ie設計
⑴ 怎麼用IE瀏覽器來設計表單
IE瀏覽器是不可能設計表單
⑵ 怎麼設計ie瀏覽器有網頁輸入過的痕跡
把無痕瀏覽抄的設置關掉襲就行了吧
不讓它自動無痕瀏覽器就能記憶瀏覽過的部分網址了
不知道IE瀏覽器能不能這樣實現呢
反正QQ瀏覽器是可以的
只要是無痕瀏覽記錄關掉了
就可以看見近幾次的瀏覽記錄
不用再重新輸入網址了，很方便的
想不讓別人看見記錄的時候還可以再打開無痕瀏覽
樓主也可以試試QQ瀏覽器的
⑶ 設計的網頁，ie瀏覽器不兼容。
與後台製程序無關，是網頁模板代碼和樣式的寫法定義不規范。
檢查後台首頁模板的代碼和web.css里的代碼，技巧：
用ie、火狐、360等同時打開首頁，然後在首頁模板中找到錯位的那段代碼，配合web.css里的定義做修改。改了後，分別刷新ie、火狐、360等瀏覽器，看是否都正常，不行就再改、再刷
⑷ vbs 利用ie設計界面的問題
<html>
<title>你的標題</title>
<body></body>
</html>
⑸ 設計的網頁ie瀏覽器不顯示圖片其他瀏覽器卻可以，怎麼解決
哥看了下你的CSS,可能是body的背景遮住了那個div的背景...z-index設大點,或者把相對的那個樣式去掉看看...IE調試很爛...沒辦法搞
F12都看不到你那個樣式里有背景圖
⑹ 有多少前端開發者想打屎ie設計師
1、軟體開發中無論哪個工作，協同合作是很一項很基本的技能。開發專與設計，開發與實施，屬開發與測試，測試與實施，測試與設計，每個工種之間都需要溝通交流。包括前端開發與後端開發。
2、UI設計與前端只是協同合作的一類，溝通認同是工作的基礎，不要有對抗情緒，這會嚴重影響工作。所以，你的問題中，包含這對於UI設計師的嚴重不滿情緒。這是不適宜的，好好溝通，團隊協作。好的團隊才能保證項目的成功，再厲害的個人也比不過一個合作的團隊。
3、希望對你有幫助。
⑺ 網頁設計用ie瀏覽器打開看不到圖片怎麼辦
快速修復瀏覽器方案(鑒於系統環境不同→請活學活用以下方法→根據具體情況決定做哪些)
1、打開瀏覽器，點「工具」→「管理載入項」那裡禁用所有可疑插件,或者你能准確知道沒問題的保留。然後→工具→INTERNET選項→常規頁面→刪除cookies→刪除文件→鉤選刪除所有離線內容→確定→設置使用的磁碟空間為：8MB或以下(我自己使用1MB)→確定→清除歷史紀錄→網頁保存在歷史記錄中的天數：3以下→應用確定（我自己使用的設置是0天）。
2、還原瀏覽器高級設置默認值：工具→INTERNET選項→高級→還原默認設置。
3、恢復默認瀏覽器的方法「工具」→Internet選項→程序→最下面有個「檢查Internet Explorer是否為默認的瀏覽器」把前面的鉤選上,確定。
4、設置主頁：「工具」→Internet選項→常規→可以更改主頁地址→鍵入你喜歡的常用網址→應用。
5、如果瀏覽器中毒就使用卡卡助手4.0版本修復,然後做插件免疫：全部鉤選→免疫。然後→全部去掉鉤選→找到「必備」一項，把能用到的插件重新鉤選→取消免疫。能用到的就是FLASH和幾種播放器的，其餘的不要取消免疫。完成所有操作以後，你的瀏覽器就不會出問題了 。
6、運行→regedit→進入注冊表, 在→
HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\ShellExecuteHooks
這個位置有一個正常的鍵值{AEB6717E-7E19-11d0-97EE-00C04FD91972}, 將其他的刪除。
7、HOSTS文件被修改常常會導致類似問題：文件位置 C:\WINDOWS\system32\drivers\etc 把hosts用記事本打開，內容清空，只保留 127.0.0.1 localhost 這一個條目關閉保存。
8、檢查你的瀏覽器是否被某種（游戲或其它）安裝程序惡意附加了某種插件→卸載清理掉它。
情況嚴重的可做下面的處理：
打開「運行」輸入—〉cmd—〉回車
然後把下面這行字元復制到黑色cmd框裡面去回車等待dll文件全部注冊完成就關閉可以了（下面是要運行的代碼）：
for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1
完成後重新啟動電腦。
⑻ 怎樣設計IE城默認瀏覽器
打開一個ie窗口，上面工具—internet屬性—程序
把「設置ie為默認瀏覽器，ie不是默認瀏覽器時提醒我」前面的勾勾上就好了
⑼ 網頁設計的IE瀏覽器兼容問題很嚴重嗎
ie的兼容問題，基本上都有解決方法，使用css hack或者js。
猜測你說的慘不忍睹，可能是ie6。
ie6的bug和兼容問題更是有很多資料可以查。
⑽ 幼兒園中班ie的教案設計
【活動目標】
1、用撕貼添畫的方法，嘗試表現斑馬的不同動態特徵。
2、根據斑馬的不同動態，展開合理想像並愉快的與同伴分享交流。
【活動准備】
白色鉛畫紙、事先做好背景的牛皮紙、記號筆、膠棒、活動ppt、記錄紙。
【活動過程】
一、情景導入、激發興趣
導入：今天，我在教室里發現了一本魔法書，一起來讀一讀吧！
二、觀察畫面，歸納分析
1、播放PPT，引導幼兒觀察斑馬的身體構成
提問：魔法書這一頁上面的圖符表示什麼呢？（引導幼兒觀察畫面，回憶已有經驗）
小結：原來斑馬的身體可以分成四部分（出示圖符，歸納總結）頭——小橢圓形脖子——長方形身體——大橢圓形腿——細長方形
2、閱讀步驟圖，引導幼兒回憶撕貼步驟和方法導入：接下來我們來看看魔法書的下一頁講了什麼？
提問：這一頁你看懂了嗎？
小斑馬是怎樣做成的呢？你能來說一說嗎？（幼兒分組討論，個別回答）
3、播放PPT，引導幼兒觀察斑馬的不同動態
導入：魔法書里真有趣，我們來看看下面還講了些什麼有趣的內容。
提問：這里有兩只斑馬，它們的動作一樣嗎？
你從哪裡看出來的？（尋找變化規律）
小結：原來小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。
三、經驗遷移，表現動態。
提問：今天我也用魔法書里方法，製作了一隻可愛的斑馬，請你猜猜我的小斑馬在干什麼？（出示操作模板）你能貼出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎？說說你的斑馬在干什麼？（鼓勵幼兒展開合理想像，個別幼兒操作示範）
小結：小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。
過渡：你也想用魔法書中的辦法來製作一匹可愛的小斑馬嗎？
四、操作實踐，完成任務提出任務要求：
1、要注意仔細閱讀魔法書步驟圖，按照步驟製作。
2、注意要將斑馬的重點部位添加完整。
五、分享交流，大膽表達。
1、尋找亮點作品進行點評，鼓勵幼兒奇思妙想。
2、請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講，你的小斑馬在草地上干什麼？（幼兒教育）