免實驗室內產生的毒害氣體交叉污染，實驗室氣流方向應從低危險區域向高危險區域流動，氣流設計應從辦公區域，廊道，以及其他輔助區域流入實驗室，保持實驗室內的適當負壓，確保實驗室內的氣流不外泄到走廊，為保證效果必須採用VAV變風量排風系統。同時，需採取有效的變風量補風措施，並保持實驗室內的適當負壓（5～10）Pa，且補風不能影響室內溫度。這些與普通的辦公室暖通空調要求相差很大。