學校的發明

『壹』 發明學校的人是誰世界上第一個老師是誰第一個學生又是誰

最早的學校「泥板來書舍」古巴比倫蘇自美爾人創辦的學校，而創辦的人和老師以及學生都不可知，既然第一所學校是古巴比倫蘇美爾人創辦的，那麼第一個老師和學生也應該都是古巴比倫蘇美爾人。

古巴比倫蘇美爾人生活在兩河流域，而那時候並沒有紙，所以他們將黏土和水混合，製成大小不等的泥板，作為現代的紙使用，並將字寫在上面，最後再把它們燒干，然後就成了」泥板書」，因為學校所有的書籍都是用的泥板，所以現代人將它稱之為泥板書舍。

當時掌管泥板書舍的人稱之為「校父」，老師稱之為「專家」，學生稱之為「校子」。

(1)學校的發明擴展閱讀：

泥板書舍是古代巴比倫的早期學校，最早出現於兩河流域的寺廟中。

由兩河流域的蘇美爾人最早設立，由於學校使用泥板教學生書寫和掌握各類知識，學生做練習或者作業也用泥板，泥板成為學校最主要的學習工具，故被稱為「泥板學校」。

在泥板學校中，負責人稱為「校父」，教師稱為「專家」，助手稱為「大兄長」，學生稱為「校子」。

泥板學校分為兩個級別，一級是初級教育，主要教授讀、寫、算。另一級是高級教育，除了讀寫算，還要教授文法、蘇美爾文學和祈禱文。

『貳』 誰發明了學校誰發明了作業

公元前3000年左右，我國已有「圖書文字」和「象形文字」了。於是也就有了專門傳專授和學習文字屬的機構「成均」。這就是學校的最初萌芽。
到了夏代，則有了正式以教為主的學校，稱為「校」。孟子說：「夏日校，教也。」商代生產力日益發展，文化日趨進步，科學日漸發達，因此學校又有增加，稱為「學」與「瞽宗」。
「學」又有「左學」、「右學」之分，前者專招貴族子弟，後者則面向百姓子女。「學」以明人倫為主，「瞽宗」以習樂為重。
西周是奴隸社會鼎盛時期，學校組織比較完善。當時分為國學與鄉學兩種。國學專為貴族子弟而設，按學生入學年齡與教育程度分為大學、小學兩級。鄉學主要按照當時地方行政區域而定。因地方區域大小不同，又有塾、庠、序、校之別。
一般情況下，塾中優秀者，可升入鄉學而學於庠、序、校；庠、序、校中的優秀者可升入國學而學於大學。國學為中央直屬學校，鄉學是地方學校。
後來，人們專用塾稱呼私人設立的學校，叫私塾。庠、序成了鄉學之名。學則和校合並，成為教育機構的通稱，一直沿用到現在。

『叄』 學校是誰發明的

學校是有計劃、有組織地進行系統的教育的組織機構.

「學校」一詞源於民國。
西周稱專學校為「辟雍」屬，是少數奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時並不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所。
西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，地方上置學宮。
唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細，明清時的學校基本是承襲隋唐的，但由於科舉制發展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學堂章程》中稱學校為學堂。到1907年，新式學堂遍設各地。 辛亥革命後，教育部公布新學制，「學堂」一律改稱「學校」，並一直沿用至今。

『肆』 誰發明的學校

學校不是誰發明的，而是隨著文明傳播以及教育的需要慢慢形成的。

『伍』 誰發明的學校

應該是孔夫子，孔子發明的

『陸』 是誰發明學校的

明擺著是中國 孔子是最早的辦平民能上的學校！ 只是叫法不一樣而已

『柒』 學生利用學校物質條件做出的發明能否以個人名義申請專利

我是做專來利的，《專利源法》中有明確規定，利用單位的物質條件的發明屬於職務發明，
職務發明的成果歸單位，即使你申請了，學校追究起來，這也無可爭議
有爭議的地方就是你的身份是學生，但要看你是多大年紀的，中學生還是成年的大學生？
你是可以以你個人名義申請專利的，不過得是單位放棄申請的前提下，而且專利使用權，實施專利的收益權歸單位，你能享受的是只是發明人名稱權和部分收益，其中涉及的法律問題比較復雜，就不詳細解釋了
所以如果怕以後起糾紛，去別的學校、單位租賃使用相關設備，想法很好，可以有效規避剛才說的法律風險

『捌』 學校是誰發明的

學校是有來計劃、有組織地進行自系統的教育的組織機構. 「學校」一詞源於民國。 西周稱學校為「辟雍」，是少數奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時並不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所。西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細，明清時的學校基本是承襲隋唐的，但由於科舉制發展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學堂章程》中稱學校為學堂。到1907年，新式學堂遍設各地。 辛亥革命後，教育部公布新學制，「學堂」一律改稱「學校」，並一直沿用至今

『玖』 學校是哪個東西發明的

孔子興辦私塾是中國最早的民間學校啦！而那個時候國家的祭祀有點學校性質不過不能稱之為學校~孔子最早的了

『拾』 誰發明了考試是誰發明了學校誰發明了作業。

石勒發明了考試，Roberto Nevilis發明了作業，學校的發明者不明，但是最早的學校誕生在蘇美爾。

1、石勒發明考試：

石勒在每個郡都設立學官，負責當地的教育工作。並在當地辦學校，每個縣招150人，經過三次考試畢業，作為國家後備幹部來培養。

正是這一政策，使後趙在人才的支持和石虎的暴政下，仍然佔領中原20年。一種改革是不可能馬上實現的。隋朝科舉制度就是在這些嘗試下建立起來的。石勒是先驅者。

2、Roberto Nevilis發明作業：

Roberto Nevilis是一名義大利教師，在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。

3、學校：

世界上最早的學校誕生在蘇美爾，這就是「泥版書屋」。這所學校建造於公元前3500年左右，比埃及最早的宮廷學校還要早1000年左右。

(10)學校的發明擴展閱讀：

早在20世紀初，考古學家在蘇美爾的重要城市舒路帕克發掘出了許多學校的「教科書」。這些泥版「教科書」的時間確定為公元前2500年左右。這也說明這一時期學校已經存在於蘇美爾了。1901加州曾立法廢除家庭作業。

大學在西漢時才得到完善，小學也在石勒興建教育時正式確立，後趙的小學真正起到了教育兒童的作用。（當時小學為文字學的代稱。）