創造方法

㈠ 小說創造有哪些方法和技巧！

小說的主題事復件其實是真實制發生的，但是有作家的發揮和想像，這需要語言的生動表現，這就是為什麼作家的語言是幽默的。他們無厘頭的幽默有時候你會感到有點不在一個頻率。但是這是作為作家的基本條件。真實的事件往往是無聊的，假如作家的語言毫無感染力，你會看下去嗎？所以鍛煉自己的語言感染力是最基本的。2在寫小說前要寫好提綱。不要讓自己的想像力無限的發揮。要符合國情和人性。這樣的真實性和冷酷讓你的作品更有深度。3盡可能多觀察社會，看不同層次人物的表現，讓他們的語言，行為更接地氣，真實自然的表現才是小說的生命力。所以你應該多讀文學名著，看看文學大師是怎樣表現的。比如列夫托爾斯泰，嚴歌苓，余華。

㈡ 創造知識的方法，產生知識的方法

1.不太善於思考
2.不善於創新
3.看書少
4.太急於模仿
5.不愛動手操作
6.做實驗不積極
我已經盡力了、、
把我評為最佳答案唄、、

㈢ 翻譯成英文:中國以創造各種方法，方式來方便人類的生活而廣為人知

China is well known for creating various ways and means to facilitate human life

固定搭配：

1、 for his speeches他的演講的已知 ; 聞名講話 ; 眾所周知

2、Well known for singing因唱歌而出名

3、known for her beauty她的美麗眾所周知

known 讀音 英[nəʊn]美[noʊn]

1、adj. 已知的；知名的；大家知道的

2、v. 知道（know的過去分詞）

(3)創造方法擴展閱讀

詞語用法：

1、know既可用作不及物動詞,也可用作及物動詞。用作及物動詞作「知道,懂得」解時,可接表示事物的名詞、代詞、帶疑問詞的動詞不定式、that或疑問詞引導的從句作賓語,也可接以「(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. 」或動詞不定式充當補足語的復合賓語。

2、作「認識,了解」解時,可接表示人或物的名詞作賓語。know可用於被動結構。know接to be作賓語補足語時, to be常可省略,但當to be表示的時間先於know表示的時間時,須用不定式的完成式,且不可省略。

詞義辨析：

know, know about, know of這三者都有「知道,了解」的意思。它們的區別是:know 表示直接地知道,熟知；而know of 是間接得知(聽人講過,從書報上看過等); know about指知道關於某事的情況。例如:

1、I know of him, but I don't know him personally.

我聽說過他,但不認識他。

2、It is better to know one thing than to know about ten thousand things.

熟知一事要比略知萬事要好。

㈣ 現代英語中創造詞的方法有哪些

有詞義升格，降格，擴展法，如garage過去指馬廄現指車庫倉庫，有反向法，如television 反向構成televise 電視廣播，有詞性名轉動，形轉名，如fly 飛，也是蒼蠅，有詞形對立法，如push 和pull推和拉，,take 和make 取和予有人名現象變成名詞動詞，如水門引發各種丑聞的gate,等等。

㈤ 嘗試發明創造的方法都有哪些

「加一加」創造法。是在原有基礎上加一些物體、時間、次數、重量或者將兩個事內物組合在一起形容成新的事物的製造方法。

運用「加一加」進行發明創造，常常可以把物與物加或把事與物加，或把事與事加。

①物與物加就是把不同的物組合起來，例如筆簡與鍾表、魚缸與盆景、放大鏡與鑷子、拖鞋與刷子、跳繩與計數器、門鎖與拉手等等。

②事與物加就是把不同的事和不同的物組合起來。例如音樂與皮球、謎語與雪糕、保鍵與電吹風、保鍵與梳頭、生日音樂賀言卡等。有位小朋友發明了一種「枕頭叫醒機」。

③「事與事加」就是把不同的事組合起來。例如，氣象與醫療，京劇與魔術，就餐與洗衣，教學與旅遊等等，事與事加，就是不同的事互相滲透，互相利用，把兩種不同的事融合一體，達到一件事包含兩件事的目的。

㈥ 創造發明的常用方法是怎麼樣的

大家知道，干好什麼事，都要了解這件事發生、發展的過程和規律，都要掌握干好這件事的方法。對於創造發明來說，這種方法和規律，就稱為技法。有了巧妙的發明方法和技能，還怕創造發明不成功嗎？這里把人們實現發明創造常用的方法列舉如下。

㈦ 創造一個單詞有多少種方法他們是什麼(提示:四種方法)

派生，好吧，我就知道這一種。

㈧ 常見的創新方法有哪些

試錯法、六頂思考帽法、大腦風暴法、六西格瑪、TRIZ法。

一、試錯法

追求目標的通過不斷試驗和消除誤差，探索具有黑箱性質的系統的方法。這種方法在動物的行為中是不自覺地應用的，在人的行為中則是自覺的。試錯法是純粹經驗的學習方法。應用試錯法的主體通過間斷地或連續地改變黑箱系統的參量，試驗黑箱所作出的應答，以尋求達到目標的途徑。

主體行為的成敗是趨近目標的程度或達到中間目標的過程評價的。趨近目標的信息給主體，主體就會繼續採取成功的行為方式；偏離目標的信息反饋給主體，主體就會避免採取失敗的行為方式。通過這種不斷的嘗試和不斷的評價，主體就能逐漸達到所要追求的目標。

二、六頂思考帽法

六頂思考帽是英國學者愛德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。提供了「平行思維」的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是「能夠成為什麼」，而非 「本身是什麼」，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。

運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。

三、大腦風暴法

大腦風暴法是將少數人召集在一起以會議的形式，對某一個問題進行自由地思考和聯想，提出各自的設想和提案，所有參與者不準對其他人言論正確性或准確性進行任何評價的一種討論方法。能將團隊的智慧有效的結合利用起來，對於企業組織的決策具有重要意義，因而深受管理者的青睞。

四、六西格瑪法

六西格瑪是一種管理策略，是由工程師比爾▪史密斯於1986年提出的。這種策略主要強調制定極高的目標、收集數據以及分析結果，通過這些來減少產品和服務的缺陷。六西格瑪背後的原理就是如果檢測到項目中有多少缺陷，就可以找出如何系統地減少缺陷，使項目盡量完美的方法。

六西格瑪在20世紀90年代中期開始被GE從一種全面質量管理方法演變成為一個高度有效的企業流程設計、改善和優化的技術，並提供了一系列同等地適用於設計、生產和服務的新產品開發工具。

五、TRIZ法

TRIZ意譯為發明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。

不是採取折中或者妥協的做法，基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程， 而不再是隨機的行為。實踐證明，運用TRIZ理論，可大大加快人們創造發明的進程而且能得到高質量的創新產品。

㈨ 創造節奏與韻律的方法有哪些

創造節奏與韻律的必要條件是條理性和重復性。節奏與韻律能讓空間變得流動而富有生機，在室內設計中創造節奏與韻律的基本方法有重復、漸變、過渡、交錯、對比等。

重復就是重復使用形狀、材質、顏色或者圖案。在室內設計中應用重復最容易獲得節奏與韻律感，但過多的重復，又會使空間沒有變化，顯得單調和無趣。所以，在運用重復手法時要避免重復平庸和普通的事物，不要重復得太多，也不要重復得太少，注意重復那些加強了基本特性的形狀和顏色。

漸變是規律有序的變化。相比簡單的重復，漸變更具有活力。室內設計中的空間、形狀、顏色都可以形成漸變。

過渡是重復的一種，是使節奏更加微妙的一種表現形式，它引導人們的目光緩慢地從一處轉移到另一處。曲線最能產生過渡作用，設計一條具有韻律感的曲線能使視覺跨過空間的設計要素脫穎而出。

交錯是指兩個或多個設計元素的順序呈有規律的變化，視覺上形成很有節奏感的韻律。在室內設計中，任何設計元素都可以形成交錯，比如不同形狀的交錯，不同材質的交錯或是不同顏色的交錯，交錯產生的節奏與韻律使空間變得生動靈活。

對比是有意識地使形狀或者顏色形成強烈反差，是很突然的變化，卻形成富含情趣、反復出現的韻律，比如把紅色放在綠色邊上、樸素的背景襯托華麗的物件、新舊物體的搭配等，都可形成獨特韻律。對比是一種令人振奮且富有挑戰性的設計理念，但是設計師在運用對比手法時應該掌握一定的度，才不至於破壞整體的設計感。

㈩ 做到創新的方法有哪些

（1）尋找根源

要克服保守觀念，就要找到根源，以便對症下葯。一般來說，導致我們保守的主要根源有思想和社會兩方面的原因。

從思想方面來說，主要我們是缺乏強烈的事業心和責任感，還有驕傲自滿，缺乏憂患意識。

在社會根源方面，主要是我們受到傳統小生產習慣的影響。喜歡按老方式老辦法老經驗做事，缺乏開放性和創新性。

（2）大膽行動

我們要想真正克服因循保守觀念，強化創新意識，不能只停留在口頭上，而要落實在我們的日常行動上，著力解決影響我們創新發展的各種問題。

（3）敢於實踐

我們必須牢固樹立實踐第一的觀點。社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應當不斷隨之前進，不斷創新。一定要堅持科學態度，擺脫一切不合時宜的思想觀念的束縛，大膽嘗試和探索，不斷開拓進取。

（4）實際出發

在我們的日常工作中，我們決不能憑主觀願望和本本上的只言片語行事，更不能照搬照抄舊的思想模式，而應該一切尊重客觀事實，這樣就可以有效克服自己的保守思想。

（5）長遠眼光

現在的社會日新月異，整個世界正在並將繼續發生許多新的變化，如果我們看不到這一點而固步自封，就只能被歷史所拋棄。這就要求我們以廣闊的眼界去觀察和把握世界的主題和發展趨勢，順應歷史發展的潮流，抓住機遇，迎接挑戰，發展自己。

（6）接受創意

要丟棄「不可行」、「辦不到」、「沒有用」、「那很愚蠢」等思想渣滓。一位在保險業中表現傑中的人曾經告訴拿破崙·希爾：「我並不想把自己裝得精明干練。但我卻是保險業中最好的一塊海綿。我盡我所能去吸取所有良好的創意。」

（7）實驗精神

廢除固定的例行事務，去嘗試新的餐館、新的書籍、新的戲院以及新的朋友，或是採取跟以前不同的上班路線，或過一個與往年不同的假期，或在這個周末做一件與以前不同的事情等。

（8）主動前進

成功的人喜歡問：怎樣做才能做得更好？我們可以每周做一次改良計劃。

我們可以每天把各種改進業務的構想記錄下來，在每星期一的晚上，花幾個小時檢視一遍寫下的各種構想，同時考慮如何將一些較踏實的構想應用在業務上。

（9）求知慾望

學而創，創而學這是創新的根本途徑。我們一定要具備勤奮求知精神，不斷地學習新知識，才能在自主創新中發揮生力軍作用。

學習是基礎，沒有充分的學習就沒有真正的創新。學習是我們進行一切活動的基礎，也是我們創新的起點。沒有知識基礎的創新往往是不負責任的胡鬧。

（10）好奇心盛

將蒙昧時期的好奇心向求知時期的好奇心轉化，這是堅持、發展好奇心的重要環節。要對自己接觸到的現象保持旺盛的好奇心，要敢於在新奇的現象面前提出問題，不要怕問題簡單，不要怕被人恥笑。

（11）質疑慾望

有疑問才能促使我們思考，去探索，去創新。因此，我們平時一定要大膽質疑、提出多種解決問題的方案及最佳方法。從多角度培養自己的思維能力。

提出問題是取得知識的先導，只有提出問題，才能解決問題，從而認識才能前進。我們一定要以銳不可當的開拓精神，樹立和提高自己的自信心，既要尊重名人和權威，虛心學習他們的豐富知識經驗，又要敢於超過他們，在他們已進行的創造性勞動的基礎上，再進行新的創造。

（12）多加思考

要有意識的從多種角度去思考問題，比如說你拿到一個問題，很有爭議的問題，那麼除了看到現有的解決方式以外，時常想想有沒有別的解決方式。然後再好好審視自己的思考結果，看看有沒有紕漏。

我們一定不能滿足於現成的思想、觀點、方法及物體的質量、功用，要經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新，大腦里經常有「能否換個角度看問題？有沒有更簡捷有效的方法和途徑」等問題。

總之，在日常的學習、工作和生活中，我們要沖破傳統的觀念和思維方式，在實踐中樹立開放觀念，增強創新意識，積極地調整自己的思維和生活方式，善於在廣闊的時空中吸納新思想，以達到正確解決問題的目的。