我發明的課桌

⑴ 三年級作文 我想發明的課桌,100字.

二十年後的我，是一名設計師。想到我讀書時陳舊老化的課桌，我就想發明一種「神奇的課桌」。我要讓同學們坐在自己喜歡的課桌前享受學習的快樂。
這張課桌是正方形的，課桌的支柱上安裝有調節器，可以調節桌子的高度。課桌非常小巧，沒有使用的時候可以疊成一個箱子，裝下所有的學慣用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自動儀器。上課時，你就可以直接通過在儀器上的電子屏幕看今天所上的課堂內容。桌子兩側還有兩個按鈕，一個是紅色，一個是綠色。紅色是報警器，在你上課不認真聽講或是考試作弊時，這個警報器就會發出警報。綠色的是自動調節儀。老師在上語文課時，燈光會變得柔和，課桌里也會播放悅耳的音樂，就變成了配樂朗讀。這樣的課堂真是一種享受。夏天很熱，儀器會散發出冷氣，教室里立即變得涼爽；冬天很冷，儀器就會散發出暖氣，教室就溫暖如春了。
不僅如此，這個儀器還有照明的功能呢！如果停電了，它就會用平時儲蓄的電量為你照明，讓你在黑暗中也能學習。
課桌還有一個功能，如果你坐姿不正確，沒有離它一拳遠，儀器上就會顯示你的坐姿不正確。
今後，我一定要好好學習，把我的夢想變成現實。

⑵ 發明多功能課桌200字

這種神奇課桌它可以幫你做許許多多的事。如果你的橡皮檫不見了，你想找回來就按版按紐，鏡子權里會根據你剛才的情形出現了橡皮，你想去拿，沒關系，桌子會馬上伸出兩只「手」幫你拿起來。

神奇的書桌還會叮囑你。你在桌子上睡著了，桌子上的「手」會拍拍你的肩膀，把你叫醒才停止。如果你看書看看就入迷了，越看越近，這時，書桌會對你說：「主人，書本離眼睛太近了，這樣會得近視的。請你把書本放在一定的隔量。你聽了，馬上打起精神看書，放在一定的程度，它才不作聲。它不但可以根據你心情的喜怒悲恨放出不同的音樂，而且可以幫你整整齊齊地收拾好東西。

要是到了晚上，夜深人靜，如果你還沒有睡覺，或感到心煩，桌子會主動向你提出和你聊天，談談心裡話。

我發明的「神奇的桌子」還可以吧？但是，現在它還沒有誕生，不過，我相信，經過我的努力，它會在不久的將來為人們服務的。

⑶ 我要發明的課桌作文

[我要發明的課桌作文]
現在的課桌,有許多不便之處,比如：有時候書本太多,課桌內便放不下；有時候上課要拿書和本子,就會因為書和本子太多,而不好找,我要發明的課桌作文.根據課桌的種種不便,我便發明了一種新型課桌.我發明的課桌外形跟現在的課桌差不多,只是,它的內在結構和功能可很富有科學原理的.這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈.這種燈在縮小物體時,會發光來照射物體.光裡面含有一些特殊的化學物質,這些化學物質在物體上停落時,會與物體旁的空氣產生化學反應,使物體周圍的空氣產生很大的壓力,壓力向內壓擠,使物體急劇縮小,在將物體壓擠成1立方厘米時,壓力便消失了,物體被整齊放在抽屜里,這樣,課桌內就能存放許多的東西了.東西被縮小了,要拿可得放大,放大縮小燈會給你來放大,小學六年級作文《我要發明的課桌作文》.放大時,燈會發出一種肉眼看不見的U光,U光內有一種會根據電腦指示放大東西的微生物,微生物會滲入東西里,使這件東西被熱所膨脹,當到達原來的大小時,微生物會隨光回到燈里.這下,東西便可以變大了.因為課桌里有許多東西,又那麼小,所以該怎樣找呢?不用擔心,課桌內安裝了一個微型電腦,它能貯存幾百件東西的名稱與位置.在抽屜正上方的中間,有一個紅外線掃描儀,這個掃描儀對抽屜進行掃描,將物體的名稱與位置輸送給電腦.在抽屜里,安裝了一個小機械手,這個機械手會根據你給電腦的指示拿出東西.在桌面上,有一個小話筒,小話筒不會擴音,只會將聲音傳輸給電腦,如果你要拿東西,只要對小話筒講就行了.如果這種課桌能被我生產,那該有多好啊!我要發明的課桌作文550字

⑷ 觀察生物發明課桌作文400字

我想發復明的課桌

二十年制後的我，是一名設計師。想到我讀書時陳舊老化的課桌，我就想發明一種「神奇的課桌」。我要讓同學們坐在自己喜歡的課桌前享受學習的快樂。
這張課桌是正方形的，課桌的支柱上安裝有調節器，可以調節桌子的高度。課桌非常小巧，沒有使用的時候可以疊成一個箱子，裝下所有的學慣用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自動儀器。上課時，你就可以直接通過在儀器上的電子屏幕看今天所上的課堂內容。桌子兩側還有兩個按鈕，一個是紅色，一個是綠色。紅色是報警器，在你上課不認真聽講或是考試作弊時，這個警報器就會發出警報。綠色的是自動調節儀。老師在上語文課時，燈光會變得柔和，課桌里也會播放悅耳的音樂，就變成了配樂朗讀。這樣的課堂真是一種享受。夏天很熱，儀器會散發出冷氣，教室里立即變得涼爽；冬天很冷，儀器就會散發出暖氣，教室就溫暖如春了。
不僅如此，這個儀器還有照明的功能呢！如果停電了，它就會用平時儲蓄的電量為你照明，讓你在黑暗中也能學習。
課桌還有一個功能，如果你坐姿不正確，沒有離它一拳遠，儀器上就會顯示你的坐姿不正確。
今後，我一定要好好學習，把我的夢想變成現實。

⑸ 仔細想來,那個發明這竹節人的傢伙,准也是做這種課桌長大的。改成反問句。

修改為：仔細想來，那個發明這竹節人的傢伙，難道不也是做這種課桌長大的嗎？回

反問句表面答看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。

反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

(5)我發明的課桌擴展閱讀：

修辭效果

從反面提問，答案就在問題中，這種運用疑問的語氣來表示肯定或否定的意思和強烈感情的修辭手法叫做反問。反問也叫激問、反詰、詰問。

反問句也可以用集中反問或連續反問，表達激動的感情，以增強文章的感染力。反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。

⑹ 優秀作文 400字

神奇的樂器
音樂是優美的，音樂是富有激情的，音樂是動聽的，不過，它們都是樂器演奏出來的，而在22世紀的我，發明了一種名叫"多功能"的神奇樂器。
這"多功能"神奇樂器構造獨特是神奇之一：只要你去參加什麼盛重的演唱會的時候，不用費九牛二虎之力把這"多功能"搬去，而只需要拿上原配的神奇手提包把"多功能"折疊後放進去，就可以了！當你提手提包時，你不會感到沉重而手麻，很輕松的感覺，因為我在手提包上安了個減輕重力的提手把。
功能多端是神奇之二：只要你彈琴時，彈的曲子是什麼感覺，那琴的外表就會變化多端。比如，彈<月光曲>時，"多功能"的外表上會顯示一輪月亮掛在上面，一行行的波浪上會出現它的譜子，你就不會那麼麻煩還要提個架子放歌譜，這樣就方便多了，當你想換種樂器談不同風格的曲子時，只要按綠色按扭，"多功能"上面就會有顯示出你要的樂器，比如說小提琴，琵琶，有時讓你身臨其境，有時讓你廢寢忘食，當你不想彈"多功能"時，只要踩一個在地上的藍色按扭，地上便會出現一個地下室，"多功能"會自動進入地下室，當你餓了時，你就按白色按扭，又會顯示出一個顯示牌，上面有數不清的美味佳餚，隨便用手點一個，它可以在一秒鍾內顯示出來，這可不是普通的食物，它可以讓你成為神童，不過，不要以為"台上一分鍾，台下十年功"的這句話就費了，因為，如果稍有不用心投入音樂的學習中，這些功能就會自動消失。
我的發明可好了，曾經獲得過世界頂級的諾貝爾獎呢
突然，鬧鍾把我從白日夢中拉回了現實，雖然這是一場夢，但它卻是一場美夢，我要把這一場夢，當做我人生中的第一個目標，我想在不久的將來，我一定會把這個夢想實現。