關注十三五創造新生活

Ⅰ 關注十三五，創造新生活手抄報

關注十三五，創造新生活手抄報

Ⅱ 關注十三五,創造新生活。小學生演講稿

我經過一周的軍訓後，開始了正式的初中生活。

我從小學升到中學，就已經不是小孩子了，而是一個有主見，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個星期里，老師可能感覺我能力較強，所以委任我擔任臨時班長。我一邊適應初中的新生活，一邊承擔一班之長的責任，壓力不小啊！在新班級里，大部分同學都不認識，互相不了解各自的學習成績，有什麼樣的愛好，有什麼特長，所以沒有幾個知己。在適應階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學們對我有更一步的了解。這樣，我才能帶領好一個的班集體。

作為一班之長，就是一個班的代表，我的行為代表著這個班的班風。首先就是要學習好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長勿庸置疑。可學習成績名列前茅也不是一件簡單的事情。數學和英語對我來說沒有問題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業錯的地方原本都是不該錯的，考試時如果再犯下這種粗心錯誤，可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎，但基礎知識很不牢固。比如小學畢業考，光是語文基礎就多丟了好幾分，導致總成績不佳……還得好好學習語文基礎知識啊。

學習成績要好，領導能力也不能差，管理好班級也是我的職責之一。課前、課中總有一些人不遵守班規，不服從管理。要麼就是上課閑言碎語太多，和左鄰右舍的同學竊竊私語；要麼就是下課鬧點口角，製造矛盾。老師不僅安排了我的工作，還指派了四個值日班長，五個人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個辦法並不明智，很容易得罪人，傷了同學之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達到了預期的目的，豈不是兩全其美？

我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個是拖拖拉拉，一個是學習粗心，還有一個就是有點隨便。升初中了，作業也越來越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時間，從而影響學習成績；學習上的粗心也得盡快改掉；隨便的毛病說好也好，說壞也壞，平時在家裡、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學校里、在課堂上還隨便可就影響了我這個班長在同學面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。

Ⅲ 關注十三五創造新生活的空心字

關注十三五創造新生活

Ⅳ 關於關注十三五,創造新生活心願卡的內容！

你好：
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願我的答案對你有所幫助！
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