教師類證書

㈠ 教師資格證書的種類有哪些

教師資格分：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教版師資格；
（三）初級中學教師和初級職權業學校文化課、專業課教師資格；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格；
（七）高等學校教師資格。
（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

㈡ 教師職業技能等級證書是指什麼

專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。

職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。

1、員級職稱：

（1）中等專業學校畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）其他符合評定條件人員。

2、助理級職稱：

（1）碩士研究生畢業，可直接評定。

（2）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

（3）大學專科畢業，從事專業技術工作三年以上。

（4）中等專業學校畢業，取得員級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

3、中級職稱：

（1）博士研究生畢業，經考核合格，可直接評定。

（2）碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

（3）大學本科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（4）大學專科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作五年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

4、副高級職稱：

（1）博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

（2）碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（3）大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

（4）大學專科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作六年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

5、正高級職稱：

（1）大學本科以上畢業後，取得副高級職稱，並從事專業技術工作五年以上。

（2）其他符合評定條件人員。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

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申報條件

概述

凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。

基本條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

（一）正高級教師。

1、具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2、深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3、具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4、在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5、一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

1、根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；

2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；

3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

（三）一級教師。

1、具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；

2、對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；

3、具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

4、在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；

5、具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷並在二級教師崗位任教4年以上；並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；並在小學二級教師崗位任教5年以上。

（四）二級教師。

1、比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；

2、掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；

3、掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；

4、具備碩士學位；見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。

（五）三級教師。

1、基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2、具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；

3、具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

特殊條件

破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；

2、承擔縣級以上教育行政部門、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：

4、公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

參考資料來源：網路-專業技術資格

參考資料來源：網路-教師職稱

㈢ 想去當教師需要考哪些證件

需要有的證件包括：普通話等級證、教師資格證、專科或本科及以上學歷證明。非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你要准備復習參加教育部門舉辦的考試。

教師資格證只是從業證書，只要你能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。

按照我國規定，不同級別的教師資格證所應具備的學歷要求如下：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定。

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

拓展資料

各類級別教師資格證筆試考試科目：

1.幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力

2.小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力

3.初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

4.高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

5.中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

6.中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力

7.中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力

㈣ 做教師需要具備哪些證書

教師資格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育版學和普通話證權書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。

資格證書等級

教師

高級教師資格證：高級中學從業人員。

初級教師資格證：初級中學從業人員。

小學教師資格證：小學從業人員。

幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。

職業教師資格證：中等院校從業人員。

中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。

成人教育教師資格證：成教學校從業人員。

拓展資料

職稱等級

現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。

大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。

中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。

小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。

㈤ 教師資格證是國家級證書嗎

首先，教師資格來證是被收錄在」國自家職業資格目錄」中的，該目錄包含159(目前為止收錄的)項內容，總體分為准入類和水平測試類。前者就是說你有了這個准入類的證書才能從事這項工作，教師，注會，律師，導游等等等等，後者就是你在某行業的水平認證。不理解為什麼還會有人說教資不在此列？領取條件和標準的話，各省市各有規定，比如社保滿一年啊，工作滿幾年啊什麼的，領取證書幾年啊什麼的，具體可以向公司人事或者相關部門。

㈥ 非師范類 有教師資格證書可以報教師崗嗎

根據去年雲南特崗教師招聘公告可知：全日制普通高等學校本科及以上學內歷畢業生的年齡需容要在30歲以下，全日制普通高等學校師范類專業專科畢業專生需要在畢業三年以內。但是非應屆生報考特崗教師必須要有教屬師資格證。非師范生持教師資格證可以報考。

㈦ 教師類都有那些資格證書

教師資抄格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育學和普通話證書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。資格證書等級 教師高級教師資格證：高級中學從業人員。初級教師資格證：初級中學從業人員。小學教師資格證：小學從業人員。幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。職業教師資格證：中等院校從業人員。中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。成人教育教師資格證：成教學校從業人員。拓展資料職稱等級 現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。

㈧ 非師范類專業怎麼怎樣報考教師資格證書

報考要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

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學歷要求

我們國家規定

一、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

二、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

三、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

四、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

五、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

六、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

參考資料：網路——教師資格證

㈨ 教師資格證書具體有哪些分類

教師資格分：抄
（一）幼兒襲園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格；
（七）高等學校教師資格。
（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。