保證書1000字

❶ 1000字保證書保證下次會乖乖吃葯

我的乖乖呀，要寫1000個字啊，主題就是保證吃葯？！我保證下次一定吃葯，......此處省去1000字。你看這樣行嗎？

❷ 寫給老婆的1000字保證書

保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態度向上級組織、領導或個人表決心下保證時所使用的一種書信。它在一定程度上對立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特徵。

正文：

在落筆之前，請寬恕我以前的諸多過錯。由於我自控能力差，脾氣又不好，在這次的事情中沒有聽你的勸告，還失去理智般動手打了你，最後還誤解了你。致使你感到傷心，絕望。眼看著家庭就要解體。突然領悟到你對我的重要，你對我們孩子健康、快樂成長的重要，你對這個家庭的重要。

我現在深深認識到，保持這個家的完整性對我是多麼的重要。為了給我們孩子一個好的家庭環境健康成長，請你看在我們夫妻多年的情分上，原諒我以往的過錯，希望你再給我一次洗心革面，改過自新的機會。在此特向你保證，如下:

一、我堅決保證做到對老婆好，不做對不起老婆的事，不欺騙老婆，無論如何都不能有對老婆產生非打即罵的心理，不得以暴力相要挾，更不得動手打老婆。不能以惡毒言語中傷老婆。不拋棄，不放棄，一輩子相依為命。

二、堅決保證做到對老婆不能小肚雞腸，要放心,寬心,能容忍。以後一定做到爭吵不過夜，不記仇，不賭氣，心裡有不快要及時說出來，不得在心裡積壓埋伏並伺機發泄，不地尋找任何借口向老婆發泄，惹老婆生氣，跟老婆過不去。

三、堅決保證逐漸減少賭博，不在自己的店裡、家裡打牌賭博。對老婆的勸告要誠心接受，有過即改。

四、堅決保證做到比以前更加呵護、體貼老婆。

五、如若我還犯像這次一樣的失去理智般罵老婆和動手打老婆的錯誤，願意無條件接受老婆及家人的責罰，並且家中所有財產歸老婆所有。

六、對沒有想到和沒有保證到的保證同樣做到。

保證人:

❸ 逃課的保證書1000字

尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看錶，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，准備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現裡面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拚死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鍾錶停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！
對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好准備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那隻是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。
3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學秘書如此辛苦製作出來的課表忘記？
4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結

❹ 求有關上課說話的800-1000字的保證書

上課說話的保證書， 上課說話的保證書，，來日誥日,我懷著慚愧和痛恨給您寫下這份查抄書,以向您表示我對上課發言這種不良舉動的深刻相熟以及再也不在上課的時候講閑話的定奪.這是一次無比深刻的查抄，我對於我這次犯的差錯感到很慚愧，我真的不睬應在早自習的時辯白話，我不睬應違背老師的規定，咱們作為學生就理當完備的違拗老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以體貼我的差錯，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯差錯的，當然我曉得也不克不及以此作為借口，咱們還是要只管即便的防止這樣的差錯發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良舉動不是向老師的規律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯差錯也不睬應再您的眼前犯差錯，我感到真的是很慚愧，怎樣可以這么的。相信老師看到我的這個態度也可以曉得我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以體貼我的差錯，我可以向老師包管而後確定不會在早自習及其餘任何課上說閑話的。來日誥日我真的是很深刻的相熟到了我的差錯，知玄門員說的話就要違拗，老師說的話也絕對會實現她的信譽，老師所要管確實定是為了咱們學生好，以是咱們不消挑戰老師的規律，咱們還是學生，沒有才能對老師說出來的話發生不違拗的想法，咱們學生唯一可以做的使命就是好好的違拗老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的差錯，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賠本，讓咱們孩子可以生活的好一點，讓咱們可以全身心的投入到學習當中，但是，我卻違背了家長的情義，我犯了這樣的差錯，的確是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是咱們所不曉得的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這所有的所有都是咱們所不可以也許領會的，咱們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，違拗家長的話，家長是咱們最親的人，也是咱們在現在這個社會上最可以信任的人，以是咱們就要只管即便的防止家永生氣心願，不給他們帶來不需要的郁悶。而咱們作為他們最親的人也不可以也許惹他們生氣心願，這個都是相互的，當咱們危害到他們的心時，也是對於本人心的危害，由於咱們是最親的人。沒有任何人可以代替。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以體貼我，可以承認我認錯的態度，我真的已經深刻的查抄到我的差錯了，希望老師再給我知錯就改的機遇。也希望同學也要引認為戒，不要犯和我一樣伶俐的差錯了，這次的教訓真的很大很大。差錯的素質是重大的。我在上課的時候講閑話，而且影響了其餘的同學，其成果損害了多方好處，在學校構成極壞的影響。這種舉動，縱然是並沒有影響課堂規律，仍然是分歧差錯的，此舉本身就是違背了做學生的准繩。我只是顧著本人的一時高興，和一時的想法，完備不搭理老師的感到沾染。這也是分歧差錯的，人是社會的人，大師不睬應只是想著本人，我這么做，害的那個是那些和我一起發言的同學，我這樣做，看似和他很好，抱負上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。以是，老師把讓我寫查抄，也是為了讓我深刻的相熟到這點。其次，我在上課的時候講閑話的舉動也是一種對老師的使命不尊崇的表現。中國事一個禮節之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我不斷忽視了它。拋開著一層面，不但單是老師，豈論對任何人，咱們都理當尊重他，尊重他的蘇息，他的蘇息成果。我這樣做，間接構成了不尊重老師，不尊重別人，不尊重別人蘇息的卑鄙影響。作為一名當代中學生，一名正在吸收教誨的人來說，這種表現明顯不適宜社會對咱們的要求。再次，我這種舉動還在學校同學間構成了及其壞的影響，粉碎了學校的抽象。同學之間本理當彼此學習，彼此增進，規律優良，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，包管書不幸於學校的學風建設。同時，創業項目很多，比如四川廖排骨餐飲項目，被榮為：中華第一鹵、中國名菜、四川省著名商標、全國綠色餐飲企業！現在做什麼最賺錢也對學校抽象構成了確定損害，「第八中學」在人們心目中不斷是一個學術疏鬆的學校，咱們理當去掩護這個抽象而不是去粉碎它！雖然我在測驗的時候寫答案給別的同學，這是舞弊舉動，我和那個同學接洽很好，他找我發言，當時我的也想發言和認為老師不會發覺的榮幸心理之下變成了現在的效果。雖然與回報善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學心理應存在的品質。但是現在我才深刻的相熟到這不是與回報善。我在在上課的時候講閑話，還凈化其餘同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害本人和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼緣由在上課的時候講閑話都是很分歧差錯的，違背了做學生的准繩。當然，我不克不及說我是為了和別的同學會商什麼成就才在上課的時候講閑話，這是不克不及成為我舞弊的緣故。魯迅師長老師說過：不友善的幫手就是惡意的危害。我只有認真反思，尋找差錯後面的深刻根源，認清成就的本質，才能給小我私人和本人一個交待，從而得以退步。做為一名學生我沒有做好本人的本職，本理當在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師一樣往常平凡對我的教誨之恩，老師含辛茹苦的把知識教會咱們，是想讓咱們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識自私的教給咱們的老師，我現在已經完備相熟到我的舉動不僅沒有起到幫手同學的指標，反而是害了他，也對老師是一種欺騙舉動.自從吸收了老師對我的批評教誨，我已經深刻相熟到這件使命的重大性，老師教誨我申明老師是十分的關切我，掩護我，以是我而後要聽老師的話，充分領會相識老師對咱們的要求，並包管不會在有相似的使命發生，如果在上課的時候別的同學找我發言，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是分歧差錯的，這樣就可以幫手老師分憂了，幫手老師給班裡營建優良的學習的空氣。望老師給我悔悔悟改的機遇.老師是希望咱們成為社會的棟梁，以是我在而後學校的學習生活中更加的勤勉，不僅把老師教咱們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個耿直的人，使老師心慰的勤學生，老師彷佛父母對咱們的愛都是自私的，以是我也要把老師對咱們的自私精力去弘揚，顛末這件使命我深刻的感想到老師對咱們那種恨鐵不可鋼的臉色，我所犯的差錯的素質是重大的。我在上課的時候講閑話抱負上就是在班上和系裡面構成極壞的影響。這種不擇手腕的舉動，縱然老師答應，此舉本身就是違背了學生的道德和潛心治學的精力、違背了公正合作的准繩。這樣一種極度差錯的舉動就是典範的錦標主義。特別是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精力，走執著拼搏朝上提高之路既是我的義務，也是我堅持不懈的退步標的指標。然而，我的舉動卻背道而馳。一個優良前程的學生當然要勤勉爭取好的成績,但不克不及掉臂所有、不擇手腕地去達到指標，這是一個接洽到如何成人，如何成才的一個重大准繩成就。一個人的成長和退步，不僅僅是學業上的退步，更重要的是思想、作風方面上的培養和訓練。我忽視了這樣一個重要的成就，為此而犯了標的指標性的差錯。我所犯差錯的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就間接構成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的卑鄙影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精力面目、隊紀禮節、學術建設等方面也享有較好的光榮，而由於我的差錯，大大損害了某某中學的抽象；本來，老師是對我很注重的，然而，我的差錯深深地危害了他們的心；我所犯的差錯，無疑發生了很大的正面影響，帶了一個壞頭；其餘的同學在她們成長的過程中，由於我所犯差錯，給她們帶來了不該有的正面影響和不該承受的思想壓力。總之，們為本人所犯的差錯而帶來的這所有而深感酸心和後悔。我所犯的差錯教訓是深刻的。下級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我本人也不斷感到義務重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但抱負證明，僅僅是真誠投入、吃苦勤勉、研討學業是不敷的，還要有復甦的政治思維、大局相熟和規律觀念，否則就會在學習上喪失標的指標，使國度和學校受喪失。我曉得，構成如此大的喪失，我必須求負擔雖然是負擔不起的義務，特別是作在重點高校吸收教誨的人，在此差錯中應負不可推卸的重要義務。我激情親切地吸收批評，並寧願吸收從事。對於這所有我還將進一步深入總結，深刻查抄，懇討老師相信我可以記取教訓、改正差錯，把而後的使命加倍勤勉干好。同時也激情親切地希望老師能接續關切和支撐我，並卻對我的成就酌情從事。早在我踏進校們,老師就已三申五令,幾次再三誇大,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂次序和聽課效果.但是明天上戰書我還是在一堂老師給咱們細心預備的非常生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給咱們打造的知識大餐.晚修是很重要的,我理當愛惜這個機遇,但是我錯過了,這莫過於人生的一大喪失.同時,老師,您的關切也令我深深地沖動,我曉得幾個人上課發言對您來說是沒有喪失的,但是您還是及時發覺並教誨我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼碩大啊!我謝謝沖動的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分沖動而跳躍的心可與唐山大地動相媲美;我盪子轉頭的定奪可壓服女媧補地利的毅力.我鑒別包管當前的早自習除極特另外緣由我確定會在課堂上當真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤慨的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不克不及,以是我相信你確定能體貼我這次無意間所犯的差錯,之以是說是無意間是由於早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的緣故,實在就是實在,抱負就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能體貼。對不起,老師!這次我犯的是一個重大的准繩性的成就.差錯已像光天化曰下的凶器說出了所有抱負.老師反復教誨言猶在耳,威嚴認真的臉色猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的相熟到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深痛恨不已.深刻查抄,認為在本人的思想中已深藏了致命的差錯:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不敷,當前我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視重大短少.一樣往常平凡生活作風懶惰,如果不是由於過於懶惰也不至於如此.我辜負了您的一番心血,事無大小.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課發言,給全班作了壞楷模造，成了極卑鄙的影響,對於這件使命,所構成的重大效果我做了深刻的反思:1.在同學們中間構成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可以影響班級規律性,讓其餘同學也發言，都沒有好刺耳課，這抱負上也是對別的同學的父母的不負責.2.影響個人綜合程度的退步,使本身在天性退步的條件下為能退步.如今錯已鑄成,我深感痛恨,深刻查抄本人的差錯.3.思想覺悟不高,對差錯的相熟短少,試想如果當時我就相熟到此事的重大性,差錯就不可能發生.之所有的成就都歸咎於我還為能達到一個當代中學生應存在的相熟成就程度,為能對老師的辛勤懇作作上課說話的保證書，出酬報,我越來越清晰的感想到本人所犯的差錯的重大性,為此,我確定會在當前的幾年裡更殘酷地要求本人,在認真完成功課，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使本人的言行都與一個當代中學生相適宜.作為在上課的時候講閑話的一份子,我感想有需要對咱們的舉動作出查抄,以是按照老師的要求激納保質保量的查抄書一份.對本人的差錯根源進行深挖細找的拾掇,並認清可以構成的重大效果.望老師能念在我相熟深刻而且一樣往常平凡表現也不錯的份上,從輕從事,請關親掩護我的老師同學接續監督,幫手我改正差錯差錯,獲得更大的退步.而後我確定會好勤學習，上課不講閑話，而且自動為班級做貢獻，為班級添排場！ 討老師相信我！

❺ 保證書1000字

z這些人啊,~~~~~~~保證書格式
通常保證書由標題、稱呼、正文、結尾和落款幾部分組成。
(一)標題
保證書標題有兩種方式構成。
其一，單獨由文種名構成，即在第一行正中用較大字體寫「保證書」字樣。
其二，由保證內容和文種名構成。如：《衛生保證書》。
(二)稱呼
保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名，然後加冒號。
(三)正文
正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內容兩部分。
1.保證書的緣由
要闡明為什麼寫保證書。要敘述清楚當時的條件和有關情況，使保證的具體內容建立在一定的前提之上。
2.保證書的內容

保證書的內容主要是指保證人作出保證的具體事項。如保證做到什麼，在多長時間里，達到什麼程度，採取什麼具體措施來實現自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式列出。
(四)結尾

保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心，如「上述各項保證做到」。也可用「此致——敬禮」等的禮貌用語。還可以在正文結束後，什麼也不再寫，自然結束。
(五)落款
落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，並署上發文的日期。

一:批評一下自己
二:把事情的經過如實寫一遍
三:反省自己的所做所為
四:保證以後不會再這樣
五:用委婉的語言請求老師的原諒

❻ 1000字的 怎麼好好上課 保證書

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

原答者： qa948 - 三級

❼ 上課違反紀律的保證書1000字

尊敬的老師，親愛的同學們：
經過班主任老師不離不休不耐其煩反反復復情意綿綿苦口師心的啟發開導
教訓，經過老爸老媽連續不停晝夜不歇軟硬兼施精神與物質的雙重引誘刺激和
棍棒壓力，通過對革命傳統的淺入淺出的長期學習，本人深刻加深而又刻地認
識到了自己身上大家認為存在的和可能存在的所有缺點和毛病，狠下決心決定
提高認識統一思想認清形式（勢）擺正位子亡羊補牢痛改前非努力進步，做一
名黨和人民都愛戴的好學生。在此，根據班主任老師的一再硬要（應邀）發言，
依據量的積累獲得質的突變原理循序漸進改正缺點的真理進程，本人通過100多
個日夜復雜激烈的思想斗爭，以堅韌的毅力克服巨大的困難，做出常人難以想像
的犧牲，特向老師和同學做出口頭與書面雙保險暴政20條如下：
1、保證今後只在學校廁所內吸煙。只在校外才向遇到的校長敬煙。
2、保證每周到網吧通宵上網的次數迅速由7天減少到5天，周末讓自己的身體
充分休息和放鬆。
3、保證上網時只以藝術的眼光瀏覽
4、保證今後上網時打開的QQ從8個減少到4個，網上QQ好友一周內從500人
減少倒300人。
5、保證今後在班主任老師課堂上決不睡覺。睡覺時不再將同桌女生的腿做
枕頭。
6、保證將每周上學遲到的次數由6次立桿見影減少到不多於3次，每次曠課
都有讓老師相信的理由。
7、保證每天上學帶書包，保證每科課本的前20頁不再是新的。保證班主任
的作業即使花錢僱人做也要交。
8、今後老師在講台上出糗時，保證以拍巴掌跺腳喝彩代替尖厲的口哨聲。
9、保證只在出了校門後才拉女朋友的手
10、今後給同班女生驚喜時，保證以比較可愛的毛毛蟲代替以往的老鼠
蠍子蟑螂等。
11、課間鍛煉身體活動拳腳，積極走出教室，以校園內的樹木代替課堂內的
桌椅。
12、不維護本班利益不維護本班女生不代表本班同學出頭時，保證不與外班
學生打架。同理，不維護本校利益不維護本校女生不代表本校出頭時，不與外校同學打架。
13、掃除任務不再一走了之，堅決雇同學完成。
14、考試時不再踢前面同學腳踝拱後面同學桌子索要紙條，能不能抄到憑
自己的眼力。力爭第一次補考及格3門以上。
15、被罰站走廊時保持儀態，保證不騷擾鄰班女生，不在走廊里唱情歌。
16、保證不以威脅及打跑其男朋友的方式追求女孩子。歌廳的小姐不帶到
學校讓老師認識。
17、不在點名時替沒來的同學喊到，保證不在課堂上與女老師回嘴，更避免
將班主任氣哭。
18、間操站排尾，模仿前面同學動作相似率達50%以上。運動會無同學生病
不冒名頂替，保證杜絕冒名頂替領獎行為。
19、在學校一定要說臟話時，保證以**代替某些不文明字眼或詞句。
20、保證再不給年輕女老師寫情書，送透明絲襪。也不假裝上門求教借機
勾引老教師的女兒。
感謝同學們給予本人大力支持和熱情鼓勵的熱烈掌聲，本人做到以上這些
必定需要頑強的毅力保障需要經過身心劇烈的陣痛磨難和百倍苦痛艱辛的努力，
可謂是嘔心漓（瀝）血大轉變，極為艱難，確實需要老師和同學們的不斷鼓勵
和支持。本人鄭重承諾，請大家共同對我進行監督，以上本人的保證累死苦死
郁悶死也要保證完全做到，如有違犯，本人自動認罰。

❽ 1000字保證書

你先描述這件事情，說起因經過結果，描寫的多一點就像寫記敘文那樣，順帶把你出校門之前，出校門之後還有被抓之後的心理也寫一下，語言要誠懇不浮誇，這些就可以寫三四百字了，然後就開始【學校的校紀中明確寫到balabala，老師在班會也強調過balabala】，敘述一下紀律的嚴明之類，差不多幾十字，然後寫【作為一個學校的學生以及住宿生，我擅自離開學校，去校外吃東西的行為違反了校規校紀，不符合一個學生的規范，是十分不正確的，同時也有愧於老師平時的潺潺教誨balabala】之類的自我檢討的話，這就又可以寫三四百字，最後寫一兩百字左右的保證以及感謝老師一類的話，1000字get√

【表示這里是一個曾經寫過兩千字檢討的學生狗╮( •́ω•̀ )╭