創造玩具

❶ 神創造人類是為了把人類當玩具么

封給上帝的信

親愛的耶和華上帝:

我不能夠相信您,我對您實在有大多的疑問,所以不得不寫信求教於您,希望借著您的大能能夠令我明白一點。

想當初,您設計陷阱陷害您造的兩個泥公仔,使全人類不知不覺中了您的圈套,您這一招認真高明,從此,您就有籍口用「原罪」束縛他們,從而達到您的統治慾望。

您創造的人類後第一宗謀殺案,知不知道是您自己引發的?埃布爾將頭生的羊獻給您,該隱則把自已辛苦的田地作物奉上,您為什麼要偏心?小孩子喜歡食肉不愛食菜,莫非上帝您老人家又是?不過我們從您要求人的獻祭來看,您根本就是一個食肉獸,該隱辛苦的勞動成果被您拒絕了,懷恨在心把埃布爾殺了,由此可見,怨恨起源於嫉妒,嫉妒起源於不公,而世上的第一宗不公平竟是源於您老人家的。

您的信徒說您有高深的智慧,我不能測度您,事實上,您也真是太高深了,高深到多次後悔,不過,您有您的道理去後悔,我區區一個小子,又怎能「測度」您後悔的玄機?

您所做的一切,根本是人類惡勢力的榜樣,不知什麼原因,您寵愛挪亞,正所謂「小人得志」,您的臭脾氣就被您寵愛的人學到十足,上帝啊!任何觸犯了您的人, 您有仇必報,亞當夏娃貪食了您的果子,按今天的標准,根本法律也賴得去理,何況他們是您創造的無知到赤身裸體都不自知的泥公仔,您竟然向他們下毒手,並罰他們千秋萬代!?

看來,您的專制統治是觸犯不得的,您的寵臣挪亞便學足了您,挪亞不知有什麼好,最後不又是落得醉灑鬼一條,他自己行為不檢,酒後裸體,被含看見了,竟然惱羞成怒,咒詛自己的後裔,作奴僕還不夠,

還要「作奴僕的奴僕」,上帝啊!您不能被觸犯,您所寵愛的人也是如此的觸犯不得?看來,您真是一個專制大魔頭啊!

您又與亞伯拉罕互相勾結,庇護他兩次籍妻騙財,然後便大大加賞他,我不禁要問,您這樣做,難道就不怕他人指責您嗎?

上帝啊!您的權力欲又在亞伯拉罕獻子一事上表露了,您要求人們「順我者昌,逆我者亡」,安排了一場考驗亞伯拉罕的劇,作為凡夫俗子的我,我不能猜透您的用意何在,只知道您是為了向人展示您老人家至尊無上的地位,您既有全知全能的能力,任何事也已經在您掌握之中,您的木偶亞伯拉罕對您的忠心,難道您要考驗了才知的么?莫非您不是全知全能的?

現在好了,一切都如您所願了,亞伯拉罕真是變態到以自己的親生子作祭獻給您了,您通過亞伯拉罕彰顯了您的榮耀了,您便心花怒於地大大賞賜亞伯拉罕,並向他說:「你既行了這事，不留下你的兒子，就是你獨生的兒子,我便指著自己起誓說，論福，我必賜大福給你...因為你聽從了我的話

❷ 有什麼比較有創造力的拼圖玩具，或者有什麼好的推薦

玩拼裝游戲可以有助於鍛煉手眼協調能力，動手動腦，思考創造，那麼拼裝玩具怎麼玩呢，下面分享一下經驗供大家參考。

❸ 選詞填空:製造、創造、編造。 一雙小手（）了多少可愛的玩具！ 這般船是2012年（）出來的

一雙小手（製造）了多少可愛的玩具！
這般船是2012年（創造）出來的

❹ 6歲小朋友適合玩什麼玩具能開發智力和創造力的那種。

遙控車抄、機器人、積木、拼圖襲都可以的。遙控車訓練小朋友的方向感和應急反應能力，機器人雖然造型比較單一，但是可以引發小朋友的無限想像。積木和拼圖可以培養小朋友的動腦動手能力。遙控車、機器人隨便買幾個就好，不用太多。不過現在的孩子不都玩「科技積木」么，建議葡萄積木，還是可以的。

❺ 怎樣才能成功的做好玩具銷售創造更高的利潤！

案例：A公司的總經理某一天驚奇地發現，他的某位銷售員當天竟然賣了30萬美元，於是他便去問個究竟。
「是這樣的。」這位銷售員說，「剛剛一位男士進來買東西，我先賣給他一個小號的魚鉤，然後告訴他小魚鉤是釣不到大魚的，於是他買了大號的魚鉤。我又提醒他，這樣，不大不小的魚不就跑了嗎？於是，他就又買了中號魚鉤。接著，我賣給他小號的魚線、中號的魚線，最後是大號的魚線。接下來我問他上哪兒釣魚，他說海邊，我建議他買條船，所以我帶他到賣船的專櫃，賣給他長20英尺有兩個發動機的縱帆船。他告訴我說，他的車可能拖不動這么大的船。於是我又帶他去汽車銷售區，賣給他一輛豐田新款豪華型『巡洋艦』。」
經理目瞪口呆，難以置信他的員工會如此輕松就賣出這么多商品，他好奇地問道：「一個顧客僅僅來買魚鉤，你就能賣給他這么多東西嗎？」
「不是的，」這位銷售員回答說：「他是來給他妻子買針的。我就問他，『你的周末算是毀了，幹嘛不去釣魚呢？』」
看似不可能完成的銷售奇跡，究竟是如何做到的呢？答案很簡單：是通過一次又一次地在客戶心目中建立新的意願圖像，幫助客戶發掘自己沒有意識到的需求，來實現成交的。
這個案例生動地告訴我們：銷售和人的心理有關，懂得挖掘客戶內心深處的需求、不斷在客戶心中建立新的意願圖像，有時可以起到事半功倍的效果。

❻ 創造玩具作文

我的玩具還算是多的，主要的原因就是我喜歡玩具唄！我這里雖然還沒有變成玩具城，可是也算多了。我的玩具不是洋娃娃，就是毛絨玩具了。 這些玩具都是我的最愛，有可能別人認為這些玩具長得很一般，可我還認為是獨一無二的啦！因為這些有的是朋友送的，有的是爸爸媽媽給的，還有些是叔叔阿姨們送的…… 這些玩具不僅是我的最愛，鄰家的小朋友也都十分喜歡。有些小朋友一有空就到我家來玩，說起來是和我玩的，其實呀，使來看這些小玩具的。有的小朋友一直抱著她喜歡的玩具不肯放手，爸媽叫她回家了，也是一隻耳朵進，一隻耳朵出，知道爸爸媽媽發火了，才肯依依不捨地離開。有的小朋友拿著喜歡的玩具左瞧瞧右看看，最好扭扭捏捏的對我說：「姐姐，這……這個玩具可不可以……送給我啊?」她這樣一開口，我能馬上拒絕，對他說「不」嗎？當然是不可能的了！又有的小朋友那就更直接了：「姐姐，這個送給我好不好啊？」你瞧，他還一點都不見外呢，得了，又這樣被拿走一個了！ 就這樣，接連不斷的把我的玩具往外送。我的玩具當然也少了很多。到了上學之後，玩玩具的時間少了，似乎可以說已經沒有了玩玩具的時間了。玩具們都被關進了袋子里，成了「盛」灰塵的「容器」了。 和朋友分享著玩具，也就是分享著快樂。這就是有玩具的樂趣。

❼ 使我創造了一個玩具還是我創作了一個玩具。

可能 製作和製造，比創作和創造要好一些，而且製作更好一些

❽ 福祿貝爾在幼兒教育實踐中創造的活動玩具稱為什麼

福祿貝爾在幼兒教育實踐中創造的活動玩具成為「恩物」。

❾ 為什麼中國不能創造一個類似芭比娃娃那樣的玩具品牌

芭比已有幾十年的歷史，中國因為發展時間短，像這些行業並不興盛，可兒在2004年推出，能做到現在這樣已經很不錯了。

❿ 適合五歲幼兒創造思維的玩具都有哪些

積木、拼圖、橡皮泥