創造造句一年級

㈠ 用公平造句一年級

1、 他用手中的筆對那個時代的諸多不公平作了一番冷嘲熱諷。

2、 對經理不公內平的指責，容小王憤憤不平。

3 、市場經濟必須營造一個公平競爭的環境。

4 、他受到不公平待遇卻仍能安之若素。

5、 爺爺一生坎坷，受到許多不公平待遇。

6 、這家小店買賣公平，童叟無欺，很受顧客信賴。

7 、要創造公平競爭的良好環境，讓優秀人才脫穎而出。

8、 他對那人受到不公平處理感到非常憤慨。

9 、這件事老師處理得公平合理，同學們都很滿意。

10、 由於裁判不公平，影響了運動員的情緒。

㈡ 我希望造句子一年級

希望，一指美好的願望或理想，二指願望或理想所寄託的對象，三指慾望，內四指盼著出現某種情況或容達到某種目的，五指揣測別人的意圖而加以迎合，六指仰望、瞻望。按照該詞義造句有：

1、我希望自己是一隻小鳥，在天空中自由自在地飛翔。

2、我希望自己瘋瘋癲癲，從早嗨到晚！

10、我希望自己是暗光，能在黑暗裡給別人一點光明。

11、我希望自己快一點，更快一點，再快一點。

12、我希望自己是一個獨一無二的人，是你們讓我堅守自己的倔強。

13、我希望自己可以有錢，我也不是一個不好惹的人。

㈢ 小學生用創造怎樣造句

詞語：創造
造句：我們要學會創造東西

㈣ 創造怎麼造句

1.勞動創造一切。
2.他又一次打破男子跳高世界紀錄，創造了奇跡。
3.愛迪生發明了電燈。
4.人類終將有所發明，有所創造，有所前進。
5.他發明了一種新機器，打打地縮短了製鞋工時，創造了日產千雙的新紀錄。