模擬創造地球

『壹』 地球是誰創造的·

地球起源問題自18世紀中葉以來同樣存在多種學說。目前較流行的看法是，大約在46億年前，從太陽星雲中開始分化出原始地球，溫度較低，輕重元素渾然一體，並無分層結構。原始地球一旦形成，有利於繼續吸積太陽星雲物質是體積和質量不斷增大，同時因重力分異和放射性元素蛻變而增加溫度。當原始地球內部物質增溫達到熔融狀態時，比重大的親鐵元素加速向地心下沉，成為鐵鎳地核，比重小的親石元素上浮組成地幔和地殼，更輕的液態和氣態成分，通過火山噴發溢出地表形成原始的水圈和大氣圈。從此，行星地球開始了不同圈層之間相互作用，以及頻繁發生物質—能量交換的演化歷史。
參考資料：劉本培、蔡運龍主編.地球科學導論.北京：高等教育出版社，2003

『貳』 地球是誰創造的

史前太陽，也就是超新星大爆炸，爆炸過程中形成了諸多元素，由於恆星自旋，所專以爆炸沿著自旋方向，屬拋射物質，而後大部分物質重新積聚向恆星重新點燃核聚變，而少量的物質積聚成行星，這也是太陽系行星多在同一平面與太陽旋轉軸向垂直的原因。

『叄』 誰創造的地球

地球的起源

一、傳統地球起源理論
傳統地球起源理論認為地球起源於太陽系內。依據物質來源方式，劃分為三個學派。
（1)分出說
也叫災變說。在這一學派中，有的認為是另外一顆恆星碰到太陽，碰出了物質，這些碰出的物質形成了行星及地球。
有的人認為：太陽曾經出現過巨大規模的變動，例如太陽的自轉快度變快，由一個恆星分裂為兩個恆星，後來因為某種原因，其中一個離開了，離開時所留下的物質形成行星及地球。
有的人認為：太陽原來是一對雙星，其中一顆子星被另外靠近的一顆大星拉走了或俘獲了。在子星被拉走或俘獲時所留下來的物質形成了太陽系現在的行星及地球。
也有的人認為：太陽的伴星爆發成超新星，留下的物質形成了行星。另外還有的觀點認為是太陽自身拋射出來的物質形成了行星及地球。
（2）捕獲說
這一學派的共同看法認為是太陽先形成的。太陽形成後捕獲了周圍的或宇宙空間里的其它星際物質，而由這些物質形成了行星及地球。
（3）共同形成說
形形色色的各類星雲說都是屬於這一學派。這一學派認為：太陽系是由一個星雲形成的。盡管各學者對太陽系內的星球形成和自轉及公轉有各自的見解，但他們都共同認為太陽系是由一個原始。
二、現代起源理論
現代地球起源理論認為，地球是在太陽系外形成的。地核捕獲高溫熔融物質和其他物質形成巨厚熔融層。熔融層溫度降低凝固形成地球最原始外殼。地核與熔融層間形成內過渡層，與外殼間形成外過渡層，熔融層形成液態層。
熔融層溫度降低凝固形成地球最原始外殼時產生水和氣體，加上捕獲的水與氣，形成地球的水圈和大氣圈。
在距今5億年以前，太陽捕獲地球，地球產生自轉和公轉，地質時期進入顯生宙的古生代，地球有了陽光，生物爆發式出現和發展。

『肆』 地球是怎麼創造出來的

地球和太陽系內的其他行星，在46億年開始是由太陽星雲（太陽形成後殘留下來的氣體內與塵埃）容。行成圓盤狀，通過吸積的過程。地球經過1至2千萬年時間。大致已經完全形成了。從初期的熔融狀態。地球的外層先冷卻凝固成固體的地殼。水也開始在大氣中積累。月亮形成的較晚大約是45.3億年前一顆火星大小，質量為地球10%的天體與地球發生碰撞。這個天體的質量部分與地球結合。還有部分飛濺入太空。並且

有足夠的物質進入軌道形成了月亮。

『伍』 是誰創造了地球

宇宙大爆炸創造了地球，地球在浩瀚的宇宙中就像當時爆炸產生的一個碎片。
目前科學內界發現了紅衣現象容，發現宇宙中光並不是沿直線傳播，而是略微產生了一點弧度，所以假設並初步證實了宇宙大爆炸學說。
至於地球上產生的物質，都是由於很多年的衍變，包括大爆炸中產生的核聚變等等，出現的。現在沒有發現規律，也不是誰主宰，而是某種特殊的變化形成的萬物，就像辣椒放在宇宙中經過紫外線的照射發生變異，可以變的又大又甜一樣。

『陸』 多個難以想像的發明,真的是人類在地球創造的

其實世界上有很多發明，都讓人難以置信，比如世界三大奇特建築之一，土耳其地下宮殿。這個宮殿佔地1000多平方米，中間由三百多根大理石做成支柱，是世界三大奇特宮殿之一了。其實除了這個宮殿，還有很多讓人難以置信的發明，全部出自人類之手，特別是一些古代的建築，根本讓人難以理解，為什麼在古代這些東西，就能建成。

就算不提不說這些石柱的龐大，搬運起來極為的困難，就說地下宮殿的挖掘和設計，這在整個土耳其歷史上都是絕無僅有的，絕對是一項難以想像的存在。如果你身臨其中，一定會完全被震撼，畢竟這歷經幾千年的宮殿，如今卻還能保持如此宏偉高昂的氣勢，讓人很驚嘆了。

『柒』 有一款游戲是創造地球的

單機游戲袍子

『捌』 如果能夠模擬甚至創造地球環境，那麼我們生活的環境會不會有可能是發展到極高地步的種族創造的

有一種無法驗證的抄猜測，樓主可以去了解下。
人了解外部信息是通過生物電來實現的，加入科學技術發展到很高深的地步，那麼將一個人的大腦取出，並放在培養液中（加入可以讓大腦存活），然後通過給其電信號，來讓其模擬信息，問題是：如何知道此大腦得到的信息是真實的還是人造的？更進一步，如何知道現在的我們是否就是這種水缸中的大腦呢。。。類似的，你這個問題基本是無法知道的。

『玖』 在地球上怎麼才能創造無重力條件

失重訓練是利用失重飛機完成的.它可以完成拋物線飛行,形成15-40秒的微重力時間.使航太員感受、回體驗和熟悉失重環答境,在失重的時間裏可以做各種試驗,如吃東西、喝水、穿脫衣服、閉眼與睜眼的定向運動,甚至可把一個艙體搬進機艙中,還可以進行人在失重的時間裏從艙體爬出來的試驗,訓練太空的出艙活動.在地面還可以用中性浮力水槽產生的漂浮感覺,模擬訓練航太員在失重時進行工作和維修.中性浮力水槽模擬失重的原理是,當人體浸入水中時,通過增減配重和漂浮器使人體的重力和浮力相等,即中性浮力,獲得模擬失重的感覺和效應；但它並沒有消除重力對於人體及其組織的作用,因此,它不同於真實的失重環境.目前,這種方法主要用於對出艙活動的航太員進行訓練.一般是將1：1的航太器放入水槽中,航太員穿上改制的艙外航太服,進行出艙活動程式的模擬和技能的訓練