小發明的論文

㈠ 要寫一篇小製作小發明的論文，500字左右，急！！！！

自製太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

6、自製 彩色蠟燭

材料：彩色蠟筆、蠟

製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。

2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。

3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。

4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。

7、自製壁掛花籃

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。

製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。

2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋

㈡ 科技小發明論文

電池是我們日常生活中最常用的商品之一，照相機、錄音機、MP3、CD、DV、門鈴、遙控器等，都離不開電池。我國是民用干電池的生產和消費大國，年產量達150億只，消耗量達到了80億只，主要為鋅錳和鹼性鋅錳電池，平均每個中國人一年就要消費5隻電池。隨意丟棄電池，不僅嚴重污染環境，危害人體健康，而且浪費了國家有限的資源。以每生產100億只電池計算，全年將要消耗15.6萬噸鋅、22.6萬噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒；我國鋅礦資源逐漸枯竭，產能逐量下降，按目前開采進度，專家測算，只能開采19年了！也就是說，再過20年，我國將變成無鋅或貧鋅國家。節約型社會建設，這就要求我們必須重視對廢電池進行資源化利用！

目前環境問題以及循環經濟的可持續發展問題，已成為全球關注的焦點，包括廢電池在內的工業廢棄物的再生資源已引起了世界各國的重視，再生資源利用行業已成為世界看好的陽光產業，也就成為各國關注的緊迫課題。

對於廢電池的回收利用，吉林省率先在全國擬出台條例禁止隨意丟棄廢電池。在今年7月25日召開的吉林省十屆人大常委會第二十一次會議上，吉林省人大環資委副主任委員寇承甫先生建議，在《吉林省危險廢棄物污染環境防治條例（草案）》中明確規定，禁止隨意丟棄廢電池。前不久，歐盟委員會也通過了一項關於制定廢電池回收、再利用的新指令，該指令要求在歐盟出售的所有的電池，必須予以回收和循環再利用。

「世界上只有放錯地方的資源，而沒有不能利用的廢棄物」。廢電池利用是個世界性的課題，但迄今還沒有一種得到普遍接受和運用的、經濟型的綜合利用工藝。現有的一些方法，比生產電池本身還要復雜，工本費也比生產電池還高，經營者無利益驅動，缺乏積極性。特別是有些工藝在解決了鋅、錳的回收率和出路時，對剩餘物質的處理研究不夠，經濟上不合算，技術上限制了其推廣應用，綜合利用無從談起。這樣，廢舊電池一般作為生活垃圾被丟棄，當電池殼體破裂後，汞、鋅、錳等金屬物就污染水源、土壤，亦通過食物鏈進入生態環境，造成區域性的嚴重生態環境污染。

建設節約型社會，就要依靠科技進步和科技創新；廢干電池也是「放錯了地方的資源」，是完全可以變廢為寶的。據測算：1噸廢干電池可回收131公斤鋼，160公斤鋅，375公斤二氧化錳。這些金屬的再生要比礦石中提取容易得多，同時又能消除對環境的污染。因此，對廢干電池進行資源化利用，是利國利民、一舉多得的好事。

㈢ 科技小發明論文 關於小發明的

可以參考這些書：
《「妙趣科學」立體翻翻書(低幼版)——各種各樣的車》

書的質量和內容都挺棒的，厚厚的紙板，結實耐翻，不易撕壞，折頁處也很結實，不會是「一次性」書籍;頁數也不少，寶寶可以盡情的看;而且上面寫了一些相關車輛(還有一點車輛清潔、保養)的小知識，即使現在寶寶看不懂，慢慢長大後就會懂了，是可以長期陪伴寶寶的好書。內容雖然談不上非常的生動活潑，但淺顯易懂，一目瞭然，非常適合1到3歲的幼兒翻看。不過，這本「立體翻翻書」其實不是真的立體啦，只是把兩個畫面設計成折頁形式還是比較能滿足寶寶的探索欲的，前面和後面的畫面聯系起來可以講成一個小故事，就這樣。各位家長可不要買了回來卻說這本書騙人，它不立體喔，因為它其實是「折頁翻翻書」嘛!書雖然不立體，但是父母卻可以發揮想像力，聯系前後畫面跟小孩自己講故事，這也算是一本好書吧!

《世界上最臟最臟的科學書》

本稿系引進韓國的兒童科普類圖畫書。書中的圖畫另類獨特，行文詼諧有趣，科學知識表述得准確精闢，是一本不可多得的集幽默搞笑與科普知識於一體的兒童科普圖書。但是，由於書中描述的都是些令人感到有些惡心的事兒，所以，也可能讓一部分人讀起來感到相當的「別扭」。

不過，人真是很奇怪的動物，特別是小孩子——越是覺得臟兮兮、臭烘烘、惡心吧啦的，越是覺得好奇得不得了，越是想一探究竟——請相信，這本書的特點與其獨有的魅力就在這里!小讀者們在閱讀的時候，或許的確會覺得全身瘙癢、一陣陣惡心，但是，相信他們都會一邊捂著鼻子，一邊對這本書愛不釋手——這本書是那麼的惡心，卻又是那麼的有趣。

通過閱讀書中談到的惡心的事兒，小讀者們就會知道：為什麼蚊子要吸血，為什麼會有鼻屎和眼屎;大便是什麼，小便又是什麼東西;有多少蟲子生活在我們臉上，又有多少東西住在我們的肚子里……慢慢地，他們就會領悟到，原來，這個世界上可能根本就不存在臟的東西，原來，那些所謂的臟東西裡面居然隱藏著那麼多神奇的科學知識!這樣說來，或許沒有比這更臟、更惡心的兒童科普書了，不過，也肯定不會有比這更好看、更耐人尋味、更適合孩子們閱讀的科學書。沒有比這更臟、更惡心的書了!也肯定不會有比這更好看、更耐人尋味、更適合孩子們閱讀的科學書了!不怕「骯臟」的小科學家們，這絕對是一本非常好的的書籍呢!

《妙想科學(全八冊)》

這套書最吸引人的地方就是那種新穎的講解知識的形式，深入淺出不說，關鍵是那種聯想、發散式的思維方式很出彩，讓人緊緊跟著作者的思路，如飢似渴地讀下去。這套書共8本，包括《你能數到10的100次方嗎?》、《怎樣為獅子稱體重?》、《還有什麼比象龜更老?》、《恐龍喝的水和今天的一樣嗎?》、《藍鯨是最大的嗎?》、《什麼比獵豹的速度更快?》、《還有什麼比鼩鼱更小嗎?》和《怎樣知道現在幾點了?》，涵蓋面挺廣的，講到了時間、速度、水循環、宇宙空間、數字、微觀世界、簡單機械等。對於我們大人來說，這些知識並不陌生，但是我很關心如何讓一個孩子來吸收這些知識。

本書以非常生動講述形式，首先用孩子喜歡的動物把故事引出來，然後是巧妙的比喻、比較，在非常輕松的狀態下把深奧難懂的天文、物理、生物等方面的知識一步步講述清楚了。如剝絲抽繭，日見清晰;又如尋幽探古，愈發神奇。這本書，絕對是小科學家們入門的良書!

《我的第一本科學漫畫書(全四冊)》

《我的第一本科學漫畫書》，描述的都是「野外求生」的科學知識，有驚險的情節，有博物科學的知識，有實際的生活場景，定能受到小朋友們的喜愛。本叢書將告訴小讀者們，博物天地，大有作為!

科學的時代，每一個人都應該懂得一些科學。我們在學校里，都會學科學。但是，學校的天地是有限的，學校里學習的科學知識也是有限的，特別是，現在的學校里不怎麼教博物科學的知識。因此，我們需要通過校外、課外的閱讀來彌補這個缺陷。博物科學的知識就是自然的知識、野地的知識、生活的知識。現在的都市生活、工業文明把我們與自然融絕開來，使得我們難於真正地面對自然、難於在真正的自然界中生存下來。這是我們現代文明的悲哀。每一個現代人，實際上都有一個回歸自然的情結，學習博物學知識是我們心中的內在要求。少年兒童天然地有親近自然之心，讓他們學習博物知識，可謂因勢利導、事半功倍。少兒科普，應首先著眼於博物科學。

小科學家們，作為一個科學家怎麼可能連最基本的求生意識都沒有呢?這本書，能幫助你們從科學的角度了解基本的求生問題!

《科學繪本系列(全19冊)》

看圖學習作為最受小孩歡迎的學習形式，《科學繪本系列(全19冊)》可以說是看圖學習的代表之作。全書共19冊，全包圍式的把大部分的科學知識以繪圖的方式輕松地呈現給小孩。全書包括以下19冊：《聰聰科學繪本自然篇—池塘觀察日記》、《聰聰科學繪本自然篇—地球上發生的故事》、《聰聰科學繪本自然篇—追、逃、找、躲》、《新生命科學繪本—呱呱墜地》、《新生命科學繪本—了不起的糞便》、《新生命科學繪本—母乳是最棒的》、《新生命科學繪本—圓圓的肚臍》、《聰聰科學繪本物質篇—無可匹敵的玻璃》、《聰聰科學繪本物質篇—去塑料工廠玩吧》、《聰聰科學繪本物質篇—和橡膠做游戲》、《聰聰科學繪本物理篇—骨碌骨碌滾球玩》、《聰聰科學繪本物理篇—嘩嘩流淌的水》、《聰聰科學繪本物理篇—熊熊燃燒的火》、《聰聰科學繪本物理篇—陽光是什麼顏色》、《聰聰科學繪本物理篇—雨從哪裡來》、《聰聰科學繪本物理篇—聲音是移動的》、《聰聰科學繪本物理篇—鬆鬆軟軟的土》、《聰聰科學繪本物理篇—全都是能量》和《聰聰科學繪本物理篇—呼吸的空氣》。其中，根據讀者的反映，最受小孩歡迎的一冊是《新生命科學繪本—了不起

㈣ 小發明的科學小論文

稀土對花卉植物開花期的影響

隨著人民生活水平的提高，人們對鮮花的需求也增加了。鮮花色彩艷麗，清香宜人，但都有花期不長久的缺陷。人們為延長鮮花的保鮮期，曾使用過不少試劑，如阿斯匹林等。我們則嘗試用稀土來延長植物的開花期。

稀土是一類稀有元素。農用稀土主要是鑭和鈰元素的化合物。它對植物生長有一定促進作用。為了解它對花期和花的大小有否影響，我們做了以下實驗。

一、實驗材料

農樂粉狀物(一種稀土肥料)，金盞菊，燒杯。

二、實驗過程和記錄將農樂配製成5種不同濃度的溶液，將金盞菊朵插入，另外設一對照組。列表如下：花直徑為3—4cm

農樂溶液
情況記錄
對照

50mg/100ml
花盛開，1周後凋謝
花6天後謝

100mg/100ml
花剛開，2周後謝，花盛開

時比對照組略大
花6天後謝

150mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

200mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

300mg／l00ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

三、分析和討論

從上述實驗記錄可以認為：稀土對鮮花的開放時間有一定的延長作用。從50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延長開花期的作用，而且使花朵的直徑也略有擴大。金盞菊施加稀土後一般能延長開花2--4天。我們認為，這與稀土能促進植物生命活動，促進葉綠素形成，增加有機物合成(加稀土溶液的植物葉色較深)有關。稀土也許有促進植物生殖器官吸收有機養料的作用。我們還發現，稀土濃度越高(在300mg／l00ml以下)，延長花朵開放的時間也越長。至於濃度到達多高才會有負作用，我們還得在以後作進一步研究。

稀土是一種含微量元素的化合物，對植物生長有一定的促進作用。張、吳二位同學用農用稀土——農樂做延長花卉植物花期的試驗，是很有實用價值的。從文章來看，這兩位同學確實做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。

當然，和大多數初次獨立進行科學實驗的同學一樣，他們在實驗方法和實驗報告的表述方面還顯得不夠成熟。不過這沒關系，以後多開展一些這樣的活動，多看一些課外書籍，他們一定會做得更好。與許多同齡人相比，他們已經領先一步了。

首先，從報告的內容來看，作者只進行了一種花卉——金盞菊的花期實驗，所以，報告的題目似改為「稀土對金盞菊花期的影響」更貼切一些。要知道，植物是一個外延很大的概念，在科學研究報告中是不能隨意亂用的。把稀土對某一種植物有作用看作是對所有植物都有相同的作用，那是不行的。這叫以偏概全，往往會釀成大錯。

第二，極稀溶液的濃度應用ppm(百萬分之一)表示，如文中的「50mg／lOOml"可表示為500ppm。

第三，在報告中應該明確記錄用金盞菊做試驗的數量和次數(至少10株金盞菊，反復多次)。

第四，花的開放有始花期、盛花期和凋謝期，它們的具體日期要記錄明確、完整。注意，實驗記錄中的數據必須是明確的，如「6天」「23小時」等，不能出現「1周多」「10多天」之類比較含糊的數據，要不然「稀土越濃，花期越長」有何根據?

(選自《中學科技》1994年第4期)

㈤ 小發明論文(請幫忙寫一下)

上——中國知網（www.cnki.net）搜搜，有很多都是公開出版的

1. 科技小發明與小製作
余厚華 文獻來自: 中專物理教學 2001年 第04期 CAJ下載 PDF下載
開展科技小發明活動開展科技小發明活動 ,可以培養學生的創新意識 .而科技小發明強調一個「小」字 ,它是適應於青少年學生參加的一項科技活動 ... 把開展科技小發明、小製作、小論文活動與教學緊密結合起來 ,是創新意識教育的一條很好的途徑 ... 科技小發明與小製作@余厚華$安徽省肥東師范學校!231600 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻

2. 科技小發明14例
張繼文 文獻來自: 湖北中小學實驗室 1999年 第02期 CAJ下載 PDF下載
1994年武昌實驗中學在查閱有關資料後加以充實發明了《狀態顯示方便閘刀》,後來又有人發明了《新型可復熔斷絲》。科技小發明14例$湖北省通城縣第一中學@張繼文 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻

3. 科技型小企業創新成長模式研究
朱偉民,萬迪昉,王贇 文獻來自: 中國軟科學 2001年 第03期 CAJ下載 PDF下載
盲目的多元化對科技型小企業來說是非常危險的。以研究開發能力為主的核心能力是企業的生命線,科技型小企業即使採用多元化經營也主要是在相關業務領域拓展那些能很快產生資金流的業務單元以支持主業發展。毫無疑問,企業成長就意味著資產的增 ...
被引用次數: 19 文獻引用-相似文獻-同類文獻

4. 上海市青少年科技小發明作品選登
陳冠群 文獻來自: 太陽能 1992年 第01期 CAJ下載 PDF下載
上海市青少年科技小發明作品選登@陳冠群<正> 在上海市太陽能學會的領導和市有關方面的支持下,11年來,上海市太陽能學會普及教育委員會直接組織,指導了全市各區、縣中小學生廣泛開展太陽能、風能、生物質能等新能源的雙科活動(科普 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻

5. 科技型小企業發展的生命周期及其特點分析
趙玉林,黃志剛 文獻來自: 武漢工業大學學報 2000年 第01期 CAJ下載 PDF下載
我國科技型小企業的概念及現狀1.1 我國科技型小企業的概念什麼是科技型小企業 ?目前尚無統一之規。我們認為 ,科技型小企業主要應該體現在技術含量和生產經營規模兩個方面。就技術含量而言 ,通常可以用兩個指標來表示 , ...
被引用次數: 8 文獻引用-相似文獻-同類文獻

6. 以小搏大——生物醫葯學中的納米科技
武振羽,樊海明,曹立,付立民,李前樹,鄒炳鎖 文獻來自: 物理 2002年 第10期 CAJ下載 PDF下載
發明一些能用於檢測極微小的腫瘤、糖尿病、心臟病等的微小器件 ,這些器件能傳遞信息到外部接受器或固定在特定的位點 ... 最近由Rice大學的研究人員[2 2 ] 發明 .納米殼是用金塗覆的相當小的玻璃微珠 ,它們是設計用來吸收幾乎所有波長的光 ...
被引用次數: 7 文獻引用-相似文獻-同類文獻

7. 科技小製作、小論文、小發明是探究性學習的有效途徑
范蘇寧 文獻來自: 中學物理教學參考 2003年 第07期 CAJ下載 PDF下載
叫做物理科技小製作、小發明、小論文 .二、根據物理科技小製作、小論文、小發明所研究問題的內容和深度 ,可以分為三種類型1 ... 物理科技小製作、小論文、小發明是學生探究性學習的有效途徑科技小製作、小論文、小發明是探究性學習的有效途徑@范蘇寧$安徽省銅陵市第二中學 ...
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8. 從「淘氣包兒」到科技發明「小專家」
寧靜 源自: 大眾科技報/2001-11-20 CAJ下載 PDF下載

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9. 上海市青少年科技小發明作品選登 多層吸收式太陽能熱水器
陳冠群 文獻來自: 太陽能 1992年 第02期 CAJ下載 PDF下載
上海市青少年科技小發明作品選登 多層吸收式太陽能熱水器@陳冠群<正> 太陽能熱水器是將太陽能轉換成熱能生產熱水的裝置。平板型太陽能集熱器,升溫慢,水溫一般只能達到40℃—60℃,無法在冬天使用。上海市南市少科站太陽能組原 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻

10. 中小民營科技企業創新體系的建立
饒倩,唐雯 文獻來自: 改革與戰略 2005年 第05期 CAJ下載 PDF下載
民營科技企業中「科技」的內涵主 要指民營科技企業大多是由科技人員創 辦,以科研成果商品化、產業化為主要 內容,以技術創新為立身之本,從事科 學研究、技術開發、技術咨詢、技術服 務等知識密集型產業的企業。民營科技 企 ...
被引用次數: 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻

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㈥ 小發明（易做） 科學論文（3000字以上）

防陽光干擾的紅綠燈
一天下午，我騎車由西向東行，來到一個十字路口，由於附近沒有樓房遮擋，強烈的太陽光直射在交通信號燈上，我根本無法辨認此時是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個隱患。於是我產生了改進交通信號燈的想法。

現在用的交通信號燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時就不起作用了，這時太陽光直接照到燈面上產生強烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號。受到百葉窗的啟示，我試驗在燈面前裝一個柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面塗上黑色吸光材料，下表面塗高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號燈不亮時呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。

我製作了一個防陽光干擾的交通信號燈模型，甩廢CD光碟作隔板，上表面貼上黑色即時貼，再用聚光燈模擬太陽光進行試驗。當太陽地平角為40°時，普通的信號燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號燈是否亮著。
小發明:新型扳手
有一次，我的自行車要換外胎，讓爸爸幫我換，爸爸拿來一個工具包，從許多扳手中找出M8、M6、M5、M4的扳手。因為自行車結構復雜，所以用扳手鬆緊螺絲很麻煩，擺來擺去，弄了半天，還是有幾顆螺絲上得不緊。爸爸只好又費力地加工了一番，終於完成了，可他已是滿頭大汗了。我見後，思考著：有沒有一種改變扳手的使用原理，使它更方便，而又能配有多樣的扳頭呢？

在暑假的創造發明課上，我們學習到一些發明的知識。一次，老師在課上介紹雙頭螺絲刀，我突發奇想，想做出一種多用扳手，在活動手柄和扶手上旋轉多種規格的扳頭可以選擇，可以旋轉和垂直使用，多好呢！我結合在發明創造課上學到的一些知識和一些資料上看到的方法理論，經過老師的指導和自己的動手實驗，做出了一種多用途扳手。此扳手可選擇所需的4種規格的扳頭，用鐵環固定在活動手柄和扶手上。四種扳頭可自由旋轉。手柄可垂直放置，旋轉速度既快且省時。又可水平放置，使用時扭力大。

該作品有以下三個優點：
l）垂直放置，當放進螺絲釘或松開螺絲釘旋出時，此時用力不大，可轉動活動手柄垂直放置，一手夾住扶手，一手可快速旋轉手柄，此時用力最小，可在頃刻之間快速旋下螺絲。
2）水平放置：用力不變的情況，力距改變——加長，可使扭力增大，用於夾緊或夾緊後用力松開螺絲的一刻。
3）有四種規格可以選擇，無需更換，只需旋轉至所需的規格即可。四種規格連在一個整體上，不宜丟失。
小發明：日光燈清潔器
在教室里打掃衛生時，最難對付的是日光燈的燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或者把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險。

有一次，一個發明火花閃過我的腦海：應該設計製作一個不用爬高就能清潔日光燈的小工具。我找來一個大號飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶內塞人海綿並粘牢。最後找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進瓶口，並用銷釘銷牢。一把目光燈潔潔器就做好了。

用法很簡單：舉起清潔器，將U形凹口對准日光燈管，來回移動幾次，燈管上的灰塵就擦乾凈了。清洗器的海綿也能用水清洗。

㈦ 科技小發明的論文

每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋後，我先把鞋面的灰塵擦掉，然後塗上鞋油，仔仔細細地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了。可這是為什麼呢?

我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋塗上鞋油，仔細擦過後，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢?

我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然後，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區和B區，A區塗上鞋油並仔細擦拭，B區不塗鞋油作空白對照。我發現A區擦拭後，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區有光澤。為什麼兩者會產生這樣的差別呢?

我想到在自然課上老師曾經講過：影劇院牆壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會產生反射，假如這個平面是高低不平的，光線就會向四面八方散射掉；假如這個平面是光滑的，那麼我們就可以在一定的方向上看到反射光。

原來是這樣啊！ （網上有）

㈧ 小發明的科學小論文範文400字

磁針就是指南針。指南針是我國四大發明之一。在當前的物理教學中，小小磁針可以用來判斷磁場的方向。可是市場上出售的或上級部門調查撥的磁針用起來很不方便。老師在做磁場方向演示實驗時，同學們在下面看不清楚，教師只好端著儀器走下來給同學們一個一個地看，很費時間。怎麼辦呢？經過同學們千方百計地想辦法，終於製成了簡易彩色投影小磁針，它既可以當指南針用，又可以在投影器上投影，使全班同學都能看見磁場的方向，為教學實驗提供了極大的方便。、
簡易的投影小磁針結構簡單材料也很普通。它由子母扣鋼針、大頭針、有機玻璃條和透明投影膠片材料製成。製作方法是：將兩根鋼針分別穿兩根鋼針上，兩根鋼針要注意平衡。再將透明膠片剪成尖形長片，用502膠粘住在鋼針上，一端一片，要注意對稱，然後分別塗上紅綠兩種顏色。這樣磁針上部就完成了。將有機玻璃條鋸成塊形，再磨成圓形為磁針的底座，燙在圓形有機玻璃中間。注意大頭針要和底座垂直。小子母扣內凹處作為旋轉的軸承支孔。把軸承支套在針尖上，這樣磁針就會在針尖上旋轉。最後一片是將小磁針磁化，方法是將條形磁鐵S極從磁針中間部位向綠方抹過，這一方就是N極。這樣，小磁針就磁化好了。

把自製的小磁針，放在投影器上，可以一目瞭然地從幕布上看到磁場各點的方向。

㈨ 小發明論文

創新小發明製作方法1、自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

4、自製手電筒

具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自製太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

6、自製 彩色蠟燭

材料：彩色蠟筆、蠟

製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。

2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。

3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。

4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。

7、自製壁掛花籃

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。

製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。

2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋

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一篇小發明的論文
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