設計讀書卡

Ⅰ 如何設計讀書卡

別看卡片雖小，製作時若不掌握一定的章法，也會給日後的工作、學習帶來諸多不便。為此，在一開始自學時，就應掌握小小卡片的正確製作方法。卡片的製作有兩種： 一種是自己動手製作。卡片不需過分講究，用稍厚、硬質書寫紙即可。將硬紙裁製成大小一致的卡片，並在旁邊打出一圓眼，便於用索繩串連。有條件的也可直接用計算機專用列印紙，這種紙較硬又厚，現成的圓孔，一裁為四即可馬上使用。有的書中介紹的卡片規格為125（張）×70 （寬）×0.3（厚）mm，也可仿用。 另一種是從文具店購買來的專制卡片，上面已印好「類別」、「編號」、「標題」等欄目字樣，也可考慮。 通常的學習卡片格式要求是： 開頭 開頭要寫上題目，即所摘材料屬於哪類內容，也可用代號標示。一填寫「類別」：如「名人名言」、「成功之道」、「學海領航」、「科技展顧」、「藝海拾貝」、「道德修養」、「交際藝術」等等。二填寫「編號」：用序號填寫。三填寫「標題」：可用兩種方法填寫，一種是填寫原文標題；另一種是摘寫者自己命題，主要是根據概括出所摘寫的內容制題。 中間 中間摘抄正文。這是卡片的主體部分。摘寫正文需要注意這樣三點：務必字跡清楚；要摘其精要，不可太長；完整。所抄內容務必全面、完整，不可漏記，也不可多抄，更不可改動原文本意，尤其是外文文獻卡片，每一個字母都要寫得清清楚楚。 最後 最後要註明出處。從書中摘引的，應寫明書名、刊名、篇名、著譯者、出版社、出版年月、頁碼（摘自第幾頁至第幾頁，如果是從翻譯著作中摘引的，應註明外文原著）。表明引證可靠，以備核查。從期刊、報紙上摘引的，應寫明文章題目、作者、雜志或報紙名稱，雜志要寫明年、卷、期、頁，報紙要寫明年、月、日（甚至第幾版）。最未一行，摘抄者要寫明摘抄時間。 不過，還有幾點需要強調： 首先，是寫卡片的體例要固定下來。比如資料的題目寫在卡片的哪個部位自己要事先約定好；還有標目，要根據自己自學學科的分類進行標目，一個大目里還可以標出若干個小類，這些需要學習者從自學的實際出發，靈活操作。 其次，標目和小類要有導片。卡片記多了，集中起來放置時，要用導片分類。導片可以略高於卡片，上面寫上目類。 再次，卡片摘寫後，要及時將「類別」、「標題」、「編號」的內容寫出來，便於查找。 最後，需要特別強調的是，資料出處務必一一寫明，不可偷懶。有的人在自學時，只記資料內容，省略或乾脆不寫出處。漏了這些，將來查找時核對不到原文，將前功盡棄。

滿意請採納

Ⅱ 如何指導小學生進行有效課外閱讀

有個故事說，猶太人在孩子小的時候，會將蜂蜜抹在書本上，然後再讓孩子翻閱，以此來讓孩子明白，「書是甜的」。

我覺得，指導小學生進行有效課外閱讀，也可以借鑒這樣的思路，讓孩子明白，閱讀是有益的，有意思的，他自然也就更有興趣去讀書了。

為這一年齡段的孩子愛上閱讀，家長需要注意這樣兩點：

一，在為其選書時，要「難易適中，有趣有益」的原則。

二，孩子讀後，家長提幾個有意思的話題，跟孩子討論。

另外，推薦以下幾本，孩子親測愛讀，而且這些書的銷量也比較高，評價挺不錯，閱讀後孩子喜歡。

1.書名：胡小鬧日記

基本資料：分3輯：成長篇、學習篇、情商篇、時間管理篇

推薦理由:比較適合小學生的校園文學，接地氣，孩子比較有代入感，說書里的故事就好像發生在他們班上一樣。他們班很多同學都在讀。

3.豐富孩子想像力的圖書。

推薦指數 ★★★★★

這類書有的家長不是很喜歡，覺得沒有用。其實，這類書多讀讀對孩子還是有很多潛移默化的影響，會讓孩子閱讀力、想像力、作文能力、共情能力都有所提高。總比玩手機有益些。

Ⅲ 作文起步的讀書卡封面設計

讀書卡伴我成長；一、活動名稱：製作讀書卡活動；二、活動目的：；班級管理的科學與專否，關繫到學屬生學習的提高，品德的；三、活動過程：；活動過程分為四個階段：；（一）起步階段：；這一階段是一個關鍵的階段，在這一階段里，學生應初；活動開始時，從學生最喜歡的課文《我們的軍長》入手；一課後，讓學生從自己的作文書中選取描寫小動物的片；（二）普及階段：；讀書卡的製作不能只局限

Ⅳ 讀書卡怎麼設計

讀書卡怎麼做 如何做讀書卡

在平時都會有很多廢舊的東西，但是可以重復二次利用，比如做一個讀書卡，自己做的讀書卡又方便又好看。那怎麼做讀書卡呢？我們來了解一下吧！

讀書卡怎麼做 如何做讀書卡

1.卡片要做好編排分類。根據個人的設計安排而定，比如：可以定語文知識001，寫作知識002、史地知識003、自然常識004。「類別」可以作為大的分類，進一步細分類可列為「細目」。如：「寫作」可分外貌描寫、動作描寫、神態描寫、景物描寫、開頭、結尾。總之，編排分類要合理，並且便於查閱就行。

2.卡片要寫清「書名、作者、出版」欄。「書名」欄有時也可以填寫文章的題目。「出版欄有時也可以填寫文章所登載的報刊雜志的名稱。這三個欄目一定要填清楚。這樣，如果要查閱作品原文就方便了。

讀書卡怎麼做 如何做讀書卡

3.卡片內容一般都比較簡短、精當。有的卡片可以搞「文句摘抄」，把文章中的精彩片斷或句子、詞語抄下來。比如上面舉例就是一段環境描寫的片斷，積累下來，可供我們寫作文時學習和借鑒。有的卡片可以搞「內容摘編」，把文章中重要內容扼要地摘錄整理或做文章各部分的標題摘抄等。此外，摘抄的內容後面不要忘了記下摘抄部分在書中的頁數或報刊的期號版號。

4.卡片可以使用特製的卡片紙，也可以用硬一些的白紙自己做，一般尺寸是12.5cm×7.5cm。如果再用一個專用的小盒存放，積累和使用起來就更方便了。

Ⅳ 湯姆索亞歷險記讀書卡怎麼設計

書名！作者！國籍！還有內容介紹！喜歡那個人物為什麼!ok！

Ⅵ 《水滸傳》主要人物的讀書卡 主要人物： 人物性格： 故事情節： （寫8個人）急啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

1 姓名：豹子頭林沖 京城八十萬禁軍教頭
主要事件：風雪山神廟、火並王倫
正面評價：忠厚老實、武藝高強、善良
反面評價：懦弱隱忍

2．姓名：黑旋風李逵
主要事跡：坐堂壽張縣、為母殺四虎
正面評價：直爽、忠誠
反面評價：殘暴、大老粗

3．姓名：活閻王阮小七
主要事跡：智劫生辰綱
正面評價：直爽、義氣、水上功夫了得
反面評價：暫無

4．姓名：智多星吳用
主要事跡：智劫生辰綱
正面評價：足智多謀
反面評價：對宋江愚忠

5．姓名：呼保義宋江
主要事跡：殺閻婆惜
正面評價：無
反面評價：不能文不能武，出身低微形容猥褻，趨炎附勢，一心出人頭地流芳百世

6．姓名：小李廣花榮
主要事跡：三打扈家莊
正面評價：武藝非凡尤其射箭百步穿楊
反面評價：也愚忠宋江，不值

7．姓名：浪子燕青
主要事跡：擂台勝任源
正面評價：聰明機靈，努箭高明，識時務
反面評價：暫無

8．姓名：行者武松
主要事跡：景陽崗打虎、血濺鴛鴦樓
正面評價：武藝高強、性格剛烈
反面評價：有點殘暴

9．姓名：青面獸楊志
主要事跡：遺失生辰綱、賣刀
正面評價：武藝高強
反面評價：暫無

10．姓名：花和尚魯智深
主要事跡：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、野豬林救林沖
正面評價：見義勇為、武功高強、力大無窮
反面評價：無

Ⅶ 《怎樣填寫讀書卡》教學設計

養成寫讀書卡片，自覺積累語文素材的良好習慣。 內容分析教學重點：學會清楚，專明白屬地填寫讀書卡片。教學難點：適當豐富讀書卡片的內容。。教學准備 教學課件教 學 流 程個性化設計 一、談話導入
小朋友，我們昨天學會了怎樣讀書，你學會了嗎？你們都有喜歡的書嗎？能跟大家說說嗎？ 二、自讀提示 引導學生自由讀提示，明確本次寫話的內容與要求。 三、交流討論 1、與小組同學交流與讀書卡片的材料，內容以及自己的創意和想法。 2、師生交流，總結製作讀書卡片的方法和要求。 ① 製作讀書卡片的材料及大小。 ② 書寫的要求，格式的安排。 3、學生可根據自己的愛好對讀書卡片做一下修飾或補充一些內容。 4、師生評說 5、在說的基礎上，學生動手製作自己的讀書卡片。 6、學生展示，師生評議。 7、根據評議自己修改或重新製作。 8、讀文章，自主填寫讀書卡。 9、 師生評議，共同完善讀書卡片。 1

Ⅷ 讀書卡三個字怎麼設計比較好看

是要找點適合的符號搭配啊