兒童創新發明

① 創新科技小發明金點子

• 創新科技小發明金點子有以下幾個：
  

一、神奇鞋拖。

製作方法：

1、鞋拖要內比自己平時穿的鞋子容大一些，便於套穿在鞋子上。

2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料 底，既防水又耐用。

3、用布殼和防水布做成鞋幫，鞋幫的後根安上一條拉鏈，穿脫方便。把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。

4、一個小風扇,只需要一個小馬達,兩節5號電池,還有一些短導線,一個實心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬紙片!

5、把實心泡沫掏空,用導線連接好小馬達,塞入泡沫里(要保持小馬達的轉子軸漏出泡沫),在把導線連到電池上,也塞如泡沫內,用剪刀把小紙片剪成行,套在小馬達的轉子軸上即可。

二、無頁風扇

利用空氣倍增技術吸納空氣和擴大它。由於沒有轉動葉片或網格外罩，安靜，安全，易於清潔。

三、雙頭牙膏

雙頭牙膏，牙膏的兩頭都有出口，可以同時滿足兩個人使用。同時也解決了牙膏底部難以擠出來的困擾。如果她（他）搶先擠牙膏讓你很生氣，那這個產品很適合你。

四、不倒翁牙刷

牙刷剛放置時，會搖搖擺擺，直到達到一個平衡的狀態——就像不倒翁。避免了牙刷弄臟的困擾。

② 培養孩子自己動手創新·發明從何處著手

培養孩子的創新能力,首先要考慮的是從適合孩子的年齡特點的內容入手.嬰幼兒一般從回簡單的答堆積拆解類玩具開始.學齡兒童,認識能力增強了,除了動手能力的培養外可以適當引導孩子的發散思維,繪畫是不錯的選擇.少年兒童,有了一定的知識,認識能力,表達能力,動手能力都具備相當的水平,可以通過閱讀,觀賞,引導孩子思考,注意訓練孩子的思維邏輯性.另外,培養孩子健康成長,提高綜合素質,要從孩子的興趣入手.

③ 小學生科技小發明創意小製作

自製小火箭可以家中飛

火箭發射是一個非常龐大而復雜的工程，其運行的基本原理是反推力。而同樣科學原理的實驗在家中也可以完成，也就是說，大家可以自製一枚家庭小火箭。在本次決賽上，一號選手、來自安徽的宋向陽老師就是利用非常簡單的材料，現場進行了火箭發射。

台上擺放的實驗材料僅僅有4樣東西，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。宋老師將一根縫衣針和一根火柴並排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然後把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。他再把曲別針掰開成45度角，做成一個支架，把「火箭」放在支架上，等待發射了。但它到底能不能起飛呢？

宋老師劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的「火箭」點火，瞬間，「火箭」如同出弦之箭，嗖地一聲，在空中滑了一道白煙構成的弧線，飛出去一米多遠。全場一片掌聲。別看這個實驗簡單，宋老師在家已經試驗了3000多次，尋找最合適的火柴重量和縫衣針的粗細，計算了大量的參數，才達到這樣的效果。

實驗原理：反沖原理———「火箭」中的火柴和縫衣針並排放在一起，抽出縫衣針之後，留下的通道就是噴氣口了。當從錫箔紙外面點火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒後的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，「火箭」由此升空。如今的噴氣式飛機、火箭的運行，都是利用這個原理。

④ 小發明小創新小製作

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第11步：完成效果。學實驗器材家庭親子科普材料

DIY刷刷車科技小製作完成效果。

⑤ 科學家創新發明的例子

一、1901年：倫琴（德國）發現X射線

1895年11月8日發現了X射線，為開創醫療影像技術鋪平了道路，1901年被授予首次諾貝爾物理學獎。這一發現不僅對醫學診斷有重大影響，還直接影響了20世紀許多重大科學發現。

二、1902年：洛倫茲（荷蘭）、塞曼（荷蘭）關於磁場對輻射現象影響的研究

亨德里克·安東·洛倫茲填補了經典電磁場理論與相對論之間的鴻溝，是經典物理和近代物理間的一位承上啟下式的科學巨擘，是第一代理論物理學家的領袖。

他與同胞塞曼共享了1902年度諾貝爾物理學獎。他還導出了愛因斯坦的狹義相對論基礎的變換方程，即現在為人熟知的洛倫茲變換。

三、1903年：貝克勒爾（法國）發現天然放射性；皮埃爾·居里（法國）、瑪麗·居里（波蘭裔法國人）發現並研究放射性元素釙和鐳

1903年，居里夫婦和貝克勒爾由於對放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學獎，1911年，因發現元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學獎，因而成為世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人。居里夫人的成就包括開創了放射性理論、發明分離放射性同位素技術、發現兩種新元素釙和鐳。

四、1904年：瑞利（英國）氣體密度的研究和發現氬

瑞利以嚴謹、廣博、精深著稱，並善於用簡單的設備作實驗而能獲得十分精確的數據。他是在19世紀末年達到經典物理學顛峰的少數學者之一，在眾多學科中都有成果，其中尤以光學中的瑞利散射和瑞利判據、物性學中的氣體密度測量幾方面影響最為深遠。

五、1905年：倫納德（德國）關於陰極射線的研究

勒納德從1880年開始研究陰極射線，1892年，當時任赫茲助手的勒納德研製出了帶有「勒納德窗口」的陰極射線管，該裝置可以導引陰極射線離開電離空間，從而能夠進一步獨立地研究放電過程。

⑥ 創新發明的故事

高跟鞋

15世紀的一位威尼斯商人經常要出門做生意，又擔心妻子會外出風流。一個雨天，他走在街道上，鞋後跟沾了許多泥，因而步履艱難。商人由此受到啟發，因為威尼斯是座水城，船是主要的交通工具，商人認為妻子穿上高跟鞋將無法在跳板上行走，這樣就可以把她困在家裡。

豈料，他的妻子穿上這雙鞋子，感到十分新奇，就由傭人陪伴，上船下船，到處遊玩。高跟鞋使她更加婀娜多姿，講求時髦的女士爭相效仿，高跟鞋便很快地盛行起來了。

雨 衣

1747年，法國工程師弗朗索瓦·弗雷諾製造出世界上最早的雨衣。

他利用從橡膠木上獲得的膠乳，把布鞋和外套放在這種膠乳溶液中進行浸塗處理後，就可以起到防水的作用。

⑦ 一個小學生的創新發明閱讀答案

1、不僅。。。而且復。制。。
這不僅麻煩，而且綉花的進度也慢
雖然。。。但是
王帆同學的這個小發明雖然看似簡單，製作也容易，但是多少年來就是沒有人去想
2、王帆為了簡化綉花步驟，減少反面次數，提高綉花速度，他試著把兩根綉花針的針鼻子各去掉一半，然後將兩個半截針鼻子的綉花針焊在一起，做成了一個像梭子似的兩頭尖、中間有孔的綉花針。用這種雙刃綉花針綉花，不用把料翻來覆去，大大提升了綉花速度。
3、王帆能夠留心周圍事物，仔細觀察，善於動腦，能夠打破常規，進行發明創造，這一點值得我學習。我平時不能夠像他這么多想一步，多將事物進行聯系，這一點需要改進