勞動創造小學

⑴ 美好生活勞動創造100字作文怎麼寫，謝謝！

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空上飄著幾朵白雲。
這天，我起回了床，爸爸媽媽還答在睡覺。突然，我看見客廳的桌子、椅子、地上臟乎乎的，就想：這些東西可真臟呀！我應該叫爸爸媽媽起床把這里打掃干凈。過了一會兒，我又想：爸爸媽媽上班這么辛苦，今天又是他們的休息日，就讓他們多睡一會兒吧。我應該自己把家裡打掃干凈，給他們一個驚喜，讓他們高興。
於是，我就拿起拖把，走進洗手間，把拖把放進洗手盤，擰開水龍頭，把拖把弄濕，然後就開始拖地了。拖了只不過是一點兒地方，水就已經黑了，地真臟。我又換了一些干凈的水，繼續拖地。
過了一會兒，我就把桌面、椅子都打掃干凈了。
爸爸媽媽起床了，看見整個家都干凈了，而小明卻全身都是汗，媽媽就問我：「兒子，這是不是你做的？」小明說：「是我做的。」爸爸就說：「我的兒子真是愛勞動的好孩子！」我聽了，心裡比吃了蜜糖還要甜。

⑵ 以美好生活勞動創造為主題的作文小學版五年級該怎麼寫

我覺得應該這么寫:
1，為什麼美好的生活離不開勞動創造
2，如何在勞動創造中展現自己的成果
3，應該如何去實現美好的生活

⑶ 簡述小學教育勞動教育的意義

蘇霍姆林斯基認為：「勞動素養包括勞動創造活動的智力充實性和完滿性、道德豐富性和公民目的性。」

為了在校內有效地開展勞動教育，培養學生的勞動素養，學校就應該致力於形成有效的綜合性學習的課程，因勢利導地開展家務勞動、校園勞動、校外勞動、志願服務等形式多樣的勞動，讓勞動教育成為激發孩子學習動機、鞏固學習成果的重要渠道。

⑷ 勞動教育在小學的重要性

勞動創造了人」，從教育角度看，這是一句真理，只有積極參與勞動，有比較高的勞動素質，才是一個健全的人。勞動技術教育是素質教育中一個極其重要的方面，對培養學生勞動技術觀念、磨煉意志品質、樹立艱苦創業的精神以及促進學生多方面的發展具有重要作用。

勞動教育的更高層次，是教會學生基本的勞動技能，在勞動中掌握基本的規律和常識，孩子們生活自理能力的鍛煉就在這里。

勞動就是實踐的過程，讓學生多嘗試體力勞動，既是堅固身體素質的需要，也是讓他們在體力勞動中學會多動腦，變蠻干為巧乾的綜合素養培養的需要，在勞動中滲透技能概念，鼓勵學生勞動創造，培養學生益智動腦、動手能力和實踐能力。

當前各學校都在開展「創客」教育，而創客的核心理念就是動手造物。如果缺失了勞動教育，孩子們又怎麼會親手「造出」具有創新意義的東西來？

二、勞動促進公平，可以提升學生成長的體驗

蘇霍姆林斯基說過：「我們要使學生在童年少年和青年時代盡量多和成年人一起勞動，對成年人來說，勞動是一種幸福和享受。共同感受勞動的快樂是自我教育的第一步。」當孩子學會自己照顧自己時，他的內心會流溢著自豪和歡樂，會感到生活的美好和做人的尊嚴，因為這是他勞動所得。

通過勞動，學生無形中就會形成一種公平的氛圍，在勞動中人人都可以親自動手實踐。

⑸ 小學一年級以勞動最光榮為題寫一段話

生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動中，並勇於創造的過程中寫出來的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發展史其實就是一部勞動史，是勞動創造了歷史，是勞動改變了世界。

馬克思曾說：「任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。」大發明家愛迪生說過：「世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。」毛澤東有句名言：「一切壞事都是從不勞而獲開始的。」

中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，胡錦濤主席才會在「兩會」中提出「八榮八恥」，才會在其中提出「以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥」。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什麼工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。

朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。

因為——勞動最光榮！

⑹ 小學生勞動實踐活動論文

1.思想教育。在勞動實踐過程和勞技課的教學中滲透愛祖國愛家鄉的教育，幫助學生樹立正確的勞動觀點 ，增強勞動人民的思想感情，培養學生艱苦樸素、勤儉節約、遵守紀律、認真負責、團結協作、關心集體、珍 惜勞動成果的優良品質，激勵學生立志用自己的雙手去建設美好的家鄉和美好的未來。
2.科技教育。在勞技課的教學和科學試驗活動中，激發和訓練學生學習科學、鑽研技術的興趣和動腦、動 手的能力，使學生初步掌握一些科學實驗方法和工農業生產的基礎知識與基本技能，學會使用、保養、維修常 用生產工具和簡單機械，培養、發展學生的創造力和探索精神。

⑺ 關於小學低年級關於「美好生活，勞動創造」的主題演講簡短稿一篇

勞動最美？勞動不就是做做家務，臟兮兮的，還有點累，能美嗎？可是，你版是否知道，權就是這平平凡凡的勞動，創造了人類。

「人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。」這是我國著名教育家陶行知對勞動的生動解說。是啊，從社會分工到職業分類，從結繩記事到漢字「六書」，從生活需要到勞動文化，哪一樣離得開勞動？

⑻ 勞動創造美好明天。 勞動小學之歌

「勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。」 我們在我們的勞動過程中學習思考，認識了世界的奧妙，於是我們就真正改變了生活。通過勞動，我們獲得了知識，獲得了技能，獲得了財富，進而改善了我們的生活環境，推動了社會的發展。從原始社會一步一步的走進了充滿文明、科技、創新的社會主義現代化社會，這就是勞動的魅力。
我們不是為國家設計宏偉藍圖的偉大工程師，我們也不是知識淵博教書育人的專家教授，我們只是雄風百貨的一名小小的員工，我們用我們的辛勤勞動，為顧客創造優越的消費環境；用我們真誠的服務，讓顧客找到家的溫暖；用我們合理的消費搭配，讓顧客舒心而來，滿意而歸。就在上個月29-30號，我們商場開業三年多以來，首次策劃了回饋VIP顧客的專場活動。這是我們籌備時間最長，宣傳力度最大，活動現場最火爆的一次活動。全體人員從28號開始全天奮戰。29號從早上9點到晚上12點，全線上陣。發券處原本安排的四個人，到最後增加至十二個人。包括一線員工，沒有人有時間去吃飯，都只是喝兩口礦泉水，啃幾口麵包……看到當天的銷售數據，看到了自己勞動付出得到的結果，我們笑了。這就是我們全體員工，上下一心，通力合作創造的勞動成果，不禁想說：「累並快樂著」！
從我們就在公司領導的帶領下，奮力前進。通過制定任務、設計方案、選定營銷方式、付諸實施，一步步的實現為消費者服務，創造公