創造的喜悅

Ⅰ 機器的詩 為什麼說 只有機器的詩才能夠給人以一種創造的喜悅

「詩應該給人以創造的喜悅，詩應該散布生命。我不是詩人，但是我卻相信真正的版詩人一定認識機權器的力量，機器工作的巧妙，機器運動的優雅，機器製造的完備。機器是創造的，生產的，完美的，有力的」
「這似乎是不可信的奇跡。機器完成了奇跡，給了每個人以喜悅。這種喜悅的感情，也就是詩的感情。只有機器的詩才能夠給人以一種創造的喜悅。」
機器的詩，筆者認為人創造了機器，而機器又完成人雖無法完成的事，機器的出現減少了人的負擔，給予人更多的自由，給予自由人喜悅，如同詩一樣，這是一種創造的體現，也是創造帶來的喜悅的體現。
對於「只」的含義，筆者認為這是為了突出機器的出現所帶來的影響大。

Ⅱ 幸福不在於擁有金錢,而在於獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情.是嗎

她說的對，幸福幸福不是金錢可以買到的，幸福是用來創造的。

Ⅲ 創作的快樂是什麼

快樂有時候其實就是一種慾望的滿足，慾望有很多種，記得有位哲人說，凡是有感知的動物有兩種原始的慾望，即食慾與性慾，前者是因為要生存，後者是因為要繁衍。作為人卻有由這兩種原欲衍生出來的破壞欲、表現欲，還有權力欲、偷窺欲等等。慾望是快樂的源泉，所以快樂也有很多種。不同慾望的滿足給你帶來不同的快樂，如感官的愉悅，精神的享受，心靈的快慰！
吃多了，拉多了，看多了，聽多了，也就想多了。吃有味蕾的享受，拉有排泄的快感，看有視覺的愉悅，聽有音樂的舒暢！思考自然有思考的快樂，人的人身自由或許可以被控制，但思想永遠是自由的，上下幾千年，縱橫幾萬里，思考的快樂其實是一種自由的快樂！
快樂無所不在，工作也可以是一種快樂，一種創造的快樂，一種體現價值的快樂。
創作的快樂是滿足表現欲和發洩慾的快樂，比如寫作，是思想的表現，是真情的流露，或者目的也是於此，而不一定是功利主義的，可以是對事實的評述，也可以是心聲的表白，不以自我加冕的「真理」代表壓人，不以看似正確的口號蠱惑人。又比如設計，是靈感涌現的凝聚，是激情創意的實現，也是理性分析的成果，而不是嘩眾取寵的媚俗，也不是牽強附會的拼湊。往往當興趣成為工作是你就不覺得快樂了，因為有了功利的因素，所以我們當善於發掘其中的樂趣。
每個人都在追求著自己的幸福，於是有人問我幸福是什麼？我說幸福就是你認為最大的快樂，你以為你擁有金錢你會快樂，那麼你就去追逐金錢吧！ 你認為和某個人在一起你會快樂，你就去努力去求她吧！你認為充滿愛心你會快樂，那麼你就應該多去幫助他人吧！然而，當你追求著你的幸福時，也許你該犧牲些其它的快樂！
范仲淹說：「不以物喜，不以己悲」，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！」 其實這只是看似高尚的理想主義罷了，我只能佩服他胸懷的博大。可能他的一生永遠在鬱郁不樂中度過吧，在現在看來，這何嘗不是一個悲劇。
也有人說知足常樂，無欲常樂。我說知其足亦當知其不足，有所求當有所不求，而無欲則是一種壓抑，我以為知足只不過是一個心理的狀態罷了，它可以是快樂的基礎，但不代表所有的快樂或者最大的快樂。慾望自然不可以膨脹，但也不可以過於壓抑，知足常樂多數情況下不過是安慰別人或者自我安慰的一句話語罷了。
有的人單純，於是喜形於色，有的人深沉，也有內心的欣喜。有的人爽朗直率，有的人冷酷孤傲，其實每個人都有屬於他們的不同的快樂！人們總希望能與別人分享快樂，有的快樂可以分享給所有人，但有的快樂只能與圈內人分享，有的快樂只可以與知己分享，有的快樂卻只能獨得其樂！了解一個人當然要了解他的快樂，可是我們往往會覺得某個人似乎總是充滿了煩惱，過於多愁善感，其實「子非魚，安知魚之樂」！

Ⅳ 創造著是幸福的，工作著是快樂的。理解

①有志於科學事業的青少年，應該思考這樣一個問題：你是否從科學學習、科學探索中得到了快樂？快樂，給許多科學家帶來了成功。科學的快樂，也會給你帶來成功。
②科學的快樂在探秘。
③最令科學家好奇的，是大自然有數不清的奧秘，是大自然有很多令人費解的地方。大自然隱藏自己的秘密規律，不願意輕易讓人發現。莊子可能老早就有這種感受，他對深藏奧秘的大自然流露出贊賞之情：「天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。」探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戲。這就激發了人們的好奇心：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你！
④好奇、愛美、樂善是人的天性，與這些天性相伴，便是求知慾望、臻美情結與向善心理。古希臘哲學家亞里士多德認為，科學和哲學始於驚異。我們也可以說，科學始於人的好奇心。兒童的好奇心是最強的，所以，人們能夠贊同許多科學家、藝術家的判斷：兒童生來都是科學家、發明家、藝術家。
⑤在科學探索中，好奇與愛美的天性得到了最大的滿足。在好奇心驅動下潛心於科學探究，科學家是快樂的。在這種狀態下，不僅有活躍的創造力，而且有持久的原動力。科學的奇異也給並不從事科學研究的人以快樂。科學能夠使每一個人更深地體味到他所生活的這個世界是多麼奇妙、多麼美麗。
⑥科學的快樂在過程。
⑦詩人、畫家在美麗的大自然中，會「神與物游」、「物我兩忘」，他們是在過程中欣賞創造的快樂。科學家也是一樣。居里夫人從好幾噸有很強放射性的瀝青鈾礦礦渣中，提取出僅十分之一克純氯化鐳。這種「活計」，在外人看來不僅勞累、乏味，而且對身體有害，她卻說：「科學的探討研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報，所以我在我的工作裡面尋得了快樂。」她是在「享受負擔」。
⑧人們常說「創造著是幸福的」，「工作著是快樂的」，就是這個道理。「人生如旅程，情趣在路上。」科學家欣賞著科學探索的過程，他們是快樂和幸福的。
⑨科學的快樂在合作。
⑩科學家之間也有競爭，但是科學家更看重的是合作帶來的快樂。科學家之間的相互接受、相互友愛、相互支持、相互合作，給他們帶來快樂；欣賞他人的能力、欣賞他人的品格、欣賞他人的成就，給他們帶來快樂。「科學無國界」。科學研究的國際合作也使科學家感到快樂。一位科學家說，科研中的興趣之一，就是「它的國際性，不同國家、種族、政治背景的人在一起，為尋求共同的理解而和諧地工作」。
（11）科學的快樂在成就。成就的動機能給人以持久的動力，獲得成功以後的成
感，又給人以雋永的快樂與滿足，成為爭取新的成功的動力。
（12）快樂與幸福，同財富並不成正相關的關系，而同人的興趣和價值觀有關。做一個科學家，

Ⅳ 時間沖淡一切痛苦。生活一定創造更新的喜悅。這句是誰說的啊，凡死了

相信生活和時間。時間沖淡一切痛苦，生活不一定創造更新的喜悅。——三毛

Ⅵ 本田汽車提出的三個喜悅是什麼

三個喜悅即購買的喜悅、銷售的喜悅和創造的喜悅。
購買的喜悅：通過超出顧客期待，我們在我們的產品和服務中創造了「擁有」的自豪感。
銷售的喜悅：我們要在滿足我們的顧客和向顧客展示公司方面創造自豪感。
創造的喜悅：我們的信條是為我們的顧客提供優質產品－－包括每一次。

Ⅶ 創造出來的快樂作文500

我嘗到了創造的快樂

你有過小發明嗎？如果有的話，就一定體會過那種成功的感覺吧，很高興，很激動，對不對呢？你沒有？就請體驗一下吧。

我曾做過一個小製作，是一個潛望鏡。這個潛望鏡，我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的，可費功夫了。

首先拿一根長長的水管，把兩頭磨細，要從厚到薄，在那一根略粗一點的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上，然後把另一端與前一端一樣接好，然後一端再套上一段粗一點兒的水管。用粗的這段來看，這樣一個大致的「Z」形狀就出來了。粘鏡片是整個過程中最難的一步，我粘了好幾次都沒有粘好，有幾次我差點兒想把它摔了，可又轉念一想：要做就做到最後，怎麼可以半途而廢呢？於是，我又做了起來，後來發現了粘不好的原因，是因為它只有四條棱在邊上粘著，受力太小，所以我做了一個與鏡片的一個面同樣大的三角形木塊兒，這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的一端浸在水裡，另一端看。怎麼回事?只有水，我明明放了好幾個水球進去的。我拿出潛望鏡一看，原來是忘了裝擋水玻璃，裝好後水下的東西我看的一清二楚，這時一種說不出的喜悅湧上了我的心頭，我高興得一蹦三尺高。

這次小製作讓我體會到了勞動的過程是艱辛的，但結果會讓你很高興，很激動。我嘗到了創造的快樂……

Ⅷ 創造的快樂作文800字

「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。」張繼借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態寫下了「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」的詩句。同樣的季節，同樣是偉大的詩人，抒發的是不同的心境。尋找屬於自己快樂的出發點，我們的人生就無比精彩。
快樂是什麼？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時，快樂的力量讓你退出悲痛的舞台，進入幸福時代；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測驗中，我有一個小小的錯誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價，並從中受益匪淺，那時我是開心的；在班級的演講表演中，我勇敢地站在講台前，展現不一樣的自我，獲得了講台下熱烈的掌聲，心中不由得快樂盪漾；母親節時，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時候我學洗衣服，當我成功地洗凈一件衣服時，媽媽稱贊我，我心裡像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個燭台摔壞了，我不好意思當面批評她，但心裡特別生氣，又很擔心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，並想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：「算了，就當是給我家減少了一樣會引發火災的東西吧！」我的朋友聽了，頓時展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。
人生猶如一條船，每個人都有掌舵的權利。快樂則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂，我們便乘風破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！

Ⅸ 幸福不在於擁有金錢，而在於獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情是什麼意思

結果不重要，要得是過程。

Ⅹ 《創造帶來的快樂》高中800字記敘文

採納「
，江楓漁火對愁眠。」
借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發了自己憂愁寂寞的情懷。而
用樂觀的心態寫下了「停車坐愛楓林晚，
」的詩句。同樣的季節，同樣是偉大的詩人，抒發的是不同的心境。尋找屬於自己快樂的出發點，我們的人生就無比精彩。
快樂是什麼？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時，快樂的力量讓你退出悲痛的舞台，進入
；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測驗中，我有一個小小的錯誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價，並從中受益匪淺，那時我是開心的；在班級的演講表演中，我勇敢地站在講台前，展現不一樣的自我，獲得了講台下熱烈的掌聲，心中不由得快樂盪漾；母親節時，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時候我學洗衣服，當我成功地洗凈一件衣服時，媽媽稱贊我，我心裡像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個燭台摔壞了，我不好意思當面批評她，但心裡特別生氣，又很擔心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，並想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：「算了，就當是給我家減少了一樣會引發火災的東西吧！」我的朋友聽了，頓時展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。
人生猶如一條船，每個人都有掌舵的權利。快樂則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂，我們便乘風破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！