設計透視學

1. 設計透視學 視頻

http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=3&word=%CD%B8%CA%D3%D1%A7%BD%CC%B3%CC&fbl=1024

採納哦

2. 工業美術是學什麼的一般都設計什麼

包括精細模型製作室，石膏與泥塑製作室，綜合模型製作室，金木工製作室版，多媒體專業討論室權。開設的主要專業課程有：設計素描、設計色彩、二維構成與立體造型、設計表達、透視學、設計概論、產品設計、人機工程學、機械制圖、材料與工業、設計的法規與標准、展示設計、VI設計、容器造型、傢具設計、計算機輔助設計、建築設計與模型等。
工業設計涉及的范圍很廣：從設計的過程看，包括了產品的設計構思、功能分析、結構分析、造型、色彩設計以及包裝、裝潢、廣告和展示設計；從設計的內容看包括了大到宇宙飛船，小到一釘子的所有工業產品的造型設計。因此必須研究人—產品—銷售；產品—消費—環保；產品—創新—高質量—再利用等的關系。

3. 廣東理工學院建築專業在哪個校區

廣東理工學院建築專業在高要校區。
建築工程系2017年專業介紹

風景園林（本科）
【培養目標】本專業培養具有創新精神和較強實踐能力，從事風景園林規劃設計、風景園林自然與文化資源管護、風景園林建設與管理的復合應用型專業人才。

【核心課程】風景園林概論、城市園林綠地系統規劃、風景園林藝術原理、風景園林規劃設計、風景園林工程與技術、風景園林植物學、園林建築設計、園林建築結構與構造、園林工程招投標與合同管理、園林植物栽培與養護管理等。
【就業方向】畢業生可到城鄉規劃設計單位、市政管理部門、風景名勝區、旅遊開發區、環境保護等部門以及花木企事業單位從事風景與園林的應用研究、科技開發及管理工作，部分畢業生可以到有關院校攻讀風景園林學科及其相關學科的碩士研究生。

環境設計（本科）
【培養目標】本專業培養能系統掌握環境設計的基礎理論與專業技能，從事城市建築與環境景觀設計、建築室內設計、公共空間設計的環境設計復合應用型專業人才。

【核心課程】藝術設計概論、設計原理、設計透視學、建築裝飾制圖、人機工程學、計算機輔助設計、居住空間設計、室內陳設設計、景觀設計基礎、環境設計手繪效果圖表現技法、城市景觀與公共設施設計、裝飾材料和施工工藝等。
【就業方向】畢業生可到建築設計院、城鄉規劃管理部門、各類建築裝飾設計公司、風景園林景觀設計公司、房地產開發公司、施工管理企業從事環境設計的設計應用研究及管理工作，部分畢業生可以到有關院校攻讀設計學科及其相關學科的碩士研究生。

建築室內設計（專科）
【核心課程】藝術設計概論、構成設計、室內設計原理、室內設計工程制圖、計算機輔助設計（Auto CAD+Photo Shop）、3Dmax效果圖表現技法、居住空間設計、室內陳設設計、室內裝飾材料與施工工藝等。
【就業方向】畢業生可到建築設計院、裝飾設計公司、房地產開發公司、裝飾施工企業等企事業單位，從事室內外裝飾裝修設計以及工程造價、施工管理、質量控制等相關工作。

工程造價（專科）
【核心課程】建築工程概預算、工程量清單、工程造價軟體、財務與會計基礎、房地產開發與經營、工程招投標與合同管理、房屋建築學、建築施工技術、建築工程測量、建築力學與結構、地基與基礎、建築法規等。
【就業方向】畢業生可到建築造價管理部門、造價咨詢單位、招投標代理機構和房地產開發公司、設計單位、施工單位、監理單位及物業管理公司等從事工程造價、工程項目管理和經濟管理工作。

建築工程技術（專科）
【核心課程】工程施工組織與管理、建築工程概預算、工程監理、建築工程質量事故分析、房地產開發與經營、工程招投標與合同管理、房屋建築學、建築施工技術、建築工程測量、建築力學與結構、地基與基礎、建築法規等。
【就業方向】畢業生可到建築行業的企事業單位，從事建築工程的施工、質量、安全、資料以及組織、管理、技術指導、監理等方面的工作。

4. 透視學與設計的關系

《透視學》課程教學大綱

一、教學目的和任務

使學生理解、接受並能靈活自如的掌握軸測圖畫法，平行透視、成角透視、傾斜透視、曲線透視等

透視法的形成原因、基本原理和作圖方法，使學生養成科學的觀察方法和繪圖方法，以便在進行設計和效果圖繪制中准確合理的解決好各種透視關系。

二、教學方法與教學要求

教學以理論講授和實踐輔導相結合，並針對不同階段的課題，採用不同的教學方法。在教學過程中

利用文字和視圖，集中講解繪畫中常遇到的各種透視法。

三、教學內容與教學安排

1、透視的基本概念范圍 2學時

2、軸測圖畫法 主要講解透視圖與多面正投影圖和軸測投影圖 2學時

作業：軸測投影圖一幅

3、平行透視 4學時

作業：復雜的室內平行透視圖一幅

4、成角透視 6學時

作業：復雜的室內成角透視圖一幅

5 平視時的斜面透視 4學時

6、傾斜透視 4學時

作業：復雜的傾斜透視圖一幅(仰視或俯視)

7、曲線透視 4學時

作業：復雜的曲線透視圖一幅

8、風景、景物、人物在繪畫中的透視變化 2學時

作業：多作有透視變化的景物、人物速寫

9、透視學在室內效果圖中的應用，總結各種透視法的原理、規律及作圖法，使學生能融會貫通，靈活運用於室內效果圖的繪制中。 4學時

四、課程考核

本課程實行隨堂作業考核。每階段課程結束時，學生須按教學要求呈交課堂作業，並由任課教師評分，同時進行隨堂評講。教師結合學生平時作業評定課程考核成績，並由系及各教研室專業教師組織教學檢查，對成績進行最終審核。

五、教材及參考書

教 材：《透視原理與技法》 李蜀光著 西南師范大學出版社

參考書：《透視基礎教學》 吳金銘 王素蘭著 河南美術出版襯：

六、教學設備及教具要求

由任課教師擬訂教具使用計劃，並提前報教具室准備。教師應准備教學范畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等教學相關資料。

5. 試述透視學這門課程對藝術設計專業的重要意義有哪些

透視是對形體的准確把握

6. 環境藝術設計包括哪些內容

環境藝術（Environment ART）有著寬廣的內涵，除了包括為美化環境而設計的「藝術內品」外，還容應包括「偶發藝術（Happening ART）」、「地景藝術（Land ART）」以及建築界所稱的「景觀藝術（Landscape）」等。也就是說人們所耳聞目睹的一切事物都是環境構成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工創造的建築、市政設施、招貼廣告，甚至人們自身的日常行為，如服飾、購物、休閑、運動等都是環境中的景緻。

「環境藝術」是一個大的范疇，綜合性很強，是指環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計劃，其中包括了環境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、採光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等[2]其表現手法也是多種多樣的。著名的環境藝術理論家多伯（Richard P

7. 什麼是透視學什麼是設計透視學在設計中的作用如果透視和設計產生矛盾怎麼辦

在平面上再現空間感、立體感的方法及相關的科學。廣義透視學方法在距今3萬年前已出現，在線性透視出現之前，有多種透視法。①縱透視。將平面上離視者遠的物體畫在離視者近的物體上面。②斜透視。離視者遠的物體，沿斜軸線向上延伸。③重疊法。前景物體在後景物體之上。④近大遠小法，將遠的物體畫得比近處的同等物體小。⑤近縮法。有意縮小近部，防止由於近部透視正常而擋遠部的表現。⑥空氣透視法。物體距離越遠，形象越模糊；或一定距離外物體偏藍，越遠越偏色重，也可歸於色彩透視法。⑦色彩透視法。因空氣阻隔，同顏色物體距近則鮮明，距遠則色彩灰淡。狹義：15世紀義大利畫家L.B.阿爾貝蒂的畫論敘述了繪畫的數學基礎，論述了透視的重要性。同期的義大利畫家皮耶羅·德拉弗蘭切斯卡對透視學最有貢獻。德國畫家A.丟勒把幾何學運用到藝術中來，使這一門科學獲得理論上的發展。18世紀末，法國工程師蒙許創立的直角投影畫法，完成了正確描繪任何物體及其空間位置的作圖方法，即線性透視。L.達·芬奇還通過實例研究，創造了科學的空氣透視和隱形透視，這些成果總稱透視學。因物體對眼睛的作用有3個屬性，即形狀、色彩和體積，因距離遠近不同呈現的透視現象主要為縮小、變色和模糊消失。相應的透視學研究對象為：①物體的透視形（輪廓線），即上、下、左、右、前、後不同距離形的變化和縮小的原因；②距離造成的色彩變化，即色彩透視和空氣透視的科學化；③物體在不同距離上的模糊程度，即隱形透視。現代繪畫所著重研究的是線性透視，而線性透視重點是焦點透視，它描繪一隻眼固定一個方向所見的景物。它具有較完整較系統的理論和不同的作圖方法。另外還有焦點為多個的散點透視，在中國畫中有特殊的名稱，縱向升降展開的稱高遠法；橫向高低展開的稱平遠法；遠近距離展開的畫法，稱深遠法。透視學的基本概念和常用名詞很多，有視點、足點、畫面、基面、基線、視角、視圈、點心、視心、視平線、消滅點、消滅線、心點、距點、余點、天點、地點、平行透視、成角透視、仰視透視、俯視透視等。 設計是把一種計劃、規劃、設想通過視覺的形 式傳達出來的活動過程。人類通過勞動改造世界，創造文明，創造物質財富和精神財富，而最基礎、最主要的創造活動是造物。設計便是造物活動進行預先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術和計劃過程理解為設計。隨著現代科技的發展、知識社會的到來、創新形態的嬗變，設計也正由專業設計師的工作向更廣泛的用戶參與演變， 推薦圖書：《透視學》圖書作者： 胡亞強 著 出 版 社： 上海人民美術出版社

8. 關於藝術設計、園林專業考研

答:考研內容:1.設計（抄包括手繪，電襲腦作圖等等）考察你的設計能力，出了基礎課之外，考兩門專業課和手繪，或者三門專業課不要手繪，看你報的學校了。比較好的有南林，北林，同濟，
2.植物:考察你的相關植物的生活習性，植物形態等等，這個不考手繪，但是要求你對植物了解十分詳細。學校就太多了，南農，浙大，浙江林學院（有的學校要考數學或者化學，自己看清楚）
風景園林:偏向於設計一些。定義我就不介紹了，這個基礎的相信你應該能分清。不過值得一提的是，風景園林具有很高的藝術性。。。
植物園林:或者說是觀賞園藝，主要研究對象就是植物。也可以專職做植物栽培，或者植物修剪，或者植物販賣。。。。這個來錢快。