著名畫藍天

❶ 油畫《藍天》是誰畫的

油畫《藍天》是劉迅的作品，創作於1998年。
原畫：

❷ 用顏料畫藍天怎麼畫

先畫藍天，藍色可以加入白色調，看是什麼時候的藍天，加什麼顏料
再畫白雲☁

❸ 畫一幅我心中的藍天

藍天，是澄澈的，它象徵著希望和美好。在漫漫人生路中，藍
天承載著夢想。心中有片藍天，就是讓我們懷揣著美好的理想向前
走。
藍天有時也會出現狂風暴雨。心中有有片藍天，就需要我們在
理想之路上擁有戰勝挫折的勇氣。
貝多芬，一隻孤傲胡雄獅，在音樂胡海灘上翻滾著，演奏出一
首首絕世名響。可是，當他正處在事業之巔時，他失聰了。但他沒
有放棄，創作出一曲又一曲足以驚醒胡震撼之音。是什麼讓貝多芬
面對耳聾的巨大挫折能夠再一次站起？是什麼，讓貝多芬能忍受住
病魔胡折磨堅持不懈？是什麼，讓貝多芬面對滔天巨浪仍不放棄？
是那戰勝困難的勇氣，使貝多芬心中有片藍天，在理想路上愈行愈
遠。「我要住命運的喉嚨!」貝多芬保持著心中藍天的澄澈，終成
千古樂聖。
古今中外，聖者賢人們，都懷揣著夢想，用一個又一個足印告
訴我們一個朴實的道理：心中有片藍天，需要我們不斷地探索。
生老病死，都是人們司空見慣的人生現象，釋迦摩尼偏偏要尋
根問底，求個解答。為此，他默默無聞，潛修尋思，最終創立了佛
教。司馬遷游淮陽，追蹤韓信足跡：訪齊魯，瞻仰孔廟，觀察儒風
習俗；經彭城，聆聽劉邦的歷史傳說&行萬里路，終成」
史家之絕唱。」一代名醫李時珍為減輕病人痛苦，雙腳踏遍崇山峻
嶺，訪名醫，親嘗葯，不畏嚴寒酷暑，冒著生命危險，寫成了醫學
名著《本草綱目》。
沒有理想，就達不到目的；沒有勇敢，就得不到東西。在生活
中需要我們擁有理想，需要我們心中有片藍天。

❹ 藍天是那位畫家

答案： 解析： 1．畫家，玉盤，動物園，樂園 2．B；D；C；A 3．一亮一亮，一動一動

❺ 水粉畫的藍天該怎樣畫

用淡藍色加多點說輕輕畫一層，不要太均勻，然後等幹了之後用白色塗抹雲彩，白色干點

❻ 怎麼用水彩畫出藍天

工具和材料：中等來大源小的圓刷，那不勒斯黃色、鈷藍色、鎘紅色三種顏料。

1、將畫紙用水打濕，讓水稍微吸收，等到表面仍然潮濕但不再有光澤，這樣繪畫過程更容易掌控。使用那不勒斯黃色，在紙上畫一些大片區域，用來確定雲的位置。也許先做個輪廓圖會比較容易，但即興創作會顯得更自然，如果想先畫雲的輪廓，確保線條要輕。

❼ 「藍天畫」的身世是什麼

藍天畫

藍天畫是國產動畫片《斗龍戰士》系列中的角色，是莫林天門代表新生與希望的木象斗龍戰士。 登場於《斗龍戰士2星龍聖域》、《斗龍戰士3龍印之戰》、《斗龍戰士4雙龍核》、《斗龍戰士5》。

開始因為貪小便宜拖慢了行程，被敵人復制了一個分身。後來因為太愛說話，而使四葉刀龍找到可乘之機，使凱風被星魁的雇心魔陣控制。後知曉自己錯誤，決定協助隊長營救凱風，後同其餘夥伴並肩作戰擊敗boss，在第四部第三集被黑化，成為第四部的反派。

中文名；藍天畫

其他名稱；天畫，笨女人（東方末用），天畫姐姐（子耀用）

配 音；郭亞維（第二部），張洋（第三部），吉瑩（第四、五部）

登場作品《；斗龍戰士2星龍聖域》，《斗龍戰士3龍印之戰》 ，《斗龍戰士4雙龍核》 ，《斗龍戰士5》

生 日；3月12日(官方)

年 齡；12歲（第二部）10歲（第三、四、五部）

性 別；女

血 型；O

星象；力量木象【黑化後為風象】

戰斗拍檔；索拉、森美拉

喜歡的人；東方末

代表色；綠色

龍武族；莫林天門

召喚器；木象戰龍召喚器

斗龍手刀；御風龍刃

武術；擅長捆綁術、法攻

初次出現；第2部，第1集

星 座；雙魚座(官方)

❽ 國畫如何表現藍天白雲

國畫復藍天白雲可根據知白守制黑的理念，畫好天空，留出空白作為白雲。留白的畫法

中國水墨畫發展到今天已經不拘泥於這些，各個風格流派不同，有很多不同形式的表現方法，具體的表現，靠畫面的需要而定，有時候天空就是一大片空白（留白），有時候天空可以一把筆潑墨，也可以表示雲，用藍色襯托表現的白雲，更接近寫實的效果了。

❾ 水粉畫的藍天該怎樣畫

顏色重時最好不要在水裡蘸，那樣畫面會很濕，沒有質感．．最好是加白，顏色就會變淺．藍內天和大海都容屬於藍色系，有的地方不好區分．藍天那一部分用鈷藍加一點深紅或大紅，那種藍色就會變成藍紫色，再適當的加些白．．有的地方用鈷藍加白，顏色會較淺可適當加一點檸黃，看上去比較柔和，這一部分適用與較淺的位置，白可以多加些再加檸黃，別加太多，要不畫面就會顯的粉氣適當就行．不然顏色會臟而且會發綠．藍天和海的交界處顏色重些
大海的顏色，最好是偏些綠，藍綠的那種
畫水粉不用太寫實，顏色要漂亮，要有層次．．．．．．．如果你是學畫畫的你應該明白，如果不是我想你肯定畫不成的，水粉配色不懂就更畫不出來了．．．．．．如果想學建議你從最基礎的素描開始

❿ 藍天怎麼畫

注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起內。待用時，一看便知容在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。