最新發明項目
小發明專利又叫實用新型專利
2. 列舉中國四大發明（包括項目名稱、朝代、發明者、意義）
1·造紙術，造紙術最早出現於西漢時期，西漢馬王堆墓葬已經出版土了最早的紙，之後東漢時期權蔡倫對造紙術進行了改造，使造紙成本下降、工序變簡。其意義在於為文明保存提供了更為便捷、便宜的方式，有利於文明的保存和傳播。
2·活字印刷。活字印刷術由北宋畢升發明，其意義在於大大加快了印刷速度，有利於加速文明傳播。
3·火葯。火葯出現的具體時間不可考，唐中期的書籍中已經有了相關記載，最初應該是由煉丹家所發現的。火葯的出現將人類由冷兵器時代推進到熱兵器時代，火葯傳到歐洲後大大為歐洲資產階級革命提供了武力基礎。
4·指南針。指南針的具體出現時間也不可考，在春秋時期已經有了司南，而指南針的最終成型是在宋代。指南針的出現促進了航海業的發展，傳到歐洲後為新航路的開辟和早期殖民活動提供了技術基礎，推動了資本主義的發展，進而推動了資產階級革命的爆發。
3. 科技創新（發明）項目設計方案申報表
注意：本頁信息請認真填寫，列印獲獎證書以此為准。 請將本頁復印粘貼在項目申報專材料檔案袋正屬面。 第32屆湖南省青少年科技創新大賽 中學生科技創新成果競賽項目申報書 項目名稱： 仿生機器地龍 申 報 者： 唐一思 所在學校（全稱）： 輔導老師：科技創新（發明）項目設計方案申報表
4. 中國發明了哪些體育運動
有蹴鞠、角力、捶丸、射箭和龍舟競渡等。
1、蹴鞠
蹴鞠，是中國古代的一種球類運動。其最早的記錄可見於《史記·蘇秦列傳》：「臨苗甚富而實，其民無不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者。」「蹋鞠」也就是蹴鞠，又名「蹴球」、「蹴圓」、「築球」、「踢圓」等，說的都是用腳踢球的意思
蹴鞠起源於齊國都城臨淄，齊宣王在位時期(公元前319-前310年)已經盛行。漢代，更被視為「治國習武」之道。出身市井的漢高祖劉邦不但自己愛踢球，而且還專門在宮苑裡建造「鞠域」，也就是足球場。漢武帝劉徹還把蹴鞠列為軍事訓練科目，以提高將帥的身體素質和反應能力，將蹴鞠作為訓練士兵、考察兵將體質的手段。
5、龍舟競渡，又稱扒龍舟、賽龍舟、扒龍船、劃龍船、龍船賽會等，是中國歷史上一種具有濃郁的傳統民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利於增強人民體質，培養勇往直前、堅毅果敢精神的體育運動。
參考資料來源：網路-龍舟競渡
5. 我愛發明一共有多少個發明項目都有哪些清單發來
1、我愛發明無煙串串香之車斌自動燒烤機。
2、我愛發明穿牆引線謝位強發明室內電線穿線器。
3、碗美清洗-我愛發明謝婷洗碗機。
4、我愛發明彈竿一釣-周全斌發明智能釣魚機器人。
5、我愛發明魚火奮戰吳紅和陳紹柏發明烤魚設備烤魚爐。
6、我愛發明枸杞紅了-林建智發明枸杞收獲機器。
7、我愛發明釣魚神鉤之梁恩鉅新型釣魚器。
8、我愛發明爐炙美味-無煙燒烤紅瓦燒烤爐（發明人楊東日）。
9、我愛發明旅行神器之硬座寶和電動洗車器。
10、我愛發明捉鼠計-捕捉老鼠的裝置（發明人張百順）。
發明的過程是艱苦的，需要耗費大量財力物力。但是發明成功後，絕大部分發明者都獲得了應得的豐厚回報。他們要麼自己開辦公司，售賣自己發明的機器，或者與其他廠家合作，等各種方式走上了創富之路。
在我愛發明節目播出之後，每次都會有很多有眼光的商人或者有實際需要的人們會聯系發明人，代理或者購買他的產品。不可否認，我愛發明節目中有很多致富金點子。
(5)最新發明項目擴展閱讀：
節目形式為內景演播室結合外景短片，其中內景演播室設置主持人和嘉賓。每期節目時長55分鍾。在每期節目中，觀眾都將看到多個來自普通人的精彩發明以及它們背後的動人故事。
所有的這些發明都有共同點：都是從生活中來，都與我們的生活息息相關，都具有創意精巧、實用方便、易於推廣、價值巨大等特點，這些發明既是對生活的感悟和體驗，也是對知識的活用和妙用。
在每期節目中，觀眾除了通過外景短片了解每個發明誕生的經歷和發明人的故事外，還通過演播室主持人的實際體驗、道具演示和原理分析，充分明白每一個發明的奇思妙想之處和其中蘊含的科學道理。
《我愛發明》是國內首個鼓勵國人通過自己的發明創造創業的電視節目。其主旨是鼓勵全民以智慧立業，傳達「發明改變命運，智慧創造財富」的理念。一切物質資源都有可能耗竭，但只有發明創造才是人類生生不息的動力！
6. 哪些項目可以申報發明專利
我國《專利法》第二條第二款對發明的定義是：「發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。」
所謂產品是指工業上能夠製造的各種新製品，包括有一定形狀和結構的固體、液體、氣體之類的物品。所謂方法是指對原料進行加工，製成各種產品的方法。發明專利並不要求它是經過實踐證明可以直接應用於工業生產的技術成果，它可以是一項解決技術問題的方案或是一種構思，具有在工業上應用的可能性，但這也不能將這種技術方案或構思與單純地提出課題、設想相混同，因單純地課題、設想不具備工業上應用地可能性。
發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案，主要體現新穎性、創造性和實用性。取得專利的發明又分為產品發明（如機器、儀器設備、用具）和方法發明（製造方法）兩大類。
7. 有個發明項目想請國家投資，如何申報。
大學里那麼多抄教授都指襲望著國家撥款他們的發明研究，你就別搶他們這碗飯了。既然你已經發明出來了，先申請專利，然後找人投資，朋友也好天使投資也好，然後迅速擴展撈錢，如果你的發明能達到國家級程度，國家自然會幫你打到海外去。
8. 科技創新（發明）項目設計方案申報表怎麼寫
注意：本頁信息請認真填寫，列印獲獎證書以此為准。
請將本頁復印粘貼在項目申報材料檔案袋正面。
第32屆湖南省青少年科技創新大賽
中學生科技創新成果競賽項目申報書
項目名稱： 仿生機器地龍
申 報 者： 唐一思
所在學校（全稱）：
輔導老師：
輔導機構（全稱）：
（ 提醒：以上五項信息請申報者核實准確無誤，列印證書以此為准！）
項目所屬學科：（請在確認的學科上劃「√」 ，只能選擇一項）
□ 數學（MA） □ 微生物學（MI）
□ 計算機科學（CS） □ 醫葯與健康學（ME）
□ 物理學（PH） □ 化學（CH）
□ 地球與空間科學（ES） □ 生物化學（BI）
√ 工程學（EN） □ 環境科學（EV）
□ 動物學（ZO） □ 社會科學（SO）
□ 植物學（BO）
項目類別：(請分別在以下兩大類中選擇符合的一項劃「√」 )
□ 初中項目 √ 個人項目
√ 高中項目 □ 集體項目
湖南省青少年科技創新大賽組織委員會制
A、申報者與輔導教師情況
說明：個人項目只填第一申報者情況，集體項目須填寫每位申報者情況
第一申報者 姓 名 XXX 性別 男 民族 漢 出生年月 1994.10
現學歷類別 □初中生 √高中生 年級 高二
學校全名 學校電話
學校地址 株洲市天元區珠江南路518號 郵 編 412007
家庭住址 株洲市天元區華苑小區一棟103 家庭電話
父親姓名 工作單位 職務(或職稱) 職員
母親姓名 工作單位 職務(或職稱) 教師
署名申報者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報者
2寸免冠彩色近照
現學歷類別 □初中生 □高中生 年級
學校全名 學校電話
學校地址 郵 編
家庭住址 家庭電話
父親姓名 工作單位 職務(或職稱)
母親姓名 工作單位 職務(或職稱)
署名申報者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報者
2寸免冠彩色近照
現學歷類別 □初中生 □高中生 年級
學校全名 學校電話
學校地址 郵 編
家庭住址 家庭電話
父親姓名 工作單位 職務(或職稱)
母親姓名 工作單位 職務(或職稱)
輔
導
教
師 姓 名 性別 出生年月 工作單位 職務（或職稱） 專業領域 聯系電話
劉X 男 1981.10 株洲市第二中學 教師 物理
B、項目情況
項目研究時間 開始時間 2010 年 10 月 9 日 完成時間 2011 年 2 月 28 日
專利申請號
及授權日期 申請號_________ 申請人___ __ 申請日期 年 月 日
批准號__________ 批准日期 年 月 日
論文登載報刊和發表日期 論文登載報刊名稱_____________________ 發表日期 年 月 日
項
目
簡
介 說明：項目簡介須包含如下內容：1、項目摘要；2、該項目的選題是怎樣確定的；3、設計（或研究）該項目的目的和基本思路：4、該項目的研究過程；5、該項目應用了哪些科學方法、科學原理；6、該項目的主要貢獻（創新部分）；7、他人同類研究的情況調查；8、進一步完善該項目的設想；9、集體項目中申報者各自的工作分工。（限800字以內）
項目摘要：蚯蚓（地龍）依靠自己微小的身體和柔韌的軀干進入各種人類無法到達的地方。我所製作的仿生機器地龍便是模仿蚯蚓（地龍）的運動形式，利用其微小的特點，用來進入各種環境進行勘測。它由一個主控晶元和兩個電機及若干機器人組件構成，可以無視各種復雜地形進行相關活動。
選題的確定：我在看電視時，發現蚯蚓（地龍）的身體柔韌性很好，而且它那彎曲身體行進的方式幾乎可以穿越各種地形，所以我便想到製作一個可模仿蚯蚓（地龍）行進的裝置，再在其表面安裝相應的工具來完成不同的任務，例如：極小縫隙內的勘測，災後廢墟內的人員救援等人類無法進入地帶的觀測活動。
設計的基本思路：根據蚯蚓（地龍）彎曲身體行走的方式，通過半機械傳動的方式，使之形成一個類似於骨頭關節的結構，用主控晶元來控制其運動姿態，使整個裝置能完成行進動作（如同地龍前進時的樣子）。
在完成本項目的過程中，我運用了物理、單片機等領域的的相關知識，通過精細觀察及反復調試等方法來完成項目的研究。
主要創新在於：
1、模仿了蚯蚓（地龍）的運動方式；
2、觀測效果良好；
3、可完成不同地形的觀測。
完善設想：
1、動力應增加，讓運動速度更快，方式更靈活；
2、運用其他材料，使其體積更加微小；
3、可安裝更多的工具，完成更多類型的任務。
C、申報者確認事宜
申報者確認事宜
我（們）確認已認真閱讀大賽規則，並且同意遵守規則。
我（們）確認所有申報資料屬實。
我（們）授權主辦單位比賽結束之後，無償合理使用相關申報材料（包括公開出版等，不要求退還），同時本人亦享有公開發表該項目資料的權力。
我（們）完全服從大賽評審委員會的各項決議。
申報者簽名： 監護人簽名：
年 月 日 年 月 日
說明：申報者須同意並且遵守以上要求，所有申報者及其監護人須簽名確認才能參賽。
D、資格確認
資格確認
1．上述申報者均為在校中學生（含中專和技校學生）。
2．本項目是申報者於本年度於7月1日往前推不超過兩年時間內獨立（含在輔導教師指導下）完成的科技創新成果。
輔導教師（班主任）簽名： 學校學籍管理部門蓋章
學校校長（負責人）簽名： 年 月 日
E、項目申報材料
項
目
申
報
材
料
1.項目申報書 份。
2.項目研究報告 頁， 項目查新報告 頁。
3.附件材料（說明：附件材料可為復印件，沒有的項目可以填「無」 ）：
（1）項目研究原始資料（圖紙、圖表、調查問卷樣表等） 頁；
（2）項目研究活動照片 頁；
（3）項目研究活動日誌 頁；
（4）數據光碟或軟盤 張，存儲項目數據量 MB；
（5）其他（請註明） 頁。
F、市州組織機構審查以及推薦意見
市州組織機構審查以及推薦意見
該項目申報者均為在校中學生，其項目是在兩年內（2009年7月1日之後）完成的科技創新成果。
該項目於 年 月 日在 市（州）第 屆青少年科技創新大賽上被評為 等獎。
我們已要求該項目作者所在學校及其上級主管部門對該項目做了資格審定，申報內容屬實，同意上報參加第32屆全省青少年科技創新大賽。
市州組織機構負責人簽名（手寫）： 市州組織機構蓋章
年 月 日
9. 我有個很好的發明項目怎麼找人發明製造
你可以找工廠或企業合作，盡快申請專利，這樣才可以保護自己權利。