小發明介紹

A. 有什麼小發明介紹一下

自製羽毛球 准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右； 5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。 6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？ 自製熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。 2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。 自製手電筒 具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

B. 科學小發明的簡介

全國青少年科技活動領導小組對科學小發明的主要項目作了明確的規定：
第一，版發明，權指一切具有新穎性、先進性和實用性的科技成果；
第二，改進和革新，指對原有物品的形狀、構造或其他方面提出的改進技術方案；
第三，新品種，指人工培育的動植物新的品種；
第四，發現，是對前所未知的事物、現象及其規律的揭示。

C. 小發明的介紹

嗯 土電話 用一根線把兩個一次性杯子在底部用繩子穿起來 之後兩人拉長後對著土內電話容說話對方就可以聽到了 這是運用了聲音可以在固體中重播的原理
乒乓球撿球工具，做法很簡單，找一個大一點的塑料瓶和一根木棍將塑料瓶底兒踞掉，然後找幾根羊肉串的竹簽子，從瓶底穿過，竹簽之間間隔比乒乓球直徑略小，最後將木棍和塑料瓶捆綁一起，然後，。。。完成，不知道你看沒看懂，慢慢想，有很多關於小發明的網站，可以去看看，我給你推薦一個。

D. 介紹一種自創小發明

嗯 土電話 用一根線把兩個一次性杯子在底部用繩子穿起來 之後兩人拉長後對著土電話說話對方就可以聽到了 這是運用了聲音可以在固體中重播的原理

E. 科技小發明的簡介

我們的衣、食、住、行，無不享受著人類創造發明的成果。發明，給我們帶來了極大的惠利，極大地提高了人類的生活、工作、學習的質量。創造發明是人類文明進步不竭的動力。
創造發明，這是一個多麼充滿神秘感而對中小學生又有極大誘惑力的詞語啊，成為一名小小發明家，曾讓多少人羨慕，也曾讓多少人望而卻步，許多中小學生都覺得遙不可及。其實，創造發明就在我們身邊。
生活中處處都有發明的課題：當你與同學課余游戲時；當你與家人共同進餐時；當你參與某種勞動時……只要你對周圍的事物仔細觀察、比較，你就會發現，原來我們生活的周圍還有許多問題有待於改進。在這方面許多中小學生為我們作出了榜樣。
學習上的一些文具，也是我們發明創造的好課題，許多中小學生在這一領域里動了腦、動了手，讓你覺得十分可敬。
物理和化學，歷來是動腦、動手的理想課堂。許多中小學生在這里大顯身手，他們的創造發明巧奪天工。
地理也是發明創造的科苑，許多中小學生在這一領域灑下了辛勤的汗水。
生物和勞動技術，歷來是創造發明的主陣營，許多中小學生的能力在這里得以施展，聰明和才華得以顯露。
體育領域也不是靜悄悄的，創造發明也十分活躍。
一日三餐離不開廚房，因而廚房裡的小發明如雨後春筍，令人大開眼界。
卧室是休息的代名詞。然而，許多中小學生也要在這里搞革新，明天的卧室將更好。
應該指出的是，我們還為中小學生朋友提供了一組「科技小創意」的精品，包容了一些少年兒童對未來充滿的希翼和設想。請你不要忽視它的出現，而應注意人們對她的一些褒獎稱呼：頭腦風暴、靈感噴泉、科學創意、拍腦袋猛想等等。相信就憑這些，就應該能夠激發起我們的創意靈感和興趣。讓我們一起先見識見識，眼見為實喲!
來吧，中小學生的親身實踐——小發明的成果，將會把你帶入一個色彩繽紛的創新世界；你的視野或許在這里能得以開闊，你的發明或許會從這里起步……
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導讀
一 發明之路就在你的腳下
為何要搞小發明
如何搞小發明
二 科技小發明成果展示
生活篇
無污染蒼蠅拍
帽子能轉動的雨衣
節水彎頭
不掉蓋的茶壺
牙膏擠盡器
雙尖綉花針
多用途拐棍
方便拐杖
手套翻轉器
方便的信號信箱
旗桿頂端故障排除器
「小搗蛋」的小發明
不用沾油的吸油刷
自閉自來水閥門
扣子與扣眼易對位的童服
取幣器
帶垃圾袋的椅(凳)子
不滴毛刷
信箱顯示數碼的設想
我要做中國的愛迪生
蠟燭燈
帶有指示器的透明膠帶
多功能剎車方便車
可拆扣
自動抽水的塞
自來水瓶
我的發明
用廢棄袋做笤帚
從「發現」到發明——兒童健身音樂玩具的發明過程
……
學習篇
物理篇
化學篇
地理篇
生物篇
勞動技術篇
體育篇
廚房篇
卧室篇
三 科技小創意
編寫說明

F. 科技小發明的介紹

科技小發明是由李昌煙編寫、山東大學出版社出版的科普類圖書。該書力求把有關科技創新的課外活動內容展現在中小學生面前。增加動腦、動手的機會，既開闊視野，又能使中小學生滿懷興趣地擷取廣博的知識，培養科學思想、科學精神和科學思維方法，並進而形成駕馭科學知識的能力和探索發現的創新能力，為將來投身於科學大廈的構築打下良好的基礎。

G. 小發明的介紹五十字

自行車在路上行駛的時候，由於沒有後視鏡，身後的情況不清楚，版而且又很危險。權我想發明一個自行車後視鏡。先把一個鏡片粘在一塊木板上，再把木板粘在一個鐵棒上，然後，把木板和鐵棒固定在車板上，這樣，自行車後視鏡就做好了，只要一看鏡片就可以知道後面的情況，再也不用回頭看了。

H. 小發明介紹

先連接一個簡單的讓燈泡發光電路， 將鉛筆用美工刀剖開，取出鉛筆芯，簡單的電路內會吧，將鉛容筆芯是為一個燈泡加入到原來的燈泡電路中，然後拿著兩根導線在鉛筆芯上固定一根，將另一根在鉛筆芯上滑動，此時你會發現隨著滑動燈泡的亮度會發生變化，此時你就可以採用控制變數法進行探究，為什麼會這樣，再寫出一篇探究性文章，只要你做了這些，那麼關於電阻的50%知識你已經掌握了，並且還動了手，這就是西方式教育，很簡單，易操作，這個實驗（發明）要是在法拉第的時代，那麼你就可以成為牛頓！！！！！！！！！！！

I. 科學小發明的介紹

科學小發明是根據少年兒童已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。