普通話等級證書怎麼考

『壹』 大學生普通話等級考試考什麼怎麼考

普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞彙和語法。

普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。

試卷包括5個組成部分，滿分為100分。

(一)讀單音節字詞(100個音節，不含輕聲、兒化音節)，限時3.5分鍾,共10分。

1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標准程度。

2.要求：

(1)100個音節中，70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」，30%選自「表二」。

(2)100個音節中,每個聲母出現次數一般不少於3次，每個韻母出現次數一般不少於2次，4個聲調出現次數大致均衡。

(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。

3.評分：

(1)語音錯誤，每個音節扣0.1分。

(2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。

(3)超時1分鍾以內，扣0.5分；超時1分鍾以上(含1分鍾)，扣1分。

(二)讀多音節詞語(100個音節)，限時2.5分鍾,共20分。

1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標准程度。

2.要求：

(1)詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」，30%選自「表二」。

(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。

(3)上聲與上聲相連的詞語不少於3個，上聲與非上聲相連的詞語不少於4個，輕聲不少於3個，兒化不少於4個(應為不同的兒化韻母)。

(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。

3.評分：

(1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。

(2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。

(三)選擇判斷〔注〕,限時3分鍾,共10分。

1.詞語判斷(10組)

(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。

(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷並讀出普通話的詞語。

(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。

2.量詞、名詞搭配(10組)

(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。

(2)要求：列舉10個名詞和若乾量詞,由應試人搭配並讀出符合普通話規范的10組名量短語。

(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。

3.語序或表達形式判斷(5組)

(1)目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。

(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷並讀出符合普通話語法規范的表達形式。

(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。

選擇判斷合計超時1分鍾以內，扣0.5分；超時1分鍾以上(含1分鍾)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分,如判斷錯誤已經扣分,不重復扣分。

(四)朗讀短文(1篇，400個音節),限時4分鍾,共30分。

1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標准程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

2.要求：

(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

(2)評分以朗讀作品的前400個音節(不含標點符號和括注的音節)為限。

3.評分：

(1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。

(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

(3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超時扣1分。

(五)命題說話,限時3分鍾,共30分。

1.目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標准程度、詞彙語法規范程度和自然流暢程度。

2.要求：

(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續說一段話。

(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。

3.評分：

(1)語音標准程度，共20分。分六檔：

一檔：語音標准，或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分。

二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯。扣1.5分、2分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次—15次之間，有方音但不明顯。扣3分、4分。

四檔：語音錯誤在10次—15次之間，方音比較明顯。扣5分、6分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣7分、8分、9分。

六檔：語音錯誤多，方音重。扣10分、11分、12分。

(2)詞彙語法規范程度，共5分。分三檔：

一檔：詞彙、語法規范。扣0分。

二檔：詞彙、語法偶有不規范的情況。扣0.5分、1分。

三檔：詞彙、語法屢有不規范的情況。扣2分、3分。

(3)自然流暢程度，共5分。分三檔：

一檔：語言自然流暢。扣0分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現。扣0.5分、1分。

三檔：語言不連貫，語調生硬。扣2分、3分。

說話不足3分鍾，酌情扣分：缺時1分鍾以內(含1分鍾)，扣1分、2分、3分；缺時1分鍾以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒(含30秒)，本測試項成績計為0分。

報名方法：非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。普通話資格考試可在網上報名，報考人員須在網上提交報名申請，或者到報名現場實地報名，再得到報考資格確認後，方可參加考試。具體報名方法請咨詢全國普通話培訓測試資源網或各地語委辦。

(1)普通話等級證書怎麼考擴展閱讀

普通話水平測試（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。

普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標准語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

參考資料：網路-普通話等級考試

『貳』 普通話等級證書怎麼往上考

普通話的考試有很多了
幾乎每個月都有考試
你要考到二級乙等
至少
才能申請教師資格證
你問一下你的老師和同學
在你們那裡可以去哪裡報名考試
有點地方是要參加培訓考試就會方便很多

『叄』 普通話等級證難考嗎都考些什麼呢

考試形式是朗讀，100個單字、50個雙音節詞和一段短文，考試內容都是教材上的，最後還有5分鍾說話，臨時抽話題，隨便談。
就我所知道的，在普通話的准備期間，至少有這樣一些是可以提前預備的：50篇朗讀篇目。
當時我們抽其中的前30篇進行准備，每篇我幾乎都都熟得能背下來，這樣避免讀錯。
另外，在考試時，他會讓你抽兩篇文章，讀其中一篇，你可以放棄其中你最不會讀的一篇。說話也可以提前准備。如果你是個口才不錯的人，你只需要根據說話題目寫一些提綱即可，口才不好的話就寫一篇作文吧。說話內容不在好，而在於是否會暴露自己的語音問題。盡量避開你的問題來寫，盡量寫得簡單、口語化，他不看你作文水平，只看你的口語水平。另外，要把時間控制在三分鍾之內。說慢一點，清楚一點。
考前多看看字典，把平時較易混淆的字音搞清楚。
考試的時候不要慌，你只管讀試卷就行了。
總之，根據自己的情況好好准備。普通話考試除了考你的語音面貌之外，還考你的臨場發揮水平。這點相當重要。如果臨場太慌，則考試成績一般會降一個等級。
加油！

『肆』 請問普通話等級考試怎麼報名，一般是什麼時候

普通話等級考試是通過網上報名，各地考試時間不統一。

普通話水平測試等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統一印製。

一、普通話等級考試的報考時間：

各地考試時間不統一，詳情請關注各地語言文字水平測試中心（語言文字網）。以當年公布的報名時間考試時間為准。

二、普通話等級考試的報名入口：

廣電系統的播音員、節目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統一組織報名; 非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。

各區縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區縣內的教師和其他有關人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區縣語委辦統一到市測試中心報名。

三、普通話等級考試的報名方式：

普通話資格考試可在網上報名，報考人員須在網上提交報名申請，或者到報名現場實地報名，再得到報考資格確認後，方可參加考試。

(4)普通話等級證書怎麼考擴展閱讀：

普通話等級考試注意事項：

1、盡量避免錯、漏、增、改與回讀，

在普通話測試的前三項中，錯、漏、增、改讀是以個數計算扣分，第三項中的回讀以次數計算扣分。第一、二題雖然允許讀第二遍並以第二遍讀音為准，但也不要過於頻繁地讀第二遍，而在第三項朗讀題中，回讀有單獨的扣分項，應盡量杜絕回讀現象。

2、不要在每道題完成後的餘暇時間做其它事情，

普通話測試的每個測試項都預設了時間限制，應試者在每完成一道題後，如未到預設時間，不應停下來等待或趁機准備下一題的內容，而應及時點擊「下一題」，

因為在應試者停止發音的時間內，其他考生的聲音或旁邊的噪音會變得相對明顯，應試者不經意發出的聲音，也有可能被當作測試讀音錄入電腦，成為機測系統判斷應試者下一題發音的依據，從而影響測試成績。

3、在說話項測試中不背誦現成文章，

在計算機輔助測試過程中，少數應試人因抱僥幸心理，在說話項中，用反復讀題、說無意義語詞甚至唱歌等方式填充時間，或者背誦現成的詩歌、故事或其他作品投機取巧。

參考資料來源：網路-普通話等級考試

『伍』 如何參加全國普通話等級考試

報名方式：

普通話資格考試可在網上報名，報考人員須在網上提交報名申請，或者到報名現場實地報名，再得到報考資格確認後，方可參加考試。

考試項目:

1、讀單音節字詞100個，限時3分30秒，佔10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。

2、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，佔20分。目的是除了考查應試人聲、韻、調的發音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。

3、400字短文朗讀，限時4分鍾，佔30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。

4、說話，時間3分鍾，佔40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。

(5)普通話等級證書怎麼考擴展閱讀：

報名條件:

1. 中小學教師；

2. 中等師范學校教師和高等院校文科教師；

3. 師范院校畢業生（高等師范里，首先是文科類畢業生）；

4. 廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅遊等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生；

5. 各級廣播電台、電視台的播音員、節目主持人；

6. 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員；

7. 其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

參考資料來源：網路——普通話水平測試

『陸』 普通話等級考試怎麼考，都考些什麼該准備些什麼呢

經報名核准後，應試者應在規定的日期，憑本人的准考證和身份證，進入指定的考場，並按指定試卷上的內容進行測試。每個試場有2-3位測試員負責對應試者的普通話水平進行判定。總時間在15分鍾左右。

首先抽簽朗讀作品和說話題目，准備約十分鍾的准備時間，進入考場後首先報自己的單位、姓名，然後按照四項（五項）內容先後進行測試：100個單音節字詞、50個雙音節詞語、（判斷測試）、作品朗讀、說話。測試全程錄音，測試完成後方可離開測試現場，一周左右可進行成績查詢，並得到相應的普通話水平等級證書。

試卷包括五個部分：

1 .讀單音節字詞100個(排除輕聲、兒化音節)

目的：考察應試人聲母、韻母、聲調的發音。
要求：100個音節里，每個聲母出現一般不少於3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個韻母的出現一般不少於2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節出現雙聲或疊韻的情況。
評分：此項成績占總分的10％，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。
限時：3分鍾。超時扣分(3-4分鍾扣0.5分，4分鍾以上扣0.8分)。
讀音有缺陷只在1讀單音節字詞和2讀雙音節詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內主要是指聲母的發音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上齶的位置過於靠後或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者復韻母舌位動程明顯不夠等；聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。1和2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。

2.讀雙音節詞語50個

目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
要求：50個雙音節可視為100個單音節，聲母、韻母的出現次數大體與單音節字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少於2次，上聲和其他聲調相連不少於4次；輕聲不少於3次；兒化韻不少於4次(arurierüer)，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現。
評分：此項成績占總分的20％，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。
限時：3分鍾。超時扣分(3-4分鍾扣1分，4分鍾以上扣1.6分)。

讀音有缺陷所指的除跟1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。
1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10％的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。
應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。

3.朗讀

3.朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。
目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、「一」、「不」)，語調(語氣)等項目。
計分：此項成績占總分的30％。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分(問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。
限時：4分鍾。超過4分30秒以上扣1分。
說明：朗讀材料(1-50)各篇的字數略有出入，為了做到評分標准一致，測試中對應試人選讀材料的前400個字(每篇400字之後均有標志)的失誤做累積計算；但語調、語速的考察應貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的50篇作品作為一個整體，應試前通過練習全面掌握。

4.判斷測試

目的：重點考察應試人員全面掌握普通話詞彙、語法的程度。題目編制和計分：此項成績占總分的10％，即10分。
判斷(一)：根據《測試大綱》第三部分，選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法)，由應試人判斷那種說法是普通話的詞語。錯一組扣0.25分。對外籍人員的測試可以省去這個部分，判斷(三)的計分加倍。
判斷(二)：根據《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出可以與之搭配的10個名詞，由應試人現場組合，考察應試人掌握量詞的情況。搭配錯誤的每次扣0.5分。
判斷(三)：根據《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式)，由應試人判定符合普通話語法規范的形式。判斷失誤每次扣0.5分。
在口頭回答時，屬於答案部分的詞語讀音有錯誤時，每次扣0.1分；如回答錯誤已扣分就不再扣語音失誤分。
限時：3分鍾。超時扣0.5分

5.說話

目的：考察應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。單向對話：應試人根據抽簽確定的話題，說4分鍾(不得少於3分鍾，說滿4分鍾主試人應請應試人停止)。
評分：此項成績占總分的30％，即30分。其中包括：
(1)語音面貌佔20％，即20分。其中檔次為： 一檔20分語音標准 二檔18分語音失誤在10次以下，有方音不明顯； 三檔16分語音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10次-15次之間； 四檔14分語音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯； 五檔10分語音失誤超過15次，方音明顯； 六檔8分語音失誤多，方音重。 語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級甲等；語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級甲等；有以上情況的，都應在等內降等評定。
(2)詞彙語法規范程度佔5％。計分檔次為： 一檔5分詞彙、語法合乎規范； 二檔4分偶有詞彙或語法不符合規范的情況； 三檔3分詞彙、語法屢有不符合規范的情況；
(3)自然流暢程度佔5％，即5分。計分檔次為： 一檔5分自然流暢； 二檔4分基本流暢，口語化較差(有類似背稿子的表現)； 三檔3分語速不當，話語不連貫；說話時間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補。試行階段採用以上評分辦法，隨著情況的變化應適當增加說話評分的比例。

『柒』 怎麼考「普通話證」

報名參加普通話考試，經報名核准後，應試者應在規定的日期，憑本人的准考證和身份證，進入指定的考場，並按指定試卷上的內容進行測試。每個試場有2-3位測試員負責對應試者的普通話水平進行判定。總時間在15分鍾左右。

普通話水平測試一律採用口試方式進行。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

首先抽簽朗讀作品和說話題目，約有十分鍾的准備時間，進入考場後首先報自己的單位、姓名，然後按照四項（五項）內容先後進行測試：100個單音節字詞、50個雙音節詞語、（判斷測試）、作品朗讀、說話。測試全程錄音，測試完成後方可離開測試現場，25天左右可進行成績查詢，並得到相應的普通話水平等級證書。

(7)普通話等級證書怎麼考擴展閱讀

等級考試：

一 級 （標準的普通話）

一級甲等（測試得分：97分－100分之間） 朗讀和自由交談時，語音標准，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。

一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標准，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。

二 級 (比較標準的普通話)

二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標准，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間） 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級（一般水平的普通話）

三級甲等（測試得分：70分－79.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等（測試得分：60分－69.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

『捌』 普通話等級證怎麼么考．

普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。
（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鍾，佔10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。
（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鍾，佔20分
。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外
，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
（3）、判斷測試，限時3分鍾，佔10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞彙、語法的程度。
（4）、400字短文朗讀，限時4分鍾，佔30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。
（5）、說話，時間不少於3分鍾，佔30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。
你是哪個地區的人啊？每個地區都有關於普通話考試的培訓，尤其是一些高校。
測試內容：
⑴普通話語音系統，包括普通話聲母、韻母、聲調、基本音節、變調、輕聲、兒化、語調等。
⑵語匯，主要包括《普通話詞語表》（「表一」約8000條，「表二」約12000條）和《普通話與方言常用詞語表照表》
⑶語法，主要以《普通話與方言常見語法差異表》為准
⑷言語表達與交際，包括有文字材料依據的朗讀和無文字材料依據的說話。
判斷測試（共10分）
目的：重點考查應試人員掌握普通話詞彙、語法的程度
①根據《測試大綱》第三部分，選列10組普通話和方言說法不同的詞語（每組至少有兩種不同的說法），由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。
②根據《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出分別可以與之搭配的10個名詞。
③根據《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句，由應試人判定符合普通話語法規范的形式。
說話，應試人根據抽簽確定話題。（共30分）
目的：考查應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。以單項說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。
為了便於操作和突出口頭檢測的特點，測試一律採用口試。