流程設計案例

1. 網頁設計具體實例的詳細設計過程，例如淘寶網站的設計製作具體步驟

淘寶有開放的api不需要你設計

2. 面試時如何把erp系統的開發流程講清楚(求具體案例一份)

開發？開發流程？？？
一個軟體還沒開發出來還怎麼會去招聘你呢。你是說的實施流程吧。
開發流程一般就是先確定資料庫架構，構建資料庫至關重要，一、數據關聯處理 二、數據傳輸速度三、維護處理。構建完資料庫然後就對系統窗體架構模式關聯程度進行羅列，然後編寫系統，最後調試測試。
實施流程簡單為：確定項目開展，確定范圍周期及項目相關資料，開動員大會，項目調研，技術開發、上線准備、測試階段、系統正式上線。但是其中往往有人忽略了范圍，導致後面的調研及技術開發遲遲不理想，以致成本增大，最後項目失敗。

3. 交互設計案例

Ⅰ、 先了解一下交互設計的基本概念：
交互設計是一種目標導向設計，所有的工作內容都是在圍繞著用戶行為去設計的。交互設計師通過設計用戶的行為，讓用戶更方便更有效率的去完成產品業務目標，獲得愉快的用戶體驗。
Ⅱ、交互設計在項目流程中的位置和任務：
項目前期的流程和節點：

職能的細化就是為了讓產品在每個專業環節都做到極致，提高競爭力。如果是為了走流程，每個環節都是任務式的交付，臃腫的分工除了增加成本和拖慢項目進度，沒有實際意義。所以交互設計需要做的足夠好，才能將這份工作做的有意義。
Ⅲ、交互設計的具體職能：
從上圖中可以看出，交互設計主要干三件事：
①定義部分需求 ②定義信息架構和操作流程 ③ 組織頁面元素，製作原型demo

①定義部分需求
以前的慣性思維是需求應該由產品人員負責，設計人員只是實現和改善界面體驗。而產品的真正需求不僅僅來源於業務，還包括使用者的情感需求。在情感分析方面，交互專業是具有優勢的，舉個例子：
一個增值服務的宣傳模塊，業務模型可能是這樣子：

考慮到情感因素後，需求模型會不斷完善：

上圖僅僅是舉個例子，真正的產品人員不會將業務模型想的如此簡單。舉這個例子就是想說明一下產品的需求設計不僅僅是業務模型，還需要考慮用戶情感、用戶行為和運營數據。當產品人員考慮不周全的時候，交互設計師有責任對需求進行修訂和完善，這樣的目標導向設計才是完整的。
②定義框架
這部分的內容屬於交互設計師的核心工作內容，也就是我上一章節所講的框架設計階段。這個階段的產出質量直接影響到業務目標和轉化率。如果框架混亂，接下來的界面怎麼優化都是無效的。這好比大型超市的走道設計，如果路線規劃的不好，再多再大的指引圖標都是低效的。交互設計做什麼？讓用戶快速完成目標，提升操作效率，這才是框架設計的意義所在。
破洛洛文章簡介：本章主要詳述一下交互設計的職能——交互設計師具體做哪些內容？
什麼是框架設計呢？這要分成兩部分內容：
1.關於結構導航的設計
把我們的產品想像成一個巨大的圖書館，我們需要幫助用戶（有目的性的、目的不明確的，無目的性的）尋找他們感興趣的圖書，怎麼幫助用戶准確的尋找完成目標任務，這就是導航設計。導航的設計任務一般在新項目或重構項目。
導航大概可以分為三種類型：結構導航、關聯導航、可用性導航

在框架設計的階段，交互設計師主要關注於結構導航的設計。
結構導航分兩種：全局導航與局部導航。全局導航一般是指無聯系的信息結構做的一級大分類，方便用戶以最快速的方式了解整個網站有什麼大概內容。而局部導航則關注於用戶最方便的快捷操作和業務引導操作。

交互設計師的首要任務就是將業務內容信息組織分類，劃分出主次關系，根據業務目的和用戶習慣定義規劃全局導航和局部導航的設計。那應該怎麼規劃呢？
回到第一個增值服務頁面的例子（虛擬案例，非真實案例）：
將需求梳理後（怎麼梳理，請google抽屜整理法），我們可以確認全局導航：

再詳細規劃局部導航：

局部導航的層級可以不斷往下延伸，通過樹形目錄或麵包屑的方法幫助用戶瀏覽時不至於迷路。
2. 關於流程的設計
之前的案例我們已經基本上確認了模塊需求有哪些頁面，頁面大概會放什麼內容。但真實的用戶任務並不是在一個頁面上完成的，這時候我們就需要通過流程的方式把任務變得清晰和包容用戶的各種誤操作。
虛擬案例：

在流程的規劃設計中要遵循：1.以業務目的為主要導向；2.兼容到用戶的習慣；3.盡量讓流程做減法，多一個流程就會丟一部分用戶；4.任務是連貫和清晰的；5.考慮實現方式的復雜程度；歡迎補充…
③組織頁面元素，製作原型demo
經過了需求的完善和框架的設計，之前的這些工作還是停留在抽象的想法階段，怎麼把想法轉達給項目組的其他人員呢？交互還需要把想法和規劃表達出來，那麼最好的方式就是製作原型Demo。把Demo做出來，讓產品，開發，測試直觀的看到產品的雛形， 再廣泛的接受意見，對原型進行不斷的修正，改進，做簡單的用戶測試繼續挖掘情感需求。

4. 這種案例分析怎麼畫數據流程圖，資料庫設計以及達到的規范化程度怎麼做求解

案例分析怎麼畫數據流程圖
同學，你好，學姐幫你

5. 《大型演出活動組織策劃操作流程與成功案例及經典策劃範本實用手冊》

一、大型活動的定義大型活動是一項有目的、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協調活動。這一定義要把握三個重要概念：第一、大型活動要有鮮明的目的性。大型活動往往耗費很多資源，包括人力、物力、，這是大型活動的目標。沒有目的而耗費資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。第二、要有計劃性。凡事都應有計劃，大型活動更不例外，而且更要求有周密的計劃。第三、眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但並不是參與人數多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區別不僅在於參與人的數量，而且還在於活動的質量的高低和影響力的大小，對於校園活動來說要看其是否能真正意義上打造社團精品並促進校園文化建設。二、大型活動的策劃從程序上說，大型活動策劃和實施，一般要經過以下幾步：第一、立項。就是要把活動作為一個項目確定下來，這個活動要不要做？為什麼做？一定要很清晰。第二、進行調查和可行性研究。可行性研究，是一個十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的校園適應性，包括校園環境和活動范圍的適應性。財力適應性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利於我們宣傳方面節省費用？如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設施問題，等等這些都是我們要進行可行性研究的范疇。第三、提煉主題，進行創意。第四、方案論證。1、成立活動籌備組，召開籌備會議。由籌備組成員共同協商對本次活動進行宏觀總策劃，最終將活動涉及到的工作分成諸如宣傳、外聯、物品籌備、節目等幾大部分，並將每一項工作選出負責人，同時選出本次活動的總負責人。2、根據籌備會議精神，認真制定活動計劃書，將其作為工作的指南，一切行動原則上必須按照活動計劃書進行，同時將活動程序表、活動日程安排表等關於活動的基本資料列印裝訂成冊，保證個負責人人手一份，這樣有利於活動的有序進行。3、各分項負責人，組織自己小組成員展開工作，在工作中要分工明確，責任明晰，權利對等，但各負責人要以會議或座談等形式及時進行溝通和聯系、團結協作，這樣以便隨時了解活動的進程，同時要向自己上一級的領導匯報工作，對在自己經驗和能力范圍內無法解決的問題提出援助要求。4、最後的一點是總結提高。對社團活動而言，要不斷總結、反思，做到既有一定的模式，又有突破和創新，而非一直在一個套路中打轉。不開動腦筋，不去創造一些學生喜聞樂見的新活動，社團活動就會缺乏吸引、缺乏新意。要使社團充滿活力，一定要解放思想，在實踐中摸索，與時俱進，開拓創新。這樣的社團才會永葆生機，活動才能凝聚人心，匯聚人氣，社團之路才會越走越寬廣。三、操作實施過程應注意的問題 1、進行必要的現場模擬。從經驗看，我們應該非常重視計劃方案的現場模擬。我們看到一些協會的活動，都存在這樣的問題：計劃很好，但是由於缺少演練或綵排，在操作過程中出現很多問題，違背了原創精神或者沒有達到原創水平。所以，在原則方案確定以後，還要進一步進行現場模擬。2、實施操作程序的管理。程序化管理是一種科學的管理意識，只有程序化實施，才能有標准化、科學化管理，因而實施設計，重要的是設計出操作的規范程序，這在活動中其實就是對細節的把握和處理。3、方案培訓。在大型活動里，為了保證活動參與人員的素質，進行培訓顯得尤為重要，這樣不但保證了活動的質量，而且會極大地調動活動參與人員的積極性，使其感覺到參加活動的意義在於學習和自身素質的提高而不是最終的輸贏，更重要的是維護了社團的聲譽和影響力。比如音樂愛好者協會、舞蹈協會、風行吉他社、演講與辯論協會、各球類協會在舉辦活動的時候都可以進行培訓，同時培訓還有一層意思是是對活動工作人員培訓，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動策劃實施提供建設性的勞動，因而需要對工作人員進行方案培訓，只有知情才能出力，這些往往以講座、專門輔導、召開會議等進行，既簡便又高效。四、策劃的技巧 在策劃方面講兩個技巧性的問題，一個是策劃的「眼」，這個「眼」的概念是我從文章的「文眼」，或者唱歌的「歌眼」引申出來的。大型活動策劃需要創造這樣一個非常精彩的地方，像一個文眼，歌眼，我們的活動之眼，這時候往往是我們創意大型活動過程中應該重點考慮的問題，要有高潮，要有精彩的地方，要把這個活動表達的更有傳播性，關鍵看這個高潮是不是設計的好？如果一個活動創意的核心在哪裡？這應該是關鍵。五、大型活動策劃案例 社團十周年慶典 十載風雨，十載收獲，社團的十年是不同尋常的十年，十年意味著所有社團人不懈的努力、無悔的追求和頑強的拼搏。為了見證社團十年的發展，我們把社團十周年慶典的相關活動作為了工作的重點和核心。 為了籌備好本次慶典，在學期之初常委會成員馬上成立了籌備組，對本次慶典進行了宏觀規劃，同時將工作分為活動組、公關組、宣傳組、日常管理組，並一致通過由張志鵬主席帶領公關部、秘書部負責公關組和日常管理組的工作；由肖英傑副主席帶領活動策劃部負責活動組的工作；由彭濤副主席帶領宣傳部進行宣傳組的工作。 經過籌備會議的招開，活動策劃部馬上依據會議精神制定出活動計劃書，並對各協會上報的協會系列活動進行審核和指導同時也展開了慶典晚會節目徵集工作；公關部獨立召開了全體公關人員會議，對本次慶典所需經費進行了合理分析並進行了對我校周邊商家基本情況的分析，同時交流了拉贊助的方法及措施，他們在選定商家後便及時開始了經費籌集工作。 宣傳部展開了慶典的相關宣傳活動，他們為各協會的活動進行及時的宣傳並積極的籌備社團宣傳手冊；秘書部在作好慶典的相關工作的同時，主要負責社團的日常考核和管理。就這樣一切工作進入了正常軌道。 在各項工作有序開展的過程中，我們更注重的是相互協作的團隊精神培養。社團四大職能部門於每周三匯報工作進展情況，並及時總結分析近期工作開展情況。公關部在成功取得商家贊助意願時，其他三大部協助公關部共同與商家進行談判並簽訂合作意向書；由於慶典期間各協會活動較多，活動策劃部不能對每一項活動進行協助和考核，因而其他三部門也積極配合活動策劃部的工作，幫助各協會活動開展活動。在慶典晚會的當天公關部、宣傳部負責嘉賓及領導的接待；秘書部負責社團成員的入場、落座，熒光棒發放等工作；活動策劃部負責演員的化妝及舞台的布置。 社團十年慶典取得了圓滿的成功，我們的工作始終能有條不紊的開展，首先源於嚴密、細致、合理的工作計劃，再就是各部門及各協會人員對工作的認真負責，實干+精幹+巧乾的結果，同時我們得到的深刻啟示是大型活動的程序繁瑣復雜，因而明確分工、各斯其職、及時協調、相互合作是我們必須堅持的原則和工作的方法。參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/jiqiao/2009/1009/990.html

6. 畢業論文設計實例 幫忙高手做下 需要詳細的計算過程 謝謝

大連沙河口區服務中心辦公樓確
肯定好的知道

7. 求一教學系統設計案例

教 學 設 計

課 題 7.1.3 三角形的穩定性 課 型 新 授
教
學
目
標 1. 學習三角形的穩定性.
2. 理解四邊形可通過三角形來轉化成穩定的.
3. 讓學生通過觀察、實驗、體會穩定性在生活實踐中的應 用，會解釋與之有關的實際問題。
教學重點 三角形的穩定性及應用
教學難點 三角形的穩定性的實際生活應用
教 具 三角形木架和四邊形木架一個
教學環節 師生行為 設計意圖
情
景
導
入 1. 蓋房子時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條（如圖）。為什麼要這樣做呢？

以生活中常見的現象引入，在於給學生熟悉感，易於激發學生的興趣和探求慾望。可以自然引出這節課的課題和要學習的內容。
出
示
自
學
指
導
題
2.認真自學課本67—68頁練習以上的內容：
①. 回答67頁探究中的問題，並總結：三角形具有 ___性，而四邊形具有 ___性。
②. 觀察課本68頁圖，體會：三角形穩定性、四邊 形的不穩定性在生產、生活中的應用。思考：四邊形 的不穩定性是優點還是缺點？
③. 你能舉出生產、生活中應用三角形穩定性的其它例子嗎？
④. 你能舉出生產、生活中應用四邊形不穩定性的其它例子嗎？
⑤. 怎樣把四邊形變成穩定的？
通過讓學生自學看書，培養學生的自學能力和看書的習慣。嘗試自己解決問題，感悟自己所學知識的應用，經歷自我學習、自我探究、自我總結、自我提高的學習過程，積累自學的經驗和方法。提高閱讀和理解的能力。
自
主
學
習 3.給學生看書自學的時間，自學、思考、理解 自主探究是學習的重要環節，從而培養學生自主學習的習慣。
交
流
展
示 4.學生把自學中的質疑進行小組交流，分組展示。教師巡視，適時指導、參與討論。關注小組活動的進程，及時發現問題，及時指導到位，要有針對性引導性。欣賞生活實踐中的穩定性的應用圖片，理解數學原理在生活實踐中的應用，明白四邊形通過改造可增強穩定性。 由組長組織本組的成員解決自學中的疑問，相互交流。培養學生的合作能力。鼓勵學生勇於參與展示，樹立學生自信。從多方面肯定學生激發學生指導學生。
探

究

提

高 練一練
1、下列圖形中具有穩定性的是（ ）
（A）正方形 （B）長方形
（C）直角三角形 （D）平行四邊形
2、一扇窗戶打開後，用窗鉤就可將其固定，這里所運用的數學原理是（ ）
（A）兩點之間線段最短 （B）垂線段最短
（C）兩點確定一條直線 （D）三角形的穩定性
3、下列圖中具有穩定性有（ ）

A 1個 B 2個 C 3個 D 4個

學生獨立解決問題，教師總結結論。本次活動中，教師應重點關註：學生是否應用三角形的穩定性解決問題；能否有條理地表達自己的思考過程；是否從中感受了數學原理的嚴謹性。
了解學習效果，讓學生經歷運用知識解決問題的過程，給學生以獲得成功體驗的空間，激發學習的積極性，建立學好數學的自信心。
小
結
作
業
小結：這一節課你最大的收獲是什麼？

作業: P69----5 P70----10
復習鞏固本節知識，學會反思，學會自我評價學習效果。
通過課後作業，及時了解學生掌握情況，教師對教學進度和方法進行適當調整，對作業中存在問題及時給予指導。

8. 結合實例分析組織戰略分析和設計的過程

組織戰略分析、

設計的，給你發，啊，
，去

9. 尋找一個較為典型的設計項目案例，結合相關理論，管理流程，項目組織和運作情況，寫出一份分析報告書

您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：

一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。

二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。

三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.

四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。

五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！

謝謝採納我的建議!

10. PKPM樁基礎設計流程實例!!!急

結構建模時候，有個地方讓輸入基礎的信息，輸入後計算結果可以查看反力值。在基礎那個模塊里，要接入已有數據，當時有同學做這個，摸索了一會，接入成功後就好做了