創造了端午節

A. 粽子的來歷

從南北朝以後，民間開始有粽子，源自百姓祭奠屈原的說法。話說當年屈原投專身汨羅江之後屬，百姓莫不感嘆哀傷，空有抱負的屈子就這樣離開了楚國，實乃國家損失。所以百姓為免讓魚蝦侵蝕屈子，就紛紛將米糧投入江中，希望魚蝦只顧吃這些米糧而不損傷屈子肉身。

而後，據古書記載，是屈原托夢百姓說，米糧投入江中實則被江中的蛟龍所食，如果用艾葉包裹，再綁以五色繩，則可以免遭蛟龍吞食；這才有了後來的粽子。

(1)創造了端午節擴展閱讀：

可通過三種方法辨別粽子的質量：

一看外觀。染色粽葉具有均勻的青綠色，表面色澤光鮮，看上去很誘人。而原色粽葉顏色發黃發暗;

二是聞味。染色粽葉包裝的粽子煮熟後，粽子的清香味不足，其至反而會有淡淡的硫磺味道;

三辨煮水。由於經過化學處理，返青粽葉的顏色相對穩定，加熱後水的顏色變化不大，或呈輕微綠色，綠色明顯者其化學原料含量高。而原色粽葉加熱後，水的顏色則會呈現淡黃色。。

參考資料：人民網-端午粽子挑選攻略

B. 你們端午節吃了甜粽子還是咸粽子

每個人的口味都不同，本人作為一名吃貨，什麼餡的粽子都喜歡吃。各種各版樣的粽子，每一權種都有它獨特的口味。

因為最早粽子並不是給人吃的，而是投江喂魚的。相傳，屈原投江後，人們為了保護屈原在江中的遺體，專門包了這樣的粽子投江喂魚，防止魚撕咬屈原的遺體，用這種方式驅散水中的大魚。只不過後來人們將它發展成了一種美食，並且隨著社會發展又創造出了各種口味，造福了現代的吃貨們。

C. 創造與魔法端午節竹葉的刷新點，誰知道在哪裡有啊。

在水上，落葉旁邊，還有愛心島旁邊

D. 誰是創造端午節的人

屈原（公元前340年－公元前278年），戰國時期楚國詩人、政治家[1-2] 。羋姓，屈氏，名平，字原；又自雲名正則，字靈均[2] 。約公元前340年出生於楚國丹陽(今湖北秭歸，另說今河南西峽)，楚武王熊通之子屈瑕的後代[2-3] 屈原封地或駐地（今湖南省漢壽縣滄港區域）。
屈原是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學的奠基人，被譽為「中華詩祖」、「辭賦之祖」[4-6] 。他是「楚辭」的創立者和代表作者，開辟了「香草美人」的傳統[1-2] 。屈原的出現，標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創的新時代[7] 。他被後人稱為「詩魂"。
屈原也是楚國重要的政治家，早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，兼管內政外交大事[2] 。 吳起之後，在楚國另一個主張變法的就是屈原[2] 。他提倡「美政」，主張對內舉賢任能，修明法度，對外力主聯齊抗秦[1] 。因遭貴族排擠毀謗，被先後流放至漢北和沅湘流域[1-2] 。
公元前278年，秦將白起攻破楚都郢（今湖北江陵），屈原悲憤交加，懷石自沉於汨羅江，以身殉國[10-11] 。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事會通過決議，確定屈原為當年紀念的世界四大文化名人之一[2] 。
主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等[5] 。他創作的《楚辭》是中國浪漫主義文學的源頭，與《詩經》並稱「風騷」，對後世詩歌產生了深遠影響[7] 。

E. 加多寶端午節搞了個龍舟賽，聽說還創造了吉利斯世界紀錄呢，是真的嗎

我也聽說了，真的厲害呢。

F. 創造與魔法端午節竹葉那多

在各個生活區的海面上隨機刷新，在水中拾取，目前數量較為稀少。

創造與魔法端午竹葉怎麼得：

目前已知的刷新位置有：愛心島、春日海岸、落葉山脈、七里香和金穀草原等等的燈塔附近海域

G. 創造與魔法端午節竹葉怎麼獲得

在各個生活區的海面上隨機刷新，在水中拾取，目前數量較為稀少

創造與魔法端午竹葉怎麼得：

目前已知的刷新位置有：愛心島、春日海岸、落葉山脈、七里香和金穀草原等等的燈塔附近海域

H. 端午節活動策劃方案

育傳統美德 揚愛國之心
—— 「我們的節日 端午節」活動方案
一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統和革命傳統，按照中央、省、市、區文明辦的部署，現就組織開展「我們的節日 端午節」主題活動，制定方案如下： 一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。 二、活動目的：
1、了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。
2、感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。 3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。 三、活動主題：
育傳統美德，揚愛國之心
四、領導小組：
組長：XX 副組長：XX
組員：XXXX
五、活動內容
(一)以「我們的節日 端午節」為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識教育活動，在升旗儀式中開展相關主題的國旗下講話，在學生中開展端午節手抄報競賽，引導廣大師生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
(二) 開展「與媽媽共同包粽子」等活動，共同體驗中國傳統文化瑰寶。端午節是中國的傳統節日，說到端午不能不提粽子，粽子儼然已經成為端午節的代表。在端午佳節，和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進粽子里，可以增加孩子和家長對中國傳統文化的了解和認知感，培養親子感情。
六、活動過程：
第一步：准備階段(6月4日——6月9日)
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體同學要在班主任老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節的相關資料，開設國旗下專題講話，讓學生去認識和了解端午節，對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌。
第二步：實施階段(6月11日――6月15日) 1、 學生製作手抄報。(責任人：班主任)
通過製作手抄報，使對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的「小專家」。
2、 國旗下的講話。
主題：端午節，人類獨特的文化記憶 主講人：鄭樓惠子
3、開展端午實踐活動：「與媽媽共同包粽子」活動。
在臨近端午節期間，各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊，並寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人：輔導員) 七、活動要求
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源。提高認識，認真部署，切實保證此次文化活動落實到位。
2、講求方法，注重實效
目前，廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄。因此，在開展此次主題活動中，要講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統文化節日的氛圍。

I. 韓國到底創造了多少文化歷史名人

韓國創造了宇宙 , 然後創造了地球 .
這世界都是韓國的 .
而且豬也是韓國人的祖先 , 和韓國人有著密不可分的關系 .

J. 端午節是誰創造的

農歷五月初五，俗稱「端午節」，端是「開端」、「初」的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，「五」與「午」通，「五」又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節稱之為五月節、艾節、夏節。從史籍上看，「端午」二字最早見於晉人周處《風土記》：「仲夏端午，烹鶩角黍」。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為「詩人節」，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。 時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節從2008年起為國家法定節假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。 關於端午節的來歷，歸納起來，大致有以下諸說： 紀念屈原，此說最早出自南朝梁代吳均《續齊諧記》和北周宗懍《荊楚歲時記》的記載。據說，屈原於五月初五自投汨羅江，死後為蛟龍所困，世人哀之，每於此日投五色絲粽子於水中，以驅蛟龍。又傳，屈原投汨羅江後，當地百姓聞訊馬上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的屍體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成為龍舟競賽。『看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關，有唐代文秀《端午》詩為證：「節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。」 迎濤神，此說出自東漢《曹娥碑》。曹娥是東漢上虞人，父親溺於江中，數日不見屍體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日後抱出父屍。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之後，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節。