創造性評價

Ⅰ 創造性評定的基本原則有

課堂教學評價的基本原則 課堂教學評價的原則主要體現在以下幾個方面。 （一）發展性原則 發展性原則主要包括兩個方面的內容。第一，有利於學生的發展。課堂教學評價的基本目標之一就是通過切實的評價與診斷，幫助教師積極自主地構建和應用新的教學策略，不斷調整教學的組織方法與過程，從而促進學生在認知、情感等方面的全面發展。第二，有利於教師的專業發展。課堂教學評價的重點是關注教師的課堂教學過程，而這個過程的效率和師生間的互動交流直接關系著教學目標的完成。因此，評價時需要考慮的是如何通過評價來進一步提高課堂教學的效率，找到課堂教學中還應該改進的地方，而不僅僅是評判教師的教學過程現狀。同時現代教學評價強調，課堂教學評價主體之一就是教師自己，課堂教學評價本身也應該是教師對課堂教學過程與行為的批判性的反思，是教師與同行、專家交流與分享的過程，因此，通過課堂教學評價能有效促進教師的專業發展。 （二）主體性原則 主體性原則是指在課堂教學評價中評價的對象和評價的內容要體現的一個原則。在評價的對象上，主體性原則是指被評價對象對評價活動和過程的參與，包括評價指標的建立、評價方法的採用、評價過程的實施等都要有教師的參與；在評價的內容上主體性原則是指評價中要體現互動和學生的發展，即評價的一個重要內容就是學生是否積極參與師生間的互動。課堂教學中的互動通常表現在：(1)學生在學習過程中有情感投入，學習成了一種內在的動力和需要，學生在課堂學習中獲得成長的體驗；(2)學會合作，通過各種形式的教學活動，學會接納、贊賞、爭辯、互助。 （

Ⅱ 外觀設計能不能用來評價發明或實用新型專利的新穎性或創造性

外觀設計可以作為現有技術來評價發明或者實用新型的新穎性和創造性.

Ⅲ 在發明專利申請的創造性評價中如何選擇最接近

專利申請是發明人、設計人或者其他有申請權的主體向專利局提出就某一發明或設計取得專利權的請求。依中國專利法規定，專利申請應向專利局提交申請書、說明書、權利要求、摘要、附圖、優先權請求。其中附圖、優先權請求這兩個文件就每個申請而言，並非均必不可少，但這有利於專利申請。專利申請案中，申請書應以書面形式，主要載明如下內容：授予專利的請求、發明或設計名稱，申請人姓名及身份，代理人姓名及身份、簽名。

Ⅳ 請確定下述哪一些可用來評價一件發明專利申請的創造性

我原來在專利代理公司做了五年，我來談談我的看法，關於創造性，審查員評價的標准往往是根據現有公開的文獻、國際會議摘要、專利、網頁資訊以及常識認定。審查員只會評價權利要求書寫的權利是否具備創造性，根據你寫的主題對你的產品、方法、應用進行評價。其實我們只要做了足夠的檢索，一般可以通過創造性的審查，比如公開文獻里關於方法使用的溫度是40-60度，那麼我就可以寫更低的溫度或更高的溫度避開它，然後增加一些數據說明這種條件取得的顯著的進步，而且並不是常規方法能聯想到的，記住，一定要有數據證明。再比如一個東西原先並不用在這個領域，但是我們將它用在新的產品配方上，它也是有創造性的。最後要說的是，說明書中一定寫明詳細的應用，比較數據及優勢。

Ⅳ 實用新型專利評價報告有新穎性無創造性是否證明專利無

你應該說的是實用新型專利評價報告，評價該專利權的新穎性和創造性問題，向國家知識產權局提出請求，國家知識產權局在1-2個月內就會給你專利評價報告。

Ⅵ 在發明專利申請的創造性評價中如何選擇最接近的現有技術

創造性是發明專利申請能被授予專利權的必備條件之一，我國目前採用「三步法」來判斷發明專利是否具備創造性，而「三步法」中的第一步就是選取最接近的現有技術，可見最接近的現有技術的選取對於創造性的判斷有著至關重要的作用，因此本文結合我國現行《專利審查指南》的相關規定，對如何選擇最接近的現有技術進行了闡述。

Ⅶ 如何評價實用新型專利的創造性

《專利審查指南》僅對發明專利給出獨立的判斷標准，而對於實用新型的創造性要求並沒有給出獨立的判斷標准。
實用新型專利權無效理由多集中在創造性條件上。雖然法院已審結-大批實用新型專利權無效行政案件，但仍不能摸索總結出對實用新型創造性條件規定的統一標准。而觀察總結已終審的司法判例可以看出，法院在認定一項實用新型是否具備創造性條件時，較多考慮的是該實用新型專利能否帶來更好的或者意想不到的效果這一因素。或者說，法院至少應當將實用新型帶來的效果作為實用新型是否具有創造性的首要因素來考慮的；尤其是當實用新型與已有技術在技術特徵上變化並不大、在技術方案上的進步並不顯見或者不易査明時，以技術效果作為創造性的判定標准似乎更加客觀。

Ⅷ 抵觸申請評價創造性是整篇文章評價的嗎

你所謂的抵觸申請評價創造性的做法，就太過於偏袒公眾的利益了，對於權利人的門檻就太高了。
我國現階段是偏向於申請人、權利人的利益的，目的在於鼓勵創新，鼓勵發明創造，通過後發優勢來實現進步，換言之是在幾十年內取得其他國家幾百年的進步。等到什麼時候認為不需要這么偏袒權利人的利益了，可以把獲得專利權的門檻提高，或許就能實現你的建議了。
專利法的制定是要和你這個國家所處的發展階段和整個社會的利益平衡點相匹配的，不是搞法律的人本身一廂情願的事情。

Ⅸ 專利權評價報告沒有創造性有新穎性的專利可以打官司嗎

對於專利來說，實用性、新穎性、創造性缺一不可。您再看一下報告里是否還有指出某一項權力要求有創造性的，只要有一項創造性具備，那麼就可以考慮打官司。提起訴訟的條件並非專利權評價報告，評價報告對於法官而言只是一個參考。
但是，題主，請慎重，官司不好打，考慮好自己的專利權可靠性和對手的產品是否真的侵權再決定吧

Ⅹ 產品新用途專利的創造性怎麼評價

《審查指南》記載的是：新用途發明的創造性評價要考慮新用途與現有用途技術領域的遠近、新用途所帶來的技術效果等，如果新用途僅僅是使用了已知材料的已知的性質，則該用途不具備創造性。就結構的新用途來說（假設是宏觀結構已知，而非微觀結構例如分子構象等），本領域技術人員通過其結構特徵，一般就能推知其具有哪些功能，所以這種已知的單獨的結構創造性可能比較低。但是，如果該結構與其他結構結合以後具有新功能，則就結合後的整體產品而言是有創造性的。