簡述創造性與智力的關系

1. 簡述創造性與智力的基本關系是什麼

創造性（力）是智力的最高表現，智力是創造性的心理基礎。

1、智力是保證人們版有效地進行認識活動權的穩定的心理特點的有機結合。

智力包括：①注意力；②觀察力；③記憶力；④想像力；⑤思維力。

3、智力是能力的心理基礎，能力是智力的實踐效應。因此，創造性（力）是智力的最高表現，智力是創造性的心理基礎。

（簡答只寫黑體部分即可）

2. 智力和創造力的區別和聯系

智力是通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。創造力是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。智力偏向先天性因素，可以通過開發來提高。創造力與後天的教育有關，可以通過不斷地培養來提高。智力會影響創造力，但並不是創造力的全部，同時創造力的提高也會促進智力的開發。

3. 簡述智力與創造性的關系。

創造性與智力有相關，但是這種關系是非線性的。兩者的關系可以具體表述如下：(1)低智商者難以內有高的創容造力；(2)高智商者不一定有高的創造力；(3)高創造力必須有高於一般水平的智商；(4)低創造力，智商水平可高可低。這表明：第一，創造性與智力的發展並不同步，其主要原因是創造性包含了智力測驗未涉及的智慧品質，如發散思維、直覺思維；第二，超過一般水平的智力是實現創造性潛力所必需的，但是超過了這個臨界水平，智力同創造性的相關就幾乎等於零。

4. 創造性與智力的關系是簡單的的線性關系是對的還是錯的

創造性與智力的關系是簡單的線性關系。 此說法錯誤。創造性和智力之間的關回系不是簡單的線性關系。高智商答的人不一定有高的創造性，低智商的 人其創造性也低。低創造性的人，智商有可能高，也有可能低，但高創造性的人，智商一定較高。

5. 看《教育心理學》，關於創造性和智力的關系的描述的那幾句話我覺得稍缺乏嚴密性~

這話說得來是不怎麼詳細但源是也是可以說得通的 1里邊的低智商和3里邊的智商水平低不是同一個概念。低智商是一個名詞代指這一部分群體。智商水平低是指在一個智商范圍內的偏低部分。這個是在正常的智商水平之內的。 不知道能理解的了嗎 你准備考今年的教師證嗎？ 我也是准備考的

6. 關於創造性與智力的關系的正確陳述是（） A、高智力者其創造性也高B、高創造性者必有高智商 C、創造性與

選備選答案B D
這是教育心理學的題目 智力高未必創造性也高 但高創造性伴隨著必然具有高的智商 低創造性者其智商可能高也可能低

7. 82、簡述創造性與智力的基本關系

1）低智商不可能具有創造性；（2）高智商可能有高創造性，也可能有低創造性；（3）低創造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高創造性者必須有高於一般水平的智商。

8. 創造性思維與智力智商的關系

創造性思維與智力智商沒有必然的聯系（弱智除外）對於創造性思維有兩種定義。一種是靠對前人的成果加以學習—分析尋找其不足之處幫其擴展和完善。第二種是人們根據對自然界的仔細觀察並加上自己以有的知識而總結出來的新的結論。另外創造性思維也與後天的學習和個人所處的具體環境有關。所以說其與一般人智力智商沒有很重要的關系。

9. 能力、智力、創造力三者的關系。

創造力與智力的關系：推孟、吉爾福特、托蘭斯等人分別做過大規模的研究得出如下結果：
⑴低智力者難以有創造性。
⑵創造力高的人智商多在100-130之間；⑶智力高的人未必都有高創造力。
所得結論：智力是創造力的必要條件，但不是充分條件。
至於創造力與能力之間的關系沒有相關專業的表述，我們大多數認為創造力是能力的一個表現方面。