ABB創造

1. 四字好詞大全

1.自然美好類：三羊開泰 風調雨順 五穀豐登 大富大貴
氣若幽蘭、澤如時雨、澄心清神、怡然自樂、鳳鳴朝陽、鶴鳴九皋、雲興霞蔚、百川歸海、春和貽盪、百卉含英、枕流漱石、鳶飛魚躍、冰壺秋月、春日暄和、山濃谷艷、蘭秀菊芳、鸞翔鳳集、赫日流輝、龍藏深泉、松竹含韻、綠靜春深、蘭蕙桂馥、浮翠流丹、花意竹情

2. 中國人為什麼如此喜歡純進口的雷克薩斯

首先，雷克薩斯4月在華銷量為21,839輛，同比增長46.9%，單月銷量首次突破兩萬輛；其次，在華銷量首次超越美國同期，成為全球銷量第一的市場；再次，混動車型的銷量為7,863輛，占當月銷量的36%，混動車型單月銷量和佔比再創新高；最後，雷克薩斯全新ES在4月銷量達10,629輛，成為雷克薩斯首個在華月銷量破萬的車型。

雖然雷克薩斯處在豪華品牌第二梯隊，但是在各個細分市場的車型排布廣度和深度，並不比ABB遜色。從緊湊型到大型，從轎跑到SUV，從運動型到商務型，從二十多萬到上百萬，都可以找到對應的雷克薩斯車型。

雷克薩斯在中國一直保持穩健發展策略。一方面通過半年一款新車上市的投放節奏，保持品牌熱度與消費者關注度；另一方面根據市場需求，及時切入新的細分領域。

比如在SUV增長迅猛年代，雷克薩斯推出NX與UX，帶動品牌銷量登山新台階。而此次上海車展，雷克薩斯敏銳發現在MPV領域市場潛力，率先推出豪華品牌MPV車型——LM，緊緊抓住中國消費者喜好。

雷克薩斯穩健還表現在豪華品牌中超強的庫存管理能力。因此對於雷克薩斯，雖然表面上失去不少在中國迅速發展的時機，但是目前看品牌和經銷商良性發展，也讓雷克薩斯在中國一直留有餘力。特別在目前車市轉入低迷的情況下，這方面體現出的優勢更為明顯。

3. 求《從甲骨文到縮微圖書》全文

選用,仿用,變換句式復習教案
【教學要點】
1,依據教學大綱,了解《考試說明》對此項考查的要求.能力層級為D級
2,通過分析高考試題,尋求規律,掌握考查的重點.
3,加強備考方法的指導,強化基礎訓練.
【教學方法】
講練結合,注重積累.
【課時安排】
七課時
【教學過程和步驟】
高考命題形式(步P180)
句式結構是考查的一個方面,更重要的是考查句子之間的內在聯系,所表達內容的前後呼應,直到模仿性的再創造.
(1)選用……
(2)仿用……
(3)變換句式
考點包括的內容(步P180)
共三項內容:1,了解各類不同的句式,學會根據不同的語言環境選用恰當的句式;2,仿造給定的一句或幾句話,寫出句式相同的句子;3,掌握不能句式的變換方法,能根據語境,靈活自如地變換句式,經增強表達效果.
例如1:2005年普通高等學校招生全國統一考試(山東卷) 24.以"關愛"為開頭,仿寫兩個句子.要求:兩句都要與例句句式一致,字數相等,第二句還要跟後一例句的修辭方法相同.(4分)

例如2:2005年普通高等學校招生全國統一考試(天津卷)22.漢語中"AB" "AABB" "ABAB"式的詞語,請另舉出與示例相同的兩組詞語.(2分)
例: 熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧
答:高興 高高興興 高興高興
例如3:2002全國卷第25題 仿照下面的比喻的形式,另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體,意思完整(不要求與原句字數相同)(步142-184)
海是水的一部字典,
浪花是部首,
濤聲是音序,
魚蝦,海鷗是海的文字.
參考答案:1,事業是人生的一座大廈;追求是支柱,奮斗是磚瓦,熱情是成功的腳手架
2,生命是人生的一棵樹:出生是發芽,過程是樹干,成績,付出則是樹葉和果實.
答題技巧:(步P143-185)
看清列出題干幾點要求,分析仿寫句,琢磨句式特點及表現手法,注意材料中的思想內容,搜索仿寫材料,展開聯想和想像,按要求仿寫,仿寫句子與例句一一對應,盡可能使句子寫得新穎,有深意.注意要求,抄錄句式,尋找對象,遣詞造句,連貫得體.注意仿寫對象要同類,修辭手法要符合事理和情理.
各復習要點:
一,選用句式
1,句式的有關知識(選講)
句式的種類
A,據表達語氣分:陳述句,疑問句,祈使句,感嘆句
陳述句:毒品毀掉了他的一生.一般性敘述,沒著重強調.
疑問句:誰說不是毒品毀掉了他一生 強調毒品危害的肯定性.
感嘆句:毒品毀掉了他的一生啊!著重於抒發感嘆語氣.
祈使句:請不要沾染毒品!表示請求的語氣.
B,根據施受的性質分:主動句,被動句
以主動者為陳述對象的句子,叫主動句;以被動者為陳述對象的句子,叫被動句.用"把"字將動詞支配的對象放在動詞前的句子,為"把"字句(實屬主動句)
將主動句變為被動句(基本上適應"把"字句),適用於兩種情況.
1,強調意念上的"受事者"(動詞涉及的對象),而主動者不需要或不願或無 從說出;例如:許多屋頂被冰雹打爛.許多物資被洪水沖走.(分別強調"許多 屋頂"和"許多物資")
2,保持主語的一致,使句子表意更清晰,使句式更整齊.例如:戰爭開始 的時候,他的父親死在前線,後來德寇又殺死了他的母親;他的祖母和妹妹是餓死的.
第一個分句主語是"他的父親",第二個分句主語是"德寇",第三個分句主語是"祖母和妹妹".將第二個分句改成被動句(他的母親被德冠殺死了),讓"他的母親"作主語,全句的主語就一致了.
C,根據判斷的性質分:肯定句,否定句
用肯定式來表達的句於,叫肯定句;用否定式來表達的句子,叫否定句.
同樣一個意思,使用不同的句式來表達,在程度上有差別.例如:
克隆羊的技術可以掌握.(肯定句式)
克隆羊的技術不難掌握.(否定句式)
克隆羊的技術並非不能掌握.(雙重否定句式)
以上三種不同的句式,表達效果上有差別,由輕到重.用雙重否定句式比用肯定句式表達的程度要重,這是一般情況,不能絕對.有時候,使用雙重否定句式,比用肯定句式顯得委婉.如:這個"電腦迷"電腦技術好,參加計算機競賽不會不獲獎.因此,要仔細比較.
D,根據長短分:長句,短句
句子使用的詞語多,形體長,結構復雜的叫長句,反之,就可稱為短句.
長句特點:表意嚴密,內容豐富,精確細致.短句特點:表意靈活,簡潔明快,節奏感強.
E,根據語序排列分:常式句,變式句(倒裝句及其他)
常式句與變式句 中單句的各種成分和復句中的各個分句,按一般習慣用法的穩定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句.
漢語中單句正常的語序一般是:定語——主語——謂語——補語——定語——賓語.
改變了單句中的成分次序或復句中分句的語序,這樣的句子叫變式句或特殊語序句.
(1)單句常見的變式句有主謂倒裝句,狀語提前句,狀語後置句,定語後置句等.變式句強調的是前置或後置的部分.單句的常式句和變式句可以互換.
①你怎麼了 (常式句)怎麼了,你 (主謂倒裝)
②我們昨天下午在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝會演.(常式句) 昨天下午 ,我們在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝會演(狀語提前)
③他急匆匆地走進來了.(常式句)他走進來了,急匆匆的.(狀語後置)
④她一手提著竹籃,內中一個空的破碗;一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿:她分明已經純乎是一個乞丐了.(常式句)
⑤她一手提著竹籃,內中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經純乎是一個乞丐了.(定語後置)
常式句中顛倒了次序的部分,往往有強調作用,增強了表達的效果.如:
1,主謂倒裝句——起來,飢寒交迫的奴隸!
2,狀語倒裝句—他離去了,在依依不捨之中.
3,定語倒裝句——大家都注視著這位新同學,高高的,瘦瘦的.
4,因果變式句——這果子吃不了,太硬了.
(注意:有些倒裝,是為了押韻,如:"獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭." 有些倒裝,倒置了詞序後,就造成了不同的表達效果,如:"總理愛人民/人民愛總理.")
(2)復句的常式句一般是偏句在前,正句在後;復句的變式句則是正句在前,偏句在後.
我因臨時有點急事,不能可您一起去北京了.(常式句)
我不能和您一起去北京了,因為我臨時有點急事.(變式句)
F,根據語體風格分:口語句式,書面語句式
G,根據句與句的組合分:整句,散句
整句和散句"整"和"散"都是指句子的結構形式.形式整齊勻稱,結構相同或相似的,叫整句;形式不同,長短不一的,叫散句.
整句:節奏鮮明,音調和諧,易於上口,語勢強烈.
散句:富於變化,錯落有致,形式靈活,使用性廣.我們生活在一個開辟 人類新歷史的光輝時代.在這樣的時代,人們對許許多多的事物都產生了新的聯想,新的感情.不是有許多人在謳歌那光芒四射的朝陽,四季常青的松柏,庄嚴屹立的山峰,澎湃翻騰的海洋嗎 不是有好些人在贊美挺拔的白楊,明亮的燈火,賓士的列車,嶄新的日歷嗎 睹物思人,這些東西引起人們多少豐富和充滿感情的想像!
這是一個整散句結合的典型例子.其中加橫線的是整句,讀來節奏鮮明,音韻和諧,充滿激情;散句穿插其中,又使句式富於變化,錯落有致.
H,按成分構成分:分為完全句和不完全句,不完全句又可以分為
完全句:我看書.
省略句:給我(那本書).
無主句:(我們)走吧!
獨詞句:唉!
I,根據句子結構分:單句,復句各種句式的特點
(一)單句是由短語和單個的詞構成的句子.
幾種特殊單句:
把字句:把字句是主動句的一種.我們把豹子打死了./他把玉石眼追了回來.
被字句:被字句是被動句,是主語接受動作的句子.被動句中的主語是受事者,由介詞"被"引了主動者與"被"字構成的介賓短語在句子中作狀語.
豹子(被我們)打死了.
有時句中只有介詞"被",沒有主動者如:
在羅馬百花廣場上,布魯諾(被)活活燒死了.
口語中常用 叫,讓,給來代 quot;被".
3,連動句 連動句是用在連動短語充當謂語的句子.
謂語就是兩個動詞短語連用,兩個動詞短語互不作成分,而是共同作謂語.
他搜集著一片片的乾苔蘚燒水喝.
憑借著他的求生的意志,他還是掙扎著蠕動爬行.
由於長期的勞累過度,李老師終於生病住院了.
注意: A ,兩個動詞連用共同陳述一個主語; B ,兩個動詞短語互不作成分 ;C ,兩個動詞短語中間不能有語音停頓.
4,兼語句 兼語句是用兼語短語充當謂語的句子.母親叫閏土坐.
A 兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂短語構成的,動賓短語的賓 語,兼做主謂短語的主語.中間既做叫的賓語,又做"坐"的的主語的詞的閏土,因為身兼二職,所以叫做兼語.
B 兼語句多有使令的意思,所以句中的前一個謂語多由使令動詞充當.常見有:
使 讓 叫 派 命令 吩咐 禁止 請求 選舉 教 勸 號召 等等.此外"有" 也可以充當.
護士叫他快去請大夫.
5,連動句,可以連續敘述一個人的幾個動作.
兼語句,則可以連續敘述幾個人的幾個動作.
連動套接兼語,兼語句也可以套接連動.
叔叔打電話叫我去./ 媽媽禁止小妹騎車亂闖.
6,是字句 是字句專指由動詞"是"構成的判斷句.是的作用是判斷主語和賓語的 關系系同一關系:
正方形是四條邊等長,四個角相等的四邊形.
從屬關系就是主語屬於賓語.就是賓語是一大類,主語是其中之一.
《讀者文摘》是雜志.
7,存現句 就是表示人,事物存在或出現,消失的句子.
門口站著兩個兵.
台上坐著主席團.
海上升起了一輪明月.
到處是歡樂的人群.
(二)復句的種類
由兩個或兩個以上意義緊密聯系,結構相互獨立的單句組成的句子稱為復句.根據分句間不同邏輯關系可以把復句分為並列,承接,遞進,選擇,因果,假設,條件,解說,目的等類型.
並列復句:
由兩個或者兩個以上的分句組成的,敘述相關的幾件事情,或說明相關的幾種情況,分句之間沒有主次之分,常用的關聯詞有:不是A,而是B/一方面A,一方面B/也A,也B/有時A,有時B/一邊A,一邊B/既A,又B
單絲不成線,獨木不成林.
2,承接復句:
也叫順承復句,連貫復句.幾個分句表示連續發生的事情或動作,彼此順序不能動.常用的關聯詞有: A,於是B/A,然後B/A,接著B/首先A,然後B/起先A,然後B/A,便B
他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭,回到草房.
3,遞進復句:
由兩個有遞進關系的分句組成,後一個分句表示的意思比前一個分句進了一層.
常用的關聯詞語有:不但(不光,不只)A,而且(還,又)B尚且A,何況B
別說A,就連(就是)B
他不僅學習好,而且他工作好,尤其是思想好.
4,選擇復句:
幾個分句分別說出幾種情況,要求從中選擇一種,表示"或此或彼","非此即彼","與其這樣不如那樣"等意思.常用的關聯詞:或者(或)A,或者(或)B
不是A,就是B是A,還是B/與其A,不如B
不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡.
5,轉折復句:
由兩個有轉折關系的分句組成,後一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去,而是來一個轉折,轉到相反的意思上去.常用的關聯詞語有:雖然A,但是B/A,不過B/"可是""然而""卻"
自然是偉大的,然而人類更偉大.
6,因果復句:
由兩個有因果關系的分句組成,分句之間是說明原因和結果的關系.常用的關聯詞語有:因為A,那麼B/既A,就(那麼)B因為他有堅定的信念,所以遇到困難從不氣餒.
7,假設復句:
由兩個有假設關系的分句組成,前一個分句假設存在或出現了某種情況,後
一個分句說明由這種假設情況產生的結果.假如產品質量不好,數量再多,也沒有使用價值.常用的的關聯詞語:如果(倘若)A,就(那麼)B/即使(縱然)A,也B/再A,也B
8,條件復句:
由兩個有條件關系的分句組成,前一個分句提出一個條件,後一個分句說明
在這種條件下產生的結果.常用的關聯詞語:無論(任憑)A,都(也)B/只要A,就B/只有(除非)A,才B
只有黨風正,才能事業興.
無論正確也好,鮮明,生動也好,就語言方面來講,字眼總要用得恰如其
分.這樣表現的概念才會准確,也才能使人感到鮮明.
9,解說復句:
也稱總分復句.由總提和分說兩個部分組成,總提用一個分句,分說與總提相應,用 幾個分句表達.
戰爭分為兩大類:一類是正義的,一類是非正義的.
據說錯處有三:一是態度,二是氣量,三是年紀.
10,目的復句:
由兩個有目的關系的分句組成,前一個分句表示一種行為,後一個分句表示這種行為的目的.常用的關聯詞語有:為了/為的是/以免/省得
你快讓他去,以免他鬧情緒.
句群是由分句組合而成的,它是漢語里最大的一級語言單位.
構成句群的是單句或復句,一個句群至少有兩個句子.
構成句群的幾個句子之間,有一定的邏輯關系.
一個句群有一個中心語義,句群中的句子從不同的角度表達中心語義.
例如:
1世界上萬事萬物都永遠在運動,變化,發展,語言也是這樣的.|(解說)2語言的變化,短時間內不容易覺察,日子長了就顯出來了.||(解說)3 比如宋朝朱熹,他曾經給《論語》做過註解,可是假如當孔子正在跟顏回,子路他們談話的時候,朱熹闖了進去,管保他們講什麼,他是一句也聽不懂的.|||(並列)4不光是古代的話後世聽不懂,同一種語言在不同的地方經歷著不同的變化.久而久之也許這個地方的人聽不懂那個地方的話,形成許許多多方言.
不同句式,表達的內容基本相同,可表達效果有差異.孰優孰劣,要看需要和語言環境.例如:
"我們打敗了大連隊."變換句式為:
1.主動句:我們把大連隊打敗了.
2.被動句.大連隊被我們打敗了.
3.反問句:難道我們不是把大連隊打敗了嗎
將它們填入下列句子,看該用哪種句式好.
(1)_____,要取代我們去參加超霸杯的希望破滅了.
(2)大連隊從八一隊招來了兩個邊鋒,滿以為能奪冠,但是,_____,獲得了優勝杯.
(3)_______難道我們不是手捧著金杯嗎 弱者不一定不能勝強者.
句式選用的依據:全文表達的目的與環境,文體特徵,題目要求,上下文的語境制約,表達者與被表達者的身份等.總之,要使語言表達准確,連貫,簡明,生動,得體,有變化.
仿用句式
仿用句式,要按照給不定式材料的要求,思路和格式進行仿製創作.題型涉及語法結構,表達方式,語意脈絡,語體風格,思想認識,生活積累等諸多因素.
(1)2005年普通高等學校招生全國統一考試(山東卷)24.以"關愛"為開頭,仿寫兩個句子.要求:兩句都要與例句句式一致,字數相等,第二句還要跟後一例句的修辭方法相同.(4分)
〔例句〕 關愛是一個眼神,給人無聲的幸福.
關愛是一縷春風,給人身心的舒暢.
參考答案:關愛是一句問候,給人春天的溫暖.
關愛是一場春雨,給人心田的滋潤.
步P142-183:你不是啟明星,卻帶來了希望的曙光
一,如何備考仿寫句式
(一)仿寫句考查的知識點
1,考查學生們對語法,修辭等知識的綜合運用,要求考生根據不同的語境和要求,寫出與例句內容和形式相同或相近,意義上有密切關聯的句子.
例如:生活就是一塊五彩斑斕的調色板.希望就是
分析:這道題目從句式上看是陳述句.在修辭上運用了比喻,考生要注意比喻運用的得體,比喻的藝術貴在創新,要尋找新鮮,活潑的喻體,保持上下文的協調性.
參考答案:希望就是一顆永不隕落的北斗星.希望就是一盞永不滅的指路燈.
2,考查學生的語言表達能力,聯想,想像能力,創新思維能力.
例如:什麼樣的年齡最理想 什麼樣的心靈最明亮 什麼樣的人生最美好 什麼樣的青春最輝煌 鮮花說,我開放的年齡最嫵媚;月亮說, ;海燕說, ;太陽說, ;
分析:該題是問答式的仿寫,在回答上運用擬人的修辭,要求考生們針對性進行回答,有一定的開放度,但是在解題時,要注意結合回答對象的特點.
參考答案:我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生最美好;我燃燒的青春極輝煌.
3,考查學生的思想認識水平,包括道德素質,審美意識,審美情趣,乃至世界觀,人生面,價值觀等.
例如:人生的意義在於奉獻而不在於索取.如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地; , , .
分析:這道題既是續寫又是仿寫,要求考生對句子進行仔細分析品味,揣摩出句中所闡明的意義.除了要把握仿寫的句式(如果……就……)及修辭(比喻,排比)外,尤其要注意句中所蘊含的思想內容(奉獻精神).這就要藉助自己的感悟,寫出富有生活哲理,啟迪人們樹立正確人生面的句子.
參考答案:答案示例:"……小草,就增添一分綠意…….一朵花,就裝點一分春色;……一顆星星,就點綴一角夜空;……一片雲,就化作滴滴甘霖;一塊煤,就奉獻一分光和熱."
(二)答題的關鍵:
仿句的關鍵是准確把握所給例句的內容與形式:
所給例句表達的內容,制約著仿用句子的內容,而且制約著與之銜接的方式;
所給例句的形式,制約著仿用句子的長短,節奏,韻律,句式,從結構形式和語音特點等多方面給予制約;
例句分句間的關系,制約著仿用句式的句間的關系.因而,對例句所用的關聯詞語和標點符號必須予以關注和思考,以准確仿用句式;
仿用,不是僵化地模仿
(三)高考題型
1,高考仿寫類型:(步P143-185)學生自己看
2,題型探究:(精講)
從修辭的角度看,主要有比喻句,排比句,對比句,對偶句等形式;從句式角度看有假設句,因果句,條件句,轉折句等形式,重於整句.常見的題型主要有以下五種:
套用式仿寫
例如 仿照例句形式,寫一個句子,內容自定.
人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的得飄四野.
仿句:
分析: 做此類試題,首先要明確題意,辯明例句所用的修辭手法,然後直接套用.例句從內容上看,寫出了秋天的三個特點;從句式上看,採用了排比的修辭手法.因此本題的仿寫重在仿句內容的選定,其句式只需直接套用例句.內容的選擇可以是景,可以是人或物,關鍵要把握其特點.
參考答案:人們都愛春天,愛她的風和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物.
續寫式仿寫
例如:仿照下面的句子,續寫一個句子,與劃線的兩句構成語意連貫的排比句.
如果沒有想像,思維就像花兒失去了營養;如果沒有想像,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒有想像 .
分析:這道題既要求了續寫,又要求了仿寫,考生在做這樣的考題時要對句子進行仔細分析品味,明白句中所闡明的思想.在內容上要與前面保持一致的同時,又要與整體表達的主題思想符合.
參考答案:如果沒有想像,思維就像魚兒離開了海洋.
造句式仿寫
例如:仿造下面的句子.另寫一組句子,要求選擇新的本體和喻體.
適應是什麼 適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松,是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅,是閃電雷鳴中高傲飛翔的海燕.
仿句:
分析:這道題一眼看來,似乎給了考生很大的仿寫空間,但仔細推敲,會發同,對該題要嚴格注意例句的句式特點和修辭特點,這個例句是設問和比喻構成的.而且要求進行重新選擇的本體和喻體.題目中不提供語言材料,只有內容或形式的要求;或提供語言材料,但所寫內容自定.解題時,考生要注意.
參考答案:友誼是什麼 友誼是聯系情感的紐帶,是相互溝通的橋梁,中化解矛盾的良葯,是團結奮進的火炬.
(4)嵌入式仿寫
例如:友情,是人生一筆受益菲淺的儲蓄.這儲蓄,是患難中的傾情相助,
, ,是錯誤道路上的忠言逆耳.
分析:從題型上看,所寫句子夾在已提供材料的中間,一般限定了句子表達的思維空間,
參考答案:是跌倒時一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風.
(5)命題式仿寫
例如:下列一個句子寫到"虛偽".直接表述,言簡意賅,請在"友誼""勇敢""信任"中任選詞,仿寫一句話.(2000年高考題)
虛偽和欺詐產生罪惡([美]愛迪生)
分析:這類題目沒有前後文,不需要考慮意義內容上的前後關聯,只考慮句子本身的句式和意義關系.往往設定一個語言材料,再另外命題確定內容.類似的題目有:請用一個話題,比如"時間""金錢""朋友"等等,依照下面的句子,定一段話等.
:①勇敢和機敏鑄造成功
(四)解題思路
分析格式確定方向
每一個仿寫題拋出的例子都有一定的格式可以分析,這個分析出來的基本格式,就是仿寫句子的大致方向.
例如:以我國自然景觀為例,仿照下面的例句,再寫兩個句子,構成一組排比句.
巍峨的喜馬拉雅山,猶如一位昂首挺立的巨人,屹立於廣闊天地之間,她是中華民族不屈不撓的精神的象徵; .
分析:考題例句的基本格式是:對象+比喻+描述+評價,即先拋出明確的寫作對象,再對這個對象使用一個形象的比喻,然後根據需要選准角度進行描述,最後對對象作出切實而中肯的評價.四個句子簡明生動,意義連貫,構成一個完整的表意整體.明確了這一點,考生答題就容易多了.
看清要求選准題材
通過分析,把握了例句基本格式之後,下一步就是看清題目要求,准確選取題材.比如上面的例句,考生單看例句,很可能是在答題的時候馬上想到一個寫作對象——萬里長城.但細心的考生是不會這么盲目沖動的,很快會否定這個題材,因為題目的要求是"以自然景觀為例",萬里長城不是自然景觀,當然就不在仿寫之列,而"雅魯藏布江"明顯地更貼切一些.
拓寬思路廣泛獵取
把握住了仿寫的基本格式,看清了題目的寫作要求,第三步,就應拓寬思路,廣泛搜尋適合仿寫要求的對象和內容.還如例句,自然景觀中,除了雅魯藏布江之外還有很多,都可以成為寫作的題材,有考生想到了"奔騰的黃河""寬闊的長江""廣闊的蒙古大草原",甚至想到了初中教材中的"溫柔的南廣河"等等,都是符合要求的寫作題材.
煉字煉詞講求精工
煉字煉詞的功夫,不單是在作文中需要,仿句中也同樣需要,而且從某種意義上說,這種功夫 在仿句中體現得更直接,更明顯.要求與例句的和諧一致,結構勻齊;分句間的意義連續,邏輯嚴密;用字用詞的簡明准確,不重復羅嗦,都表現為煉字煉詞的功夫.
3,對聯:
高考試題中常常涉及,從2004年開始出現了一種新的形式,就是對對聯.(步P141-182)2004年全國卷第24題請選擇其中一題對出下聯.
第一題:爆竹聲聲脆,
滿園春色好,
第二題:爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲月離去,
參考答案:祖國日日新 神州面貌新
春風習習新思想新氣象伴新春到來
2004年全國IV.24請選擇其中一題對出下聯.
第一題:處處春光好,
一代園丁樂,
第二題:東風送暖大江南北春光好
參考答案:家家氣象新 九洲桃李榮
雨露滋潤長城內外氣象新
(三)對聯的有關常識
對聯的定義:(步P147-P191)
張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼(仄起平收),自右而左,自上而下,不能顛倒
對聯的特點:(步P148-192)
對聯形式多樣.但不管何類對聯,使用何種形式,卻又必須具備以下特點:
(1)要字數相等,斷句一致.除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少.
(2)要平仄相合,音調和諧.傳統習慣是"仄起平落",即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲.
(3)要詞性相對,位置相同.一般稱為"虛對虛,實對實",就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上.
(4)要內容相關,上下銜接.上下聯的含義必須相互銜接,但又不能重覆.
此外,張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼,自右而左,由上而下,不能顛倒.
對聯的分類:
(一)就對聯上下聯的語意關繫上而言大至可以分為三類:
1.正對
所謂正對,亦叫同類對.就是上下聯的內容基本相同,它們互為關聯,互 為補充.比如:
"春水接天長,一網收來魚滿載;東風吹地暖,千鋤種下谷盈倉." 這種對聯的上聯與下聯內容基本相同,它們互相補充,都只具有"一面性"的特點.
2.反對
所謂反對,即上下聯的內容相反,它們互相映襯,形成對照,使楹聯具有強烈的藝術效果,從而給人以深刻的印象.比如:
"藕入池中,玉管通地理;荷出水面,朱筆點天文." 劉勰《文心雕龍·麗辭》中有"反對為優"的說法,就上邊的這幅對聯聯以"反對"方式命意言事來看,確能引人注目,其藝術效果也不同一般.
3.串對
所謂串對,亦叫流水對.即上下聯意思相承,把一個意思分成兩句話來說,上下聯緊相銜接,聯貫而下的聯語.比如:
"要想著收咱失地;別忘了還我河山."
"一失足成千古笑;再回頭是百年身."
上列楹聯,上下聯的命意順承連串,均有珠聯壁合,一氣哈成之妙.
(二)從用途上來分,對聯的種類約分為春聯,喜聯,壽聯,輓聯,裝飾聯,行業聯 ,交際聯和諧趣聯等.
1.春聯.
上文我講到,到了明代人們用紅紙代替桃木,才有了真正意義上的春聯.至於人們傳說的王羲之改春聯之事,("福無雙至今日至,禍不單行昨夜行")純屬傳說,是人們仰慕其書法而已.
春聯,顧名思義是春節時人們用來表示喜慶的一種良好祝語,或表示合家團聚生活幸福,或祝願來年五穀豐登事事如意…….例:
運際昇平人共樂 , 氣當和淑鳥知春.
人壽年豐家家樂 , 國泰民安處處春.
布穀鳴春人勤物阜 , 瑞獅舞彩國富年豐.
門對青山羊免群群嬉碧毯 ,窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波.(農村用)
靈活經營財源茂盛 , 薄利多銷生意興隆.(商業用)
陽光普照園丁心坎春意暖 , 雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅.(學校用)
在些我說明一點,春聯和其它用途的聯語在字數上有著區別,即上下聯一般都是單數,取"陽",盡可能避免雙數,因為在我國傳統意識中,雙數為陰.
2.喜聯.
喜聯又叫婚聯.是人們對結婚者的一種良好祝願.它起源於何時,無從考證.這種對聯有一個特點,就是上下聯語中一般都或明或暗的含有一個能表示夫妻意義的名詞.例:
秋水銀堂鴛鴦比翼 , 天風玉宇鸞鳳和聲.
梧桐枝上棲雙鳳 , 菡萏花間立並鴛 .
3.壽聯.
壽聯現在一般很少有人再寫了.在清朝時極為盛行,是老人過壽時,晚輩或親朋好友贈送的表示贊美,祝願長命百歲的吉祥話.這種聯語分男壽聯與女壽聯兩種.例:
鶴算千年壽 , 松齡萬古春.
曲譜南薰四月清和逢首夏 , 樽開北海一家歡樂慶長春.
北海開樽本園載酒 , 南山獻壽東閣延賓.
以上是祝壽的通用聯.古人大慶壽誕是有講究的.一般大慶整壽.這樣一些專為慶賀其一整壽的聯語便應運而生.例:
五嶽同尊唯嵩峻極,百年上壽如日方中.(五十整壽)
甲子重新如山如阜,春秋不老大德大年.(六十整壽)
從古稱稀尊上壽, 自今以始樂余年. (七十整壽)
日歲能預期廿載後如今日健,群芳齊上壽十年前已古來稀.(八十整壽)
瑤池果熟三千歲,海屋籌添九十春.(九十整壽)
人生不滿公今滿,世上難逢我正逢.(百歲整壽)
以上所舉之例皆為男壽聯,在祝壽時,送給壽星的聯語因性別的不同,聯語是有區別的.
女壽聯舉例:
恭儉溫良宜家受福,仁愛篤厚獲壽保年.(通用聯)
庭幃長駐三春景,海屋平分百歲籌.(五十)
玉樹階前萊衣兌舞,金萱堂上花甲初周.(六十)
金桂生輝老益健,萱

4. 請問獵頭公司十大都有哪些

2017年十大獵頭公司排行以下排名根據網路搜索及大數據平台整理而出，僅供參考。



1、乾坤獵頭公司 Qiankunlt

2、銳仕方達 Risfond

3、尚賢達獵頭公司

4、獵聘網 LiePin

5、才精聘道 Holdhr

6、埃摩森獵頭公司 Aimsen

7、海仕國際咨詢有限公司 Montesea

8、沃銳獵頭機構 Walre

9、獵頭人才 Lietougongsi

10、拓優獵頭 Topuc