研究生證書

『壹』 在職研究生和一般的研究生區別是什麼證書有什麼區別

在職研究生和普通研究生的區別是：

1、學習方式不同

普通研究生脫產學習，即周一到周五在校完成學習任務。而在職研究生上課的時間一般是在每個月的周末，甚至有的院校可以通往網上在線講課完成學習任務。相對比較在職研究生上課方式是很靈活的。

2、招生對象不同

在職研究生主要的招生對象是在職人員，尤其是同等學力申碩最為明顯。報考這類考試形式的人員其中有一個報考條件就是本科學歷有學位證並且畢業三年的在職人員才有機會申碩。所以說在職研究生考試是對報考者的畢業年限是有要求的。

3、畢業證書不同

1）在職研究生目前最受歡迎的方式有2種，同等學力和專業碩士，學員報考同等學力完成學業後可獲得碩士學位證書。

2）在職考研獲得證書和普通考研獲得證書是一樣的，是受國家證書的，唯一有區別的一點是證書上的含有非全日制鋼印。

3）普通研究生畢業後相關院校會頒發雙證。雖然在職研究生的同等學力申碩考試只有學位證書，但是其中的含金量是和普通研究生碩士學位證書含金量是沒有區別的，都是國家認可的，在企業單位也是很受歡迎的。

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在職研究生報考條件

1、同等學力報考條件：

1）同等學力申碩允許專科學歷的人報名學習，但只能參加課程班的學習。大學本科畢業獲得學士學位後工作3年以上的在職工作人員可以申碩。

2）沒有學士學位的本科畢業生只允許報名參加課程班的學習，已獲碩士或博士學位的人員都可報考同等學力申碩。

2、專業碩士報考條件：

1）大學本科畢業後有3年以上工作經驗的人員，大學專科畢業學歷後，有5年以上工作經驗的人員，或者是已經獲得碩士學位或博士學位並有2年以上工作經驗的人員。

『貳』 哪裡可以辦研究生證書,都生兩個了,是什麼意思還沒辦研究生證書,傻不傻是什麼

紙質版的研究生畢業證有用嗎？現在是信息社會，學信網上一查便知道真假！靠假畢業證矇混過關的年代早已經一去不復返了！

『叄』 研究生的證書有那幾種

證書分為：學歷證，學位證，結業證。
通過國家研究生考試--錄取--畢業，發學歷證和學位證，也就是雙證。
非中國大陸的高校畢業，發學位證。
一些高校研修班之類的，發結業證。

『肆』 在職研究生和全日制研究生證書有什麼區別

在職研究生和全日制研究生證書是有區別的，在職研究生很多是考不了學位的，沒有碩士學位含金量低很多，畢業證書上寫有在職兩個字的。

『伍』 研究生文憑和碩士學位的區別

研究生文憑抄指畢業證，襲證明你完成了研究生階段的學習。
碩士，是學位，指的是一個人完成了研究生階段的學習，並達到了一定的水平。
有研究生畢業證，卻沒有獲得碩士學位證，說明這個學生完成了研究生階段的學習，但是研究水平不夠，沒有達到獲得碩士學位的水平，論文答辯沒有通過。

『陸』 研究生畢業發的是什麼學位證書

碩士學位來證書。

詳細解釋：

碩士學源位證書即在我國經在高等學校或科學研究部門學習和研究，被授予者的受教育才程度和學術水平達到碩士的規定標准，並成績復核有關規定後，由通過教育部認可的高等院校或科學研究機構授予的，證明學生專業知識和技術水平而授予的證書。

根據國務院學位委員會、教育部發出的關於印發《學位證書和學位授予信息管理辦法》的通知，決定從2016年1月1日起，頒發給博士、碩士和學士學位獲得者的學位證書由各學位授予單位自行設計印製，國務院學位委員會辦公室印製的學位證書不再使用。

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分類：

我國的碩士學位證書分為學術性學位和專業學位兩大類。

學術性碩士學位證書：A4紙周邊印有花邊，底紋襯托防偽圖案水印，上部印有中華人民共和國國徽，其下印有「碩士學位證書」字樣；版心為淺藍色，同時印有授予碩士學位的有關內容；右側留有粘貼學位獲得者照片的位置。

專業學位證書：其版心印有授予專業學位的有關內容，版心底沿上方印有「專業學位證書」字樣，其他與上述相應的博士、碩士、學士學位證書格式相同。

『柒』 研究生證書和研究生文憑有什麼區別啊

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Doctorate
(PhD)是由大學所授與的最高學位。傳統上，是由研究方式而取得學位。但有些學校會以上課方式教授基本的科目，然後再引導進入研究課程。修畢期間通常在三年以上。
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Master
Degree碩士學位可經由上課方式或研究方式取得學位，完全視該校課程的安排而不同。修畢的期限也有所不同；以上課方式取得學位通常需一年至一年半，並且需繳交短篇研究報告或論文。以研究方式取得學位則通常一年半至二年時間。
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Graate/Postgraate
Diploma課程的設計主要是對已有大學學士學位，而又想習得一技之長的人而開設的。尤其是已有工作經驗，但想提高其教育資格者。此種課程通常為期一年，上課的內容不若碩士學位的廣泛。
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Graate
Certificate此課程是大學課程的延伸，在已修過的領中習得更新的知識技術。通常為期半年。
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Bachelor
Degree通常完成學士學位需三年時間，但有些課程則需三年以上的修業時間，例如：建築、醫學等的修畢年限則在四至六年不等。如果要取得榮譽學士學位則需再花一年時間。
摘自
http://bbs.taisha.org/viewthread.php?tid=267309

『捌』 研究生兩年和三年的有什麼區別是否有一個沒有證書

國內大抄部分高校及中科院研究所招收的碩士研究生皆分為兩類：學碩和專碩；
其中專碩偏實踐 ，學制兩年，畢業時拿雙證（畢業證和學位證，註明專業學位）；
而學碩偏研究，學制三年畢業時拿雙證，以上是比較簡單的一個對比；
至於口譯專業，你最好具體到某個學校，並咨詢相關的負責招生的老師。

『玖』 聯合培養碩士研究生的學歷學位證書和普通碩士證書一樣嗎還是發兩個學校的證

聯合培養碩士研究生的學歷學位證書和普通碩士證書是一樣的，畢業時只發放自己學校的畢業證和學位證，不會發放聯合培養教學學校的證書。

二者的關系與其說是合作關系，不如僱用關系更貼切。本學校因資源不足等原因，將部分研究生課程委託其他學校教學，學生雖然去了合作學校學習，但是往往得不到相應的補助和實驗報酬，可以看成是被當做廉價勞動力。

但是合作學校往往水平要比本學校高的多，能夠在更高水平的平台學習，對於學生來說，也是受益匪淺的。

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聯合培養主要分為兩種：

1、中外聯合培養

對於中外聯合培養的學生，首先是中方導師、外國導師與研究生一起共同制定聯合培養方案，雙方共同指導研究生完成學位論文的研究工作。研究生的理論學習和基本實驗及部分課題研究在國內實驗室進行，對課題中的難點和國內無法測試的數據則利用國外先進的技術和設備來完成。

研究生進入課題組後，著重培養他們對理論知識的學習和實驗基本技能的訓練，引導學生把理論知識融會到實踐中去，研究生針對所制定的課題對國際上相關前沿研究進行充分的文獻檢索、查閱、分析、綜述，明確所研究方向的國內外趨勢和科學意義，確定研究課題的科研思路和解決問題的基本方法。

通過課題組內定期的學術交流，不同課題階段進展交流等，為學生創造良好的學術氛圍，鼓勵學生團結協作、積極進取，激發學生的探索熱情和創新精神。

由於學生在中方課題組掌握了較好的實驗技能和科研方法，在國外學習期間能很快便能融入國外實驗室良好的科研環境和秩序中，同時在國外導師的指導下，提高獨立分析和解決問題的科研能力，並藉助國外先進的科研條件，高質量地完成學位論文研究。

2、國內高校聯合培養

國內高校的聯合培養解決了許多現實的問題，使高校之間的師資、學生、教學設備和資源得到充分的交流利用。有了這樣的後盾，高校可以共同承擔一些大型的、有難度的課題，學生也就有機會參與到課題中來。

培養獨立思考和創新思維的習慣，增強收集處理信息、獲取知識、分析和解決問題的能力。研究生通過多參與課題、多實踐，自身科研水平得到提高的同時，各方面的能力也得到了鍛煉。

『拾』 知乎在校研究生可以考哪些證書

作為一名在家的研究生，如果你要考證券的話，首先應該考慮你們自己專業的，還有一些教師資格證，也可以考慮一下。