創造氛圍

『壹』 如何才能創造一個良好的、令人愉快的工作氛圍

人是環境中最重要的因素，好的工作氛圍是由人創造的。

可以從以下途徑提高員工的工作積極性:

1.尊重組員的人格。組員做錯了，該批評的當然要批評，但不要傷害他的人格及自尊，人與人之間是平等的。

2.尊重組員的勞動成果。一件事情員工努力去做了，不管效果如何，應該先肯定他的做法，再提出意見。

3.對組員應該做到一視同仁，公平，公正。任何的偏心都會導致組員積極性下降。

4.嚴格執行公司制度，做到獎罰分明。

5.不強占組員的下班時間。

6.把組員當朋友，多溝通。

『貳』 在語文里，「創造氛圍」和「營造氛圍」一樣嗎

不一樣。首先，創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。延伸為非建築的「經營建造」。所以創造氛圍是要達到自己的某種目的而執行，營造氛圍只是普通的建造起來，兩個的性質不同，而意思沒多大差別。所以還是不一樣的。

『叄』 如何讓創造充滿愉悅氛圍的職場環境

職場煩惱多，誰也少不了。為工作忙，為壓力大，為上級太挑剔，為下級不配合，為部門牆，為人際關系不和諧，總之不開心的原因好多好多。既然身在職場，而且一天職場時間不少於8小時，何不化煩惱為愉悅，每天開開心心度過職場時間呢？以下四寶，值得一試：
（1）做好你的本職工作
做好本職工作，既是職場生存的根本，也是職場愉悅的源頭。
職場所有的人際關系，都是在工作基礎上產生的，只有你的工作保質保量、精益求精，你的上級才會對你滿意；只有你的工作到位，能力出眾，安排合理有序，你的下屬才會敬佩你、尊重你、配合你；只有你的工作無可挑剔，兄弟部門同事才會支持你。
（2）善待你的下屬
無論你是老總還是一個小組長，都是你的下屬的上司。並不是每個下屬都會讓你滿意，ta可能不會總那麼聽話，ta可能能力達不到你的期望值，ta可能時不時犯下點低級錯誤，還可能屢教不改，甚至經常和你唱點小反調，惹得你總想找個機會教訓一下ta，甚至還想調離ta。這種想法若付諸行動，你解氣解恨了，但是，趕走了一位「有刺」的下屬，換來的也許就是一位穿著「防護甲」的下屬。
你不可能要求下屬個個讓你稱心如意，你要知道，下屬是幫著你一起做事的人，你們是一個團隊，只有下屬的工作做得出色了，才能為你的工作增色，團隊才有亮點。因此，善待你的下屬，在下屬需要關心、幫助的時候，不管是工作，還是生活中，在力所能及的范圍內，你都要主動給予關心和幫助，下屬自會記住你的好，從而工作努力，協同作戰，共同完成任務。
（）學習你的上司
職場中最不討人喜歡的可能就是自己的上司了。上司的一些言行，你不一定全部認同，甚至還會讓你鄙視、厭惡的。但是，上司畢竟是你的上司，這是現實，你不能改變，也不能逃避。
上司之所以能成為你的上司，肯定有他的過你之處，有他的優點和長處，如果你換個角度，用學習的眼光去看上司，那麼上司在你眼中的形象或許會好起來，或者還是變得有點小可愛，你的心情也會隨之好起來。而且通過學習，你的專業技能、管理水平也會得到提升，從而工作愉悅。
（）欣賞你的同事
一個單位，不同部門間的協作配合非常重要，離開了兄弟部門間的支持，你的部門工作可能很難開展。在日常工作中，不同部門間要多一份擔待，多一點理解，多一點換位思考。反之如果工作中相互扯皮，相互指責，同事就可能變成「敵人」，工作拖你後腿，部門牆厚如長城，那你的工作還如何開展？
三人行，必有我師。你完全可以用嘴巴多贊美你的同事，讓你的同事感覺你認同他，欣賞他，久而久之，這種工作中部門間的溫暖反過來會給你溫暖。真心欣賞、贊美你的同事，會讓你部門間的協作沒有牽絆，工作順利，氛圍愉悅，心情舒暢！

『肆』 如何營造創造積極向上的和諧工作氛圍

在創建和諧機關活動中，就要不斷加強制度文化建設，建立健全規章制度，以與時俱進的態度不斷完善規章制度，堅持以制度管人，以紀律約束人，在工作和管理上，做到分工明確，協調到位，堅持原則，賞罰分明。局機關必須根據新的形勢發展，解放思想，與時俱進，不斷完善工作制度，用和諧的工作機制來規范機關各項工作。（1）建立健全各科室崗位責任制，按照細化、量化、分工合理、責任明確的要求，通過制度的形式，明確各科室的崗位職責，要求各科室把工作職責、工作流程圖公布上牆，並在每位工作人員辦公桌上放上台簽，把姓名、職務、政治面貌、監督電話都予以公布，便於明確職責，加強督促，自覺接受外來辦事人員的監督、投訴。同時也激發出機關工作人員的責任意識與公僕意識，如遇機關人員外出須在外出留言板上註明。在明確職責的前提下，本著分工不分家的原則，凡遇重大活動需共同參與，發揮整體合力，達到工作和諧。（2）在接訪中，我們每位工作人員要用耐心、細心、誠心、熱心，傾聽上訪人員的意見，向他們進行政策的宣傳與解釋，加強溝通與了解，融洽感情，平息上訪人員的急躁情緒，有效地化解了矛盾。（3）是完善幹部任用機制。開展中層幹部競爭上崗工作，經過競爭前的公示、動員、民意測評等一系列程序，把黨管幹部與走群眾路線有機結合，讓一批年富力強的同志走上中層管理崗位。創造一個公開、平等、競爭、擇優，有利於優秀人才脫穎而出的用人機制，保證每個機關幹部有公平競爭的條件，能夠受到公正對待，最大限度地挖掘和發揮每個人的潛能，逐步建立起一支政治堅定、作風過硬的機關幹部隊伍。（4）是建立民主管理制度，加強對機關幹部的監督與檢查。機關幹部的作風如何直接影響機關形象，影響政府在人民群眾中的地位，他們八小時之外的生活也是政府形象的一部分。我們通過定期徵求意見和建議，開展民意測評，落實政務公開制度等措施，增加基層干群對機關工作人員監管的參與度與深廣度，使廣大機關幹部產生危機意識，憂患意識，夾著尾巴做人，引導他們把精力集中到為人民群眾排憂解難，為做好我縣食品葯品監管工作做出積極的貢獻。
3.2定期開展活動，加強溝通與了解
機關工作的特點體現在，既是一個整體，因各個職能科室的工作目標與任務不同，又具有一定的獨立性。各個工作人員來自五湖四海，由於各自的閱歷不同，來自地域的不同，成長的文化背景不同，因此在性格上、工作方式方法上也有所

『伍』 「創造……的環境；營造……的氛圍」用英文怎麼說

您好！

創造……的環境
可以說成：To
creat
a ... environment

營造 ……的氛圍
可以說成：To
creat
an
atmosphere
of...

望您採納，謝謝您的支持！

『陸』 為什麼創造和諧的溝通氛圍

[經典回顧]

談心要交心，交心要知心，知心要誠心。溝通需要一個良好的氣氛，創造氛圍的基礎是了解對方的心理。了解他人的心理不僅要抓住對方大致的心理波動，而且要於細微之處下工夫，利用細小的刺激來影響特定情形下的心理，使說服既收到野潤物細無聲寓的效果，又有極強的針對性。

創造一個相互信任，有利於溝通的小環境。管理人員不僅要獲得下屬的信任，而且要得到上級和同事們的信任，縮簡訊息傳遞鏈，拓寬溝通渠道，保證信息的暢通無阻和完整性；加強平行溝通，促進橫向交流；定期加強上下級的溝通。 在說服時，你首先應該想方設法調節談話的氣氛。如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令，並給人以維護自尊和榮譽的機會，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功;反之，在說服時不尊重他人，拿出一副盛氣凌人的架勢，那麼說服多半是要失敗的。畢竟人都是有自尊心的，就連三歲孩童也有他們的自尊心，誰都不希望自己被他人不費力地說服而受其支配。

在溝通中創造良好的溝通氣氛，保持良好的溝通意向和認知感受性，使溝通雙方在溝通中始終保持親密、信任的人際關系，這樣一方面可以維持溝通的進行，另一方面會使溝通朝著正確的方向進行。

[案例分析]

1971年的一天，基辛格率代表團秘密訪華，進行打破外交僵局的談判。來華前，尼克松總統曾不止一次為他們設想這次會談的情形，以為中方會大拍桌子叫喊「打倒美帝國主義」，勒令他們退出台灣，滾出東南亞，為此基辛格一行非常緊張。

但事實出乎他們的意料，周恩來總理在釣魚台國賓館親切會見了他們。周恩來總理微笑著握著辛基格的手，友好地說：「這是中美兩國高級官員二十幾年來第一次握手。」當基辛格把隨行人員一一介紹給周恩來時，他的贊美更出乎他們的意料。他握住霍爾德里奇的手說：「我知道，你會講北京話，還會講廣東話，廣東話連我都講不好。你是在香港學的吧！」又對斯邁澤說：「我讀過你在《外交季刊》上發表的關於日本的論文，希望你也寫一篇關於中國的。」最後他握住洛德的手，「小夥子，好年輕，我們該是半個親戚，我知道你的妻子是中國人，在寫小說。我願意讀到她的書，歡迎她回來訪問。」

周總理簡短的歡迎詞里蘊含了高超的贊美技巧。他認識到基辛格一行的緊張心情，在嚴肅的外交場合袁他有意淡化了政治角色，而是抓住細微之處，拉家常似的，對其語言才能、論文、家庭成員進行了一番巧妙的贊美。既親切又得體，緩解了對方的緊張情緒，使對方對中國領導人頓生敬意，認識到中國人民的友好態度，真是一箭雙雕。

周恩來總理能做到這一點，是事前大量細心准備的結果。他先對基辛格一行的工作、生活資料做了一定的了解，准確地找出他們在外交場合一般不為人所提及的細小之處。同時對他們來華心理做了大致分析。這樣才會有外交場合出色的表現，親切的言辭。

人的心理有相對穩定的一部分，但也有不穩定的部分，往往隨氣氛和場合的變化而變化。細心的人就非常善於捕捉對方此時此地的心境，運用恰當的語言。

[巧手點金]

溝通需要氛圍。這種氛圍，與人的心理感受息息相關。一個人的生存需要物質利益，也需要通過自我實現得到他人的肯定和尊重。此外，一個人需要公平、公正的環境，以使自己的長遠利益得到實現，短期利益得到保護。

因此，如果管理者能夠通過運行機制給員工營造具有歸宿感的氛圍，將會有效促進溝通，實現管理目標。

『柒』 如何營造創造積極向上的和諧工作氛圍

不同的單位也許有著不同的和諧環境的標准！
但是，最重要的是，培育和諧人際關系才能營造良好工作氛圍！
一個有著良好工作氛圍的單位，必須是一個「和諧，紀律，效率」的團隊！
一個和諧環境的建立，關鍵在於領導！
對於學校來說，做一個有魅力的校長，才能影響老師！一個校長，不僅僅要有威信更應該有親和力，而且應該明白，威信是建立在個人魅力基礎上的！魅力是來自於自身淵博的知識，果斷的決策力，公平的辦事原則和平易近人的工作作風。校長要善於為每一位教師搭建舞台，充分發揮每一位老師的積極作用，這樣才能建立一支優秀的師資隊伍......

總之，營造和諧的工作環境，領導是關鍵！

『捌』 怎樣給孩子創造一個好的氛圍呢

1、 給孩子創造一個良好的學習和生活氛圍是每一個家長都想去做的，至於做到什麼程度，達到什麼效果就各不相同了。我給您幾點建議，僅供參考： 2、「養不教、父子過」。作為家長有責任和義務去教育和培養孩子。首先，作為父母要給孩子創造和提供一個溫馨和諧、溫暖幸福的家庭氛圍。孩子在這樣的家庭環境中會在心理方面得到健康成長。讓孩子感覺到爸爸媽媽的愛，溫馨和諧的幸福，思想品德及素質會在爸爸媽媽的率先垂範中得到熏陶，會在爸爸媽媽優良品質的影響和教育下，得到正確的引導和樹立。 3、在學習方面，爸爸媽媽 要慢慢給孩子養成良好的學習習慣和作息習慣。孩子做的不好，家長有很大的責任，不能歸結為孩子的問題。 4、 切忌不要在孩子學習時看電視、娛樂----。家長可以在孩子學習時，陪著他學習，或者自己也在學習。讓孩子感覺到家庭濃厚的學習氛圍。 5、孩子每天的功課，家長都要檢查。當天的功課一定要當天完成，切不可拖到明日。養成孩子「日清日畢」的學習習慣。 6、記住，多關注孩子的優點和長處，從而以此為切入點，來贊揚孩子，給孩子增強足夠的自信心。切不可整天批評孩子笨、蠢---。這樣會引起孩子對學習的厭惡和反感，會讓他們感覺，就是學習才會讓爸爸媽媽這樣不喜歡他。最重要的是家長要記住不要吝嗇你們贊美的語言，「好孩子是誇出來的」。 7、每天要和進行溝通和交流。，詢問孩子在學校的學習情況、吃飯情況、和同學之間的關系等等，讓孩子感覺到爸爸媽媽時刻都在關心著自己。同時，用通俗的話語告訴孩子，學習是給自己學的，不是給爸爸媽媽學的，爸爸媽媽辛苦工作供養他學習，是為了他能夠學到本事，將來會生活的更好-----孩子聽的懂得。 8、爸爸媽媽還要在飲食上、注意給孩子提供合理的營養搭配，不要讓孩子飢一頓飽一頓的。同時在季節變化時，即使給孩子增減衣服。從生活上讓孩子感覺到家庭的溫暖。 只要爸爸媽媽用愛心、耐心、恆心、信心去培養和教育，就一定會讓孩子在健康幸福的環境中茁壯成長的。 加油！

『玖』 創造怎樣的氛圍很重要

同時，利用課堂對小學生進行教育，教學效果的好與壞關鍵也在於在課堂學習中創造性氛圍，如果教師能夠很好地引導學生積極思考，敢於表達自己的見解，會使其創造潛能得到最大限度的發揮。所以教師在教學中應注意激發興趣，鼓勵學生探索求異，為學生營造一個充滿創造性的課堂氛圍。

『拾』 「創造氛圍」搭配恰當嗎

不是很搭配。應該是營造良好的氛圍。