徵文的設計

1. 急需一篇「人生理想、職業規劃」的徵文

的職業理想是個人未來職業生涯的渴望和追求的。職業分類和職業發展方向都將從事的追求，也包括追求事業上的成功。青年學生的生活和世界觀的形成時期，同時也培育出了一個關鍵時期，我們的職業理想。職業抱負理想的一個重要組成部分，它反映了人們的職業價值觀，直接指導的職業行為。
職業生涯的願望揭示
職業理想的差別。職業的多樣性。一個人選擇什麼樣的職業，興趣愛好等有很大的關系，他的品德，知識結構，能力水平。的政治思想覺悟，道德標准，和世界觀，人生觀，價值觀決定一個人的職業生涯的願望的方向。知識結構，能力水平的高低決定了一個人的職業志向的追求。個人的興趣和愛好，氣質，性格等非智力因素和性別認同，身體狀況，生理特性也會影響一個人的職業選擇。因此，職業期望的個體差異。
職業生涯與發展的願望。由於一個人的職業生涯的願望，從地方到另一個地方，由於不同的東西的內容。隨著年齡的增加，加強社會經驗，提高知識水平和職業理想的朦朧變得清晰，成為理性的幻想變成穩定的波動。因此，發展事業的願望。作為一個孩子，想成為，警方事實上成為了一名教師，但上成長起來的。
職業生涯的願望倍。社會分工的決定因素的職業理想，職業變化的影響。不同的生產力發展水平，不同的職業生涯的追求目標的社會實踐的深度和廣度將有所不同，因為職業理想，它始終是形成一定的生產方式和職業地位，職業聲望一個人的頭腦中的反映。計算機和計算機相關的職業，如計算機工程師，軟體工程師，電腦打字員職業的誕生，從而推斷。國家社會在2004年8月，第一批9個新的職業生涯，近日，財政部，勞動和社會保障部再次社會公布了第二批10個新的職業生涯。這些新的職業策展人業務計劃，規劃和生產的數字視頻（DV）師，景觀設計師，模具設計師，傢具設計師，建築模型設計師，客戶服務管理師，寵物健康護理員，動畫繪制員。這些新職業基本上都集中在現代服務業，主要是管理，策劃創意，設計和生產。它的功能不僅需要較高的理論知識素養，從業者，但也需要有強大的能力，知識，技能人才，高技能人才。
的職業理想動力作用
職業抱負的指導作用。理想是前進的方向，心中的目標。發展的人生目標是建立職業理想，並最終實現職業理想。俄羅斯托爾斯泰曾經說過：「指導燈塔的理想，沒有理想，沒有堅定的方向，就沒有生活。」學生在學習生活的階段，已經深深體會到，一旦學習目標不明確，學習的積極性將是低，學習效果並不明顯。因此，清晰，逼真的職業理想，再經過斗爭，生命的發展目標必然會實現。
職業生涯的願望的調節作用。職業生涯的抱負有一個參考框架，在現實生活中，它是指導和調整我們的專業活動。當偏離的理想目標，在工作，事業的願望會起到糾正的作用，特別是在實踐中遇到的困難和障礙，如果不支持的職業理想，人會感到絕望，喪失鬥志。此外，如果一個人只定位在找到一個「幹得好」，即使在未來實現自己的追求，不能被視為一個崇高的職業理想，這種理想的實現，他將嘗試取得進展，甚至浪費年。總之，一個人只有樹立正確的職業理想，無論是在順境還是在逆境中，將銳意進取，不斷向前發展。
職業抱負的獎勵。的職業理想源於現實比現實中??，它是比現實。一個美好的未來，一個宏偉的遠景成為現實的行動，人們會毅力，頑強拼搏的精神和創新的工作很難。 12歲時，周恩來發出讀「的崛起，中國和的誓言，表達他成長確定，以充滿活力的中國民族的偉大志向，同學們，現在，你是一個學生，你有什麼的理想啊！我認為，敬愛的周恩來總理，我們應該學會從小就立志在生活中樹立了崇高的目標，然後為了實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做貢獻，使我們的生活有意義的。

2. 大學生職業生涯與規劃的徵文

大學生職業生涯設計
轉眼之間大一生活也只剩下短短的一個多月，我也即將走到生命中的第二十個年頭，看當今世界，數碼、網路發展日新月異，知識經濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拚，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個地理信息系統的大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什麼樣的角色呢？
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最後的笑容。
這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學，我就是在老師家長的監督之下一步步學習，這樣一直走過了十二個年頭，如今上了大學，學習的自覺性全來自自己，我大惰性於是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不及時改正，這很可能會導致我最終庸碌無為，導致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現在正是人生的黃金時代，我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時機，浪費年華。於是我把自己今後六年的目標及計劃大致規劃一下，以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩健前進。
大二 努力學習各門必修課及選修課 力爭各門成績都是自己盡最大努力的結果。學好並學精一種計算機軟體，如photoshop或flash MX，這主要靠自學。並積極參加體育運動，掌握一門體育技能，如游泳等，加強鍛煉，為學習提供充沛的精力。積極參加文藝活動（諸如知識競賽什麼的），把小學初中學習的手風琴重新練好。盡量在這一年通過計算機二級和英語四級考試。
大三 繼續努力學習各門功課，同時不能放過每一個鍛煉自己能力的機會，參加學校舉辦的活動，譬如演講賽，辯論賽，徵文活動，甚至flash設計大賽，電子競技大賽等等。同時不放鬆英語數學及專業課的學習，為考研做好充分的准備。
大四 以比較優秀的成績畢業，考研。
六年之後學業基本完成，成為一個具備地理信息系統與地圖學的基本知識、基本知識、基本技能的高級專門人才。
在學校學習時間，對於我來說是決定後半生命運的尖峰時刻，因此，我做出具體計劃如下：
（一）思想政治及道德：認真學習馬列主義『毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及八榮八恥先進榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀、創業觀。認真學習黨的章程，並以此嚴格要求自己的言行舉止，定期遞交對黨章的學習、認識及實踐，以及自己對黨的認識的變化和感受。積極參加黨團活動，爭取早日加入中國共產黨。
（二）社會實踐：利用暑假寒假參加社會調查活動，並寫出調查報告。適時參加義務獻血、青年志願者、植樹活動、烈士陵園掃墓活動等公益事業。
（三）技能考試：參加英語四六級考試和計算機二級考試，可以考慮在寒暑假參加海貝等考試培訓，大二參加英語四級考試，爭取在大三第一學期通過英語六級考試。並在大三大四假期時考駕駛執照。
（四）科學技術學術研究方面：在扎實掌握專業技能基礎上，充分利用學校圖書館、電子閱覽室、泰安市新華書店購書等方式，開拓視野，自主學習地理信息系統科學的相關學科，擴展知識儲備，從而激發開拓思路，嘗試進行學術創新、科技創新。
（五）平時學習：無特殊情況做到不遲到早退。請假曠課，保證學習時間和學習效率。在課余時間注意預習和復習回顧，還要多攻讀專業書籍，和其他實用書籍，不看閑書，不漫無目的地上網。知識積累做到廣、博、精、專，力爭在畢業時取得優異成績。
（六）文體藝術、社團活動、身心健康等等；積極參加校內外的各項活動，在課余可以適當進行下象棋、練鋼筆字、吹口琴、練手風琴、健身等有益身心的問題活動，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采，增加自我優勢。認真對待每天早上的跑操，積極參加身體鍛煉，為今後的學習打下堅實基礎。
在做出這些計劃的同時，下面針對我的專業進行一下分析並提出要求。
我們這個專業主要通過學習地理信息系統和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，成為具有較好的科學素養，具有地理信息系統研究、設計與開發的基本技能及初步的教學、研究、開發和管理能力，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的地理信息系統高級專門人才。
作為一個畢業生應當獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握數學、物理、計算機科學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握地理信息系統和地圖學的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及地理信息系統技術開發的基本原理和基本力法；
3．了解相鄰專業如地理學、資源環境與城鄉規劃管理、測繪工程等的一般原理和方法；
4．了解國家科學技術政策、知識產權、可持續發展戰略等有關政策和法規；
5．了解地理信息系統的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及地理信息系統產業發展狀況；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有-定的實驗設計、創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
地理信息系統是門新興的科學，也是一門前途廣闊的學科，現如今的許多公司都在招聘地理信息系統方面的人才。但是這門科學的發展迅速、供不應求也決定了要成為這方面的人才需要付出艱辛的努力，針對本專業的特殊性我對自己特提出以下幾個方面的要求：
（一）因為本專業對計算機、物理、數學的要求比較高，所以，在學好其他必修課的同時，努力提高自己在這三門科學上的水平，為自己的專業課學習做保障。
（二）本專業是一門學習與實踐相結合的學科，是一門操作性極強的學科，因此應當認真對待每一次野外實習、實驗室實習、計算機上機實習，切實做到把理論付諸實踐。尤其是野外實習，更要發揚艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，學到真本領，學到真素質。
（三）縱觀世界地理信息系統科學發展，GIS幾乎每一天都有新的突破，每一天都有新的產品，這就要求我們必須時刻掌握學科信息，時刻把握專業發展的脈搏，更新自己的知識，與時代接軌，我必須不斷接受新的知識，以確保自己的知識儲備如同血液一般時時更新，不做井底之蛙。
制定職業規劃固然是好的，但更重要的是要付諸於行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理准備。因此，在遇到突發因素和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應方案，以至於盡量和既定方案接軌。
每個學子都希望自己的職業生涯能夠前程似錦，有人說成功屬於有準備的人，有人說成功屬於勤奮的人，而我覺得成功是屬於有準備的奮斗者，我決心以這份設計書的作為我的准備，在大家的監督下努力拚搏，走出一個無悔的人生！
覺得好就多加點分啊

3. 鍾徵文的藝術簽名設計

鍾徵文

4. 有關包裝設計的徵文500字

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5. 以小目標鑄就大夢想主題徵文

人生目標是有價值的人生中必不可少的。一個有多大的目標就有多大的成就。我們先明確自己的人生目標，抒寫自己的夢想，讓自己的人生體現出價值。。如果一個人沒有人生目標，沒有屬於自己的夢想，就枉費生存在這個世界上，就註定一生都碌碌終生。面對自己的夢想，更重要的是腳踏實地，投機取巧只會事倍功半。在實現夢想的過程中少不了堅持、風斗和拼搏。實現夢想是要科學的安排，這樣才能事半功倍。

在小學階段，我的目標是做一名德才兼備的好學生，成為老師最得意的學生，是父母最好的孩子。到了中學我才知道是沒有最好的，只有更好的。睡著時間的變遷，我的目標也隨之改變了。現在我要成為一位服裝設計師，讓我設計的時裝走上時尚的舞台，將來在設計圈做最出類拔萃的設計師。

我知道服裝設計是一個比較全面、專業的行業，大概的來說涉及到構思、設計、製作、後期搭配等等。所以我要從最基本的做起.現在我最重要的兩件事就是學習和繪畫，服裝設計其實真正的繪畫功底不需要很高，很多大師級的設計師泣繪畫功底也不是很高超。在工作中，服裝設計中最常畫的是款式圖。還要必須學會製作，如果你不懂製作，那麼你設計出來的服裝可能很多都是無法成功的，所以製作必須要懂得。

學繪畫和製作的這些條件還不夠，服裝設計還需要大膽的創新能力，所以呢，我要多外出參觀，拓展視野，增長見識，這才能使我有豐富的閱歷。在實現的過程中留下了不少的汗水，淚水是見證我成功的標志。無論怎樣，我都要努力完成我的夢想，讓我的人生不留下遺憾。在實現自己的夢想的過程仲肯定會經歷橫多曲折和坎坷，這些小波折只會讓我更強大，越發有沖勁，不管在什麼情況下都要不知疲倦，從不懈怠，踏踏實實，堅持付出不亞於人與任何人的努力，夢想肯定會實現，沒有行動，夢想就不會實現，沒有實現的夢想是幻想和空想，為自己的夢想努力，不就是人生目標嗎？

每個人都要有自己的夢想這樣你才會有自己的奮斗目，讓自己在老年之後回想起來也不覺得後悔。

6. 我的職業生涯設計徵文，跪求

在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生湧上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大於求。
但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，並且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。
此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。在校大學生也可朝這個方面發展。
二.自我認識
根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今後的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、朴實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
三.個人職業規劃
每個人的職業生涯大致可分成三個階段:
第一階段:成長階段，即在校學習階段。
第二階段:探索階段，通常是畢業後一到兩年。處於對個人能力和素質的培養階段。
第三階段:維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。
第一階段成長階段
大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業知識和技能。成功屬於有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂並不斷完善大學四年的學習規劃，為四年後的新一輪挑戰增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將「要我學」變為「我要學」，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，並盡早做好資料准備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，初步了解自己的專業，詢問就業情況，大一學習任務不重，多參加學校活動，積極參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。學習計算機知識，輔助自己的學習。
到了二年級，在這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的准備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由於現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。(只可惜現在大二即將結束了，計劃只能從大三開始了)
到了三年級，主動加深專業課程的學習，我們會計系專業課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。自己還准備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業學術文章，提出自己的見解。
在四年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的准備做一個總結。然後，開始畢業後工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續深造，如果沒考上就工作。先到企業工作，期間順便考公務員。
第二階段探索階段
在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動後要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之餘，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書，為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位並不相悖，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。
第三階段創新階段
通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落後。通過自己的努力，不斷發展壯大公司，逐漸地達到自己事業的頂峰，爭做ceo，cfo。

7. 徵文海報如何設計較為新穎

多看下別人設計的海報，或試下在線圖片設計工具「創客貼」，上面有各式各樣的海報模版，找個自己喜歡的，覺得有創意的海報模版，在線操作，替換掉其中的圖片和文字，就可以了。

8. 求助一篇家庭節能減排設計方案的徵文一篇，字數600字以上吧！謝謝大家

回憶

小時候的我曾經喜歡高高的仰起頭，眯著眼，望著著一望無雲的藍天說我願做一隻小鳥，自由翱翔在天空；小時候的我曾經喜歡躺在郊外的草地上，把鼻子貼著大地，聞泥土特有的沁人心脾的清香，；小時候的我曾經喜歡在夏日的傍晚來到長江邊，光著腳丫走在千奇百怪的鵝卵石上，吹著徐徐江風，感受母親河一絲絲溫暖。還有，還有，大自然的每一片樹葉，每一朵鮮花，每一根小草都讓我如此的眷戀和愛戀。

是的，童年的記憶里，空氣都是那麼清新，河水都是那麼清澈，陽光也是那麼燦爛……

――現在

河水變臟了，天空不再是那麼透明的藍，還有工廠的滾滾嗆鼻的濃煙，散發出陣陣惡臭的江水，還有那些成片的垃圾堆……面對如此的環境問題，感到痛心的我們是否應該深思我們人類對大自然所做的種種殘忍的傷害，同時號召全民族，全社會，全世界的人們共同保護我們的自然環境。

――行動中

2007年世界環境日的主題為「冰川消融，後果堪憂」，與之相對應的中國主題為「污染減排與環境友好型社會」。

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。在走可持續發展道路上政府也充分地意識到節能減排，保護環境的重要性以及它的緊迫性。《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》提出了「十一五」期間單位國內生產總值能耗降低20％左右，主要污染物排放總量減少10％的約束性指標。這是貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是提高人民生活質量，維護中華民族長遠利益的必然要求。

然而當前，實現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。我們作為每一位社會公民也必須深刻理解到節能減排不僅是工礦企業的事情，也是我們每個公民應承擔的責任和對地球應盡的義務。從日常生活的點點滴滴，從自己，從每一件小事做起，我們同樣也在為節能減排，保護環境現出自己的那一份小小的卻有大大份量的力量。

其實我們細心觀察，生活中很多事都與節能減排，保護環境有著密切的聯系。

一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，我們可以重復利用水資源；垃圾分類處理可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家裡可以准備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進行垃圾分類和回收。離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續充電時，隨手從插座上拔掉充電器；注意隨時關燈，並使用節能燈，美國的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放…… 也有人曾經算過這樣一筆賬：每一部空調由26度調高1度至27度，全國將節電33億度，減排二氧化碳317萬噸。這里談到了二氧化碳這種氣體，我們也不禁想起全球變暖這一嚴峻的形勢。全球氣候變暖――是目前人類所面臨的波及范圍最廣的環境問題，它將對野生動植物棲息地、生物多樣性、糧食供應、經濟和人類的生命等帶來巨大的潛在危害。導致全球變暖有自然和人為兩類原因，二氧化碳排放是其中的一個主要原因。目前，全球電力生產所排放的二氧化碳約佔世界二氧化碳總排放量的37%。節約用電就是減少溫室氣體排放的最具體的行動。而我們生活中的所有活動都直接或間接地同電能的消耗聯系在一起。節約每一張紙、每一度電都能夠定量的折算成減少排放的二氧化碳的數量。每一位教師和學生都應該認識到：全球氣候變暖與我們每個人及每個家庭都息息相關，我們的生活方式和習慣對地球環境都會產生影響。

我們可以說因為家庭是社會的細胞，而社區是社會的基層組織，它們都是推動節能減排的重要依靠力量。我們可以通過改變當前家庭生活中與節能減排不相適應的觀念、行為方式，在廣大家庭成員中大力倡導節能環保新理念，形成健康、文明、節約、環保的生活方式，並通過家庭影響社區，通過社區帶動全社會參與節能減排工作。

而我們作為當代大學生，主要的學習、生活的地方在學校，而學校在培養學生樹立節能環保意識上發揮著不可替代的重要作用。在採取節能減排措施的同時，可通過積極開展以節能減排為內容的學校主題教育和社會實踐活動，營造節能減排校園文化，使學生養成良好的節能環保意識和行為習慣。比如：加強節能減排，保護環境的思想意識，積極開展各種各樣的以「節能減排，保護環境」為主題的活動，獎勵那些在這方面做的優秀的同學，營造一種良好的氛圍，是同學們更加清楚的了解到其實節能減排離我們並不遙遠，只要用心感受，用心發現，我們每一個小小的行為，都可能與節能減排相關聯。

通過查詢資料，我了解到其他國家為節能減排所做的努力。在德國，中小學教室設計時就考慮到環保因素，前面有洗手池、雜物櫃、垃圾桶。為了更好的廢物回收利用，不同垃圾箱分別油漆成不同顏色標志，貼有垃圾分類圖案。「藍箱」吞食廢紙，「黃箱」吞食塑料，「綠箱」吞食食品垃圾，「黑箱」收留剩餘物品，此外，還有專門存放透明、綠色、褐色等不同顏色玻璃瓶罐的回收箱。同學們回到家和家人共同搞生活垃圾分類，表面看來很累，但因此節省下來的垃圾費十分可觀。不分類的垃圾桶每年費用高達20萬馬克，而分類後只要5萬。瑞典南部斯莫蘭省韋克舍市坐落在韋克舍湖畔，周圍被森林覆蓋，人口7.8萬，是歐洲乃至全世界的環保先行者。因地制宜更新城市供暖、供電系統，實行能源循環利用是其「減排」的重要措施。綠色汽車使用污水處理廠製造的生物燃料，同時免停車費。因周邊是森林，興建房屋使用木料，耗能少，就近取材，鋸末作燃料發電，冷卻水供暖,電場產生的余燼作植物肥料……

面對我們的還有很艱巨的任務，每一位公民，每一位社會成員，手拉手，一起努力，增強環保節能意識，參與環保節能行動，傳播環保節能文明，還藍天，還土地一片潔凈！

9. 如何寫有關大學校園文化建設的徵文比賽

你首先要先了解什麼是校園文化，然後才能知道怎麼寫。優質的校園文化是學校發展的內在動力，因為良好的校園文化能夠讓組織保持學習、開放、反省的優良作風和氛圍，從而使學校隨著時代發展不斷進步，使學校獲得可持續發展的生命力。當代學校之間的競爭，最終體現為一種文化競爭。
校園文化並不是文學藝術的文化，而是一種能立得起來的學校精神和學校力量，來幫助教師、學生獲得成功，它是與時俱進不斷更新的，是學校的標志和靈魂。
一、校園文化的內容
校園文化是以學校教育價值觀為核心的觀念、制度、行為方式和物資建設的集合體，它是學校精神財富和物質財富的總和。先進的校園文化包括精神文化、制度文化、環境文化和課程文化等方面。
1、精神文化。是校園文化的內核，它包括教育價值觀、辦學理念等觀念及由此產生的道德規范、行為准則和精神風貌。
2、制度文化。是規范學校運行的各種制度的總和，是校園文化的重要組成部分。制度文化是學校精神文化的具體化，師生員工的行為准則是以學校制度文化為依據的。
3、環境文化。是校園文化的外在表現和標志。它包括硬體和軟體倫理環境。物質環境包括學校的建築風格、室內外環境布置、校園綠化美化和人文景觀的布置等，它們都以不同的方式向人們傳達著校園文化的信息。軟體倫理環境，包括教工和教工、教工與學生、學生與學生的人際關系。
4、校本課程文化。是在學校制度文化和環境文化的背景下，對學校精神文化的實踐和創造。課程文化力求實現教育內容從封閉走向開放，學習方式從被動走向主動，人格養成從冷漠走向關懷，課程資源從貧乏走向豐富。實現教師與學生共同成長，力求體現現代學校發展的智慧和創意。
二、校園文化的功能。校園文化具有如下五個方面的功能：
1、陶冶功能。良好的校園文化環境，能夠陶冶師生員工的情操，塑造人們美好的心靈。
①激勵陶冶。「借山光以悅人性，假湖水以靜心情，使師生獲超然世外之感，在萬籟空寂之中悟通皈真。」優美的環境撩撥人們激動的情緒，引發學生讀書和追求真理的嚮往。②模仿陶冶。名人成功的足跡。學者的格言警句，教師的人格魅力，在學生心中樹起模仿的偶像，從而找准人生座標。③追求陶冶。校園一景一物顯示出文化的特徵，風物人情顯現出教育的功能，讓學生體味出生命的真正意義。
2、激勵功能。學校的報刊、廣播、宣傳櫥窗等傳播媒介構成的文化環境；校風、人際關系、集體輿論等構成的文化氛圍；學校組織的文化活動等共同構成—種文化效應場，產生—種對校園精神的認同和內化，形成—種激發因素和原動力，給人以無形的力量，鼓舞土氣，催人奮進。
3、凝聚功能。共同的價值觀念，共同的目標追求；化分力為合力，變離心力為向心力；
挖掘潛能，增強後被覆蓋的勁，把精神力量轉化為物質力量。
4、導向功能。精神方向的輿論導向、行為方式的價值導向。

5、塑造功能。校園文化影響師生的思想觀念和行為准則，教化和塑造了師生的心理、性格和自我意識等，形成一種新的靈魂世界。
三、農村初中校園文化的特徵
1、外部分特徵。整潔、優美的校園——文明特徵；學校標識、媒體介質——文化特徵；校紀校規、課程設置——規范特徵；教育場景、活動設施——教育特徵；尊重民俗、貼近自然——自然特徵。
2、內部特徵。舉止文明、團結友愛——和諧特徵；民主自由、生活快樂——民主特徵；作風朴實、紀律嚴明——教化特徵；積極進取、追求卓越——進步特徵。
四、校長的文化使命
1、現代化學校需要三大支柱：一個好校長，一支高素質的教師隊伍和良好的校園文化。校長的文化使命就是著力培育三大支柱，形成學校獨特的文化，引領學校創新和發展。
2、校長要提高文化品位，奠定專業發展基礎。①厚實的文化知識。知識要淵博，要有涵養，注重文化內涵的存積。②不俗的談吐舉止。一個人的魅力就在於你的一言一行、一舉手—投足間，你校長個人魅力或許不是你制訂的制度，而恰恰是你的言談舉止所營造出的風情，體現出的文化。③健康的生活態度。生活態度決定著工作態度，—個有文化品位的人—定是有樂觀、向上的生活態度，不頹廢、不消極，有—種積極昂揚向上的追求，努力奮進的鬥志。④高尚的道德修養。校長的寬廣胸襟體現在能寬容教師，體恤下屬，容納不同意見，正確對待下屬的失誤，要有寬容之德，厚道之品，善良之心．要嚴於律己，做到受辱不怒，處變不驚，虛懷若谷，胸懷坦盪，從善如流，不計恩怨和得失，不以惡小而為之，不以善小而不為。⑤雅緻的審美情趣。審美是人類高級的精神活動，它要求人們用美的眼光去審視每一個個體生命，每—個事物具象，學校的文化晶位離不開校長的慧眼靈思，離不開校長的巧手妙構，更離不開校長的文化思考和美學追求．校長只有具備了雅緻的審美情趣，才會在學校的管理中注重營造和諧。⑥先進的管理思想。確立「人本」思想，以人為本，尊重人，發展人；「仁德」思想，仁者愛人，德育為先；「合和」思想，有合作意識，和諧意識；「求是」精神，追求真實，誠實守信；「自強」精神，進取競爭，永不屈服；「包容」心態，寬容大度，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。⑦強勁的創新能力。校長對學校的發展要具有前瞻性、預測性、全局性、長遠性的思考與研究，要設計學校的發展藍圖，制定適合學校發展的治校方略；在辦學過程中，要有資源意識、教育晶牌意識、效益意識，要對學校原有文化在繼承的基礎上升華、創造，只有升華、創造才能扼住時代的發展脈搏，而不致於學校的文化滯後，影響教師的發展、學生的發展。只有創新，才會煥發光彩和活力。
3、校長要有思想，學校要有文化。
正確的辦學思想是學校文化的靈魂。它包括對教育意義和功能的理解，對人才、質量標準的看法，對師生關系、教學關系的認識等等。①校長首先要有自己的辦學理念，有了理念才能有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有成功。校長的成功在於將代表先進文化發展方向的先進具體的，大家都認同的理念，形成具體的可操作的目標。教育是喚醒，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是生命與生命的對話；教育是感動，是心靈與心靈的碰撞，是激情的揮灑和真情的流露。校長的使命就在於不斷地製造喚醒與感動。②要把辦學思想和理念轉化為師生共同的追求。內在目標，形成共識；不斷探索，廣泛認同；開展活動，提升價值。③應建立起人性化的、彈性的管理制度，提高教師的生命質量，提高學生的生活質量。④學校要形成辦學特色。彰顯傳統文化，發揮地域優勢，形成辦學特色尊重學生個性，實施因材施教，培養學生特長最好的教育是張揚學生個性的教育。
4、重視教師文化，促進教師發展。所謂教師文化就是教師的發展，它是學校文化發展的動力。①著力培養教師的職業尊嚴。樹立教師對學校的信心，以幫助教師獲得成功為學校的天職，使教師充分認識：堅守陣地是忠誠的美德，默默無聞是生活的風格，善始善終是中華的傳統，無私奉獻是精彩的人生。②促進教師的專業發展。引導學習、搭建平台、深化研究、規范管理、優化評價。學校要制定教師發展規劃，營造教師發展的濃烈氛圍，讓教師充滿活力，形成不斷向上，創新的盎然生氣。如公安縣第一中學教師文化建設包括：舉辦青年教師讀書班、舉辦教師教學論壇、舉辦科技藝術節、實施教學開放周、實施教師三項評價(教師、家長、學生)。
五、建設健康向上的校園文化 (一)農村初中校園文化的優化設計
校園文化以其教育內容上的廣泛性、方式上的啟示性、過程上的彌散性以及功能上的激勵性等鮮明特點，越來越顯示出它在學校教育教學管理中的重要地位。
l、因地制宜，設計展示學校形象的環境文化。潔凈的校園——人人動手，保持校園的干凈、整齊、明亮，給人以美的感受。綠色的校園——綠樹成蔭、花卉繁茂、四季常青呈現出怡人的溫馨。文明的校園——校園景點化、自然人格化。一橋一亭皆文章，一花一草存思想，給人以心靈的昭示。文化的校園——宣傳櫥窗、名人畫像、廣播校刊等無不顯現出文化的寓意和教育的功能。
2、以人為本，設計強化學校管理的制度文化。作為校長，設計的學校制度應該以保護教師的職業尊嚴和學生的人格為前提，以穩定教學秩序，規范教學活動為主題，以培養校園精神、養成良好習慣為目標，以維護校園公平、提高校園人的素質為取向，建立健全學校制度管理體系，形成學校的辦學軟體系統。校長的責任在於建立制度管理的體系並使之形成自我約束的機制。
3、追求朴實，設計體現師生靈魂的精神文化。辦學思想、育人目標、校旗、校徽、校歌、榔"等R-十桿財卜實的追求和個性特徵。輿論導向進步，人際關系和睦，校風、學風純朴，形成和諧的道德風尚。尊重知識，崇尚高雅，人人有進步的追求和美好的願景。如清華校訓：自強不息，厚德載物。南開校訓：允公允能，日新月異。
4、挖掘內涵，設計體現學校特色的課程文化。作為校長，應該學校的人文內涵，設置頗具個性的校本課程文化。應開發體現地方特色的校本教材，設置張揚學生個性的校本課程，開展豐富多彩的校園文化活動，拓展學生知識能力的發展空間。
（二）農村初中校園文化建設的途徑
1、重視對校園人的培養。①生命教育：教育要為每—個人出生命質量奠基。關注生命，尊重生命，珍愛生命，欣賞生命，敬畏生命。②公民教育：公民的責任與平等的權利。參與社會事務的興趣和與他人合作的態度。③愛的教育：愛黨、愛國家、愛人民。尊敬父母，團結他人，同情弱者。④美的教育：心靈美，行為美，儀表美
2、重視對校園文化的策劃。設計策劃校園文化時，應該彰顯傳統文化、體現時代精神、宏揚發展主題、追求人文意境。

3、重視樹立典型。典型事例，輿論環境能起到潛移默化、見賢思齊的作用，校長要學會表揚、榜樣的力量是無窮的。
4、重視情感投資。尊重人格，維護公平，保護弱者；交流思想，溝通情感，關心疾苦；改善環境，增進服務，愉悅身心。
5、重視農村學校的特點。尊重民俗，增進校園文化與社區文化的融合；艱苦樸素，合理利用資源改造文化環境；提高質量，滿足農民子女的教育需求；服務農村，推動農村社區文化的發展。
人是文化的動物，他要受到文化的推動和文化的制約，辦學校實際上辦的是一種文化氛圍。在課程改革的背景下，文化治校已經成為學校管理的新視角和新境界。

10. 小學二年級怎麼寫徵文及設計書簽

今天上午，我做好了當天的寒假作業，就在書房裡做書簽。

我先拿專出五種不同顏色的紙剪下屬了圓形、正方形、長方形、五邊形、梯形。接著，我在圓形上畫了一隻可愛的小貓。在長方形的上面畫了一隻活靈活現的小猴子。在正方形中畫了一個吐舌頭的小花狗，又在五邊形中寫了「好好學習、天天向上」八個美術字，還在梯形上畫了一片碧綠碧綠的草地。最後，我找來五根不同顏色的線，把它串在這幾張書簽中。

書簽就這樣做好了，我很喜歡自己設計的這張書簽，准備在新學期領到新書本後學到哪，就夾到哪。