我國知名初中

A. 我國初中階段和高中階段的培養目標分別是什麼

初中培養目標：培養學生具有獨立思考能力，自學能力，培養良好的學習意志，良好的習慣、興趣、情感等以及授予學生在現代社會基本的生存能力。

高中培養目標：滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。在認識論上培養傾向與主觀感受，掌握各科的基礎理論，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。

(1)我國知名初中擴展閱讀：

我國現有的教育制度

一、概述

中國學校教育大體上分為小學、中學、大學三個階段。其中，中學又分為初級中學和高級中學。初級中學就是初中，高級中學就是高中。

二、小學

小學、初中在各地叫法不同，在中國大陸叫小學、初中，在中國的香港、澳門、台灣，以及日本，韓國，朝鮮通常被稱為國小及國中。

三、初中

初中生畢業後參加升高中的考試叫做中考。初中時，將小學的《科學》（部分地區為《自然》）、《品德與社會》等學科分設為歷史，地理，生物，物理，化學等學科。法律規定適齡兒童應當到當地中學就讀。

中考是按照學生在考前報志願，考後通過分數來被學校投檔。填報志願，大部分地區主要分為提前批，第一批，第二批，第三批，第四批等，可以報考普通公立高中、民辦高中、職業學校、技校等。

四、高中

比初級中學更高的學校叫高中。高中生參加升大學的考試叫做高考。高考時遵從平行志願，在考後按照分數進行填報志願。填報范圍為全國的高校。（北京地區為考前填報志願。）

五、「完中校」

「完中校」 指一所中學同時具備初中和高中。

註：從2007年起，對包括初中在內的義務教育階段的學生不再收學費、雜費、書費及其他一切不合理的費用。

B. 我國初中英語什麼層次

你好，很高興為你解答。
初中英語的話如果稍微難一點就是CET4級的水準，回但是一般達到了CET3級水答准就可以考大概110左右了哦，如果按照目前教科書上的水平來看，一個成績優良的初中九年級學生應該是至少有CET3級水準的
希望對你有幫助！

C. 很多人都說讀書好，為什麼我國的十大富豪大部分都是初中畢業呢

社會中懂得吸取經驗`！同時也要有那機遇才``
讀到大學和沒讀到大學也有差別，那些文化內不高容的都有些經驗 機遇不代表成功！她是成功的考驗使者，（也很多說法的）
有大學文憑.只是比較容易給應聘，
學歷低的只能通過朋友親戚介紹的比較多

D. 初中教材都有什麼版本

1 語文：人教版 、 語文版 、 蘇教版 、 鄂教版 、 魯教版 、北師大版 、 滬教版 、 冀教版 、 浙教版 、河大版

2 數學：北師大版 、 人教版 、 蘇科版 、京教版 、 魯教版 、華師大版 、 浙教版 、 湘教版 、 冀教版


3 英語：新人教 、 外研版 、冀河版 、 魯教版 、 牛津版 、 湘教版 、 北師版

4 物理：新人教 、教科版、粵滬版 、 蘇科版 、北師大、 滬科版


5 化學：人教版 、 上海教育版 、 湘教版 、 粵教版 、 魯教版 、 北京義教版

6 政治：人教版 、湘教版 、蘇教版 、 科教版、 北師版 、 鄂教版 、 魯教版 、 陝教版 、 人民版


7 歷史：人教版 、 人教版社會 、 北師版 、 川教版

8 生物：新人教 、 濟南版 、 蘇教版 、 蘇科版 、 北師大 、 北京版

9 地理：新人教 、 湘教版 、 中圖版

(4)我國知名初中擴展閱讀：

人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。

因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。

這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

北京師范大學出版社是北京師范大學出版集團的核心企業，成立於1980年，是以教育出版為主體、以專業出版和大眾出版為兩翼的綜合性出版社。

30多年來，北師大出版社始終堅持「傳播科學真理，促進教育創新」、「弘揚中華文化，共享世界文明」的出版理念，出版圖書萬余種，發行量達15億冊，出口圖書近千種，百餘種圖書獲得國家級、省部級獎。

教育科學出版社，是一家在國內外具有重要影響的教育科學專業出版社，由教育部主管、中央教育科學研究所主辦，實行總社架構（含中央教育科學研究所音像出版社、教育科學電子出版社等）的管理模式。

自1980年成立以來，教育科學出版社始終堅持「為教育決策服務、為教育改革和發展服務、為教育科研服務、為提高教育教學質量服務」的辦社宗旨和「弘揚教育學術，繁榮教育研究；傳播國內外先進教育理念。

促進中國教育改革與發展」的出版理念，年出版圖書千餘種，重印率達到70%以上，出版物品種主要包括教育理論圖書、教師教育用書、職業教育與成人教育用書、中小學教材、幼兒教育用書和旨在全面提高中小學學生素質的助學讀物以及相關的電子音像產品等。

E. 當前我國中小學主要的課程類型有哪些

1.中、小學的課堂教學一般承擔著以下任務：向學生傳授新的知識，復習鞏固學習過的知識；將所學的知識運用於實際形成技能、技巧；檢查對知識的掌握程度等。據此，在實踐中，中、小學課的基本類型被劃分為兩大類：單一課和綜合課。

(1)單一課。一般是指在一節課內主要完成一項教學任務的課。單一課又可分為以下幾種類型：傳授新知識的課。在一節課里，絕大部分時間用來向學生傳授新的知識，組織學生學習新教材。目的主要在於讓學生感知、理解和掌握新的教材內容，增加新的知識要素。有時也會有復習、鞏固的內容，但它是為掌握新知識這一主要任務服務的。

鞏固知識的復習課。一節課的時間主要用來復習已學過的知識。目的主要在於使學生加深知識的理解，掌握本質，並將知識網路化、系統化，予以鞏固記憶。比如學習完一個單元後或期中、期末考試前所上的復習裸，就屬此類。

培養技能、技巧的課。包括練習課，實驗課、實習課等。這類課的時間主要用於組織學生運用所學的知識進行實際操作，反復練習，掌握基本技能形成熟練技巧。如語文的作文課，數、理、化的獨立作業，實驗課，生物的實習課等，都屬此類。

檢查知識和技能、技巧的課。用整節或連續兩節課的時間檢查學生對已學知識和技能、技巧的掌握程度。目的在於了解學習情況，對每個學生的成績給以評價，並針對存在的問題，進行彌補。各門學科教學中所進行的不同形式的測驗課、考試課，即屬此類。

自學課。這是近年來在強調培養學生自學能力中所創造的一種課型。其形式是在教師指導下，主要通過學生自己閱讀、思考和獨立作業，積極主動地獲得知識和技能。

單一課由於內容集中，幾乎運用課的全部時間完成某項單一任務，結構上變化不多，因此多在中學高年級採用。

(2)綜合課。又稱混合課，一般是指一節課內要完成幾項教學任務的課。綜合課的內容包括復習1日的知識；學習新教材內容，對新學教材予以鞏固，並適當進行練習，培養基本技能、技巧；甚至還要檢查知識的掌握程度。

綜合課所要完成的幾項任務並不是處於同等重要的地位，一般是側重於新知識的傳授，結合進行鞏固復習和技能、技巧的培養。由於綜合課方式靈活，結構富於變化，適應兒童難以在較長時間：內從事單項活動的心理特點，故在中學低年級和小學被普遍採用。這樣，多項活動交叉進行，更能激發學生的學習興趣，取得好的效果。

2.根據任務劃分，課程可分為：傳授新知識課（新授課）、鞏固知識課（鞏固課）、培養技能技巧課（技能課）、檢查知識課（檢查課）。

3.根據教學方法，課分為：講授課、演示課、練習課、試驗課、復習課。

(5)我國知名初中擴展閱讀：

課程類型的劃分依據

一般認為劃分課的類型的依據主要有三項：

第一，教學的目的、任務。從總的方面講，教學的任務就是傳授文化科學知識，培養技能、技巧和發展認識能力。但完成此任務要經歷一個認識過程，而這個過程又由許多相對獨立的環節組成。如從感知知識到理解知識再到鞏固掌握知識，並運用於實踐，在反復練習中形成技能、技巧。這就決定了在同一教學過程中，每堂課所擔負的目的、任務不會相同。不同的教學目的、任務決定了課的不『同類型。教學目的、任務的多樣性，決定了課的類型的多樣性。一個相對獨立的教學過程必然是由不同類型韻課構成的完整的上課體系。

第二，教材內容。不同學科或同一學科的不同單元的教材內容，分量多少不同，難易程度不一致，知識因素之間邏輯關系的緊密程度也有差異……所有這些都決定了在教材的教法上有區別。有的教材，需要整堂課或幾堂課都用來敘述新教材；有的則需要整堂課或幾節課進行復習；有的則將課的主要時間用於實驗；有的分量較少而又相、對獨立的教材，則可以在一節課內完成教學過程。這樣才會使上課過程結構完整，避免支離破碎。可見教材內容性質的多樣性決定了課的類型的多樣性。

第三，學生的年齡特點和知識水平。這也是決定課的類型的重要因素。比如小學低年級學生，年齡小，注意力難．以長時間集中於單一活動，因此，應多採用結構變化多的綜合課。對於知識水平較低的年級，也要盡力避免連續上那些難度高、容量大的傳授新知識的課。總之，課的類型的決定和劃分，是教學過程復雜性的反映，受教學過程諸因素的制約。教學中，如果能夠從實際出發，正確地合乎規律地選擇和運用不同類型的課，就會使教學過程體系完整，進行順利，效率提高。

第四，教學方法。教學方法是教師和學生實現共同的教學目標，完成共同的任務，在教學過程中運用的方式和手段的總稱。

F. 初中主要知識點.什麼科目都要啊~~~！

2009年中考歷史總復習資料

炎黃堯舜夏商周， 春秋戰國亂悠悠；
秦漢三國晉一統， 南朝北朝是對頭；
隋唐五代又十國， 宋元明清帝王休。

中國歷史第一冊

一、我國境內的遠古居民
1、我國境內已知的最早人類是雲南的元謀人，距今約170萬年。
2、北京人生活的時間距今約70萬年至20萬年，最早使用天然火。
3、我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，6000多年前，生活在長江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黃河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隸制王朝
1、約公元前21世紀，禹建立了我國第一個奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了「禪讓制」（通過推舉選出部落聯盟首領的辦法叫禪讓制）。
2、約公元前16世紀，湯滅夏建立了商朝。商朝時盤庚遷都至殷並使統治穩定下來。
3、商朝製造的司母戊鼎是世界上已發現的最大青銅器。（記熟書P12的司母戊鼎圖）湖南寧鄉出土的四羊方尊是青銅器中的精品。
4、約公元前11世紀，周武王發兵滅亡了商朝建立了西周。
5、西周實行分封制，春秋時期，分封制開始瓦解。戰國時期，分封制逐漸被郡縣製取代。秦時實行中央集權制。唐三省六部制，唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府最高統治機構。元朝的中央和地方機構：中央實行一省制： 元朝廢除三省，設中書省，為最高行政機構，設樞密院，為最高軍事機構，同時設宣政院，統領宗教事務和管轄西藏地區；地方實行行省制：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設行中書省，簡稱行省。
三、春秋戰國（東周）
春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，戰國時期是封建社會的形成時期。
1、東周分為春秋和戰國兩個時期，春秋時期從公元前770年開始到公元前476年結束。戰國時期從公元前475年到公元前221年。
2、春秋時期第一個稱霸的諸侯是齊國的齊桓公，他任用管仲為相，改革內政，使國家日益強大。最後一個霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。
3、戰國時期的主要諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱「戰國七雄」（各主要諸侯國的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓）。趙、魏、韓是由春秋時期的晉國分裂而來的。
4、秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是實行商鞅變法，戰國時，地處最西邊的諸侯是秦國。
5、我國最早的音樂教育制度形成於西周。最早出現鐵農具的時期是春秋時期
6、戰國時，秦國李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原變成「水汗從人，不知飢饉」，有「天府之國」美稱。
7、漢字的演變（甲骨文、金文、小篆、隸書）：漢字源於甲骨文，商周時期，鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又稱鍾鼎文。雕塑藝術在商朝和西周時期已發展到很高水平。我國有文字可考的歷史開始於商朝。
8、道家學派的創始人是老子（李耳），其樸素辯證法思想反映在《道德經》里；莊子是戰國時道家學派的繼承人物。
9、儒家學派的創始人是孔子（孔丘），他整理了《詩經》，編訂了《春秋》，其言行記載在《論語》中；戰國時期的孟子是孔子學說的繼承人物，他們主張實行「仁政」，認為「民為貴，君為輕」，反對連年不斷的兼並戰爭。
10、墨家學派的創始人是墨子，他主張「兼愛」、「非攻」、反對不義戰爭。
11、法家代表人物是韓非，他主張權力集中到君主手中，按現實需要進行改革，以法治國。
12、孫武是春秋晚期齊國傑出的軍事家，著有《孫子兵法》一書；戰國時傑出的軍事家孫臏著有《孫臏兵法》。
13、戰國時期，許多思想家對社會變化提出不同的看法，著書立說，宣傳自己的主張，形成了「百家爭鳴」的局面。
四、秦漢時期
1、公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）滅亡六國，建立了中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦，結束了春秋戰國時期割據局面。（書P44秦始皇像）。
2、秦朝規定全國規范的文字是小篆，全國統一使用的貨幣是圓形方孔錢。秦萬里長城西起臨洮，東到遼寧。
3、公元前209年，陳勝、吳廣領導的秦末農民起義在大澤鄉爆發，這是中國歷史上第一次農民起義。公元前206年，秦朝滅亡。
4、公元前202年，劉邦（漢高祖）建立西漢，定都長安。
5、西漢初年漢高祖實行休養生息政策。文帝與景帝兩代，繼續推行休養生息政策，重視發展農業，輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節儉，社會比較安定，經濟發展迅速，出現文景之治的局面。休養生息的政策實行，促進了西漢經濟的恢復和發展，為西漢的強盛奠定了基礎。
6、漢武帝的推行的一系列政治經濟措施，促成大一統局面的出現。
7、提出「罷黜百家，獨尊儒術」的著名學者是西漢時期的董仲舒。
8、公元25年，劉秀（光武帝）建立東漢，定都於洛陽。劉秀在位時，政局漸趨穩定，經濟狀況明顯好轉，國力日益強盛，史稱為「光武中興」。
9、西漢時的播種工具是耬車；東漢時出現了新型灌溉工具是翻車；杜詩發明水排，利用水力鼓內冶鐵，比歐洲早1000多年。
10、秦朝末年，匈奴首領冒頓單於在蒙古草原建立統一的奴隸制軍事政權，第一次實現了對中國北方游牧民族的大統一。
11、公元前119年，西漢時期漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴。
12、西漢時期漢元帝把王嬙（王昭君）出塞嫁給匈奴首領呼韓邪單於，從而密切了漢匈關系。
13、西漢武帝時期兩次派張騫出使西域；公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護標志，成為當今新疆地區正式歸屬中央政權的開始。公元73年，東漢政府派班超出使西域，班超在西域經營了30年，幫助西域各族擺脫了匈奴的奴役，恢復和加強了西域與內地的聯系。
14、歷史上著名的絲綢之路是從長安出發往西，經甘肅的河西走廊及當今的新疆地區，遠達中亞，南亞，西亞，以至地中海東岸各國和南歐、北非等地。開辟絲綢之路功勞最大是西域的使者張騫。
15、成書於西漢的《周髀算經》和東漢的《九章算術》是著名的數學著作，對世界古代數學的發展產生了相當大的影響。
16、東漢時期著名的醫學家有張仲景和華佗，張仲景寫的醫學名著《傷寒雜病論》被後代奉為醫學經典，張仲景被尊稱為「醫聖」。華佗創制麻醉劑「麻沸散」，他是世界上最早用全身麻醉方法做手術的醫生，被後世尊稱為外科鼻祖，他還編成鍛煉身體的「五禽戲」。
17、東漢時期，蔡倫改進了造紙術對人類文化的傳播和發展起了不可估量的作用。張衡發明了能測量地震的地動儀。
18、佛教起源於古印度，西漢末年傳入我國中原地區；道教是東漢時期興起於我國本土的宗教。
19、西漢傑出的史學家司馬遷所寫的《史記》是一部不朽的史學名著，敘述了從黃帝到漢武帝時期的3000多年歷史，《史記》是我國的第一部紀傳體通史。
20、長沙馬王堆漢墓出土的帛畫，是我國古代藝術珍品。秦始皇陵兵馬俑是迄今世界上出土的最大藝術寶庫，是秦漢時期雕塑藝術的傑出代表。
五、三國兩晉南北朝
1、曹操以少勝多為其統一北方奠定基礎的戰役是官渡之戰。208年，曹操率大軍南下，同孫權、劉備的聯軍在赤壁決戰，大敗而歸，史稱赤壁之戰，而此戰為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。
2、220年，曹丕建立魏國，定都在洛陽；221年，劉備在成都稱帝建國，史稱蜀漢；222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。三國鼎立局面形成。（熟記三國鼎立形勢圖中魏、蜀、吳三國的位置和都城）
3、三國時，蜀國丞相諸葛亮是著名的政治家。
5、230年，孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲，加強了夷洲和大陸的聯系。
6、265年，司馬炎建立西晉，定都洛陽；280年，西晉統一全國，結束了東漢末年以來的分裂局面；316年，匈奴首領劉淵率兵攻入洛陽，西晉滅亡。
7、公元317年，司馬睿建立東晉，定都建康；383年，前秦苻堅率大軍南下進攻東晉，在淝水之戰中，東晉軍隊以少勝多，擊敗前秦軍隊。
8、南朝的四個政權依次是宋、齊、梁、陳，都城均在建康。
9、南朝時，揚州、荊州是江南生產絲織品最多的地方，涌現了建康、江陵等重要商業城市，番禺（今廣州）成為海外貿易中心，
10、東漢、魏、晉時期，北方少數民族大量南遷，促進了江南經濟的發展。吳國境內絕大多數山越人從山區遷到平原，和漢族人民一道開發江南。農業有所發展，但仍然比不上北方。主要的少數民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（5個）
11、北朝的五個政權是北魏、東魏、西魏、北齊、北周。
12、東漢、曹魏、西晉、北魏等王朝均建都於洛陽。
13、南朝時期，我國古代傑出的數學家祖沖之是世界上最先把圓周率的數值精確到小數點後七位數的科學家，比歐洲早1100年。他的著作是《綴術》
14、南北朝時期，我國古代著名的農學家賈思勰，他著有的《齊民要術》是我國現存最早的，內容最完整的農書。
15、北魏時期，我國古代傑出的地理學家的酈道元，他的綜合性地理著作是《水經注》。
16、漢字書法從東漢起逐漸成為一種專門藝術：曹魏時鍾繇創立了楷書；東晉的王羲之，被尊為「書聖」，他的代表作是《蘭亭序》，此書有「天下第一行書」的美譽。
17、東晉畫家顧愷之的名人有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
18、石窟藝術是雕塑藝術的傑出代表。南北朝時期石窟藝術中成就最高的是雲崗石窟和龍門石窟。
問答
1、商鞅變法的時間、內容和意義？答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，開始變法。內容：a廢除井田制，承認土地私有，允許自由買賣；b獎勵軍功；c獎勵耕織；d建立縣制。意義：商鞅變法是一場比較徹底的地主階級改革，秦國通過變法，廢除了舊制度，發展了封建經濟。增強了國力，為後來秦滅六國，統一中國奠定了基礎。
2、簡述孔子在教育方面的貢獻？答：興辦私學，廣收學生，主張因材施教，要求學生學習與思考相結合；教育學生學習態度要老實，重視道德教育，希望學生成為品行高尚的人。
3、秦始皇為鞏固統一採取了哪些措施？答：a政治上，建立中央集權的政治體制：自稱「始皇帝」，在中央設立「三公」，在地方推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，必須絕對服從皇帝的命令；b經濟上，統一貨幣，度量衡、文字；大修馳道，統一車軌；c文化上，統一文字，焚書坑儒，加強思想控制，給我國古代思想文化造成巨大損害；d軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城，鞏固邊防，加強對越族地區的開發。
4、簡述漢武帝鞏固大統一的措施？答：a頒布「推恩令」，削弱王國權力，加強中央對王國的控制。奪去王侯爵位和封地，解除王國對中央的威脅。推行一套新的選用官吏制度，注意選拔人才。b把鹽鐵經營權和鑄幣權收歸中央，加強中央對經濟的控制。c接受董仲舒「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，把儒家學說作為思想統治工具。在長安設立太學，主要培養官吏。d派衛青、霍去病北擊匈奴，安定北部邊境。
5、簡述北魏孝文帝改革的時間、內容和意義？答：386年，鮮卑拓跋部首領拓跋圭，建立北魏。439年，北魏統一黃河流域，為革除落後習俗吸取漢族先進文化，鞏固北魏的統治，孝文帝拓跋進行了改革。內容：a實行官吏傣祿制，嚴懲貪污；b頒布均田令；c遷都洛陽；d革除鮮卑舊俗，接受漢族先進文化。意義：北魏孝文帝改革，有利於北方經濟的恢復和發展，促進了北方各族的封建化，推動了北方民族大融合的進程。

中國歷史第二冊

一、隋唐
1、581年，楊堅（隋文帝）建立隋朝，定都長安；589年，隋滅陳，統一全國結束了長期的分裂割據局面。隋文帝實行了改革在中央設三省六部制。
2、隋朝開鑿的大運河分為三點四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到餘杭，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。（熟記P2，隋運河圖）。隋、元兩朝大運河的南北起點都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛陽為中心，元朝南糧北運比隋朝更有優勢的理由：新開了兩段運河，運河從杭州直達北京（大都），還開辟了暢通的海道。
3、618年，李淵（唐高祖）稱帝，建立唐朝，定都長安；隋朝時李春主持修趙州橋，它是我國最古老的石拱橋。
4、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。
5、唐朝初期唐太宗（李世民）統治時出現「貞觀之治」（23年）；唐朝中期唐玄宗（李隆基）統治時，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱「開元盛世」（29年）。
6、曲轅犁和筒車的出現，表明唐朝農業生產工具有了很大改進。史書記載：「水激輪轉，眾筒兜水，次第下傾於岸上」「以灌稻田，日夜不息，絕勝人力」這種提水灌溉工具最早出現於唐朝。
7、唐朝疆域，東到大海，西達鹹海，東北至外興安嶺以北和庫頁島，南及南海。
8、唐太宗實行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護被北方各族稱為「天可汗」。
9、回紇是維吾爾族的祖先，六詔人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。
10、唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。他們為促進漢藏兩族的友好關系做出了重大貢獻，在拉薩大昭寺有她的塑像。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進一步密切了唐蕃的友好關系。
11、中日交往歷史悠久，早在漢朝時就有往來。唐朝時，中日往來頻繁，日本先後13次派遣唐使。日本到唐朝的留學生中最有名的是阿倍仲麻呂；唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑒真和尚（他6次東渡日本，最後一次才成功）。
12、唐朝初年著名僧人玄奘西遊天竺取經，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。
13、755年，唐朝節度使安祿山發動叛亂，後來，其部將史思明繼續進行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點；危害：使北方生產遭到嚴重破壞。
14、隋唐時期，最傑出的醫葯學家是孫思邈，其名著《千金方》對我國的醫葯學發展影響巨大。後人尊稱孫思邈為「葯王」。
15、唐朝最著名的詩人有李白、杜甫、白居易。李白被稱為「詩仙」，他的不朽名作有《蜀道難》和《望廬山瀑布》等；杜甫被後人稱為「詩聖」，他的名作有《三吏》、《三別》等作品；白居易的著名作品有《長恨歌》和《琵琶行》。
16、隋唐時期，著名的書法家有柳公權、顏真卿；著名的畫家有隋朝的展子虔和唐朝的閻立本、吳道子，其中的吳道子被後人尊為「畫聖」，代表作為《天王送子圖》
17、世界上現存最早的標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經》；在隋唐時期開鑿的敦煌莫高窟，是石窟藝術的典型代表。
二、五代、遼、宋、夏、金等政權
1、唐朝滅亡後的50多年裡，中原地區先後出現後梁、後唐、後晉、後漢、後周五個朝代，總稱五代。
2、960年，後周大將趙匡胤（宋太祖）發動陳橋兵變建立北宋，定都開封。
3、916年，契丹國首領耶律阿保機統一各部，在上京稱帝，建立契丹國後，契丹改國號為遼；1038年，元昊建立西夏（我國西北地區由黨項族建立並定都興慶的政權）；
4、1115，女真族首領完顏阿骨打建立金國，定都會寧。1127年，金滅亡北宋；1127年，趙構建立南宋，定都臨安。
5、訂立「澶淵之盟」的雙方是遼與宋
6、南宋的抗金名將有岳飛和韓世忠等，岳飛於1140年在郾城之戰中大敗金兵。
7、北宋時發明了插秧農具「秧馬」；還出現了牛轉翻車；政府把從越南引進的占城稻由福建推廣到北方一些地方。南宋時，農業生產技術進步，太湖流域一帶的水稻產量很高，當時流傳著「蘇湖熟，天下足」的諺語。
8、北宋的開封和南宋的臨安都有夜市、曉市，還出現了娛樂場所「瓦肆（瓦子）」；北宋前期，在四川地區出現了世界上最早的紙幣「交子」。
三、元期
1、1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，統一蒙古政權。1271年，忽必烈（元世祖）建立元朝，定都大都（為政治中心、聞名世界的商業中心）；
2、我國古代史上，由少數民族建立的第一個全國統一的封建王朝是元朝，第二個是清朝。
3、為了加強對全國的統治，元朝建立了行省制度；元朝在中央設宣政院管轄吐蕃（西藏地區），使西藏正式成為我國中央政府直接管轄的行政區域。（圖）
4、元朝還設置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，這是最早將台灣納入其行政管轄范圍，表明台灣是中國領土不可分割的一部分。
5、元朝時義大利人馬可•波羅在中國生活了十多年，並經常巡視各省或出使外國，元朝對外貿易的最大港口是泉州。
6、火葯用於製造武器，始於唐朝末年；司南製成於戰國時期，指南針製成於唐朝，開始用於航海事業。
7、宋代著名史學家司馬光主持編寫了我國古代的編年體通史《資治通鑒》。
8、詞是一種新的詩歌形式，興起了晚唐。宋朝時，詞的創作達到高峰，出現了許多著名詞人和詞作。北宋著名詞人蘇軾的名作有《念奴嬌•赤壁懷古》，宋朝著名的女詞人是李清照，南宋詞人辛棄疾，他的代表作是《破陣子•醉里挑燈看劍》。
9、北宋著名畫家張擇端的《清明上河圖》是我國美術史上的傑作；元朝著名的書畫家是趙孟頫，其名畫有《秋郊飲馬圖》等。
四、明朝和清朝
1、1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝，定都應天府；1421年，明成祖把都城從應天府遷到北京。
2、明朝建立後，明太祖變更統治機構，加強君權，設立了最具特色的廠衛特務機構：錦衣衛、東廠和西廠。另外，明朝科舉考試內容限於四書五經，文體嚴格限於八股文。
4、隨著農業和手工業的發展，明朝中後期的商品經濟有較大的發展。明朝後期，白銀成為流通的貨幣。
6、1405—1433年，鄭和率船隊先後7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。意義：鄭和下西洋，促進了我國與亞非各國的經濟文化交流和友好往來，比歐洲航海家哥倫布遠航美洲、達•伽馬遠航印度早半個多世紀，是世界航海史上的空前壯舉。
7、16世紀中期，倭寇入侵我國東南沿海地區，明朝的戚繼光抗倭功勛卓著；1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復台灣，他們都是我國古代傑出的民族英雄。
8、1553年，葡萄牙殖民者攫取在我國廣東澳門的居住權，1999年12月20日，澳門回歸祖國。（1997年7月1日香港回歸祖國）
9、1684年，清朝設立台灣府，屬福建省管轄。
10、1636年，皇太極（清太宗）在盛京稱帝，把女真族改為滿洲，改國號為清，清軍加緊對明朝的進攻，大軍直抵山海關，鎮守山海關的明將吳三桂投降清軍，引清軍入關；1644年，清軍入關，佔領北京，順治帝遷都北京，京師（今北京）成為清朝的都城，不久，實現了對全國的統治。
11、康熙帝兩次命令清軍圍攻雅克薩，沉重打擊了沙俄侵略者，1689年，中俄雙方簽訂中俄《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內的廣大地區都是我國領土，《尼布楚條約》是中俄第一個邊界條約。
12、順治帝封達賴五世為「達賴喇嘛」，後來康熙帝封班禪五世為「班禪額爾德尼」，雍正帝設立駐藏大臣；「達賴喇嘛」、「班禪額爾德尼」、駐藏大臣三者地位平等；乾隆時建立金瓶掣簽，加強了對西藏的管轄。
14、清朝前期，我國的疆域西抵蔥嶺和巴爾喀什湖北岸，西北包括唐努鳥梁海地區，北至漠北和西伯利亞，東到太平洋（包括庫頁鳥），南達南沙群島，是亞洲東部最大的國家。
14、清朝雍正皇帝時，設立軍機處，直接聽命於皇帝，負責處理軍國大事，嚴厲壓制反清思想，嚴密控制知識分子，大興文字獄，推行文化專制主義統治。
15、乾隆年間，大、小和卓兄弟發動叛亂，乾隆帝派兵平叛。
16、清明初年對外貿易政策是採取閉關政策。「康乾盛世」指的是康熙-雍正-乾隆時期。
17、明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關。
18、李時珍是明朝傑出的醫葯學家，他用畢生精力，寫成了葯物學巨著《本草綱目》，該著作被西方國家稱為「東方醫學巨典」。
19、宋應星是明末清初傑出的科學家，他編寫了《天工開物》，該書被譯成多國文字，被譽為「中國17世紀的工藝網路全書」。
20、明代三部最優秀的小說是羅貫中寫的《三國演義》，施耐庵寫的《水滸傳》，吳承恩寫的《西遊記》。
21、清代著名小說有曹雪芹的《紅樓夢》，吳敬梓的《儒林外史》和蒲松齡的《聊齋志異》。
問答
1、唐朝初期為什麼會出現「貞觀之治」？答：唐太宗李世民是我國古代傑出的政治家，他在位期間注意總結隋亡的教訓，調整統治政策；他知人善任，重視納諫，完善了隋朝的三省六部制和科舉制，繼續沿用北魏以來的均田制；注意減輕人民負擔，重視發展農業生產。所以貞觀年間，國家統一，社會秩序穩定，經濟發展，國力強盛，史稱「貞觀之治」。
2、我國古代四大發明是什麼？有何重大意義？答：四大發明：造紙術、印刷術、火葯、指南針。意義：為人類在文化、經濟、軍事等領域的發展，提供了重要條件，是我國人民對世界做出的重大貢獻
3、王安石變法的時間、目的、內容是什麼？答：1069年，宋神宗任命王安石主持變法，希望通過改革達到富國強兵的目的。內容：青苗法；農田水利法；方田均稅法；募役法；保甲法。
4、明朝前期加強君主專制的措施有哪些？答：a在中央撤中書省、廢丞相，六部長官直接聽命於皇帝，設殿閣大學士，作為皇帝的顧問。b在地方，廢除行省，設三司，直屬中央，軍政大權集中於皇帝。c設置錦衣衛、東廠、西廠等特務機構，監視官吏、鎮壓人民；d科舉考試內容限於四書五經，實行八股取士，應考者不能發揮個人的見解，束縛知識分子的思想。
5、明朝中後期資本主義萌芽是怎樣產生的？答：明朝中期以後，大量農產品和手工業產品投入市場，成為商品。全國出現30多座工商業繁榮的城市，還涌現了從多的小市鎮和集市。在商品經濟發達的蘇州、杭州、松江等地的紡織業出現了「機戶」。機戶擁有資金和織機，開設「機房」僱人進行生產。為機戶做工的人叫「機工」，機工計日向機戶領取工資，機戶佔有生產資料，剝削機工勞動成果是早期的資本家，機工靠出賣勞動力為生是早期的雇擁工人。這種「機戶出資，機工出力」的雇擁與被雇擁的關系的出現，標志著資本主義性質的生產關系出現了。
6、清朝前期的閉關政策產生了什麼影響？答：這種政策，遏制了西方殖民勢力的侵略活動，起過一定的自衛作用。但它隔絕了中國與外部世界經濟文化聯系，阻礙了資本主義萌芽的發展。
7、清朝君主集權的強化主要體現在哪些方面？答：強化統治機構：雍正皇帝時，設立軍機處，直接聽命於皇帝，負責處理軍國大事，嚴厲壓制反清思想，嚴密控制知識分子，大興文字獄，推行文化專制主義統治。

G. 初中畢業的孩子上什麼學校好

可以選擇一個職業學校進行UI/UE交互設計師專業的學習,UI/UE交互設計師在學校都是零版基礎開始學習的！初中畢業的零權基礎同學都是可以學習的
如今職業培訓學校形形色色，各種各樣，令人眼花繚亂，到底選擇什麼樣的學校，讀什麼樣的專業，令不少初中生困擾。這時候學生們就要擦亮眼睛，選擇熱門的專業更有前途。
目前，UI/UE交互設計師就業范圍廣，就業行業寬泛，尤其是在互聯網公司很搶手。伴隨著技術變革、人工智慧發展，單純的頁面設計已經被淘汰！UI設計師受到各行各業追捧！
把興趣發展成職業只要我們努力一定可以實現！
社會在進步，想要獲得成功，想要改變自己的命運，上大學已經不是唯一的出路了，到技校去學習一門技術已經被越來越多的人所接受，掌握一門好的技術也比較容易在社會上立足。
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H. 初中七年級上期

一、選一選（每題2分，共40分）

1.下列哪項不是所有生物共有的特徵（ ）

A..呼吸 B.需要營養 C.由細胞構成 D.生長和繁殖

2.植物細胞與動物細胞都具有的結構是（ ）

A.液泡 B.葉綠體 C.細胞壁 D.線粒體

3.下列食物鏈正確的是（ ）

A.草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→草

C.草←鼠←蛇←鷹 D.鷹←蛇←鼠←草

4.如果在顯微鏡的視野中看到的像位於視野的右下方，怎樣移動載玻片，才可以使像位於視野的中央？（ ）

A.向左上方移動載玻片 B.向右下方移動載玻片

C.向左下方移動載玻片 D.向右上方移動載玻片

5.下列不屬於生態系統的是（ ）

A.一片農田 B.一個池塘 C.嘉陵江里所有的魚 D.生物圈

6.下列哪種生物可以監測空氣的污染程度（ ）

A.海帶 B.葫蘆蘚 C.貫眾 D.滿江紅

7.下列不屬於單細胞生物的是（ ）

A.衣藻 B.水綿 C.草履蟲 D.變形蟲

8.種子植物的幼苗是由什麼發育而來的。（ ）

A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳

9.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細胞最少（ ）

A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×

10.不屬於保護組織的是 （ ）

A.洋蔥表皮 B.番茄果皮 C.葉表皮 D.葉脈

11.光合作用進行的場所是（ ）

A.線粒體 B.葉綠體 C.細胞壁 D.液泡

12.人的耳朵、眼睛、心臟都屬於（ ）

A.組織 B.器官 C.系統 D.新細胞

13.絲瓜的花有些不結果是因為缺少花的哪個結構（ ）

A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣

14.在「綠葉在光下製造有機物」的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）

A.消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機物

C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗葉片中的無機鹽

15.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作葯材，致使樹木死亡，這主要是因為樹皮中的什麼結構遭到了破壞 （ ）

A.篩管 B.導管 C.髓 D.形成層

16.在下列植被類型中植物種類最豐富的應該是（ ）

A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林

17.下列生物中，必須寄生生活在活細胞體內的是（ ）

A.真菌 B.細菌 C.病毒 D.酵母菌

18.細胞分化的結果是形成了（ ）

A.組織 B.器官 C.系統 D.個體

19.變色龍能隨著周圍環境而改變自己的體色，這說明（ ）

A.生物能改變環境 B.生物能適應環境

C.生物依賴環境 D.生物能影響環境

20.養魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了（ ）

A.使魚缸好看 B.增加魚缸內的生物數量

C.增加魚缸內的氧 D.增加魚缸內的養料

二、 填填看（每空1分，共20分）

1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織；葉的表皮主要由 組織構成。

2.植物的生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的無機鹽。

3.生物的呼吸作用是在活細胞的 內完成的；光合作用是在 完成的。

4.根吸收水分的部位主要是根尖的 ，這個區域生有大量的 。根尖生長最快的區域是 。

5.我們依據生物的生活環境的不同，可以將生物分為 和 。

6.我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自於細胞結構中的 ；對植物細胞起保護和支持作用的結構是 。

7.細胞核中遺傳信息的載體是 。

8.病毒沒有細胞結構，是由 組成的外殼和內部的 組成。

9.生物體結構和功能的基本單位是 。

10.生物體由小長大是因為 和 。

三、辨是非（共10分）

1.在植物體的根、莖和葉中都有導管。（ ）

2.病毒對人類只有害處沒有益處。( )

3.一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。（ ）

4.生物既能適應環境又能改變環境。（ ）

5.植物的綠色部分都可以進行光合作用。（ ）

6.植物的呼吸作用只在晚上進行。（ ）

7.綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。（ ）

8.一塊完整的骨屬於組織。（ ）

9.生態系統是由生產者、消費者和分解者組成的。（ ）

10.有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞。（ ）

四、認認圖（共10分）

1.（請將圖中對應結構的數字填在橫線上。共5分）

①玉米種子的胚是由 構成的；菜豆種子的胚是由 構成的。

②胚乳是 ；果皮和種皮是 ；種皮是 。

2.請將下圖中各數字所表示的結構填在橫線上。（共5分）

在葉片的結構圖中，12是 ，13是 ，14是 ，15是 ，16是 。

五、說說看（5分）

1884年，原產於南美洲委內瑞拉的風眼蓮（又名水葫蘆）被送到了美國新奧爾良的博覽會上，來自世界各國的人見其花朵艷麗無比，便將其作為觀賞植物帶回了各自的國家，殊不知繁殖力極強的鳳眼蓮便從此成為各國人們大傷腦筋的有害植物。在非洲，鳳眼蓮遍布尼羅河；在泰國，鳳眼蓮布滿湄南河；而美國南部沿墨而哥灣內陸河流水道，也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通，不僅導致船隻無法通行，還導致魚蝦絕跡，河水臭氣熏天；而我國的雲南滇池，也曾因為水葫蘆的瘋狂蔓延而被專家指稱患上了「生態癌症」。

閱讀上述材料，請你用自己所學知識分析此材料中的現象。

六、歸歸類（共5分）

上圖是小明在自己周圍所調查到的生物，請你用兩種不同的方法將它們歸類。

七、做一做（共10分）

生活中我們經常會吃到蒜黃，它之所以呈現黃白色，是因為蒜黃在黑暗環境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素。請你設計一個實驗，探究葉綠素形成的條件。

實驗材料：蒜黃

提出問題： （1分）

做出假設： （1分）

制定計劃：實驗中的變數是 。（1分）

方法步驟（2分）

條件
實驗結果

實驗組

對照組

實驗結論： （1分）

參考答案

一、選一選

1～5 CDABC 6～10BBCDD 11～15BBBBA 16～20BCABC

二、填填看

1.分生，保護 2.氮，磷，鉀 3.線粒體，葉綠體 4.成熟區，根毛，伸長區

5.陸生生物，水生生物 6.液泡，細胞壁 7.DNA 8.蛋白質，遺傳物質

9.細胞 10.細胞分裂，細胞生長

三、辨是非

1～5 √××√√ 6～10 ×√××√

四、認認圖

1.①3、4、5、6 ； 7、8、10、11

②2 ； 1 ； 9 。

2. 葉脈， 上表皮， 葉肉， 下表皮， 氣孔。

五、說說看

分析中只要提到「生物既能適應環境，又能影響環境」的觀點即可。

六、歸歸類

第一種：

植物：月季、衣藻、銀杏、仙人球

動物：魚、狗、鳥

其他生物：蘑菇

第二種：

陸生生物：月季、銀杏、仙人球、狗、鳥、蘑菇

水生生物：衣藻、魚

七、做一做

提出問題：光會影響葉綠素的形成嗎？

做出假設：光會影響葉綠素的形成。

制定計劃：實驗中的變數是光。

方法步驟：取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續培育一周。

條件
實驗結果

實驗組
有光
葉片為綠色

對照組
無光
葉片為黃白色

實驗結論：光會影響葉綠素的形成，在有光的條件下，葉綠素可以形成。

人教版七年級上冊歷史期末綜合卷

四川省宜賓市翠屏區教師培訓與教育研究中心 袁向陽

注意事項：①全卷共8頁，滿分100分。考試時間90分鍾。全部閉卷。

②考前，考生務必准確填寫學校、姓名、考號。

③請用鋼筆或圓珠筆答題，不能用鉛筆或紅筆。字跡要清楚，卷面要整潔。

題號
一
二
三
四
五
總分
總分人

得分

一、單項選擇題（本大題共20小題。每小題2分，共40分。請將正確答案填入下表相應序號內）

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案

題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案

1、火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。在祖國境內的原始人類中，最早開始人工取火的是

A、元謀人 B、北京人

C、山頂洞人 D、半坡原始居民

2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特點不包括

A、過著定居生活 B、會建造房子

C、住半地穴式房子 D、會種植莊稼

3、標志著我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始的事件是

A、禹建立夏朝 B、涿鹿之戰大敗蚩尤

C、湯戰勝桀 D、盤庚遷都到殷

4、西周實行分封的根本目的是

A、結成部落聯盟 B、「公天下」變成「家天下」

C、天子為鞏固其統治 D、為削弱地方諸侯力量

5、成語的來源以及構成形式復雜，又往往包含典故史事，警事箴言，散見於歷代典籍。富含許多古人的智慧結晶，也可視為先民生活的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰國歷史有關的是①破釜沉舟②紙上談兵③風聲鶴唳④退避三舍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

6、「春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。」人們最早可以用到這一成就是在

A、商朝 B、春秋時期

C、戰國時期 D、秦漢時期

7、史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：「馬廄失火！」孔子聽後，問「傷人乎？」這則故事體現出孔子倡導並實踐了他 的思想

A、「仁」 B、「因材施教」

C、「兼愛」、「非攻」 D、「無為而治」

8、孟子認為「斧斤以時入山林，材木不可勝用也」。他的觀點是

A、靠山吃山，靠水吃水 B、要發展林業
C、要減少對自然環境的污染 D、要合理開發自然資源

中華傳統醫學是中華文明的重要組成部分。請回答9－11小題。

9、很早時候，我們先民就總結出食「五穀雜糧」有益於健康的養身之道。我們知道，「五穀」農作物的齊備是在

A、夏朝時期 B、商周時期

C、春秋時期 D、秦漢時期

10、望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫沿用。它是由 總結出來的

A、扁鵲 B、黃帝

C、華佗 D、張仲景

11、東漢末年，出現了一部全面闡述中醫理論和治病原則的書籍

A、《齊民要術》 B、《水經注》

C、《綴術》 D、《傷寒雜病論》

國家博物館藏有一塊秦代十二字磚，磚上刻有「海內皆臣，歲登成熟，道無飢人」 （見下圖）。請回答 12—13小題。

12、根據我們學過的有關文字演變知識可以判斷，這塊方磚上的文字應該屬於

A、銘文 B、大篆

C、小篆 D、隸書

13、為秦朝「海內皆臣」格局最終形成奠定基礎的關鍵戰役是

A、城濮之戰 B、長平之戰

C、桂陵之戰 D、巨鹿之戰

14、西漢初年曾經出現過我國封建社會歷史上第一個盛世局面。當時，漢初統治者面臨的首要課題是

A、提倡節儉 B、發展農業生產

C、以德化民 D、加強中央集權統治

15、漢武帝雄才大略，他的大一統在軍事方面的主要表現包括①奪取河套和河西走廊②派大將竇固、竇憲北擊匈奴③派衛青、霍去病北擊匈奴④呼韓邪單於向漢稱臣

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

16、三國鼎立局面最終形成的標志是

A、赤壁之戰曹操敗北 B、曹丕定都洛陽

C、劉備在成都稱帝 D、孫權稱王建立吳國

17、自北魏孝文帝以後，北魏皇帝死後的謚號多採用「孝」字，如「孝武帝」、「孝明帝」等。這其中主要是因為他們

A、與漢族貴族聯姻 B、採用了漢族的官制

C、學習漢族的禮法 D、將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏

18、下列我國古代科技成就，不屬於東漢時期取得的是

A、蔡倫改進造紙術

B、祖沖之把圓周率數值計算小數點以後的第7位數字

C、數學名著《九章算術》的出現

D、張衡製成世界公認的最早的地震儀器——地動儀

19、下列圖片內容，反映了南北朝民族融合這一歷史特徵的是

20、2006年7月13日，在立陶宛首都召開的聯合國教科文組織第30屆世界遺產委員會獲准將我國河南省的安陽殷墟正式列入世界文化遺產名錄。這是我國第33處世界文化和自然遺產，也是河南省第二處世界文化遺產。河南省的第一處世界文化遺產應該是

A、龍門石窟 B、雲岡石窟

C、秦兵馬俑 D、青城山、都江堰

二、判斷題（請判斷下列各小題中同學間對話是否正確。正確的在小題後括弧內打上「√」，錯誤的打上「×」。本大題4小題。每小題1分，共4分）

21、甲同學：齊桓公能成為春秋時期第一個霸主，其中一個重要原因就是他知人善任，是這樣的嗎？

乙同學：是這樣的。當時他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強。 （ ）

22、甲同學：佛教是當今世界上的三大宗教之一。它發源地在哪裡呢？又是什麼時候傳入我國的呢？

乙同學：它起源於印度，應該是在西漢末年傳入我國中原地區的。 （ ）

23、甲同學：書上講，吳國船隊曾達到夷洲，這件事情還能告訴我們哪些歷史信息呢？

乙同學：首先，當時稱為夷洲的地方就是今天的台灣地區，這說明台灣地區和內地早已有交往和聯系。其次，說明當時吳國的造船業比較發達，這有利於海上交通的發展。 （ ）

24、甲同學：我知道，王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有「天下第一行書」的美譽。那麼，書法是在什麼時候成為一種藝術的呢？

乙同學：應該是在西晉的時候。 （ ）

三、列舉題（本大題2小題。其中，25小題6分，26小題4分，共10分）

25、文物鑒賞需要一定的歷史知識和文化修養，通過本期的學習，你能對下列文物知道多少呢？請在下列各文物圖的右旁列出你解讀的相關歷史信息（如文物名稱、出土地區、用途或文物價值等，要求至少列出兩條）。（6分）

26、我國古典名著是中華文化寶藏最重要的一個部分,也是我們增益智慧、提升修養的良好土壤。請舉出下列兩部古典名著的作者和一條你所了解的其它相關歷史信息（如內容、特點、歷史價值等）。（4分）

《離騷》—作者：

其它：

《史記》—作者：

其它：

四、材料解析題（本大題2小題。每小題10分，共20分）

27、閱讀下列材料：

材料一：現代著名史學家郭沫若說：「書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。」

材料二：「罷黜百家，獨尊儒術」

材料三： 東漢畫像磚（見右圖）

請回答：

1）材料一中「致命打擊」指的是哪一事件？（1分）這件事的目的是什麼？（2分）

2）材料一中的「蓬蓬勃勃的自由思索」又是指什麼歷史現象？（1分）當時為什麼能出現這種現象？（2分）

3）材料二反映的這一政策目的又是什麼呢？（2分）推行這一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分）

4）材料三反映的歷史現象和材料二又有什麼聯系？（1分）

28、閱讀下列材料：

材料一：絲綢之路的路線示意圖

材料二：西漢的疆域圖

仔細閱讀材料一，你能否將圖中所標序號代表的絲綢之路經過地區名稱填在（ ）中？（4分）

示例：

① （ 長安 ）

② （ ）

③ （ ）

④ （ ）

⑤ （ ）

2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？（1分）

3）對材料二中斜線覆蓋區域，西漢政府採取了怎樣的措施？（2分）這一措施有何歷史意義？（1分）

4）對比材料一和材料二中兩幅圖，你認為絲綢之路對西漢疆域的形成產生了什麼影響？（2分）

四、問答題（本大題2小題。其中第29題14分，第30題12分，共26分）

29、春秋戰國時期被稱為我國古代歷史上的「大變革時代」。請回答：

1）在歷史學習中，通過對歷史現象之間聯系的思考，可以幫助我們更准確、清晰地認識歷史，發現歷史發展的內在規律。

請看下列兩幅圖，它們都從一個側面反映了這個「大變革時代」中出現的歷史現象，你能將下列解釋它們之間聯系的相關說明，按照你發現的歷史規律排列嗎？（請將英文代號填寫在相應數字序列後）（5分）

A、一些奴隸主將新開墾田地變成私田出租。

B、鐵農具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來。

C、各國掀起變法運動。

D、奴隸主轉化為封建地主，租種地主土地的人，變成農民。

E、新興的地主階級為了確立封建統治，發展封建經濟。

排序：① ② ③ ④ ⑤ 。

1） 圖2中，商鞅舌戰對象代表的是哪個階級？（2分）

2） 你認為，商鞅變法中哪些內容會損害這些「守舊群臣」的利益？（至少舉出兩條說明）（4分）

3） 你怎樣來認識商鞅變法的重要意義？（3分）

30、《宋書》記載：「江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔（rěn，豐收），則數郡忘飢。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。」請回答「

1）這里「江南」主要是指哪一地區？（1分）

2）江南的自然條件有哪些優勢？（2分）

3）這一時期江南經濟得以開發的政治基礎有哪些？（3分）

4） 你能用史實說明「民勤本業」表現在哪些地方嗎？（至少舉出兩條說明）（4分）

5）這一時期江南地區的開發產生了怎樣的深遠影響？（2分）

參考答案及評分意見

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
C
C
A
C
D
C
A
D
B
A

題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案
D
C
B
B
C
D
C
B
B
A

二、判斷題（本大題4小題，共4分）

21、×22、√23、√24、×

三、列舉題（本大題2小題，共10分）

25、（6分）文物一：甲骨文（甲骨或甲骨卜辭），河南安陽出土（甲骨文記錄的內容非常廣泛，是研究商朝歷史的重要材料，也標志我國有文字可考的歷史從商朝開始）。文物二：三星堆青銅立人像，廣漢三星堆出土（反映與商朝同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，「三星堆」文化）。文物三：戰國編鍾（曾侯乙編鍾），湖北隨州出土（體現出我國古代工匠的高操技藝，也反映了我國古代音樂發展的較高水平）。

26、（4分）《離騷》：屈原，是研究戰國時期詩歌發展的重要材料（是千古傳誦的抒情長詩）。

《史記》：司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事（是我國第一部紀傳體通史，又是一部優秀的文學著作）。

四、材料解析題（本大題2小題，共20分）

27、（10分）1）秦始皇焚書坑儒。（1分）秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議。（2分）2）「百家爭鳴」（1分）春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發表意見，並互相爭論。（2分）3）把儒家學說作為封建正統思想（實現思想上的大一統）。（2分）不同點：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各學說的讀書人。（1分）4）漢武帝大力推行儒學教育，促進了漢代教育的發展。（1分）

28、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亞⑤歐洲（4分）2）張騫（1分）3）公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務。（2分）從此，新疆地區開始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國不可分割的一部分）（1分）4）正是由於絲綢之路的開通，加強了西域各國與西漢的聯系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國也紛紛歸附漢朝。（2分）

五、問答題（本大題2小題，共26分）

29、（14分）答：1）排序：① B ② A ③ D ④ E ⑤ C 。（5分）2）奴隸主貴族（階級）（2分）3）（列出兩條變法內容即可）（4分）4）經過商鞅變法，秦國經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。（3分）

30、（12分）答：1）「江南」指長江中下游以南地區（包括福建、廣東等地）（1分）2）江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃等（2分）3）東晉在南方取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件；江南地區的戰爭相對較少，社會秩序比較安定等（3分）4）如修建了許多水利工程；大片的荒地被開墾為良田；農業技術發展；小麥種植推廣到江南等（列出兩條即可）（4分）5）為經濟重心逐漸南移奠定了基礎（2分）
參考資料：人民教育出版社

I. 初中政治知識點總結（要人教版的）全集

公平的含義：
公平意味著參與社會會合作的每一個人既應承擔應分擔的責任，又能得到應得的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。

社會公平的主要表現：
社會公平主要表現為社會為每一個人的全面發展的提供平等的權利和機會，並使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到自己應得的利益。

維護社會公平的意義：
維護社會公平能使社會合作取得成功，有利於社會合作的不斷延續；能促進良好人際關系的形成，有利於社會的和諧發展；能協調社會各方面的人際關系正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利於社會的長治久安。

如何維護社會公平：
維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法利益，而又不侵害他人，集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。

怎樣做一個有正義感的人？
1.遵守社會規則 2.堅持正義的標准 3.不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求 4.有正義感的人應當鄙視以不正當手段多得利益的行為。對實施非正義行為的人進行積極的勸說和制止，必要時可以自己的機智勇敢與其作斗爭。

責任是如何產生的？
人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。責任是對一個人做活不做某些事的要求，它產生於人們之間的相互關系中，表現在社會生活的方方面面。

為什麼說身份不同，責任不同？
不同的人在社會關系中的身份不同，責任就不同。同一個人與不同的人結成不同的社會關系，就會承擔著多種社會責任。責任始於生而終於死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。

承擔責任需付出的代價：
1.承擔責任需耗費時間，影響發展自己的興趣和愛好。2.承擔責任需承受心理壓力，耗費體力和精力影響健康。3.承擔責任會損害自己的利益。4.在危機和危險的時刻，承擔責任會危及自己的生命。

承擔責任的好處：
1.在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。2.有壓力就會有動力，承擔責任能激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標。3.承擔責任才能贏得別人的信任，幫助與支持。4.承擔責任才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才幹，獲得社會的贊譽和承認。5.建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

不承擔責任的後果：
一個對他人、對社會不負責人的人實際上就是就是對自己不負責任，他必然會受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重危害的還要受到法律的制裁，遺憾重生。

如何讓社會給我投贊成票？
1.承擔起自己的責任。①樹立起強烈的責任意識。②從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。③學會在不同的責任面前進行選擇。分清責任的主次和輕重緩急，學會統籌兼顧。2.自覺遵紀守法，維護社會秩序。3.服務社會，奉獻社會。

我國綜合國力顯著增強的原因：
1.我國國民經濟快速發展，經濟實力不斷提升，現在已躋身於世界經濟大國的行列。2.我國的科學技術突飛猛進，在高科技領域，我國在世界已佔有了一席之地。3.我國國防和軍隊建設已取得了重大成就，人民解放軍的革命化、現代化和正規化建設全面推進，具有較高現代水平和強大戰鬥力的軍隊4.我國奉行獨立自主的和平外交政策，國際地位日益提高，在國際事務中共發揮著日益重要的作用，成為維護和促進世界和平與發展的堅定力量。

中國共產黨為什麼能夠成為領導中國特色社會主義的力量？
中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，緣於它的先進性。1.他始終代表中國先進生產力的基本要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，2.把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標。3.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中華民族和中國人民的先鋒隊，因而能過得到最廣大人民群眾的擁護和支持，成為始終站在時代前列帶領人民團結奮進的堅強領導核心。

我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟。高舉這一偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。（中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

我們要始終不渝的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開創中國特色社會主義事業嶄新局面，實現全面建設小康社會的宏偉目標和中華民族的偉大復興。

我國現階段的基本經濟制度？為什麼要實行這一經濟制度？
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國現階段的基本經濟制度。
我正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡。與這一基本國情相適應，我們國家就必然要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民的共同富裕。是否有利於發展社會主義的生產力，是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平，是判斷和衡量各方面工昨是非得失的標准。凡是符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

我國基本經濟制度？意義？
實行按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。
這有利於發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利於吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

共同富裕的途徑；
現階段，我國的基本經濟制度和分配製度允許一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來。然後帶動和幫助後富，逐步實現共同富裕。

實行民族自治的原因：
我國是一個統一的多民族國家，歷史上形成了「大雜居，小聚居」的民族分布特點。適應這一分布特點，我國在少數民族區域聚集的地方實行民族區域自治。民族區域自治是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本經濟制度。

青少年對本民族團結應做些什麼？
我們青少年是民族大家庭中的一員，應自覺用戶我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
社會主義新型民族關系:

平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。

我國人民通過什麼途徑來管理國家事務？
在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權利屬於人民。但是，13以人民不可能都去直接管理國家上事務。人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

人大代表與人民的關系：
我國各級人民代表大會的代表都有人民民主選舉產生，他們對人民負責，依照憲法和法律賦予的各項權利行使國家權利，討論、決定國家和地方的重大事務，同時人大代表又要受人民的監督，人民有權罷免自己不滿意的代表。

實行人民代表大會制度意義：
億萬中國人民通過恩民代表制度充分行使國家權利，參與國家管理。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，實行人民代表大會制度是中國人民當家做主的重要途徑和最高表現形式，他有力的保障了人民當家做主。

青少年應怎樣對待人民代表大會制度度?
青少年是國家的小主人，熱愛人民代表大會制度，是我們應有的情感；在生活中尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，進到小主人的責任，為發展社會主義民主盡一份力量，是我們應有的行動。

實行民族區域組織的重要意義？
實行民族區域自治，妥善的解決了國家的統一和民族區域自製的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，是少數民族人民真正當家做主人。實踐證明，我國的民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。

黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，尾巴我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化而奮斗。
社會主義初級階段的主要特徵是不發達，主要表現在生產力水平低，教育科學技術比較落後。

為什麼說發展是硬道理？
1.增強綜合國力、改善人民生活離不開發展；2.鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展3.保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。4.提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。5.完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興離不開發展。

為什麼要進行改革？
1.社會主義制度具有無比的優越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，是經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。2.通過改革，完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創作型，是社會生產力得到了極大的解放，國家經濟得到了迅速的發展。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。

對外開放的必要性？
當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但資金短缺，技術和管理落後。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗，才能更好的利用國內國外兩個市場、兩中資源，才能跟緊新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項經本國策。

為什麼要實行科教興國戰略？
①科學技術是第一生產力，他決定著生產力的發展水平和速度。科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。②教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。③世界各國都在運籌謀略，積極調整政策，競相發展科技教育。面對日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發展科技和教育，迅速提高科技教育水平。④從整體上看，我國科技和教育的發展水平還比較落後，與發達國家相比還有較大差距。⑤我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科技興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

創新的意義：
①創新是一個國家進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。②科學的本質是創新。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。③只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制於人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。

教育創新的意義：
科技創新人才為本。教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落後的局面，提高全民族得創新精神和創新能力。

青少年應怎樣成為創新型人才：
①從轉變學習方式做起。②創新就在我們身邊，就在我們日常學習生活中。③當今社會是學習型社會，終身學習是人們的普遍觀念。

我國為什麼要走可持續發展之路？
①我國是世界上最大的發展中國家，人口，資源，環境問題非常突出，嚴重製約著我國經濟社會的可持續發展。②我國面臨著嚴峻的人口形式。人口過多和過快增長，給資源和環境帶來了沉重的負擔，就業壓力越來越大，影響經濟增長的速度和規模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。

我國資源現狀：
我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加，再加上開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。

我國生態環境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠干你不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。環境惡化加劇自然災害的發生，威脅生態平橫，威脅人們的身體健康。

人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用，相互影響，相互制約的。

我們必須堅持以人為本的的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕，生態良好的文明發展之路。實施可持續發展是貫徹科學發展觀的內在要求，是我國正確的戰略選擇。

實行計劃生育是我國的一項基本國策。目的就是要控制人口數量，提高人口素質。晚婚，晚育，少生，優生。 實行計劃生育計劃利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。

保護環境和合理利用資源又是我國的一項基本國策。

中學生怎樣為環境保護做貢獻？
我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養保護環境，節約資源的習慣，為國家的可持續發展做出貢獻。

以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

J. 在我國，初中和高中階段，教學最發達的省份是哪個省份，比如說，河南和山東，哪個更牛一些

教育發達當屬江蘇。因為江蘇各市教育都比較發達。