我們創造生活
Ⅰ 寫一句話,誰為我們創造了這么幸福的生活
爹媽,家人,黨和政府,毛主席?
Ⅱ 很多人為我們創造了美好生活我們應該什麼什麼珍惜他們的什麼
尊重尊敬他們,珍惜他們的勞動。
Ⅲ 誰給我們創造了幸福的生活
沒有人可以讓我們幸福,如果自己正確努力,肯定也就走向了幸福內在我們還沒有力量保護容自己時,是父母給我們創造了幸福的生活,假如父母沒有給予我們幸福,我們肯定只能度過糟糕的童年,當我們已經具備力量時,是我們自己創造了幸福,如果自己是惰性糟糕的
Ⅳ 很多人為我們創造了美好生活,我們應該什麼.什麼,珍惜他們的什麼
感恩他們、珍惜他們的勞動成果 。
Ⅳ 以創造生活為題800字作文
每個人的心裡都有過一個屬於自己的秘密,這樣生活才會多姿多彩。
當流星雨劃過的時候,我仰望天空,傾聽著魏晨唱著《當流星雨來臨時》這首歌,我的童心一下沸騰起來。我的心中呈現了一個信念:我的生活,我來創造!
我們的心靈美好,在能創造五彩繽紛的世界。弧線出一條美麗的彩虹。如果風雨後,彩虹洋溢而出。你望著天邊的彩虹,心中肯定清爽很多。……在綠油油的草地上,我與花草樹木做伴,以草地為家。就像一隻無憂無慮的小蜜蜂,無私奉獻的為人采蜜。我不想索要回報。因為我也是這個世界上的一份子,出一份我能所力及的事,就心滿意足了。
我的生活,我來創造!我的願望不會離現實那麼遠。我覺得每個孩子都不想讓家長一天跟著自己。我可不希望孩子像小鳥一樣被關在籠子里,無法出來。等我們7或8歲的時候,就可以讓我們自由飛翔。可是不是你們想的那樣,學習也瞎學。我的意思是該玩的時候,就應該讓我們出去見見世面。孩子的心不是像被鑰匙鎖在那一樣。打開了我們學生心靈的窗戶,才是最好的想法!
我的生活,我來創造!我們是小孩子,無法出去闖世界。應該從身邊的小事情開始做。在學校里,有自己的知己。也有關心我的老師,是他們的細心教導,我們才會做人的心態。我們應該用美好的心靈與人交往。我就是我,你就是你,我們的生活各不相同。我心裡想的,你是不知道的。所以說,也許家長想的與我相反;也許做題目,我的想法老師不同意;也許,做一件事情,同學們各有各的辦法。也許你會想:從怕人家那辦法好,不如,學他吧!這就是半途而廢,沒有自信心的。但是你們有沒有想過,跟人家學,是被動的行為。也許,你做的不好,但是你還是按照自己的的想法做了,那還你動腦經的成果,自己的想法在心中是最美好的!
我們最快樂的時間就在我們於自己的朋友玩耍的時間。那時才能感受到友誼是多麼偉大。踢毽子、跳皮筋都是我們的自由。家長很了解我,希望我自己安排一天的時間,我很開心。有一天,我打電話給朋友,叫她出去玩。可是她媽媽說她在家寫作業了,不能出去玩我聽了,在想:我的作業時間都由自己安排。再說,周末就是讓我們休息的。她又不是犯人,一直在家中寫作業。我們的自由空間都有自己制定,這樣才五彩斑斕。最後,我向所有的家庭呼籲一下:「孩子的空間都是快樂的,是有趣的。就像躺在草地上那麼舒服。請讓孩子自理吧。我相信他們會精心安排的有滋有味的。我也相信,他們會把作業做完的」我也想學生們說:「我的生活,我來創造!」
Ⅵ 祖國給我們創造了美麗的生活的作文
美麗的祖國
我們的祖國有請勞智慧的人民,為祖國的繁今天的祖國有著豐富的資產和美麗的風景,富強在努力工作著。
在世界地圖上有一個金雞樣的圖案,那就是我親愛的祖國——中國,它屹立在世界的東方,是所有中國人的家。
中國美麗而富饒 、地大物博 、人口中多 、歷史悠久。在那960萬平方公里的土地上,有數不清的自然景觀,有許多已名揚世界,有洶涌澎拜的黃河、滔滔不絕的長江 、還有延延不斷的長城,這三景點是我國的重要標志,長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦朝開始,修築長城一直是一項大工程。據記載,秦始皇使用了近百萬勞動力修築長城,佔全國人口的1/20!當時沒有任何機械,全部勞動都得靠人力,而工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。可以想像,沒有大量的人群進行艱苦的勞動,是無法完成這項巨大工程的。最後我們就來說一說長江於黃河吧!長江是中國第一大河,幹流全長6397公里,一般稱6300公里。流域總面積一百八十餘萬平方公里,年平均入海水量約九千六百餘億立方米黃河——世界上含沙量最多的河流。黃河,中國的母親河。若把祖國比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動脈。每年接納著數以萬計的外國遊客,令世界矚目。不僅如此,中國的土地上,還有許多豐富的礦產資源,以及不可計數的生物。
近幾年來,經過勤勞的人民不屑的努力,祖國發生了翻天覆地的變化,人們的生活水平提高了。以前的路是土方石頭路,而先在卻是水泥路。以前的房屋是土坯磚瓦房,而現在是鋼筋水泥樓。以前人們穿的鞋是草鞋,而現在的鞋是布鞋和皮鞋。以前的門是木門,而現在的門是防盜門和鋼鐵門……你看以前和現在的區別很大吧!
我們的祖國正象一隻騰飛的龍沖向世界的前頭,啊!我愛我的祖國。
Ⅶ 以「科技創新生活,我們創造未來」寫篇作文
兩張光碟。一張是很普通的軟體,價格10元左右,另一張是WINDOWS操作系統光碟,我查了一下,批發價是883元。10元的光碟有上萬人要用,而WINDOWS操作系統,我們幾乎每台電腦都要用,那要上億台電腦啊!微軟公司沒有一個生產機器的車間,就靠賣這種軟體,現在公司總價值1000億美圓。同學們,這兩張光碟論製作材料都是2元錢。為什麼價值相差這么大? 我說:這就是知識的價值,創新和科技實力的價值。現在的社會已經邁入了知識經濟的時代。什麼是知識經濟,你的學識,你的創新能力就是經濟,就是價值。同學們,未來的競爭,不再是誰身強力壯就能贏,更不是比誰的爸爸錢多。而是比一比誰有學問,誰博覽群書,誰更有創造精神。 我給大家講一個真實的故事:主人公叫馬雲。他今年41歲。剛工作時他在杭州電子工學院教英語。他沒有雄厚的資金,也沒有嫻熟的口才!但是他有知識,他精通外語,又熟悉電腦。更可貴的是他富有創新精神。1995年,他開設了自己的網站,1999年他開創了中國第一個電子商務網站。2003年7月,據統計,他的網站一天盈利100萬元,到現在他的網站正在實現每天交給國家100萬稅收的宏大目標。 這就是馬雲,他的職務全稱是,阿里巴巴網站董事局主席兼首席執行官。他曾經說自己是「算,算不過人家,說,說不過人家,但是卻成功了。」我說就是因為他有創新精神,從網站的創建到管理的制度,他能夠做出別人沒有想到的事情,所以他成功了。如果沒有知識,沒有創新的精神,他只能是我們身邊常見的一個普通人。知識改變命運,創新會讓你更加擁有鑽石般非凡的價值。 同學們,3月份的科技創新大賽,就是要讓大家鍛煉自己這種創新的能力。努力創新吧,每一個小發明,小論文,都將會讓你登上更高的地方,插上了創新的翅膀,你一定能飛得更高,更遠,讓萬人矚目! 我有一個夢想,我的學生捧著創新大賽的獎章洋溢著勝利的喜悅! 我有一個夢想,我的學生用自己的發明改變了每個人的生活!我有一個夢想,我的學生神采飛揚的站在諾貝爾獎領獎台上
Ⅷ 我們應當是享受生活還是創造生活
在創造生活的同時再享受生活帶給我們的樂趣。
Ⅸ 誰為我們創造了幸福生活
祖國給了我們穩定的生活,父母給了我們幸福的家,老師給了我們幸福的回知識,朋友給答了我們幸福的友情,愛人給了我們幸福的愛情。
真心眼前的美好生活,健康生活每一天。
Ⅹ 是誰給我們創造了幸福生活
小時候父母是我們的幸福源泉,長大後,我們要靠自己的雙手去創造屬於我們下一代和父母晚年的幸福生活