創造板塊
❶ 文明校園創建包括那六大板塊
校園文化建設我們的六大板塊: 1.學校辦學理念建設，如:核心理念、教育宗旨、學校價值觀、校訓校史
2.學校品牌形象規劃，如:學校統一視覺系統、校徽、科室牌、校服、公共導視等等
3.校園文化景觀設計，如:廊亭文化設計、校園文化環境、整體規劃、建築外立面、改造設計、文化主題景觀設計
4.校園雕塑設計建設，如:文化小品、壁雕、浮雕、銅雕、石雕等等
5.校園功能科室設計，如:校史室、舞蹈室、實驗室、會議室、教師、心理咨詢室、電教室等 6.學校文化活動策劃，如:校慶策劃、授旗慶典策劃、搬遷慶典策劃、紀念品、宣傳畫冊設計、宣傳片拍攝、媒體刊物刊登等
❷ 股票的創業板塊什麼意思
簡單來講就是單獨開出一個板塊來，
讓一些發展潛力和發展風險同樣巨大的公司上市，
然後告訴你，
這個板塊里的股票可能有很大的上漲空間，
也可能過段時間就倒閉了，
要進入賭一把的話風險自負啊！
交易之前立個生死狀先，
到時候虧了別找我一哭二鬧三上吊。
總結：
人家發行股票收來的錢是去用來創業的，
創業嘛，也就是還沒有成功的意思，
創業嘛，當然有可能失敗了，你懂的！
所以這些上市公司風險特別大。
創業板的股票都是以數字300開頭的，
創業板的股票開通需要你簽訂協議，
意思就是虧了別找人鬧，鬧也白鬧，咱手上有你簽的協議呢。
❸ 什麼叫地域板塊
現在區域經濟概念較濃厚，把某個地區的上市公司放到一起就是那個地區的板塊，如上海板塊、長三角概念、皖江概念、青海板塊等
❹ 大家頭腦風暴下 企業內刊的創意板塊
按字頭腦風暴「頭腦風暴」。所謂頭腦風暴（頭腦風暴）是在精神病理學的第一個任期內，指的是精神錯亂的狀態，精神疾病方面，現在轉而討論結社自由不受限制，其目的是產生新的想法或刺激創新理念。
頭腦風暴法，又稱智力激勵法，BS法，思維方式的自由，來自美國的科學家創建A··F·奧斯本最早是在1939年提出的，發表在1953年激發思維。通過創造和科學研究的國家發展這一法律實踐中，已經形成一項發明組技術，如奧斯本智力激勵法，默寫式的智力激勵法，卡片智力激勵法等。
在群體決策中，由於該組心理影響成員之間的相互作用，易彎曲權威或大多數人的意見，所謂形成「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，破壞決策的質量。為了確保創意的集體決策，提高決策質量，管理制定了一系列的方法來提高群體決策，集思廣益是一個流行的一種。
頭腦風暴也可以分為直接頭腦風暴（通常被稱為頭腦風暴）和質疑頭腦風暴（也稱為反頭腦風暴）。前者是在專家小組決定以激發創意，構思一代方法盡可能，後者是想像前提出的方案被人質疑的，分析方法的實際可行性。當使用頭腦風暴小組決定集中專家
組織召開專題會議，會議主持人以清晰的方式向所有參與者澄清這個問題，說明會議的規則，嘗試在一個和諧的氛圍營造寬松的會議。一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛。正如「自由」的專家提出許多方案。
❺ 統籌推進三大戰略和"四大板塊"發展指的是什麼
《促進中部來地區崛起「十源三五」規劃》中「三大戰略」是指：「一帶一路」建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展。 四大板塊：東部率先、西部開發、東北振興、中部崛起。
拓展：
對於三大戰略，十三五規劃指出：一是「一帶一路」，「一帶一路」要實施「五通」。現在我們測算「一帶一路」沿途相關國家65個，但是現在越來越多國家響應「一帶一路」戰略，紛紛要與「一帶一路」戰略對接。
二是京津冀協同發展，考慮疏解北京的非首都功能，通過交通一體化、生態環境和產業發展來帶動京津冀的協同發展。與此相配合的還有環渤海的發展戰略。
三是長江經濟帶，要推動綜合立體交通走廊建設、沿江產業轉移和優化升級、長江生態保護。
十三五」期間會繼續實施四大板塊的區域發展總體戰略，西部地區主要加強基礎設施建設，特別是「一帶一路」戰略，為向西南開放創造很好的條件；
中部地區承東啟西、連接南北，所以要發揮好產業連接和發展的優勢；東部地區主要是制度創新、轉型發展和陸海統籌；
東北老工業基地依然要通過深化改革、轉型升級增強經濟活力。
❻ 地球時有幾大板塊組成,是哪些板塊
由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊
從「大陸漂移說」到「板塊構造學說」
曾被拒絕的「大陸漂移說」
1910年有人第一次提出了這種疑問：位於大西洋兩岸的南美大陸和非洲大陸的海岸線，為何如此相似？這個人就是德國地球物理學家、氣象學家阿爾弗萊德·魏格納，這個念頭成為他提出「大陸漂移說」的契機。
海洋阻隔的兩岸具有相似海岸線的現象，很早以前就有人注意到了，魏格納對這一事實從地質學、古生物學、氣候學等角度進行了科學的推敲。他提出，根據造山帶等的地質構造，以及不能越過大洋的羊齒類植物、蝸牛等小動物，在3億年前的冰川時期曾廣泛分布於南美大陸和非洲大陸，他得出結論：大約3億年前，我們今天所知的南北美洲大陸、非洲大陸、歐亞大陸、南極大陸等統統屬於一塊「超級大陸」，後來這塊「超級大陸」分裂為若干塊大陸，經過漫長歲月的移動，終於形成了今天的大陸位置關系。
魏格納提出的「大陸漂移說」，後來發展成「板塊構造學說」，並成為20世紀地球科學的主流。「大陸漂移說」之所以具有如此的生命力是因為，它是一種能夠解答迄今為止包括古生物、古氣候、地質構造、地形等廣闊領域里，為數眾多疑問的理論。然而，1915年出版的魏格納的著作《大陸和海洋的起源》卻沒有輕而易舉地被人接受，它雖然得到地質學家和古生物學家的首肯，但受到了大多數地球物理學家的不屑，有人提出了份量不輕的反駁。
持反對論者的最主要的論據是：沒有發現能讓大陸在水平方向移動幾千公里的原動力。地質學家阿爾薩·霍姆茲雖然考慮到地幔對流有可能是大陸漂移的原動力，但曲高和寡，隨著1930年魏格納在格陵蘭探險中失蹤，「大陸漂移說」遂漸趨冷落，以致到本世紀40年代時，人們把「大陸漂移說」忘諸腦後。「大陸漂移說」終於再沐春風
進入50年代，「大陸漂移說」居然在完全不相乾的領域里東山再起。這個完全不相乾的領域就是研究古代地球磁場的學科———古地磁學。今天，地球的兩個磁極———南磁極和北磁極幾乎是固定不動的，但是隨著時間的推移，在漫長的地質歷史上其位置是移動的並發生過逆轉。根據古地磁學，科學家復原了以往各個地質時期生成的岩石當初的磁場，由此推定了南北磁極的位置。磁極隨時間推移而形成的移動軌跡，被稱為「極移動曲線」。1950年，英國的基斯·蘭卡恩和帕特里克·布蘭科特等，根據對歐洲大陸和北美洲大陸各地質時期岩石中殘存磁場的精確測定，成功地得到了「極移動曲線」。地球只存在南磁極和北磁極兩個磁極，從各個大陸研究得來的南磁極或北磁極的「極移動曲線」理應是一致的。然而，蘭卡恩等人求得的兩條「極移動曲線」形狀相似卻沿經線偏離。要是把大西洋兩邊的北美大陸和歐洲大陸合在一起，那麼對應的「極移動曲線」恰好能夠吻合。這個事實正好說明了大陸漂移具有可能性。由於導致大陸漂移的動力問題沒能解決，所有的地球科學家對「大陸漂移說」始終不予理會，不過「大陸漂移說」卻因古地磁學的發現而崢嶸再現。「海洋擴大說」嶄露頭角
50年代伊始，在第二次世界大戰中開發的新技術被廣泛用於海洋觀測，比如採用聲納裝置觀測海底地形，利用海洋磁場儀探測海底磁場異常情況等。通過這些探測，科學家終於搞清全球海底被稱為「海嶺」的巨大海底山脈是彼此相連的。
在海底山脈中位於大西洋中部的大西洋中央海嶺，魏格納在世時人們就不陌生。但是，類似的海嶺存在於太平洋、印度洋、北冰洋等地球所有的海洋，像網路一樣分布在海底。在大西洋中部南北走向綿延1萬公里以上的中央海嶺的中段，還存在一個「大規模的谷地」，科學家還發現，這個「中央谷地」與中央海嶺並排相連。於是有科學家提出，大西洋正是地球的裂縫，海底也許就是在這里擴張的。隨後科學家又測定出從地球內部涌流出的地殼熱流量，也了解到從海嶺之下的深處似乎正在噴湧出熱物質。
根據以上探測結果，科學家得出結論：中央海嶺下的地幔對流升騰形成海洋地殼，海底由此擴大，這種結論支持了「海洋擴大說」，而「海洋擴大說」也解釋了大陸的分裂和移動。構成大陸地殼的物質密度小，地幔就會上浮。根據「海洋擴大說」，大陸下的地幔對流升騰造成大陸分裂，進而地幔向水平方向的運動將大陸推開。
此後，美國加利福尼亞大學斯克里普斯海洋研究所的科學家，觀測了能夠解釋美國西海岸附近太平洋海底地殼形成原因的地磁異常情況，弄清了在20公里到30公里的寬度上存在百分之一的磁場異常，在南北幾百公里范圍內呈條紋狀分布。此外，隨著同時期岩石年代測定技術的進步，科學家弄清了以往數百萬年間曾經多次反復的地磁場逆轉歷史。
1963年，弗萊德·瓦因和德拉蒙多·馬修茲提出了一個大膽的假說：加利福尼亞的地磁異常帶是地球磁場逆轉的反映。在中央海嶺，由於高溫岩漿的冷卻生成了海底地殼，也就形成了具有當時地球磁場方向的磁場的岩石。瓦因等人認為，地球磁極曾多次逆轉，具有各個地質時期磁場方向特徵的海底地殼，在海底並列呈條紋狀，這個事實為觀測所確定。由於海底向海嶺兩側擴張，如果瓦因等人的見解符合實際，那麼觀測得到的反映磁場異常的條紋，相對海嶺兩側應當是對稱的。這種對稱性也被實際觀測所確認。匯集來的有關觀測數據都在支持「海洋擴大說」，而且根據海底磁場異常的數據，使迄今科學家掌握的只有幾百萬年的地球磁場的逆轉史，一下子擴大至2億年。板塊構造學說
由於「極移動曲線」和海底擴大等提供的證據，大陸漂移的確是正在發生的事實。1965年，科學家運用計算機使地球各個大陸以現有的形狀恰好拼合在一起。再者，海地地形、地震位置、火山等活躍部位都連接成為帶狀，於是「板塊構造學說」這一革命性的見解應運而生。
1970年後，板塊構造學說確立，根據這一新學說，地球表面覆蓋著不變形且堅固的板塊(地殼)，這些板塊確實在以每年1厘米到10厘米的速度在移動。由於地球表面積是有限的，地球板塊分類為三種狀態：其一為彼此接近的匯聚型板塊邊界；其二為彼此遠離的分離型板塊邊界；其三為彼此交錯的轉換型板塊邊界。板塊本身是不會變形的，地球表面活動便都在這三種狀態下集中發生，比如海嶺就是在分離型板塊邊界下形成的，海溝則是在海洋板塊彼此碰撞，一個板塊俯沖至另一板塊的下方的匯聚型板塊邊界下形成的。沿北美大陸西海岸分布的聖安德烈斯斷層，則是在太平洋板塊和北美大陸板塊間形成的很具代表性的轉換型板塊邊界下形成的。
由於與被稱為「環太平洋帶」的太平洋板塊周圍的狀態相關，這個地區內的大地震、深源地震和火山活動等都十分活躍。由於印度次大陸與歐亞大陸間的碰撞，形成了喜馬拉雅山脈和西藏高原。在大陸板塊彼此碰撞的匯聚型板塊邊界下，形成了大陸與大陸間的沖突帶，也造成了大褶皺山脈。
由於板塊構造學說的進展，迄今被視為不解之謎的地球活動大多得到了解釋。70年代以來，以證實板塊構造學說為目的的世界規模的地球觀測蓬勃開展。通過這些觀測，海底的年代分布被詳盡確定，弄清了以往地質時期板塊運動的過程，更由於空間觀測技術的發展，就連每年一厘米的板塊運動，也能夠連續數年進行觀測。解讀整個地球的歷史
板塊構造學說證實了魏格納當年提出的「大陸漂移說」，由於「大陸漂移說」憑借板塊運動，於是很長時間里被視為待揭之謎的「大陸漂移說」的原動力問題迎刃而解。然而板塊構造學說並沒有搞清所有的地球活動，板塊構造學說證實的只是歷經46億年的地球歷史中最近2億年的事實，此前的地球活動仍然作為重要的研究課題留至今天，而且導致板塊運動的地幔深處的活動，還需要進一步的觀測和研究。
對於地球的下部地幔和地核的活動，80年代以來，科學家採用被稱為「地震學X射線斷層攝影法」的技術，利用地震波研究了地球內部的不均勻構造，這種科學手段使研究得到進展。研究結果表明，曾被認為是板塊運動原動力的地幔對流的實際狀態似乎可以觸摸了。對於地球板塊構造是從地球演化史的哪一時刻開始形成的，科學家將對部分比2億年前更古老的海底地殼進一步研究。
20世紀初期德國科學家魏格納提出的「大陸漂移說」就是在上述曲折的過程中探索並發展的，直到70年代被科學界首肯的板塊構造學說問世。最新的地球觀測獲得的成果，為解開板塊構造學說也頗感躊躇的地球深部地幔和地核的活動等待揭之謎，以及弄清長達46億年的地球演化史提供了新的線索。
回顧20世紀的地球科學發展史，魏格納的「大陸漂移說」為研究地球活動創造了契機，同時，對我們綜合理解已細劃為地質學、古生物學、觀測學、地震學等的地球科學領域，提供了良機。從以上意義說，「大陸漂移說」起到了開創性的作用
❼ 一般商業模式里都有哪些板塊
商業模式大約包含以下幾大模塊
價值主張：即公司通過其產品和服務所能向消費者提供的價值。價值主張確認了公司對消費者的實用意義。
消費者目標群體：即公司所瞄準的消費者群體。這些群體具有某些共性，從而使公司能夠（針對這些共性）創造價值。定義消費者群體的過程也被稱為市場劃分。 分銷渠道：即公司用來接觸消費者的各種途徑。這里闡述了公司如何開拓市場。它涉及到公司的市場和分銷策略。
客戶關系：即公司同其消費者群體之間所建立的聯系。我們所說的客戶關系管理即與此相關。
價值配置：即資源和活動的配置。 核心能力：即公司執行其商業模式所需的能力和資格。
價值鏈：為了向客戶提供產品和服務的價值，相互之間具有關聯性的，支持性活動。 成本結構：即所使用的工具和方法的貨幣描述。 收入模型：即公司通過各種收入流來創造財富的途徑。
❽ 請問股票里的創投板塊、中小板塊是什麼來的
創投板塊，簡稱創投板
創業板往往是一個創造奇跡的地方，這一點從其他各國的歷史經驗已經得到了證明。大量的小企業通過創業板融資做大做強，那些早期投資的公司也因此獲得了巨大的收益。
創業板市場，又稱二板市場，是與傳統主板市場在上市資源、上市條件、交易方式、監管手段等方面有顯著差別的新市場的總稱。創業板的上市資源主要是高成長性的中小型企業，其中高科技行業佔有較大比重。
創業板的上市條件較主板市場寬松，但有嚴格的退市制度。放鬆的上市標准、鼓勵和扶植新興高新技術企業上市是創業板市場的主要特點。創業板一般在股本規模，設立、盈利年限等方面要求較松。另外，創業板市場有嚴格的退市制度，這保證了創業板市場上市公司的領先性和市場靈活性。
中小板塊即中小企業板，是指流通盤1億以下的創業板塊，是相對於主板市場而言的，有些企業的條件達不到主板市場的要求，所以只能在中小板市場上市。中小企業板的建立是構築多層次資本市場的重要舉措，也是創業板的前奏，雖然 2004年6月25日終於揭幕的中小企業板在現階段並沒有滿足市場的若干預期，比如全流通等，而過高的新股定位更是在短時期內影響了指數的穩定，但中小企業板所肩負的歷史使命必然使得這個板塊在未來的制度創新中顯示出越來越蓬勃的生命力。
中上板塊是深圳證券交易所為了鼓勵自主創新，而專門設置的中小型公司聚集板塊。板塊內公司普遍具有收入增長快、盈利能力強、科技含量高的特點，而且股票流動性好，交易活躍，被視為中國未來的「納斯達克」。 中小板市場也叫創業板，在美國的納斯達克市場就是典型的創業板。
在中國的中小板的市場代碼是002開頭的。
根據2004年5月17日發布的《深圳證券交易所設立中小企業板塊實施方案》，中「兩個不變」和「四個獨立」。
「兩個不變」，即中小企業板塊運行所遵循的法律、法規和部門規章，與主板市場相同；中小企業板塊的上市公司符合主板市場的發行上市條件和信息披露要求。
「四個獨立」，即中小企業板塊是主板市場的組成部分，同時實行運行獨立、監察獨立、代碼獨立、指數獨立。
就目前而言，中小企業板與主板區別除了交易制度的修訂，更重要的是其總股本較小，統計顯示，目前主板市場中約95%的上市公司總股本超過4億。對主板市場的歷史數據整理分析，小盤股的波動性和風險系數均高於指數，這意味著投資於中小企業板塊就必須能夠承擔其更大的波動性。
與創業板的區別
所謂創業板(Second Board)，是與主板(Main Board)相對應的概念，是指在主板之外為中小型高成長企業、高科技企業和新興公司的發展提供便利的融資途徑，並為風險資本提供有效的退出渠道的一個新市場。許多創業板又被稱為小型資本市場或新興公司市場。比較中小企業板塊和創業板的定義，可以看出兩者的上市對象和功能基本相同。雖然如此，但是它們之間還是有區別的，主要表現在：
(1)中小企業板塊的進入門檻較高，上市條件較為嚴格，接近於現有主板市場。而創業板的進入門檻較低，上市條件較為寬松。
(2)中小企業板塊的運作採取非獨立的附屬市場模式，也稱一所兩板平行制，即中小企業板塊附屬於深交所。中小企業板塊作為深交所的補充，與深交所組合在一起共同運作，擁有共同的組織管理系統和交易系統，甚至採用相同的監管標准，所不同的主要是上市標準的差別。例如，新加坡證券交易所的Second Board、吉隆坡和泰國證券交易所的二板市場與香港創業板等都是這樣。而我國今後設立的創業板，其運作將採取獨立模式，即創業板與主板市場―――上交所分別獨立運作，擁有獨立的組織管理系統和交易系統，採用不同的上市標准和監管標准。例如，美國的Nasdaq、日本的OTC Exchange、我國台灣的ROSE和法國的「新市場」等，即是如此。
(3)從設立的時間順序來看，中小企業板塊要先於創業板。或者說，中小企業板塊是未來創業板的雛形。
❾ 報紙有哪些板塊希望快點回答
娛樂、財經、時事、產經、軍事、八卦………………還可以自己創造板塊。
❿ 文明校園創建包括哪六大板塊
1、創建安全文明校園，建設和諧社會
2、百善文明為先，萬思安全最重
3、關注自己一言一行，創建你我美好校園
4、文明在於細節處理，安全在於未然防患
5、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生
6、安全與幸福攜手，文明與美麗同行
7、安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心
8、打造文明大慶，構建和諧社會!
9、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁
10、安全--唱響生命之，文明--點燃心靈之窗
11、多一句文明用語，增一縷校園春風
12、大禮不辭小讓，細節決定成敗
13、幫助他人，快樂自己
14、教育是習慣的培養
15、教書育人，貴在創造
16、優美環境需要美好的心靈呵護
17、樹立良好象，展現時代風采
18、營造學習氛圍，建設學習型校園
19、文明的校園，溫馨的家園
20、人人都說文明話，友誼永系你我他
21、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭
22、加強學生法制教育，培養現代合格公民
23、輕聲慢步過樓道，遇到老師說聲好
24、告別生活陋習、倡導文明新風、建設美好大慶!
25、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻!
26、說文明話、辦文明事、做文明人!
27、文明無小事，小事見文明!
28.文明騎車、文明駕車、文明停車、文明乘車!
29.文明用語、文明走路、文明使用!
30、不斷學習、自覺學習、終身學習、人人學習