創造注釋

⑴ 【生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造】 這是班主任的寄語

讓你在生活中有所發現。有所創造。

⑵ 浪淘沙其一

浪淘沙作品原文其一

作品別名：浪淘沙、創作年代：中唐、作者：劉禹錫。

作品出處：《版全權唐詩》、文學體裁：七言絕句。

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

白話譯文

浪淘沙其一

萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

(2)創造注釋擴展閱讀：

創作背景

唐朝自安史之亂後，氣勢頓衰。藩鎮割據，宦官專權。才人被外放，憤激之際，怨刺之作應運而生。劉禹錫從京官調到地方官之後亦有流芳之作，如《浪淘沙九首》。此組詩當為劉禹錫後期之作，且非創於一時一地。

⑶ java創建類的對象錯誤 假如我加上注釋的那兩行 也就是加一個構造方法後，創建類的對象就會有錯誤

Java類構造方法默來認是不帶參源的，也就是說默認存在一個public Graphics_Test(){}方法。
所以你可以用Graphics_Test mr=new Graphics_Test();創建一個對象
你加上注釋的那兩行，也就是說你定義了一個構造函數，它會覆蓋掉默認的構造方法。
你需要用下面這種形式創建對象：
Graphics_Test mr=new Graphics_Test("abc",1);
當然，你也可以加個不帶參的構造函數：
public Graphics_Test(){}

⑷ 一篇普通論文的排版格式，標題和內容的字體字型大小等問題

學術論文標准格式 格式, 學術, 論文 相關詞條：格式, 學術, 論文 （一）學位論文的一般格式和順序 1．題目：應以恰當、簡明、引人注目的詞語概括論文中最主要的內容。避免使用不常用的縮略詞、縮寫字、字元和公式。一般應在20字以內。 2．封面：採用全校統一格式。專業名稱必須按當年招生目錄填寫。 3．扉頁：扉頁的上方為論文題目，然後自上而下依次為：專業、作者、指導教師。 4．中文摘要：在論文的第一頁，300－400字左右。 摘要(1)論文研究工作的目的和重要性 (2) 研究的主要內容 (3)採取的方法 (4)成果和結論，要突出本論文新的見解。摘要內容文字必須十分簡練，但應充分概括。 摘要應具有獨立性和自含性。為便於檢索，應在本頁左下方註明本文的關鍵詞（3—5個）。關鍵詞是從論文中選出的與論文主體密切相關的單詞或術語。 5．外文摘要（一般為英文摘要），在論文的第二頁，內容與中文摘要相同，左下方一行為與中文對應的英文關鍵詞（3－5個） 6．目錄： 1)中、英文摘要、目錄分別編頁。 2)目錄是論文的提綱，也是論文的小標題，應在目錄中顯示出章節並按先後編好頁次。 3)引言、正文、結論、參考文獻、後記按順序編頁 7．引言在論文正文之前，簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究方法、預期結果和意義，不要與摘要雷同． 8.正文：正文是學位論文的核心，佔主要篇幅；論文內容必須實事求是，客觀真切，合乎邏輯，層次分明，文字流暢，簡練可讀。學士學位論文應不少於5000字, 英語專業學士學位論文不少於4000單詞。正文書寫的層次順序：→節→一、→（一）→1、→① 9．註解、腳注、章節附註 正文中的注釋一般用腳注，在引文出處的右上角用方括弧標注阿拉伯數字，按每頁編排序號，例XXXXXX[1],並在頁下方左側註明出處,須具體到頁碼(網上資料必須註明網址和各級欄目查詢順列和時間)。 10．圖、表及數學公式：為准確表達實驗數據、觀測結果和研究方案等，應精心設計、繪制圖、表，少而精，應具有自明性： 1）表內不宜用「同上」、「同左」等類似的詞或符號，應當一律填入具體數字或文字。表內「空白」代表無此項，「一」或「…」代表未發現，「0」代表結果為零； 2）正文中的公式、算式或方程式因較長須轉行時，只能在+、—、Χ、÷處轉行，上下式在「=」處對齊； 3）圖、表應按章編號，如第一章的第一圖應標明圖號「圖1-1」；第一表應標明表號「表1-1」；圖、表必須註明簡短確切的題名及資料來源。如圖例、表例所示。 4）圖、表採用5號宋體字。 5）一般在文章中先看到圖表號及圖表的內容提要，然後緊跟就是圖、表。 6）曲線圖的縱橫軸必須標注「量、標准規定符號、單位」。坐標上標注的量的符號和縮寫詞必須與正文一致。 11．結論：是最終和總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復。結論應准確、完整、明確、精練。要認真闡述自己的創造性工作在本領域中的地位和作用以及自己新見解的意義。 12．參考文獻：在正文之後，是作者在論文中直接引用的參考文獻，只限那些親自閱讀過的、主要的及公開發表過的、最新近的文獻。正文引用的文獻必須出現在參考文獻中。參考文獻數量應在20篇以上，其中期刊文獻佔50%以上，國外文獻應在8篇以上。 參考文獻的格式：中文文獻在前，外文文獻在後。中文文獻按作者漢語拼音的字母順序排列，外文文獻按作者姓氏開頭字母的順序排列。如下圖所示： [1]何偉等著，《現代企業戰略學》，北京：中國人民出版社，1991年。 [2][丹麥]尼古萊福斯等編，李東紅譯，《企業萬能—面向企業能力理論》，大連：東北財經大學出版社，1998年。 [3]司徒達賢，「中小企業快速成長的經驗法則」，台北，《卓越雜志》，1998年第10期，第22-25頁。 [4]Ansoff,I.,Mcdonnell,E.,Implanting Strategic Management,2ndEd.,New York:PrenticeHall,Inc,1990. [5]Aldrich,H,andHerker,D.,「Boundary Spanning Rolesand Organization Structure」 of Management Review,April 1977,PP.217--230. [6]陳小紅，「小的更精彩」，《IT經理世界》1998年6月1日 [http:www.ceocio.com.cn./98/980601/06016-2.html] 13.附錄：作為論文主體的補充項目。包括：在正文內過分冗長的公式推導；以備他人閱讀方便所需輔助性數學工具或重復性圖、表；建議可以閱讀的參考文獻題錄；論文中使用的主要符號、單位、縮寫、程序全文及說明等。 14．後記：即致謝部分。主要感謝導師和對論文寫作有直接貢獻及幫助的人士和單位，致謝詞誠懇，實事求是，用詞不可過分。 論文與設計具有不相同的性質，論文屬於理論研究，設計是生產實際應用，論文與設計的寫作方式不同，但是要有作者、單位、摘要。要求學生在撰寫畢業設計時按照以下格式順序寫作： 一般設計由兩部分組成：論述部分及設計部分。論述部分是設計的科學依據，設計部分是設計的具體內容。 1．論述部分：包括緒論---引論---通論---專論等四項基本內容（標題可自定）。 （1）緒論或工程（工作區）概況： A．項目由來 B．工程目的、任務要求 C．工作區（或工程）位置、交通（只適地學） D．研究程度 （2）引論：只進行和工程有關的宏觀論述。 （3）通論：是論述的主體和重點，要求緊扣設計題目。對有關問題作詳細論述—闡明觀點。 （4）專論對需設計解決的一些專門性問題，進行深入論證。論述結果應明確。 2．設計部分：包括方案---方法技術---管理---經費等四項內容。 （1）工作總體方案及工作量設計 A．要求根據：a.工程問題的復雜程度；b.工程設計階段的精度要求；c.現有技術、資金條件；d.工作目的要求等提出合理的工作總體布置 B．總體方案設計要求在確保達到工作（或工程）目的前提下，具有技術上的適應性和經濟上的合理性 C．要求工作量設計及工作量分配正確、合理 （2）工作方法與技術要求 A.要求所採取的各種技術手段都是確保工程質量而設計的 B.要求提交之最終成果提出確保質量之具體技術要求 （3）工作組織與計劃（或工程質量控制與管理） A．合理的人員組成結構 B．在確保質量前提下，必要的儀器、設備、材料 C．科學合理的工藝流程（調配方案）及工作進度安排 D．安全措施 （4）經費預算 要求依據各項工作設計的工作量及單價編制合理的工程預算。 3參考文獻：參照論文的參考文獻格式內容。 （三）論文及設計書寫、印刷、裝訂 1．論文經導師定稿後，列印一律採用標准化漢字，宋體小四號，英語論文採用Times New Roman 小四號，層次分明，標點符號正確，圖、表公式完整，清晰無誤。凡書寫不合要求者，必須重新書寫。 2．論文一律採用A4復印紙，使用時上方和左側留邊25mm下方和右側留邊20mm，以便復印和裝訂。 3．凡書寫不合格者，必須按規定重新書寫，整篇論文力求無錯別字。

⑸ 發眀的近義詞

發明 近義詞：來
發明自( 注釋:①創造（新的事物或方法）：～指南針 ㄧ火葯是中國最早～的。
②創造出的新事物或新方法：新～ㄧ四大～。 ③〈書〉創造性地闡發；發揮 ②：～文義ㄧ本書對《老子》的哲理頗多～。)

創造( 注釋:1.亦作"剙造"。 2.發明;製造前所未有的事物。 3.製造;建造。
4.猶創作。謂撰寫文章或創作文藝作品。)

製造( 注釋:①將原材料加工成為可供使用的物品：製造兵器｜製造業。
②有意識地造成某種氛圍、局面：製造事端｜製造輕松氣氛。)

發現( 注釋:①經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律：～新的基本粒子
ㄧ有所發明，有所～，有所創造。 ②發覺：這兩天，我～他好像有什麼心事。)

獨創( 注釋:獨特的創造：～精神ㄧ～一格。)

⑹ 畢業論文附錄怎麼寫啊

附錄附屬於正文，對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。附錄是一種補充，並不是必需的。1．下列內容可以作為附錄編於論文之後：
（1）為了論文的完整，但編入正文又損於正文的處理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳細的信息研究方法和技術的途述，對於了解正文內容具有重要的補充意義；
（2）由於篇幅過大或取材於復製品而不便編入正文的材料；
（3）某些重要的原始數據、數學推導、計算程序、注釋、框圖、統計表、列印機輸出樣片、結構圖等。
2．附錄中的有關格式
論文的附錄依次為「附錄A」、「附錄B」、「附錄C」等編號。如果只有一個附錄，也應編為「附錄A」。
附錄中的圖、表、公式的命名方法也採用論文正文中的圖、表、公式命名方法，只不過將章的序號換成附錄的序號。
例如圖A.5是代表附錄A的第5個圖。其它依次類推。

範例：《中國金屬工業年鑒2006》附錄
一、1949年～2005年全國金屬重要統計資料匯編
（一）全國金屬產量
（二）全國金屬工業總產值
（三）全國金屬工業利稅指標
（四）全國金屬固定資產投資
1.黑色金屬
2.有色金屬
（五）全國金屬進出口貿易額
二、1949年～2005年全國金屬企業概況
（一）全國金屬工業企業數
1.黑色金屬
2.有色金屬
（二）全國金屬工業從業人數
（三）全國金屬工業職工人均工資
（四）全國金屬工業企業平均產能
1.黑色金屬
2.有色金屬
（五）全國金屬工業企業人均勞動生產率
1.黑色金屬
2.有色金屬

⑺ 畢業贈言給同學

1.離別總是有些傷感有些凄美，不過不必傷心，離別是為了下一次的重逢；我會在地球的某一角落默默為你加油，永遠記得我們的約定，總有一天我們會實現！記得要好好愛自己！
2.並肩走過的日子就像紅棉花，雖然保留了原來的色姿，卻已經飄落下來，丟掉了自己所有的記憶；親愛的朋友，別忘了我---一個曾和你一起笑過，哭過的朋友！讓我們一起牽手向明天！
3.多少今宵多少醉,多少相別多少淚,悲歡離合,陰晴圓缺,古難全.請君勿愁苦,他日必團圓!
4.永遠不會凋謝的，是開在心中的花；永遠不會凋零的，是長在心中的芽。我們的友誼，在心中長存，祝福朋友，願你人生路上平安，快樂，健康，順暢
5.今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
6.如果飛雁沒有共同的目標，也就不會有『人』的形象；太陽若不把自己燦爛地光輝獻給大地，大地就不會嚮往每一次日出；
只因你我有共同的語言，才能成為最好的朋友。
7.相識是人生最美的佳音，分別是不可缺少的插曲。
在那平凡的日子裡，建立了不平凡的友情，是我萬分的高興。
而今，你我又將彼此分別，朋友，朋友願你每揭開新的一頁，都展示一幅燦爛的回憶！！！
8.相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
祝所有的哥們天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
9.有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那麼快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。

⑻ 說明方法有哪些，並說明作用

1、舉例子——具體、明晰、真實

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。

例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的范圍列舉相應的例子）

2、作引用——更充實具體、更具說服力

為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。

例句：從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。《牡丹亭》「游園」一出中有「錦屏人忒看得這韶光賤」一句，用錦屏人來代指閨中女郎。——《說「屏」》陳從周

3、作比較——鮮明、突出、具體

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。

作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。

例句：《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了作比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。」

4、列數字——准確、嚴謹、具體

為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。

作用：用列數字的方法進行說明，既能准確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的准確性，准確地說明了說明對象的特點。

例句：這樣，長江中下游的湖泊面積在20世紀50年代還有22000多平方千米，到20世紀80年代只剩下12000平方千米，減少了45.5%。——《湖群，在消失》

5、分類別

說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。

作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。

例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。）

6、打比方——生動、形象、具體

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

作用：把……比作……，生動形象地說明了說明對象的特點，使說明更通俗易懂。

例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的對象形象生動。）

7、摹狀貌——更形象、具體

為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫

作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明對象更准確更詳盡更生動。

例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）

8、下定義——准確揭示事物的本質

用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質。

作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。

例句：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。——《統籌方法》（能准確揭示事物的本質。）

9、作詮釋

從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。

作用：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。

例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。）

10、列圖表——更直接、了當

為了把十分復雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。

作用：使人看了一目瞭然。條理清晰，直接地說明了說明對象的特點。

11、作假設

作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。

作用：用假設的環境來預設將來可能要出現的狀況。

例句：我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。

12、引資料

引資料是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特徵。

作用：可以增加讀者對文章的印象。

例句：成年人中絕大部分是右撇子。