樂器考級證書

⑴ 樂器考級有什麼用

對於高考來說，非藝術生的考級證作用不大。
首先，考級並不像資格回證考試一樣全國統一，而是由各個答音樂協會組織，甚至不同的音樂協會之間還成立不同的派系。比如，「學院派」有中央音樂學院考級、上海音樂學院考級、中國音樂學院考級、星海音樂學院考級。「協會派」有中國音協考級、福建省音樂家協會考級。「洋派」代表有英國皇家音樂學院考級等。其次，樂器考級也是比較消耗時間的，最快是學葫蘆絲，大概兩年可以考完。

⑵ 樂器考級有什麼意義

其實本身來考級是為了給學樂器自的學生一個衡量程度的標准
一般考級都是業余的
即便過了最高級
仍然分著好多層次
個人認為考級沒什麼用
樂器這種東西
即便是考學校還是找工作
人家都要看你實際演奏的
不會看你的級別證書來決定要不要你
而且現在好多地區考級都黑啊
交錢就能過

⑶ 學樂器考級,哪些學校的證書是國家承認的

最好音樂家協會的，沒啥大事還是不建議考級，要是學的差不多了可以考慮啊( ´▽` )ﾉ

⑷ 怎樣在網上查詢樂理及樂器等級證書

等級證書是要考的吧 一般是實體證書 比如社會考級那種

⑸ 樂器考級的證書都有哪些用處

嚴格來說，樂器考級證書並不能說明一個演奏者的真實水平，尤其是參加音樂學院的入學考試和北大清華等名校的藝術特長生考試，樂器考級證書更適用於小升初，中考的藝術素質評審加分。

⑹ 全國社會藝術水平考級證書是真的嗎

藝術教育
一、 什麼是社會藝術水平考級(以下簡稱藝術考級)?
藝術考級是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。
二、藝術考級的宗旨和應遵循的原則。
藝術考級的宗旨是"普及藝術教育,提高國民素質"。它的原則是"遵循藝術教育規律,堅持公開、公正、公平和自願應試的原則,把社會效益放在首位"。
三、 參加藝術考級對學習藝術人員有什麼作用?
一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果。三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。
四、目前我國有哪些考級機構?
考級機構有兩類:一是跨省的全國性考級機構:二是只能在一個省內開展考級的省級考級機構。目前跨省的考級機構有:中國音樂家協會、中國民族管弦樂學會、中國音樂學院、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國美術學院、中國歌劇舞劇院、中國藝術科研所、中國中等教育學會、上海音樂學院。各省的考級機構還有60多家。跨省機構一般在全國各地都設有承辦單位。
五、考級機構應具備什麼條件?
文化部第31號令第9條規定:申請開辦藝術考級機構活動的位,應當具備下列條件:
1、獨立的法人資格:
2、主要業務與申請開辦的藝術考級專業相關,並具有良好的藝術、學術水準和社會信譽:
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3、自編並正式出版發行的藝術考級教材;
4、申請開辦的藝術考級專業必須有本單位的相關專業的考官,並
且本單位的考官應當占總數的三分之二以上:
5、適應藝術考級需要的場所和設施:
6、專門負責藝術考級的工作機構和健全的規章制度。
六、目前我國已開考了哪些藝術門類及科目?
目前我國開考的藝術門類有:音樂、舞蹈、美術三大類。音樂類:音樂:音樂基礎知識。鍵盤樂器類:鋼琴、於風琴、電子琴(單、雙排鍵)。西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類:歌唱(含美聲、民族、通俗)、少兒歌唱。舞蹈類:中國舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、國際標准舞。
美術類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。

⑺ 樂器類考級，有哪些國家認可的考級機構

關於樂器類考級機構，全國性的正規考級機構有中國、中央音樂學院考級、音內協考級、容全國愛樂考級委員會等有數幾家，分辨考級機構是否正規有兩個簡單方法：1.在中國文旅部官網或文旅政務app中有備案、可查詢，2.頒發的考級證書國家認可.上述幾家即是。其中比較有名的是中國或者中央院的考級，但比較難申請成為考級單位，因為在大部分地區都已建立了較穩定的考級合作機構，特別是央院。如果新開琴行之類的機構推薦可選擇愛樂考級，相對容易申請且政策好。

⑻ 誰吉他考過級把考級證書發過來，其他樂器考級證書也可以！

我朋友考過

⑼ 小升初現在看樂器考級證書么

現基本還沒要求，只聽說高參特長生有優惠!
培養小孩素質本來是個好事，只要看看音樂考級證選學校，馬上會變味……中國聰明人太多了!

⑽ 樂器考級有什麼用

（1）檢驗孩子學習效果的尺度
目前的樂器學習不像國民教育那樣有統一的師資標准、教學大綱，教學結果也沒有其他的檢驗辦法，教學方法大多是根據老師的經驗師徒相傳。尤其是一對一個別授課的教學，家長與孩子難於和其他琴童溝通，不了解孩子的實際水平如何。通過參加考級，可以對孩子的學習有一個相對客觀的鑒定，了解實際進度和水平，將孩子目前的水平放到一個公眾的標准中進行比較和衡量。這樣做還可以幫助您和孩子共同獲得一個相對客觀的評價標准和參照系數，從而使您今後在安排孩子學習進度、達成目標等方面做到心中有數。
（2）進行階段性總結
現在的樂器學習，基本是按照學校寒暑假的安排周而復始。如果不參加考級，孩子始終處於綳緊狀態，日復一日，月復一月，年復一年地重復著一首接一首樂曲的練習，容易產生心理疲憊不說，更令人擔心的是，孩子的學習會漸漸的開始變得盲目起來，因為他始終停留在練習、練習、再練習的過程里，根本不知道什麼時候才是盡頭，也沒有一個練習的終極目標，這會使孩子很辛苦、很厭煩。還有的家長在自己心目中給孩子制定了學琴的宏偉目標，可孩子並不清楚，連家長本人都不容易量化。不能被量化的目標再宏偉也是海市蜃樓，對您的孩子和您的努力都沒有益處。
通過參加考級，可以使學習呈現周期性、階段性變化，使學琴所要達成的目標清晰可見，進而轉化成激勵孩子的必勝的信心，考級之後也可以在體驗成功的喜悅中獲得短暫的休整和放鬆，這樣休整和放鬆對孩子疲憊的身心是最好的「營養劑」，還會為他們下一個階段的學習補充能量。
（3）提供相互交流的平台
每到一年考級時，考場就像大廟會一樣熱鬧，無數孩子和家長穿梭著，為了同樣的目的，帶著同樣的期盼聚集在一起，不論是否認識，互相之間都因共同的經歷而拉近了距離。交流學習心得，總結利弊得失，相互鼓勵、贊揚，並從中獲得老師與家長本身不能提供的外來學琴新動力和新感受，作為鞭策，成為騰飛的轉折點。
（4）培養表演的實戰經驗
學習樂器的目的之一是能夠站在舞台上表演，對於長期關在家裡刻苦練習的琴童來說，找到這種機會很難。練琴或許真的是很枯燥的一件事情，可孩子們一旦穿著新衣，以忐忑的心情登上考試的小舞台時，這對他們既是心理承受力方面的鍛煉，也是一次難得的展示自己能力與優雅氣質的機會。他們的心態、學習的熱情都可能得到升華。
（5）升學加分等意外收獲
把考級目的功利化絕不是考級組織者的初衷，但這種現象在目前的社會中卻真實地存在著。
很多中小學校在顯示教育成就時，會統計有多少學生考取哪些樂器的多少級，以此說明學校綜合素質教育的成功，並對這些學生的成就給予表揚。有些地方的教育管理機構將考級成績錄入藝術人才庫，作為小學入學、小升初、初升高等加分的依據或錄取的參考條件，以促進學校文藝活動的開展。有些省市招生部門甚至多年來將樂器考級的成績和高考錄取結合，給予數量不等的「特長生」加分照顧。盡管有關部門反復發文限制，但考級加分仍然在很多省市盛行。
清化、北大、人大等名牌大學每年通過舉辦藝術冬令營等活動選拔學校藝術團的團員，作為特長生特招入學，這些冬令營的報名條件是藝術考級的頂尖等級。很多有藝術特長生招生名額的重點高校或接受、參考其選拔成績，或參照此方法招收自己的藝術特長生。被選中的學生只要達到批次線就可以被破格錄取，實現「鯉魚跳龍門」的夢想。